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第二单元六年级上册语文作文精选5篇

2024-02-15 16:43:55综合

第二单元六年级上册语文作文精选5篇

第二单元六年级上册语文作文 篇1

  看着陈明着急的样子,我认真地思考了一番。其实陈明是不小心的啊,况且,就算我摔坏了他的小木船,又能怎么样呢?这只小木船也是他精心制作的啊。

  陈明一看我没有动静,吓坏了,以为我要摔了他的小木船,汹涌的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。我一只手搭在他的.肩膀上,同时把小木船还给了他。他一下便不哭了,翻来覆去地查看有没有破损。检查完后,他抬起头,说:“谢谢你没有摔了我的小木船。”我不好意思地说:“对不起,我不该对你发那么大火的,是我不好,对不起!”

  说完,我十分真诚地望着他:“我们俩还是好朋友吗?”他笑了:“永远都是!”“哈哈!”我们俩一起大笑起来……

  学会宽容

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小船拿到河边来玩,玩着玩着只听“啪啪”一声,陈明一不小心把我的小船摔坏了。我很生气,同时也有几分心痛可惜。这可是我费了好大的劲才做成的呀!争执中,陈明又把它踩坏了,我十分懊恼,扑过去,一把过陈明的小船正准备扔在地上踩个痛快。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失手,陈明地小船“扑通”一声,掉进了河里,一下子就顺着水,漂得无影无踪。

  陈明见状,急了,猛得给了我一个拳头,我也不甘示弱,上前给了他一脚,陈明气得面红耳赤,两人头顶头揪在了一起,打成一团。

  ……

  老师看见了,急忙走了过来,费了好大的劲才把我和陈明分开来。此时陈明已是鼻青脸肿,我也被打的“鼻破血流”。

  老师看见那个在地上的,破的不成样的小船好象明白了所发生的一切。

  她平静地坐下来,拿起那艘破船,对我和陈明说:“船破了,可以再装,再修。但是如果心破了,就很难再愈合。不要让这艘小船给你们留下仇恨,破坏了彼此之间的友谊。我们应该学会宽容对方,把仇恨化作空气,不留下阴影。我们大家都要有一颗宽容的心。”

  虽然我那时对老师的话一知半解,但是渐渐地我发现,老师所说地宽容是那么地神奇。

  从此我交到了很多的好朋友,宽容给我开辟了一条成功之路!

第二单元六年级上册语文作文 篇2

  有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望。

  ——题记

  她,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴,又将她渲染的更加出色。无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听,柔美、清爽,一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。听她讲课,

  真是一种享受,很惬意。

  她做任何事情都追求完美,“要么就不做,要做就做最好”,这是我对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作,去把握每一个机会,在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。

  其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声,有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难,在我们面前她一直都表现的那么坚强,蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆,历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情,却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情!

  认真、踏实,美丽、真诚得像个小孩子,这就是我的班主任——***

第二单元六年级上册语文作文 篇3

  一个雨后下午,天还是阴蒙蒙的,我在公交车站旁等车。车站旁一排整齐的共享单车让人感到赏心悦目。

  “砰!”一声巨响使我望去——只见一个足球踢在一个单车旁,随后紧挨着的单车像骨牌一样一个接一个倒下。整齐的面貌霎时杂乱不堪。几个学生跑来,抱起球就走,对那倒地的单车却是熟视无睹。又有几个西装着装,样貌精致的人走过,面对这杂乱的景象,只是小心跨过那一架架单车,“好乱!”他们说。却没有一个人愿意扶起那倒地的文明。我自恃清高,自然也有高高挂起事不关己的态度,看着那倒地的单车,也只是皱眉看着。

  “吱——”一辆单车停下,仔细一看却是一辆清洁单车,那车上下来的人戴着口罩、帽子,身穿一身干净的清洁服,他戴着手套走来,是清洁工。他看了看那倒地的单车,在我预料中走了过去。我看了看四周,不少人也抬头看着他,不约而同地露出一副理所当然的神气。

  他蹲在单车前,双手抓住一辆单车的车头和尾部,单车上带着的泥泞便缠上他的衣服和手套,他往前一拉,一辆单车便摆好了,可在单车扶起的那瞬间车上的雨水便顺势甩到他的`衣服上,他的衣服便有了几滴深色的水迹。我有些庆幸没去贸然扶起那单车,不然狼狈的可就是我了。四处的人一如我冷眼旁观,些许带着庆幸的心态。单车很多,他一辆辆不厌其烦地扶着那倒下的单车,倒下的文明。他的衣服不复洁净,身前一片水迹与泥尘,随着那一辆辆单车的扶起,我的心却不复庆幸,渐渐转为一丝丝羞耻。

