不走寻常路7篇
下面是范文网小编分享的不走寻常路7篇，供大家参考。
幻想多年以后，灯火阑珊之处，高楼大厦的落地窗前，静静地看着人潮拥挤，车水马龙，思考着自己一眼就能看到头人生，我是否会后悔？
羡慕陶渊明不为五斗米折腰而“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；最爱周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的痴情；渴望拥有赵翼“江山代有才人出，各领风骚数百年”的勇气。哪怕我没有森林探险的自己勇气，哪怕我无法去体会绝壁攀岩的惊险刺激，哪怕注定要平凡，我也要是张国荣歌声中那抹不一样的烟火。
像李白那样多好，不与文人一般怯退忍让，贵妃捧墨，力士脱靴，用一身傲气换的常人不及的荣耀。我的仕途不顺怎样，我被排挤出京那又如何？自我颓废？郁郁寡欢？不不不，那不是我的风格，我坚信的是“天生我材必有用”的真理，我不倒的是“我辈岂是蓬蒿人”的自信和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的希望。像他这样多好，不与旁人同行，走上一条只有自己的路，孤独漫长，却脚步坚定，流芳百世。
像伽利略那样多好，勇敢的追求着科学与真理，不惧挑战，不为权威，用满心坚定证明了自己。只是一个穷学生怎样，亚里士多德至高无上那又如何？我该放弃我的想法？我该如他人一般盲目跟从，无条件相信他是对的？不不不，哪怕他是我崇拜的人，我也不会放弃对他理论的质疑。像他这样多好，无数次的实验，最终推翻亚里士多德的观点。他的与众不同，他的独一无二，改变了整个世界。
想要自己不为未来后悔，像这些人一样多好，他们创新，他们坚定，他们从来都不随波逐流。他们的身影伫立在历史长河中，像傲雪寒冬凌寒独自开的梅花，如悬崖绝壁迎风挺立的松柏。他们是大海里的一股清流，为世界带来一股清风，吹醒沉睡在人们内心深处的那抹非比寻常。
我想起了美邦的广告语，“不走寻常路”，很是贴切。就算我不能拥有轰轰烈烈的人生，我也要不走寻常路，在这人潮拥挤的时代，闯出属于自己的一片蓝天。不求自己将来多么骄傲，只求自己活出想要的自己，只求年老的时候，日暮黄昏之下，还有可以说的故事。
加油吧，少年，不走寻常路，活出你的精彩世界！
走在路上，常会遇见分叉口，一边是已被脚步踏实的“康庄大道”，另一边是无人问津的泥泞小路。是你，会选哪一条？
不走寻常路，首先是思想上的创新。在古代西方，“天圆地方”几乎是人人公认的真理，但总有人不愿随大流，“地心说”，“日心说”相继而出，哥白尼便是其中一人，他摒弃前人错误的理论，推崇真理，虽因此失去了自己宝贵的生命，但谁又能说他的思想是错误的呢？
不走寻常路，更能推动社会发展。爱迪生，人人皆知的大发明家。在家家户户仍使用煤油灯的年代，爱迪生不满现状，走上一条不一样的道路，发明电灯的道路。因为爱迪生的创新，使得当时乃至现在得以使用得上明亮的电灯。同样的事例还有许多，中国在蔡伦改良造纸术前，人们只能将汉字写在竹简、布匹上，汉字无法大面积地书写，蔡伦没有像他人一样屈于现状，而是勇于创新，改良了造纸术，他的创新，使汉字得以传播。
不走寻常路往往伴随着创新。袁隆平长期从事杂交水稻的科学研究，因为他的不一样，使得在那个年代，更多的中国人得以战胜饥饿。齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。面对已有的成功，他并不满足，而是不断汲取他人的长处，对自己的作品进行创新，在六十岁后，他的画风变了一次又一次，据说，齐白石一生，曾五易画风，正是因为齐白石在成功后仍不断创新，才使他晚年的画作更为成熟。
