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风筝与线作文11篇 风筝线作文800字

2024-02-16 17:36:40综合

风筝与线作文11篇 风筝线作文800字

  下面是范文网小编整理的风筝与线作文11篇 风筝线作文800字,供大家赏析。

风筝与线作文11篇 风筝线作文800字

风筝与线作文1

  放风筝,风筝放去了烦恼;断细线,细线断不了依恋。我就像一只翩翩起舞的风筝,心中永远感激着那根细弱而柔韧的线。

  小时候,我是一只还没有起飞的风筝。是妈妈,您就像一根线一样托着我,不停地跑,只为能找到有风的地方,带我起风,去寻找自己的梦想。从小,您对我的管教就十分严,那时的我曾经十分不解,也有过些许叛逆。总认为您是天底下最坏的妈妈,总是和您作对,和您吵架。您却总是不厌其烦的教育我,即使您知道我只是蒙混过关,并没有听进去,但您还愿意坚持。坚持着帮我找到能起风的地方。

  步入中学,您总是把握着线,不要让它太长,生怕我飞得高了,就看不到了。您对我的管理丝毫不减,为了我的学习,您不怕劳累地帮我记生字,单词。直到黑夜中最后一颗星消失在天空。长大了的我,也渐渐懂得了您的用心良苦,每当月色朦胧,我总会看到一抹身影闪动在灯光下。我的眼泪便会在脸上划过一道美丽的弧线,消失在沉默的黑夜之中。小学时代的我飞得不高,因为妈妈这根线放得不长。而我,也希望永远被您这样守护着。可是时光如流水,飞快地从我的指缝间划过。

  转眼,我已经是初中生了。您对我说,现在要靠我自己的努力去打拼,不能让您一直帮着我。是啊,我不小了。以后还有高中,大学,最后还要走向社会。妈妈是不能一直帮我的。于是,我学会了自己打理自己的事,不让您操心了。我也渐渐知道,生活不是让我们学会哭泣,而是让我们笑着去面对。我渐渐变得乐观,但却把烦恼都埋在了心底,不愿把它放出来。您笑了,把线放得很长,让我把烦恼放飞在天空,任其在无尽的天际飞扬。您静静地仰望着天空,期盼我能找回原来的快乐。

  随着线一点点的变长,风筝也飞得越来越高,我和妈妈的距离也越来越远,但我明白,爱没有距离,即使相距天涯海角,我们的心依旧紧紧相依。

  飞舞的风筝只为放飞心中的梦想,纤长的细线只为证明风筝的邂逅。即使飞得很高,风筝也不会忘记静静守护它的风筝线。

风筝与线作文2

  风筝离不开线,就像鱼儿离不开水,孩子离不开母亲一样。风筝若离不开线,便会四处乱窜,最终步入毁灭;鱼儿若离开水,便会死亡,无法生存;而孩子若离开了母亲,最终也会迷惘,会坠灭,所以,万物都像风筝与线一样,息息相存,谁也离不开谁。

  小时候,看到大人们放的风筝,末尾总要连着一根细细的线,我想,这是为什么呢?就不能让风筝自己去闯荡,去飞翔吗?

  于是,怀着一种不解与打抱不平的心理,我偷偷的割断了系在风筝上的线,风筝缓缓飞去,我一路跟着,最终,风筝还是跌落在不远处的的一条小水沟里,我不解,便去问母亲,母亲轻轻的搂着我说:“你知道吗?每个人都会有依赖的人或物,就像这风筝一样,风筝若离了线,也就无法生存了,所以,我们要好好珍惜身边的人,紧紧攥住这属于我们自己的幸福。”说完,母亲下意识的想要搂紧我,我挣脱了母亲的怀抱,似懂非懂的走了出去。

  走出家门后,空中又升起了一个风筝,下面一根细小的线紧紧连在末尖。线与风筝,在空中,相处的是多么融洽,多么和谐。我一下子就明白了,风筝和人一样,都有一种离不开的事物,或人或物,或大或小,不同的人又有不同的依靠。

