有关有趣的日记作文300字6篇(关于有趣的日记300)
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今天早上起来阳光明媚天气很好爸爸说：“今天我们出去走一走吧”.我一听举双手赞成可是去那里呢?我想了想说去骆驼桥吧-----(湖州的一处游玩景点也是丝绸之路经过的地方).
于是我们坐公交车来到了目的地我远远望去看到好多人围在一个水池边一边指指点点一边在说些什么我急忙赶过去走近一看一只可爱的黑小猫可能太饥饿了吧只见它站在水池边沿用两只前肢抓鱼吃(观赏鱼)第一次抓到了鱼的尾巴眼看就要吃到鱼了可是鱼一摆尾巴逃走了周围的人一片嘘嘘声太可惜了.小猫也妙妙叫了两声这时又有鱼游过来了第二次小猫猫足了劲只见它猛的一扑机灵的咬住了鱼的身体鱼拼命摇动着尾巴想挣扎逃走可是这次它没有得成. 小孩们兴奋的喊抓住了抓住了.小猫拖着它的战利品到一边享用去了.
通过这件事我想任何事只要通过自己的智慧和努力没有什么事是办不到的.在学习上也是这样在新的学期里我要像小猫一样努力把学习成绩提高到一个新的高度。
这几天，妈妈又拿出了一本没看过的书，书名是大家都非常熟悉的《艾丽丝漫游奇境记》。
因为是第一次接触这本书，所以妈妈给我念时，我就会不停地想象书里讲的情景，等到自己看时，再用看图画的方式搞清楚故事里的情景。听了第一章的开头，我想：这本书的开头这么普通，后面的一定很有趣。果然，我越听越喜欢，听了一章还想听一章，甚至连觉都睡不着！
我觉得这本书最好听的一点就是特别有趣和有画面感，就像在看动画片一样。以前，我还不知道这本书的时候，我以为它只是个小故事，现在才发现，这本书不仅很厚，而且还是由两个“大故事”组合在一起的。
好有趣的一本书，好特别的一个童话，虽然有点难懂，但是非常有趣。这本身不的作者在写这本书时一定下了很大的功夫，不然，怎么会有这么好看的书。
英语课时，我们学了人体五官，吴老师突发奇想――让我们画五官。
吴老师拿着纸走进教室，嘴角微微一笑，说：“把这……”还没说完，小组长已经开始发了。同学们拿到纸，吴老师见我们一脸茫然，便兴致勃勃地说：“你们要在它们的脸上 画五官，可以任意发挥!”
“噢!知道了!”我拿着笔就刷刷画过去了，一抬头，见许多人没画好，又给小女孩添上弯弯的眉毛、弯弯的嘴角，形成一个笑脸，然后又画了两个马尾辫……我再次抬起头时，组长开始收画纸了。
接着，吴老师开始展示我们的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可爱的小猪，有的是美如神仙的小姑娘，还有的是尾巴长长可爱的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同学哄堂大笑。原来是有一位同学把小水滴的头上画了小辫子，眼睛睁一只闭一只，鼻子长长的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴张的老大了，都可以塞下一个西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽样子让我们忍不住哈哈大笑起来。吴老师也笑得合不拢嘴，连在旁边批作业的田老师也笑成了一朵花。我后面的同学徐阳自豪地宣布：“这是我画的!”
这次作业实在是太有趣了，原来做作业也是有创意的。真希望多一点这样的作业。
我对滑雪一直情有独钟，终于，在妈妈的带领下，我第一次走进了滑雪场。
一进入场馆，我就迫不及待地换上鞋子和羽绒服，拿好雪橇杆和雪橇板，兴奋地走进了滑雪场。霎时，一股冷气扑面而来，我不由地打了个冷战。看着面前这一片片白茫茫的世界，我高兴地又蹦又跳。瞧，那一粒粒洁白无瑕的人造雪，多美丽，好像真的一样。我和妈妈请了一个教练，他把我们领到一级坡上，教了我两下刹车，就说我学得很好，可以自己滑了。说完，就一下子把我从坡上推了下去，毫无防备的我被这突如其来的一推吓得大声叫喊。速度越来越快，我两脚一蹬，跨成一字步。“停了！停了！”我高兴地叫起来。接着，妈妈也从上面滑了下来，可是她滑到一半，就摔了个四脚朝天，我忍不住哈哈大笑。想想刚才，虽然害怕，但还蛮刺激的。随着胆子慢慢变大，我就自己爬上一级坡，“刷”的一声，我滑了下去。“真爽，我还要玩！”于是，我又上去、滑下来，上去、滑下来……经过好几次的反复练习，我滑得越来越好，也就愈发喜欢滑雪了。
随着时间的流逝，两个小时很快就过去了。滑雪真的很有趣，有机会我一定还要去！
星期六的晚上，我去张良作文馆上作文课。张老师神采风扬地走进教室，对我们说：“今天我们来做一个游戏，叫寻子游戏。”说完，就打开大屏幕，屏幕上写着游戏规则。
张老师高兴地说：“我们的游戏一共有两轮。第一轮是个人比赛，规则是最后一个字必须是子。”没等张老师说完，我们就跃跃欲试地准备起来。随着张老师一声令下“开始”，我们便迅速地写起来，等张老师喊“停”，我们就立即停了下来，写最多的同学写了18个。
第二轮是小组赛，我们三个一群，五个一伙，激烈地讨论起来。张老师说：“限时只有五分钟。”我们组的代表是一位女同学，在我们齐心协力的帮助下，她一个人突破了重重困难，从小组赛一直晋级到决赛，最终被一位男生打败了，没有取得冠军。看到她很沮丧的样子，我们走过去安慰她：“虽然你不是第一，但你的表现已经非常不错了。”
我觉得这次寻子比赛很有意义，我希望下次还会有这样的活动。
今天上的作文课有趣又刺激!
老师先拿出一个小号型的透明的气球，轻轻一吹，气球变大了，我目不转睛的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发现了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是···就是你的手紧紧地捏住气球，”我回答道······马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也紧张极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师好像看出了我的心思，走了，尹致松的心终于放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的.额头上吹气球，我连忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直发抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气······
最后，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力——嘣!一声巨响!啊!它爆掉了!我们全班大大的惊叹了一口气。