创新带来成功，固步自封导致失败。牛顿是家喻户晓的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生中有许多伟大发现：经典力学，万有引力等。然而到了晚年，他陷入前人的神学之中无法自拔，这导致他以后的数十年研究白白浪费。由此可见，再伟大的人，一旦因循守旧，就只有失败的结果了。清王朝亦是如此，因为它的闭关锁国，固步自封，使它成为列强口中的肥肉，最终导致灭亡。
人生也是如此，如果一条路是平坦的，另一条是坎坷的，我会选择后者，即便最终你我结果相同，最起码，我与你们的过程不同！
认识你，从闹得沸沸扬扬的“离席门”开始。从那时起，我就知道，你曾轶可，决不是泛泛之辈，要不怎能把资深音乐人包小柏气成那样——
“我愿意用专业身份交换选手去留。面对这样的结果，我只有一句话。今天，她留，我走！”语毕，摔下话筒愤然离场。
这可是全国人气最高的快女现场啊，这是何等的侮辱啊！此情此景，换做是我，一定没脸继续“混”下去了，一定会羞愤地隐于人海了。
可是，你，曾轶可，表现得那么好，你以十九岁的口吻，阐述九十岁老者般镇定而从容的感受，“呃…他…一直都不太喜欢我吧”稚嫩的脸上始终保持着苦涩的微笑，似意料之中的淡淡悲伤与无奈。从那时起，我发现你孱弱外表下那颗坚强的心。
接下来，疯也似的听你的每一首歌，《狮子座》，《最天使》，《新的家》，《小情歌》…民谣风的主旋律，背后铺排这层层叠叠的迷离吉他音墙，点缀如梦似幻的嗡嗡绵羊音，交错形成如此特殊的音乐氛围。一种英式的迷幻情调，却又弥漫着最真实可爱的少年情感。让人忍不住反复聆听，直到眼角湿润，直到东方既白。
我不得不承认，你走了那样一条非比寻常的路，那样轻而易举地穿越时空，触动我心灵深处，最柔软的地方。
快女的舞台上，不乏顾盼生风的美女，不缺天籁一般的歌喉。然而你，一头短发，一把吉他，乖巧地坐在那里，自由自在，弹唱自己的创作——与其说是创作，倒不如说是你那纯净的心。每一个字都好像是心灵最深处的呼唤；每一个颤音，都好像是你思想里最强烈的不屈。包老师说你是高楼广厦中的一间小木屋，没有扎实的唱功，仅凭独特的绵羊音，支持不了多久。他不懂，我看到屏幕上，“作词：曾轶可，作曲：曾轶可，演唱：曾轶可”时的温馨、激动和慰藉。我是那么倔强地相信，你，是有故事的女孩，是出淤泥而不染的'音乐精灵。当台下不怀好意的人大呼“曾哥”的时候，当有人“大义凛然”地虚构出你殷实家庭背景的时候，当你的肖像被无情地PS成史泰龙的时候，你生气，你伤心，你无奈，可你依然坚持了下来，坚持自己这条非比寻常的路，用非比寻常的歌声，给我们非比寻常的感动。“曾哥，包含着…豪爽，大气的意思”你这样安慰你的知音，这样安慰你自己。你的自信来自于自由和梦想，你的灵气来自于热爱和坚强！
你走进我的视线，接着走进了我的记忆。
你走自己的路，让别人，跟着你走。
你唱自己的歌，让别人，跟着你唱。
你用自己的实际行动，给了九零后，又一个精彩的诠释。
春风大雅能容物，秋水歌声不染尘。
感谢上帝，把不走寻常路的你，赐给人间。
二年级的孩子还处于低龄幼稚期，对于我而言，课堂上的一些小花样总能让他们欣喜若狂，正值春光肆虐，结合上一单元的主题，我这样导入：孩子们，上周我们迎来了新的学期，也迎来了迷人的春天，我们跟随春天去寻找了她的脚印，谁能告诉老师，你听到了春天什么样的声音。提出这样的问题，我一点也不担心，因为在《笋芽儿》一课中我们认识了春雨的温柔：沙沙沙，也领略了春雷的严厉：轰隆隆，轰隆隆。果不其然，在我的“掌控”之下，孩子们顺利说出了我想要的答案。至此，我跟孩子们撒娇：你们懂得可真多，我也想加入你们呢，请同学们竖起小耳朵仔细听，“丁冬，丁冬”这是什么声音啊！这个问题肯定难不倒他们，这不就是我们的课题------《泉水》嘛！至此扫入环节顺利结束，我把孩子们带入了既紧张又兴奋的课堂。生字认读环节结束后，“那接下来，老师化身魔术师，魔术师在变魔术的时候，你们的小眼睛往哪里看？”“盯着魔术师，这样才能找出破绽！”是的，课堂上，我就是得想些办法，转职注意力不集中，哈！