2022央视太空授课观后感7篇(太空讲座观后感)
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我最喜欢的是“泡腾片实验”。只见王亚平老师拿出准备好的蓝色颜料滴入水膜当中，水膜瞬间变成了蓝色水球，随后王老师将泡腾片放到水球里，水球中产生了许多欢快的小气泡，慢慢地水沸腾了，但由于太空的失重，气泡没有冲破水球，随着气泡不断增多，水球逐渐变成了一个欢乐的气泡球，像蓝色的地球一样，简直美轮美奂。叶光富老师向我们展示了失重状态下细胞生长发育状态。细胞一闪一闪的，很神奇，让我感受到太空的奇妙。翟志刚老师告诉我们，宇航员长期在太空中会对血管有影响，对骨骼肌肉也有影响，为了防止肌肉萎缩，会有自行车拉力器泡台等运动器，还有一件秘密武器——企鹅服。他还为我们演示了太空转身，太神奇了!
今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。
王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。
三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。
今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩!我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!
天宫课堂的讲解，让我惊叹太空的神奇，生动精彩的内容，也让我学到了很多知识。比如，航天员在太空中如何转身，乒乓球放进水杯里会不会浮起来，水球中放入泡腾片会是什么结果。
这么多有趣的现象深深吸引了我，虽然其中的奥秘我还不懂，但是科学的种子已经深深埋入我的心里，我一定好好学习，长大穿上企鹅服，探索更多的科学奥秘。向我们国家的航天员致敬!
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!
同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘!
这次的太空课堂非常有趣，航天员在为我们在太空做了许多的实验，并且解答了我们的许多疑惑。令我最印象深刻的一个实验就是：水膜张力试验。在太空中，水膜张力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一层水膜出来，把它放在一个架子上面，然后再往里面注水。水膜因为张力很大，所以就可以变成一个大泡泡，里面充满水的大泡泡。在这个大泡泡里面放点色素再放上一个泡腾片，水球里面这样整个水都会“沸腾”起来!非常神奇!
这次太空课堂让我们“走出了教室，让我们放眼太空”。让我又深刻体会到了太空的奥秘与神奇。在太空中，还有许多的未知等待着我们去探索。我们现在就要好好学习，争取以后为祖国的。太空科技事业做贡献!
“天宫课堂”太精彩了!航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，应有尽有。行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”，真想亲身体验一下。
叔叔阿姨还给我们做了许多实验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特别神奇!现在的'我还是一名小学生，我要努力学习科学文化知识，长大以后也去探索太空奥秘!