  倏忽间,风加大了,风筝在风中左右摇摆,上下乱窜,而风筝的线则吃力的拉住飘飞的风筝,那细小的线在风中虽然显得有些微不足道,但风雨来临,它还是努力的守护着自己的使命,有风筝的存在,它才有价值,才有意义,这线虽然细小,但风筝若无线,那也便不会存在。

  暴风过后,门前白杨树下,落叶铺落一地,飘飞的枯叶,有的飞入了水沟里,有的被埋进了土里…。而那风筝,在线的保护下,依然完好无损,微风中,风筝依旧飘翔着,成为暴风雨过后一道最美的风景。

  我心中深深地受了感动——母亲啊,你是那慈爱的线,我是那懵懂的风筝,除了你,谁是我在暴风雨中紧紧攥着的温暖依靠?

风筝与线作文3

  黑黑的小屋子里,摆满了各种各样的东西。地上,躺着它和它的伙伴们。

  忽然,一双有力的手把它们带走了。它醒了,看见了刺眼的灯光。一个声音响了起来:“这个风筝真漂亮,一定能卖个好价钱。把它放在墙上吧!”它知道了,自己是个风筝。随后,它被放在了墙上,环顾四周:有许多同它一样被挂在墙上各式各样的风筝,还有许多其他的,

  这时,一位妇女牵着一个小女孩近来了,小女孩大大的眼睛透着掩饰不住的快乐。“妈妈,快看!这只燕子风筝好漂亮啊!我想要它!”女孩惊喜地喊道。就这样,它——漂亮的燕子风筝被带走了,

  燕子风筝在天空上飞翔着,呼吸着混着泥土的空气,好奇的看着这个美丽的世界。它想再高一点,与白云妹妹“亲密接触”。可是,即使它再努力,也飞不上去——它被一根线拴着。它不高兴地说道:“这根线真是讨厌。”渐渐地,周围的兄弟姐妹多了起来,它们都夸赞道:“你真漂亮!”燕子风筝十分开心,可是它又灰心起来:“唉,我这么漂亮却只能被线拴住,这样我只能在这儿,不能去别的地方。不行,我一定要摆脱这讨厌的线,去更多的地方,让更多的人知道我。”

  当它知道自己的想法告诉其他风筝,他们纷纷议论道:

  “你真的太傻了,外面的世界有什么好的!”

  “就是,如果你挣脱了线,就别想到风向和安全。”

  可是,它执着地认为:外面一定比这里好。于是,它不顾别人的劝告,毅然的挣脱了线,随着风儿慢慢地飘走。

  过了一会儿,燕子风筝看到许多不一样的东西:一、绿油油的乡下稻田,低矮的房屋。

  过了一会儿,它又被风带到了海边,看到了如蓝天一般的大海……

  天渐渐黑了,它也越来越害怕,感到了惊慌。它想起了小女孩,想起了兄弟姐妹,它后悔了,眼泪止不住的留下。它决定了,一定要回去。它恳求风伯伯带它回去,在风伯伯的帮助下,它回到了那片它起飞的草地,它躺在草地上,等着明天的到来。

  第二天,太阳暖洋洋的照在它身上。“呀!我的风筝!”风筝听到了小女孩的呼喊……

  燕子风筝再一次的飞上了蓝天,它看着小女孩,看着连在自己身上的线,想道:有线其实挺好的。

风筝与线作文4

  我喜爱放风筝,喜爱那风筝在蔚蓝的天空中自由翱翔的景象,那风筝就像我自己一样。

  当我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚蓝的天空中时,我并没有急于去欣赏这新奇世界的模样,我望向身后那根细细长长的线,是她,牵引我来到这片蓝天。

  “妈妈!牵!”

