有关快乐作文5篇(快乐春节作文)
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快乐地活着，就是成功的人生，所以人人都希望自己快乐，可有些人得不到快乐就怨天尤人，说上天不公平，这些人其实都错了，快乐不在于别人，只在于自己;不在于环境，而在于心境。
从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎!我小儿子洗的衣服到哪里晒呀!要是干不了，顾客就该找他麻烦了……”天晴了，太阳出来了，可老奶奶还在发愁：“哎!这大晴天，哪还有人来买大儿子的雨伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。邻居见她一天天消瘦下去，便去她说：“老太太，你好福气呀!一到下雨天，您大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，您小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀!”老奶奶听后一想，对呀!我原来怎么就没想到呢!从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。
可见，心境好了，会把一树看作一菩提，一花看作一天堂，一沙看作一世界，一水看作一汪洋。这时环境就显得次要了。所以，人生快乐，要在于心境。
比起身残者，你还有健康的身体;比起在灾难中丧失家园和亲人的，你还拥有一个幸福完整的家;比起步履蹒跚，满头银发的老人，你还有宝贵的青春。你还有什么理由不快乐呢?
众所周知，教师以育人为乐，即是两袖清风;作家以笔耕为乐，虽然很是清苦;农民以春种秋收为乐，尽管很劳累，但他们很快乐。因为他们从生活中感受到了巨大的乐趣并保持长久愉快的心情。
在我们的一生中，有享不尽的幸福和快乐，关键是看我们如何以一种平常的心态去寻找最真，最纯的心境，给我们带来永久的快乐。保持一个好的心境，快乐会如风跟着你，幸福也会如影伴随着你。
我在厨房忙活着，妞在我身边转来转去，后来实在忍不住了，抱着我的腰说“没意思”。
那就做点有意思的事儿吧。翻开家校沟通本，发现老师有了新举措——那一句用拼音写成的话，是特意给小朋友看的。显然，经过教研，老师意识到了在具体的语言环境中提高孩子的学习兴趣及知识运用能力的重要性，并且积极主动地开动了脑筋。据我所知，最近她们还准备做个小活动，把语文、英语和数学结合起来，动员孩子们来个校园大搜索，寻找各种小“宝物”，开开心心地享受成就感。
这是符合我们加斯顿小学的教育理念的。我们要培养的，不是只会死记硬背的“搬运工”，而是善于联系和运用的“学习者”。
不出我所料，畅畅的拼读能力的确不够好。“我要做个整洁的孩子。”让她相当艰难地费了半天劲儿，也没有拼对。显然，“uo”和“ie”让她有点儿犯晕。
好吧，老爸启发启发。
成功！
虽然相比其他学校的同年级孩子，畅畅同学的拼音学得真是初级阶段，但是我并不因此而着急。最近一段时间以来，我看到加斯顿小学的孩子们学习热情极高，无论是在学校还是在家里，都会很夸张地四处找字来拼读。这就够了。只要我们艺术地创设情境，让大家都能够轻松而愉悦，技术层面的问题自然会迎刃而解。
既然拼好了，我就转身离开了，顺手为妞打开了英语童谣。
可她又趴在了沙发上耍赖。
哦？还有什么想法？
她靠在我的怀里，笑得坏坏的，手指着那边，吞吞吐吐。
其实她一张嘴我就明白了，她是在打那盒小蛋糕的主意。
于是，我在纸上用拼音写下：“我要吃蛋糕。”
“只要你能把这句话拼读成功，爸爸就允许你吃！”我鼓励她。
没想到她竟然不愿意！不仅不愿意，而且哼唧起来！不仅哼唧起来，而且哭！
哦？有畏难情绪？好啊，苏霍姆林斯基曾经讲过：“让学生先把他们将要克服什么困难弄清楚，并且不仅把注意力，而且把意志力都集中在克服这种困难上去。”
这就是培养意志力的时候——只有让孩子踮起脚尖来跳一跳，这样的高度才有意义！
我看着她哭了一会儿，来了个火上浇油：“鉴于你的如此表现，本人决定再添一句话。现在，你得拼读两句话了。相信你，一定能够完成！”