我手舞足蹈几下子，手里拿出几张事先准备好的生字卡片，一组一组开火车下去，有的小朋友为了引起我的注意力，在读生字是还组上了词语，后面的同学也不甘示弱：你会组词，我还会说句子呢！好样的，这就是我们的课堂，自觉主动地学，比谁会的多，比谁更会表达。接下来就是课文感知，这一次我没有像往常一样事先把要思考的问题厨师在大屏幕上，自由读课文结束后，我直接抛出问题：这股潺潺的泉水从哪里来？又到了哪里呀？学生一脸懵：啊？老师，你刚才没有让我们边度遍思考啊？“老师没有要求，你就不这样做吗？”这是有一个同学试探性的举起了手，当然回答也很正确，自然是得到了我的大大表扬，其他孩子一脸不情愿，“好吧，再给你们一次机会，这会读的时候，猜猜我接下来要问什么问题了！” 这节课我就是这么不按常理出牌，自然，孩子们的注意力也更集中了，也更会边度遍思考问题了，我想课堂不就是我们孩子们最亲密的接触吗，通过有趣的略显“心机”的环节问题设置，上一堂一个不走寻常路的课，开启语文教学一扇新的窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影，不真切的样子。
我起身，不禁想要脱离这纱窗的束缚，去寻访，去勘探。
四月，远没有五月的明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向远方……
看见河边的柳树，颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着春的味道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的芦苇，你的生命已终结，身上的颜色如此颓败，像夕阳一样含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑。可是，你为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思?你，是不想与它们同走一条路吗，是想另辟新道，以执着来镌刻一道凄美的风景吗?
低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗?我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗?即使与万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作?
小心翼翼地贴近，生怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”?诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血!晚风吹来几片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与你羞涩而蒙眬的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍，白露为霜”，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎还触到了你多愁善感的心。看来，你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色，以你的诗意书写你一生的传奇!
芦苇——蒹葭啊，你悄无声息地将脚步落在不凡之路上，我却听到了沉重的回音。你的执着，带给我倔强的勇气;你的沉稳，教会我踏实地迈步;你的诗意，引领我叩开文学之门，你用你的一切，向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须静待雷电，来奏响青春的乐章!
这一刻，我彻底领会到你的意思，我定会以你为榜样，不走寻常路!