  儿时的记忆并不清晰,在那不清晰的记忆中,总有一双手紧握这我的小手。那双手不大的手算不上细腻,甚至有些许的粗糙,而正是那双普通的手,就是我儿时的整片天空,我习惯于依赖她给的温暖。

  我在成长着,我开始去拥抱这世界,逐渐的,我不再完全依赖着那根细线,我会在天空中寻找自己的小天地。

  “妈妈你放学不用来接我了!我和朋友约好一起去她家写作业!”

  小学的时候,我已经不再满足于那双手给我的温暖,我开始拓宽自己的朋友圈,开始花更多的时间在与朋友的相处上,她从我的整片天空似乎变成了我在有需要时才去停靠的港湾,那时的我对这样的生活心满意足。

  花季的我能飞向更高的地方了。我渴望着自由,自由的穿梭在无边际的云层中;我渴望着独立,独立的飞翔在复杂的天空中;我渴望着挣脱,挣脱那早已束缚我许久的细线。

  “妈你烦不烦你都说了八百遍了!”

  “妈不是说了不要给我收拾东西吗!”

  “妈我一会儿就回去了你别老给我打电话行么!”

  现在的我开始处于叛逆的阶段,我对她一遍遍的唠叨厌恶至极,一点点的分歧都会成为我们争吵的导火索。我开始讨厌她所做的事情,她仿佛已经合不上我的节拍,在我的眼里,她好像只会做些无用功、帮倒忙。我不再依赖着她,她对我的管束对我来说好像也已成多余,那些以往看似温暖的嘘寒问暖,在此时的我的心中,也已成为了妨碍我向前进的阻碍。她对我所做的一切在我看来都是束缚我的牢笼,我想要逃离,想要解脱。

  而当我真正失去了那根线绳的束缚时,面对迎面而来的风霜雨雪,充满幻想的我被前路的艰难打的遍体鳞伤。我开始惊慌失措,开始怀念那根细线对我的牵引和保护,开始对我幼稚的想法感到悔恨。当我失落的回过头时,我看到是那根细线依然在那里伴我左右。她没有半句怨言,任劳任怨的为我付出着,她在我前路迷茫时给我指引,在我经历风雨之后给我鼓励和勇气,她的身躯虽渺小,却总是用宽大的胸怀原谅着我一次又一次的过错。

  感谢你,我成长路上的那根细线。妈妈,谢谢你用你的一生来陪伴我成长。

风筝与线作文5

  “飞吧,飞吧,飞吧!飞向那广阔的天空,越飞越高,朝着自己的目标飞去……”

  ——题记

  小时候,富有童心的我最喜爱的一件事便是放风筝了——看着风筝慢慢飞向蓝天;与风儿嬉戏,与白云握手,与鸟儿竞赛……有时我在想,如果我是一只风筝该有多好,能无忧无虑地飞翔,飞累了,便停下来休息。

  我十分庆幸风筝能有那么一根线,却未想过,没有了线,风筝的生活又会怎样?

  厩忆中放风筝的那段往事突然浮现脑海,新犹如昨——在宽阔的田野上,当我拉着自己亲手放飞的风筝敞心地奔跑时,别提有多自豪了。我甚至想告诉全世界,“看,这是我放飞的!”我跑着、笑着、欢呼着……却不料被什么东西狠狠地绊了一跤,摔得不轻;线断了,风筝飞了。等我忍痛爬起来追时,风筝已飞远了。我无力地站在那,不知所措。回头我将这件事告诉了爸爸,向他诉说着我失落的心情。爸爸摸了摸我的头,意味深长地说:“孩子,断线的风筝是追不回来了,它的心本属于蓝天。”我认真地听着、沉思着,似乎悟得了什么。

  之后我便着迷于那种情景,那种心态——玩够了,玩累了,便故意将它的尾巴拉断,看着它渐渐飞高,直到消失在天际,再看不见了,我才回头走。仿佛我就是那只风筝,没有线的牵绊,我能飞得更高,更远……

  风筝情结一直萦绕于心!