畅畅同学终于想通了。
她先到洗手间去，擦了擦脸。又坐在自己的小桌子前，对着那张纸皱起了眉头。
我不动声色地在她身后站着。
她努力地拼读着，弄不清楚的，就又翻开语文书对照。的确，她的复韵母掌握得不太好，总是混淆。
越是这样，就越要让她“在游泳中学会游泳”——把她丢到水里去！
终于，她读出了声：“我要吃蛋糕！哭是不快乐的！”
我把她揽在怀里。
她笑得很甜，眼睛再次变成小月牙。
“知识不是消极掌握的，而是去获取的，即靠积极的努力去获得的。”
劳动的快乐“劳动最快乐”这是人们常说的一句话，却不知劳动所带来的快乐是那样令人欣喜，你只有参与其中，那种感觉才会那样甜蜜。
那天，看见妈妈正在专心致志地擦着桌子，我也不紧不慢地拿起一块抹布，蘸了点儿水，擦起了满是尘土的墙壁。“真累呀！”我刚擦完一小块便叫了起来。但又想起妈妈平时那么辛苦，为了妈妈，于是我又硬着头皮擦了起来。我先用抹布蘸了一些水，之后从左到右全部擦了擦，可就在这时，我犯难了：缝隙里的尘土怎么擦呀？我思索着。有了！一个念头闪了出来。于是我用抹布把手指裹在里面，伸进去擦，不一会儿，缝隙里的尘土也被我“消灭”了。我又换了一盆新水，擦了擦，墙壁就干净了。
接着，我又给家里的其它家具洗了一次澡，“大功告成！”我喊起来，妈妈走过来，对我说“我的儿子似乎长大了呢”这时，我看了看家里，在我亮晶晶的汗水滋润下，整个房间亮出了她原来的风貌。仿佛家里的每一个家具都在对我说：“小主人，谢谢你把我们身上的尘土一扫而光！”顿时，我的心里甜滋滋的。这次干家务活，我明白了要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽。看来用自己的汗水换来的劳动果实就是甘甜。
是呀，劳动本来就是快乐的事嘛！
星期六下午，我们作文班师生一起去艾尚烘焙做饼干。
走进艾尚烘焙的大门，它那居家式的风格让人感觉十分温馨。我们赶紧去抢位置，抢到位置便马上洗手。一位阿姨就给我们每人发了一个拳头大小、黄灿灿的面团。闻一闻，香气扑鼻。
拿到面团后，同学们有的用手拍；有的用擀面杖擀；还有的把手放在面团上用力压，手一撑，人就跳了起来。
我用擀面杖用力地在面团上前后滚动，面团渐渐被擀成皮。不料面团表面越擀越粗糙，最后直接破了。我想：应该是我用力太大的缘故。第二次，我轻轻地擀，终于擀成了一块薄厚均匀的面皮。我拿来一个蝴蝶模具，用力往面皮上一按，又把爱心、骨头、圣诞树、米菲兔、哆啦A梦等一些各式各样的模具都按了上去，十个饼干就做出来了。
看看四周，大家都在专心致志地做，看来我也要加油了。
我又像之前一样，又做了十几个。可是面团好像怎么做也做不完，还有一大堆，我已经累得满头大汗了。阿姨把盘子拿来，我们把饼干一个个装进去后，阿姨就把饼干们放入了烤箱。
过了一会，饼干熟了，阿姨把烤箱打开的时候，一阵香气扑鼻而来。吃着自己亲手做的饼干，觉得格外香。
之所以我觉得快乐是劳动，是因为有一次妈妈让我把自己房间打扫一下，我从中感到很快乐。我开始觉得扫地很难，就对妈妈说：“房间虽然很小，但地却很难扫啊。”妈妈说：“就那么一点地还嫌多，好在没让你把家里全扫一下呢。”我没办法，只好答应了。
没想到我打扫完房间居然只用了几分钟而已。于是，我想：既然打扫房间只需要几分钟，那把整个屋子打扫一下也用不了多长时间吧。于是我就把厨房、大厅，还有走廊都扫了一下。等我把这些地方都扫完，也只用了 20 分钟不到的时间。当我把这些地方的垃圾都倒完的时候，我产生了一种越干越想干的感觉。
晚上，妈妈回家了，看见走廊、大厅干干净净的，就说：“这地是你扫的吧？”我点了下头，妈妈又说：“早上编了一大堆的理由不扫地，怎么现在把整个屋子都扫干净了？”我说：“我也不知道怎么了，就是有一种越扫越想扫的`感觉。”
我看妈妈心情好，就对妈妈说：“妈妈，你身上有零头钱吗？我今天扫干净了这么多地方，你总得给我点钱作为奖励吧。”
由于妈妈身上没有一元一元的零钱，所以妈妈就给了我一张 10 元的钞票。通过这次劳动，我明白了，劳动不仅锻炼了身体，还能弄些零钱化化呢，真是何乐而不为呀！