尊敬的各位老师及可爱的孩子们：
大家早上好！
在这里我首先代表全体教职员工及初二初三的全体同学对初一新生的到来表示热烈的欢迎！欢迎你们加入到三十五中学这个有着光荣传统的团队中来，愿你们在这片沃土中生根发芽茁壮成长！
漫长的暑假终于过去了，新学期已经开始。之所以说漫长，是因为大家心中那充溢的希望和憧憬，让我们觉得时间流淌得好慢好慢。一年的“漂泊”，一年的“流浪”，让我们每一个三十五中人都热切地渴望回家！回家！回家！当我们再次踏进熟悉而又陌生的校园时，我们的心中久久不能平静。三十五中几代人的梦想今朝终于成为现实！从六十年代建校至今，近50年，三十五中学终于退去铅华，在世人惊羡的目光中华彩登场！相比于已经退休的老师和已经毕业的同学来说，此时在三十五中学的人是幸福而又幸运的，因为我们亲身经历学校的蜕变和发展，并将亲眼见证她的腾飞和进步！
站在新学期的路口，回顾过去的一年，心中满是自豪和喜悦。因为那是充满艰辛和奋斗的一年；是满载收获和成果的一年；是我们全体师生追求梦想、放飞希望、风雨兼程、彼此感知的一年。在这一年里，我们克服了种种困难，创造了一个又一个奇迹。过去一年我们所面临的困难，不亲身经历的人是很难体会到的，是一种沙丁鱼罐头的滋味，很少有人为我们分担，很少有人真正的关心过我们。我们没有操场，缺少实验室、电脑教室，教学设备简陋，老师的办公条件差得不能再差，校舍陈旧，四面透风。冬天的时候，老师和学生甚至在屋内还要披着棉袄，看着师生们带病坚持工作和学习，作为校长的我既感动又心痛……然而这一切都不能难倒团结奋进的三十五中人——风情街上的亮丽风景，教学比武的惊艳成绩，毕业典礼的深情骊歌，初三中考的捷报频传……所有这一切皆是因为我们心中充满了希望！“一个人有了希望，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福！”
如今这希望已经因为新校舍的建成而近在眼前，打造区域优质学校的最佳时机就摆在我们每一个三十五中人面前，它既是机遇也是挑战。在今年暑假前最后一次全体教师集中的会上，我曾对全体老师说过“学校好比行车”，当时的原话是这样的——在一场疾风暴雨之后，35中这辆大车又开始在泥泞的路面上艰难的前行，车上的人有的抱怨车速太慢，有的人失去了耐心和信心闭上眼昏昏欲睡甚至发出鼾声。一些心急的人跳下车来，他们中有的搭上了别的快车，也有的人在奋力推车，试图让我们的这辆车更加快速的前行。他们对待学校的情感就像对待自己的孩子，这孩子也许算不上漂亮，也许不很聪明，或许还会有一点小脾气小毛病，但她是我们自己的骨肉，她与我们血脉相连，我们只有去关心她、教育她、帮助她，又怎么舍得丢弃她呢？如果你爱我们的学校，那就应当多一些理解少一些抱怨，更不应当袖手旁观，大家一起跳下车来用尽全力推她前行！如果学校也要分上贫富的话，那么我想说的是：“既然生活没有选择我们做富二代，那么就让我们努力尝试去成为富一代吧。”
老师们，同学们，20xx——20xx学年，将是我校发展史上极为关键性的一年。新学期、新校舍、新气象、新风貌，我们全体三十五中人有决心有信心把今年定为我校的教育教学质量全面提升年，为学校今后的进一步发展和腾飞打下坚实基础。为此我殷切的希望我们的老师要带着一颗温暖明亮的心融入育三十五中这个大家庭。学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。钻研教材，埋头苦干，讲究方法，交融学生，沟通家长。一个团结、友爱和谐的大家庭，有赖于我们全体教职工的共同创造。也只有在这样美好的氛围中，我们才能愉快地生活，幸福地工作，健康地发展，进一步提质增效。同时我也殷切的期望我们的学生能充分利用学校为你搭建的发展平台去创造新成绩、新辉煌，从容地在校园这片广阔的舞台上去演绎自己的人生梦想，去实现自己的人生价值。我们应当珍惜自己美好的光阴，珍惜自己学习的优越条件，时刻铭记自己的求学目的：为自己人生的发展而刻苦读书，为自己的家庭幸福而刻苦读书，为母校的荣誉而刻苦读书，为社会的发展和祖国的强大而刻苦读书！