  盔入初中后,我的心便完全系在“风筝”上了,蓄势待发。我生怕会输在起跑线上,导致无法高飞。初三的学哥学姐们,正面临着中考的压力。我知道,将来我也会成为他们当中的一员,但到最后是一鸣惊人,还是叹气离场,就不得而知了。有次,我与一位刚度过中考的表姐交谈,她说当时(中考前夕)的气氛有多么紧张,学习生活又有多么累,不过幸好还是考上了(她所理想的高中)。她也祝愿我能考上。我没有说话,因为那种事强求不得。我只要尽力了,即使飞不高,也留不下遗憾。

  这时,窗外一只风筝划过眼帘——托动着长长的尾巴,向空中飞去……

  “我就是一只风筝,有了风,就有了动力,我能飞得更高,更远;我就是一只风筝,挣脱了线,就挣托了羁绊,我能飞得更轻松,更淋漓尽致!”——后记

风筝与线作文6

  每到春天,嫩绿的草场上总飞扬着一只只风筝。

  风筝总在努力的飞翔,同时也在不断地挣脱束缚它的那根线。它渴望自由,渴望那种无拘无束的生活,它就如同现在的我们。但这种幻想总被线打破,坏了风筝的好梦。因此他开始憎恨起线,极力想挣脱出线的束缚。每次飞行时,风筝都尽力的挣脱着,因此,牵着它的那根线越来越细。

  终于,皇天不负有心人,在一个春光明媚的刮着风的日子里,风筝又被带了出去。风筝明白时机到了,它相信必能赢得“自由”。

  风筝一点一点地上升着,依靠着风飞到了很高很高的地方,线却不能把它拉下来,因为线实在是太脆弱了,脆弱的仿佛再用力便会断了似的。风筝依旧不停的拉着,线绷得紧紧地,“嘣”的一声,线终于承受不住巨大的压力,断了。一下子,风筝就飞的好高好远。它兴奋的在高空跳跃着,这是一片它从来没有接触过的领域,曾以为这是它遥不可及的地方,而现在,这一切都实现了。那种激动和兴奋都无法表达,它高兴得不知所措了。

  风筝越飞越高,它飞呀飞,飞到云层上。突然它觉得自己连站也站不稳了,它惊恐地想抓住云,但那云一捏就从指缝间溜走了,根本抓不住。风筝又习惯性地想往后拉拉,但它一看身后。空荡荡的,它这才想起自己已经把线扯断了。它后悔莫及,到这时候才想到线的好。一阵强风吹来,风筝被吹得偏离了自己原来的位置,然后它感觉身后像是有沉重的钢铁一样,将它扯下去,风筝绝望的闭上双眼,脑海中闪过了以前跟线一起生活的画面。在它的记忆中,线总是阻止它做各种危险的事。因此风筝非常不喜欢它,它一直向往着能离开线,过上自由自在,无拘无束的生活,却没想到,没有线的日子竟然是这般模样!

  我们就是父母心中那只摇摆不定的风筝,尽管总是晃动着,但在根部还是被他们牵引着。当然如果失去父母,我们便会像插在瓶子里的花,虽然还有色与香,却失去了根。

  风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完好无损,却迷失了方向……

风筝与线作文7

  爱与被爱就像线与风筝,无论风筝飞得多高,多远,都无法摆脱线的牵挂。如果你是朝气勃发的风筝,你是否注意到永远牵挂着你的线?———题记

  我是风筝,她是线。

  年幼懵懂的我踏入地球这个大家庭,就如刚起飞的风筝,跌跌撞撞,生怕什么时候遇到大风大雨而掉下,于是我紧紧地抓住了她,她也给了我安全感,在她的牵引下,我顺利地、平稳地在天空中飞翔。风筝需要力量和经验来应对多变的天气和恶劣的环境,于是她教给我生存的本领,使我能自由地在天空中振翅翱翔,与风雨搏斗。

  风筝慢慢长大,开始觉得受到线的束缚,限制了它飞翔的高度,开始叛逆起来,有时还会与线冲突,想逃离出线的控制。

  风筝嘀咕:“我需要自由!”

