五年级日记4篇
下面是范文网小编收集的五年级日记4篇，以供借鉴。
“没有人知道太阳为什么下到山的那一边，没有人能告诉我山里有没有住着神仙。”当悠悠的歌声又飘荡在耳际，我不由开始细细品味童年。
童年，是摘一束野花放在土灶充当做饭原料的季节，是久久守护在刚长出来的小葡萄藤旁给，自己夜晚斑斓的梦留下一点希望的季节。
童年，是总把自己当做电视上的英雄，那时的我们一有空闲就拿着棍棒比划两下，自认为威风凌凌，无人能敌；是在雪地里堆雪人，在梦中与七个小矮人对话的季节。
童年，只知道秋天会变冷，却不知道树叶为什么会发黄，只知道过年却不知道会长大。
童年，不知道羊为什么只吃草。
童年，不知道牛为什么只叫妈妈。
童年，想着月宫里有没有草，玉兔会不会因为挨饿而睡不着觉。
童年，不知道妈妈会长白发，爸爸会长皱纹。
童年，是一坛陈年老酒，含着昨日的.甘醇，带着今日的芬芳，却凝聚不了曾经的美好。
童年，是一朵易逝的花，匆匆地来，急急地去，只留下岁月如梭，似水流年的感慨。
童年，是空中美丽的虹，是宇宙中的流星。
童年，是梦中的真，是真中的梦。
金秋十月，菊花开得正旺。今天下午，我们五年级全体去戚城公园赏菊。
经过了“长途跋涉”，终于到了终点站——戚城公园。一进大门，就和芳香撞了个满怀，恨不得立刻冲出去闻个够、看个够。
首先和我打招呼的是，一种粉红色的花，一层包着一层，像一个含情脉脉的少女，欢迎人们的到来；它的旁边是一朵黄色的菊花，像是八月中秋的皎皎圆月，为人们照明；看，一朵白色的花和一朵红色的花连在一起，像是在竞相争艳，又好像几个好朋友穿着不同颜色的衣服在一起做游戏，上面还不时有几只小蜜蜂在花上玩耍。
再往那边看，两边千姿百态、五颜六色的菊花，红的似火、紫的'似霞、白的如晶莹的珍珠、黄的似点点金星。咦？那不是金针菇吗？哦！原来也是菊花，只不过花瓣像金针菇，就叫它针菊吧！那里有太阳菊，外面是一圈红，好比太阳射出的光芒，里面有一个花蕊，呈黄色，好比是太阳。
我们来戚城公园的时候，以前绿油油的草地，已经变成了一片枯草了，但是现在菊花开得正旺，说明了菊花的本性——傲霜之花。我不禁想起了陈毅的诗句：秋菊能傲霜，风霜恶重重。本性能耐寒，风霜其奈何？
最近，我读了一篇名叫《男生日记》的书。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后，他们精彩难忘的暑假生活。特别突出了吴缅身上可贵的创造力。这本书用了日记的记叙方式，以十分幽默的笔调，写出了吴缅的有趣的暑假。我最喜欢这本书的前半部分，讲了吴缅和他的摄影家老爸一起进西藏的趣事，他们还在路上认识了许许多多的有名的人物：川藏线上响当当的大人物———刘帅，康定的大歌星———强巴，康定第一美男子———扎西……
吴缅的爸爸给了他两个方案进藏1.飞机2.坐军车去，有历险故事。吴缅立刻选择了第二个方案。
我认为他的这种可贵的创新精神值得我们学习。在我们的`生活中我们也要学习吴缅的创造力和他勇于创新的精神。在数学中我也可以用到吴缅的精神比如有一道难题我解不开我们就可以不寻常的方法就可以解开了。其实创新在我们生活中无处不在如果我的生活中没有了创新，我们那我们的生活就不会进步这样我们就只能生活在石器时代了。
所以我们一定要勇于创新，才可以成为一个有成就的人。
无意插柳，柳成荫。是说不在意地插下柳条，可柳条竟长大成为了大树。而我觉得，这语言的艺术，也恰似这一点：无意说话，话伤人。
我班的男生，就有这么一些家伙，为其代表的，乃我引以为“豪”的邻桌——李怀星。
在安全教育课上，我的邻座——他的同桌，因与其他同学比赛未得到名次，心中很不平衡，但受石雨晴安慰，心中平坦了一些。可就在此时，我听到一声“南瓜，猪脑子，你行不行啊？”骂声从李怀星口中吐出，传进我的耳朵。刺骨铭心啊！我看到，这十个“瞧不起”的字眼，如一把把锋利的尖刀，刺进她的心脏，刺穿她的喉咙，刺得她浑身上下，千疮百孔，刺得她惭愧不已、无地自容……
我似乎感到，她的心在一点点地裂、在破碎，它是，玻璃的吗？我感到，她的心在一点点溶化，它是，冰雕的吗？中有我知道吧？！它是血、肉做的'呀！她是人呀！可为什么，她连动物都不受的歧视、屈辱全受了？！可为什么，她与大家平起平坐，却当和别人一起犯错误时，要比别人多承受一分惩罚，多受一份歧视、被瞧不起？！
她是人呀！有血有肉的人呀！我了解她，她不想优秀，不争强好胜，更不想、不能犯错误！当没有了错误的陪伴，她每天都会提心吊胆，不会再有欢乐……
无意插柳，柳成荫。无意说话，话伤人。看着眼前的她，我不想去伤害别人，也不想当被伤害的那个人，即使，他是无意的……