描写一个人的精神作文3篇 写一个人的精神200字
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在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的？走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢？理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。
我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，看见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。
军训的第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训日记的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜和幸福，每当我的老师夸奖我的时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。
我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。
一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
这学期，学校新转来一个老师，性庄，叫庄清秀；他是我们六年级的语文老师，有一个稍微胖胖像大熊猫一样的感觉，一个小圆脸，笑起来会露出两排洁白的牙齿，还有好好听的声音，她对我们很和善，我们也觉得他和蔼可亲，表现在我们面前的是一副没有压力的面庞，又有谁知道做老师的辛苦呢？
我家就住在庄老师的家旁边，每当半夜，总会起来尿尿，每次都发现庄老师在为我们改作业；我看到的是一个疲劳的老师，不像平常的样子没有压力，非常轻松。记得那是一个冬天，庄老师跟以往一样，在批改作业，今天好像特别冷灯光照着庄老师消瘦的脸，手握红笔，还时不时放下手中的笔往手里哈着热气，还直跺脚；突然想到，庄老师家昨天她“工作岗位”的窗户坏掉了，我就担心了，拿起一片棉布和取暖器走下楼去，跑向庄老师家。庄老师见了我，说：“云翔，有事吗？”我看见庄老师的脸我就心如刀割，真不忍心，就说：“庄老师，我拿了一块棉布，我先把你的窗户用棉布盖上，还有这取暖器，这样你就不会那么冷了！”庄老师露出了会心的笑，我还跟她开了个玩笑：“咦？老师，你的皱纹哪去了？”老师也跟我开了一个玩笑：“你不知道啊，有人说我像20多岁的人，实际我37岁了！”……
第二天，我到了班级里向全班的同学说了这件事，每个同学都为之感动，都纷纷议论起来，突然，有人提议：“要不我们办一场感恩会吧！”这个决定受到我们各个同学的'支持，最终决定向家长反映，我起先还担心会受到反对，没想到我们的意见不谋而合了，还有一个家长将这件事告诉教育局局长，受到了一致的同意，就在两天后举行，为了表现出教师的精神，老师为我们所做出的一切是你我无法想象的。
老师，为了我们不怕辛苦，一切为了我们，而不求回报，老师，你是辛勤的园丁，为我们这些祖国的幼苗给予温暖，带给我们快乐，你只是默默无闻的为我们付出，在这里，我向天下的教师真心的说一声：“老师，您辛苦了！”
是她，每天从很远的家披星戴月匆匆忙忙赶到学校；是她，在讲台上面带微笑专心致志讲解诗文；是她，宁愿多加班不辞劳苦任劳任怨为我们批改作业；是她，深夜里还十分敬业仔仔细细准备着明天的课程。她如同一只春蚕，为了让我们这一只只小青虫破茧成蝶，付出了多少努力，多少心血！
长长的黑发披在她的两肩，嘴里吐露出的文字蕴涵着无限的美。电视上，看到了蚕丝被销售节目，便问妈妈：蚕丝做的被子能暖和吗？当然了，不但暖和，还很轻柔呢！可不要小看了蚕，它到死都在为人们吐丝，真应了那句‘春蚕到死丝方尽’啊！这时，我想起了每天忙碌的她。
记得上学期有一段时间，她决定训练我们怎样朗读。她告诉我们，右脚伸到左脚后面，摆成丁字步，我们满眼求知的目光投向她，她也不厌其烦地教着我们，脸上带着耐心的微笑，慈祥的目光落在我们身上，让我们倍感温暖，使我们渐渐地爱上了语文。我们运用她教给我们的知识，齐读了一首诗。她享受着这美妙的韵律清音，陶醉在了其中。读毕，她的脸上绽放出了下弦月般的灿烂，那是欣慰。因为她知道，她付出的辛苦得到了这群可爱孩子们的回报。我们也对自己的成绩感到高兴。她笑眯眯地对我们说：你们读得真好！字音、重音、断句、情感都读出来了！老师都被陶醉了！说着，还为我们鼓着掌，那掌心的一张一合使我们体会到一位老师殷殷的望子成龙之心。老师，春蚕到死丝方尽，您的付出，您的敬业，我敬佩！
投之以桃，报之以李。感恩、图报。也许心灵在接受到爱的讯息时只产生谢意，那么何不把它化为行动—一个微笑、一句问候、一个温暖的目光，都好。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才真实、美丽。老师，感恩您那春蚕般默默奉献的精神！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，我爱您！