  风筝大叫:“我要自由!我已经不需要你的牵引了。”

  风筝怒吼:“我要自由!我要挣脱你的束缚!”

  ……

  终于有一天风筝摆脱了线,自由地飞走了,可是却漫无目的,浮沉飘零,只是多了些孤独和担惊受怕……风筝跌落了,但线仍牵挂着它。

  我是风筝,妈妈是线。尽管我曾厌烦她的“道理”,与她顶撞,随口而出的话语曾深深地刺伤了她的心,但不管我怎样惹她生气,她也没有记在心中,仍像往常一样细心照顾我。

  还记得,那天晚上,天气突变,云姐姐哭得很伤心,家家户户都门窗紧闭,而我却因为一点小事和妈妈大吵,随后,我便冲了出去……是妈妈拖着疲惫的身躯冒雨在深夜中找到我……

  还记得,我和妈妈发生了口角,我很久没叫她,但在一个晚上,我高烧不退,是妈妈推着自行车载着我去看医生。

  ……

  也许现在妈妈已经忘记这许许多多深刻于我脑海之中的场景,但我会铭记于心——她永远是我最依赖,最温暖的港湾。

  风筝需要线,我也真的需要她。

  是她,诲人不倦的辅导我,使我的学习更加努力;是她,没日没夜的工作着,给了我前进的动力;是她,坚定不移的信任我,给了我莫大的鼓励;是她,苦口婆心的劝导我,使我做事不再放弃;是她让我现在那么幸福。林肯曾说过“我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。”我现在的一切,都是由她——我伟大的母亲给予我的。

  虽然以前我的任性,让她越来越衰老,但始终不变的是她的那颗心,仍对我爱意浓浓。风筝永远被线牵挂,我也永远被妈妈牵挂。当风筝变老的时候,它会回报一直保护它、牵挂它的线,陪她回忆这段温馨的岁月,笑面人生……

  我是风筝,妈妈是线。

风筝与线作文8

  蔚蓝的天空中,风筝正在飞翔。他回眸一看,指间的银线正对他微笑。

  风筝渴望自由,他想:只要被线束缚着,自己就无法飞的更高,更远。终于,他对线说了自己的想法。“线,我们分离吧!我想走了,我要飞向一个新的天地,那儿会有金黄的麦田,有鸟儿伴我飞翔,有虫鸣为我伴奏……我想去熟悉我今后的生活。”

  “不要,筝,没有我,你是飞不远的,你还记得我们……”

  “够了,线”。风筝终于怒了,他不耐烦的对线吼道:“就是因为你的束缚,才让我失去了自由,线,我会忘记你的”说完,风筝便在一阵风的助力下挣脱了线。

  “不要,筝”线倒在了地上,无力地叫喊着。风筝看了他一眼,便无情地飘走了。

  “我自由了,我终于自由了”。风筝飘到一块空地上空,兴奋地叫着。他开始寻找自己心中的麦地。“啊”就在这时,一阵强风吹在风筝的身上,他开始像一只失去动力的飞机翻滚起来,他努力调整着,可那都是徒劳,他感到自己的羽翼快断了。最终,他落到了一些藤条上,救了他一命。“唉,又是一只可怜的风筝”,藤条望了一眼风筝,他刚才就看见他了。“你才可怜呢!”风筝挣扎了几下,想要重新飞向蓝天,可没了线的拉动,他寸不难行。“唉,小伙子,别挣扎了,没了线,你是飞不动的。对了,你的线呢?”听了藤条的话,风筝沉默了。可他并不想放弃,仍继续的挣扎着,可怎么也飞不起来了。终于,风筝累了,他倒在藤条上,望着那深蓝的天空,闭了眼,一行清泪从中划落。在那。晶莹的泪中,是他和线在草地上嬉戏,在天空中翱翔……

  “筝!筝!”是谁在叫我,筝猛的睁开了眼。是线,对,就是线,是线来了。是线求鸟儿带他来的。线把风筝抱在了怀里。

  “线,我错了,我再也不离开你了,请你原谅我吧!”线把风筝抱得更紧了。

  一会儿,天空中又飞起了一只风筝,下面还有一根线,紧紧牵着。

风筝与线作文9

  “你怎么还看电视!写作业去!”