  共享单车,共享,此时的情景却充满了讽刺,既然是共享,那么人人都有义务去爱惜它们,可是为什么我们这些自恃“精致”的人却理所应当地认为这份责任应由那些清洁工承担呢?理所当然,这是多么可怕的惯性思维。他们的“脏”与“不干净”恰恰是为了维护我们干净的城市。我掏出手机,拍下了那一排排重新整洁的单车,题为“为他点赞”。

  他扶起的单车不仅是单车,也是文明,也许我们不应仅仅在朋友圈中按下一个“赞”的图标,更应以实际行动去“为他点赞”。我们可以有时抛弃一下“精致”的形象,去扶起倒在泥泞的单车,也是扶起了内心“精致”的文明。

  我看着雨后的下午,阴蒙的天逐渐明朗,车站旁的共享单车依然整洁有序,而他已走远,却留下一片深思。

第二单元六年级上册语文作文 篇4

  星期三的晚上,随着老师一声刺耳的哨声,大家纷纷准备进入梦乡,可谁也没想到,接下来会发生一件一波三折的怪事……

  走廊变得黑暗起来,月光透过窗户轻柔地铺在地上,撒在橱顶上,照映在七个女孩的脸庞上。就当我快要在这柔和的.月光中睡着时,一个不和谐的声音传入耳畔:“咚!咚!咚!”我和胡鹤语异口同声地说:“烦死了,又是隔壁在敲墙!”

  也就是我们隔壁那群女生们,自开学第三周左右,就有了这个扰人的爱好。每当接近9点半时,总会非常“坚持不懈”地敲啊敲。开始大家都刚进入初中,寂寞和不适应是正常的,我们忍,大不了捂上耳朵。到现在还敲,明天还要上课,马上期末考试,这不是成心让我们上课打哈欠,考试不会吗!是可忍,孰不可忍,忍无可忍,无须再忍!

  我和胡鹤语怒气冲冲地跑出去找老师,从头到尾仔仔细细说了一遍她们的扰民现象。只见老师气得头上都“着了火”,大力推开614的门,一脸愤怒地走了进去。

  本以为这件事到此就结束了,谁知老师又返回了我们宿舍,吼道:“她们说是你们先敲的,她们才敲了!”我的天啊,她们也太能编了,刚才靠墙的赵梓辰刚从“第二个最接近天堂的地方”出来,胡鹤语和盛新宇都快睡着了,别的人敲了她们也听不见。只是老师怎么也不听我们解释,只相信那边两个初二的不会骗她的。可怜的我们明明是受害者,却被当作犯罪者给老师说了一顿,无奈啊!

  的那群人太可恶了,真是现代版的“贼喊捉贼”啊!老师为什么要相信初二的而不相信我们呢?Why真不公平,她们大一些就可以为所欲为吗?虽然这只是一件小事,但老师也不能这样纵容她们呀!虽然我们刚进初中,和老师疏远,但也不代表我们会说谎,会骗人呀!虽然她们是初二的,比我们大,和老师亲近,但也不代表会十全十美,不欺骗老师呀!

  这次“贼喊捉贼”,让我看到了人类总会轻易相信那些亲近的人,而不在乎疏远的人的建议,真是“智子疑邻”啊!

第二单元六年级上册语文作文 篇5

  每周一的早晨,我们戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,站立在学校的操场上参加升旗仪式时,每当庄严的《国歌》在校园的上空响起,作为一名中国的小学生,作为一名少先队员,我感到无比的自豪、激动万分,我为中国感到骄傲!

  我们的祖国山河壮丽,历史悠久,有着很多的世界文化遗产:雄伟壮丽的北京故宫、历史悠久的布达拉宫、连绵起伏的万里长城、美丽的颐和园、珍贵的历史文物秦兵马佣……是我们中华民族的祖先创造了这些美丽的人间奇迹!

  还在古代,我们的祖先就有了指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明;我们的祖国物产丰富,有新疆的哈密瓜、葡萄、内蒙古的牛奶,大庆石油……

  我们的祖国―中华人民共和国,像一只威武的雄鸡站立在世界的东方,它是用革命烈士的鲜血染成的。每次登西山,来到烈士墓前,我仿佛看到了革命烈士为了我们今天的幸福,献出了宝贵的生命。我们一定要珍惜今天的幸福生活,好好学习,成为祖国的有用之才。

  生活在美丽而伟大的中国,我感到十分骄傲自豪。我爱我的祖国,祖国永远在我心中!