同学们，虽然我们已经胜利回迁，但正如大家看到的那样，学校的各种设施设备操场及教学场馆尚未全面完工，我们的回迁还是略显匆忙，上课时还会有机器的轰鸣声，楼道内不时会出现工人的身影，有很多因素会干扰我们的注意力，影响我们正常的教育教学，我们面临的实际困难还很多。也许还要半个月，也许还会更长一些时间，但“冬天即将过去，春天为之不远；暗夜即将过去，光明为之不远。”我们的学校就像一位靓丽的少女，那神秘的面纱正在我们面前缓缓揭开，那姣美的面容让每一个面对她的人感到惊艳。步入崭新的校园我们就是学校的主人。我们既要刻苦学习，又应该爱惜校园的一桌一椅，一草一木，因为这里是你的家，整洁优美的环境需要我们共同来维护，我们每位同学都是我们学校大家庭中的一分子，我们应该从点滴小事做起，使我们的学校成为文明的摇篮，成为充满生命活力和书香气息的乐园。让我们的校园处处洋溢着歌声、笑声、读书声，处处显示着同学们的良好风貌，处处展示出青春活力和时代气息。我们要学会学习，更要学会做人，学会合作，学会做事。我相信，有老师辛勤的汗水加上同学们个人的不懈努力，未来的三十五中学定能收获满心的喜悦和累累的果实！
我们经历了不寻常的一年，走过了不寻常的一段路程，今后我们还将勇往直前，开拓进取，三十五中人从来就不循规蹈矩，我们不甘平庸，我们不走寻常之路。新的机遇和挑战催人奋进，新的目标和征途令人振奋。我坚信，只要我们上下一心，团结一致，鼓舞精神，勇于开拓，我们的目标就一定能实现，面朝大海的三十五中学也必将迎来属于自己的“春暖花开”！
最后祝愿各位老师身体健康，工作顺利！
祝我可爱的孩子们，在新学年里超越自我，不断进步！
祝愿我们的学校蒸蒸日上，创造辉煌！
谢谢大家！
路漫漫，道途遥远。千百道曲径通向的幽处又在何方，开放禅房花木的馥郁芳香，上下求索，寻觅真正不寻常的道路，寻心中诗情画意的梦想。
路在脚上彷徨，向左向右，选择一条不寻常的道路启程，执着地追逐心中日月的希冀。
古色古香的绍兴，走出了一条不寻常的道路，是那个伟岸的身影高举着新文化运动的旗帜呐喊中国的希望。他曾留学日本，学习医术欲以拯救遍体鳞伤的中国人。直到那段黑白色的电影演绎着那些麻木不仁的中国心，他醒悟了，抛下了手中的手术刀，毅然拿起笔墨，浓重的是墨香熏染了中国人执迷不悟的心，唤醒了东方雄狮的尊严，振奋了炎黄子孙的灵魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他曾经彷徨，但挣脱了风筝的束缚，呐喊生命的心灵乐章。
他，那个时代的文化巨人——鲁迅。他不走寻常路，但却用笔杆敲响了时代的钟声。
旧上海滩华灯初上，缤纷的霓虹闪烁着虚情假意的浮华。在喧嚣中宁静心灵，寻觅真正的存在。走进一条深邃的小巷，青砖黑瓦诉说着她历史的积淀，镌刻着那一段段刻骨铭心的记忆。巷底，翠绿的藤蔓爬上旧式洋房的白墙。那个独倚栏杆的女人也曾有过青春年少，可在她的眉尖却凭添了几丝相思的泪光。她不甘于家庭的束缚，与丈夫离婚，一个人写诗，一个人作文，走上了文化才女的道路。她没有相夫教子，没有家庭的牵挂。可是，她却有她《半生缘》的缠绵，有她《倾城之恋》的跌宕，有她《小团圆》无尽的遐想。
她，那个时代的文化才女——张爱玲。她不走寻常路，但却用笔杆绘画时代的风景。
选择，曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。李白不走寻常路，仰天大笑出门去，寻觅杯中酒香，空中月光；高觉慧，巴金笔下的《家》，他踏着那一波碧水远去。多少迁客骚人，不苟于世俗的羁绊，不走寻常路，去追寻心中的完美。
不走寻常路——用笔来生活，用笔来叙述。他们的诗情，流出一汪碧海；他们的梦想，绽放了满畦的繁花。