  “快去练琴!老师都冲我告状了!”

  “吃饭就闭嘴!淑女!”

  ……砰!

  小女孩不知哪来的勇气,硬生生的将妈妈的唠叨关在了门后。她漫无目的的走在街上,此时,她多么希望不再受妈妈的管束,不再听妈妈的`唠叨啊。也不知是什么力量的驱使,小女孩用身上仅有的几元钱打车回了乡下奶奶家。

  奶奶一脸惊讶的将小女孩迎到屋里,老人听完小女孩的叙述,也没有说什么,只是微笑着说:“既然来了,咱们去放风筝吧。”“嗯。”

  田间的风儿轻轻地吹着,麦浪映着天空。一只燕子在一个区域内盘旋飞翔,近看才发现,燕尾上拴着一根细细的线,一直通到麦地里一个小女孩的手上。女孩牵着线,把持着燕子的飞行方向,她不停地让燕子俯冲,飞高,徘徊,燕子也只是乖乖的跟着线飞。女孩在燕子身上看到了另一个自己,一个永远只被线牵着的风筝……突然,不知怎么回事儿,风筝飞到了旁边的槐树上,怎么扯也扯不下来。老人望着孩子:“去吧,爬上去拿下来。”

  女孩终于在繁密的树叶中找到了那只可怜的小燕子,手指碰到它的那一刹那,女孩突然犹豫了,因为她看到了被约束着的自己,无论多么想自由飞翔,却总有一根细细的线在牵着自己,规定自己的飞行方向与路程,可怜的风筝啊,又多么像此时的自己……女孩咬咬牙,用力扯断了燕尾的细线,小手颤颤的拖着它,“去寻找自己的自由吧,永远不会被身后的细线牵绊”,直到看它消失在视野中央。

  “风筝呢?”“我…我把它放了,它想要自由。”女孩吞吞吐吐地说,老人很平静“那咱们去找实现自由的风筝,看它变成什么样子了。”两人的脚步终于停在了一滩臭水沟边,而风筝就在里面。臭烘烘的水围绕着它,垃圾带也时时不忘看望,小燕子的眼睛睁得格外大,直直地望着天,眼神中一片渴望与热爱,但翅膀却无力扇动,任由身体被一点点淹没……

  “怎…怎么会这样。”小女孩铜铃般的大眼睛充满了不解。“孩子,风筝之所以飞的高,那是因为有一根线始终在指引着她,它虽然不自由,但却永远不会误入歧途。断了线的风筝纵使自由,但因为没有线的指引,很快的栽下地来。孩子,回家吧……”

  故事中的小女孩就是我。那天,我突然明白了许多,长大了许多。我不再赌气,不再压抑,因为我明白我是风筝,妈妈是线,线永远不会将风筝带到错误的道路上,而风筝永远都需要线的引导和约束,线爱风筝,风筝离不开线。

  远处,风筝在飞,线在闪烁。

风筝与线作文10

  透过白云,望向天空,几只风筝飘在天空上。 如果你问我,你喜欢风筝吗?我会回答你,我喜欢风筝线。 嗨!大家好,我是一只美丽的蝴蝶风筝,我叫蝴蝶。

  我身上五彩斑斓的花纹都是小主人用他那双巧手画的。我是主人新做的风筝,还没到外面去呢,也不知道飞上高空到底是什么感觉? “砰!”一声开门的响声。主人回来了,我可以出去玩了?一种激动的心情在风筝内心涌起,心怦怦直跳。果不其然,男孩拿起了蝴蝶走出了房间门,男孩带着蝴蝶来到了一片?一望无际的草原。蝴蝶张望着各处,对外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出风筝线,如风般的跑起来,慢慢的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着,他觉得高空上的感觉真好,微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶继续看着周围,她看到周围的鸟飞得比它还要高,她不服了起来,为什么鸟飞得那么高呢?我也可以的!我会飞的比她们还要高的!于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方,这时默默无闻的风筝线开口了:“别再飞高了,再飞高就要远离我了!”可是蝴蝶却瞧不起风筝线,傲慢地说:“哼,我看你是羡慕我要飞上更高的地方,得到自由吧?”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话,他已经预料到这样的结果。 而这时的蝴蝶呢?挣开后正在高兴地大叫:“自由了!我一定会飞得比鸟高!”风渐渐停了,天空突然间暗了许多,而正在得意的蝴蝶,却开始慢慢地向下落,她大叫起来:“怎么不飞了!怎么不飞了!”她着急起来。

  天空轰隆隆的响起雷声,不一就会下起了雨,雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上,好似在嘲笑她的无知和嘲笑她的骄傲。最后蝴蝶落在了树上,此时的她不再春风得意,不再有美丽的外表,有的只是坠落后的狼狈不堪。 而这时的风筝线呢,他啊,虽然默默无闻,但他却留到了最后,成为主人做下一只风筝的保护者。 不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样骄傲无知呢?

  我喜欢风筝线,他本本分分不浮夸,不骄傲,就默默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己,有实力的人永远是不浮夸、不骄傲的。因为他深知,骄傲使人落后。

风筝与线作文11

  太阳刚露脸的时候,我就背着书包沿着马路往学校走,那淡淡的清清的雾气,那润润的湿湿的朝气,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子,真是沁人心脾。天上飘着的几只风筝,它们在丝线的牵引线下飞呀飞呀……

  回顾七年级的时光,那时,我屡战屡败,没有翻身的机会。有时我真的想过放弃,但在老师经常的鼓励下,我还是打消了这个念头。

  升入八年级了,又接触了一门新的学科——物理,学习压力更大了,学习起来也很吃力。前几天的一次数学课上,听着听着我就开起了小差,被巡班的陆老师当场发现,他并没有责怪我,而是向我点头示意,我猛地回过神来。

  班里的花又渴了,中午放学后,我灌了一瓶水让这些花儿尽情地吸收水分和受到阳光的滋润。当我背着书包正要离开的时候,陆老师迎面走来招手叫住了我。因陆老师平时较为严厉,我带着一丝恐惧进去了办公室,出乎意料地没有受到暴风骤雨般的批评,而是和我拉家常似地说学习叙方法谈理想,并鼓励我要不断克服困难战胜自我,陆老师的一席话使我心里暖暖的。

  通过与陆老师心与心的交流,我悟出了一些真谛:“你改变不了事实,但你可以改变自己的态度。也许,是因为还没有找到真正的梦想,待到重新回头看时,觉得很多事情都云淡风轻了;你改变不了过去,但你可以改变现在。过去的就让它过去,会在未来走的更好。因为抛弃了不必要的思想包袱,生活才会更美好!人生如此短暂而美好,又有什么理由,不去好好的生活呢!有太多的事情要你去做,不要回头看,前面的世界才会更精彩。”

  期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,各科成绩都已经浮出了水面。此次期中考试,我考了829分,虽然我在行为习惯、学习态度和学习成绩等方面有了较大的进步,但是我认为我还有较大的提升空间。

  考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,用自己的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。而我这次之所以会进步,最离不开的就是陆老师的督促、信任和鼓励。以后,我会继续努力,不辜负陆老师的一片苦心!

  陆老师,我是风筝你是线,没有你的牵引,我始终不会飞向属于自己的蓝天!