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春节幼儿园主题活动方案3篇(幼儿园春节活动设计方案)

2024-02-13 17:38:33综合

春节幼儿园主题活动方案3篇(幼儿园春节活动设计方案)

  下面是范文网小编收集的春节幼儿园主题活动方案3篇(幼儿园春节活动设计方案),欢迎参阅。

春节幼儿园主题活动方案3篇(幼儿园春节活动设计方案)

春节幼儿园主题活动方案1

  20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

  一、活动目标:

  1.丰富20xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

  2.通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

  二、活动时间:

  20xx年1月份

  三、活动形式:

  微型课程、手工美术活动。

  四、活动内容安排:

  美术手工课程:绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

  课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。

  环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

  附:该方案涉及活动:1.搞好宣传,营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。

春节幼儿园主题活动方案2

  春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

  ①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

  ②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的.年夜饭。

  ③春节,小孩子会收到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

  ④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

  ⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

  一、主题目标:

  1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

  2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3.参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  二、预设内容安排:

  语言:

  ①谈话:年画和春联

  ②诗歌:贺年卡数学:

  ①区分上中下

  ②逻辑关系音乐:

  ①歌曲:新年好

  ②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:

  1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

  3.语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  4.生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  5.表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  6.美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

  三、家园共育:

  1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3.给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

  活动一:诗歌《贺年卡》

  活动目标:

  1.初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。

  2.根据已有地生活经验,尝试仿编诗歌。

  3.乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感。

  活动准备:

  各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程:

  一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。

  1.教师听幼儿讲述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

  --师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?

  2.教师有表情地朗读诗歌。

  --师:诗歌里说了什么?

  二、幼儿阅读《贺年卡》。

  --师:打开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?

  --教师带领幼儿一起朗诵诗歌,在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音。

  三、引导幼儿仿编诗歌。

  --师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?

  --鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的话。

  --教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

  活动二:谈话:年画和春联活动目标:

  1.知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。

  2.了解年画和春联的特点和含义。

  3.初步产生多民族文化的兴趣。

  活动准备:

  1.师生共同收集的年画和春联。

  2.白纸人手一张,蜡笔人手一盒。

  3.有关过新年的录像。

  活动过程:

  1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。

  --师:他们在干什么?为什么这样做呢?

  --师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?

  --师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

  2.将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。

  --师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

  --师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?

  --师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。

  4.鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。

  5.让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

  6.幼儿介绍自己创作的年画。

  活动三:纸工:剪窗花活动目标:

  1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

  2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

  3.欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

  活动准备:

  1.欣赏用的剪纸若干张。

  2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

  活动过程:

  1.欣赏民间剪纸。

  (1)教师告诉幼儿剪纸是中国人民发明的。每逢过年时,游戏室时,人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上,这好看的剪纸叫窗花。

  (2)欣赏教师剪的窗花,引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律,折剪特点。

  (3)小结:告知幼儿折剪的注意点:①长方形可以多次对折,剪时中间连接处不能剪断,不同的折剪方法出现的图案不同;②先选一张纸剪,剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

  2.让幼儿上台来演示,剪完后给大家看并简单介绍一下。

  3.幼儿练习,教师注意幼儿剪得方向,鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。

  4.欣赏幼儿作品,引导幼儿互相观察作品,并将作品贴在门窗上。

  活动四:歌曲:新年好活动目标:

  1.知道歌曲的名称、理解歌词内容,并用自然的声音演唱。

  2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动准备:

  音乐磁带活动过程:

  1.律动2.复习歌曲:小雪花3.学习新歌:新年好--师:小朋友你们过新年时高不高兴?高兴的时候你们想干什么?

  --师:好,今天老师教你们一首好听的歌曲:新年好4.教师范唱歌曲幼儿欣赏。

  --师:提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么?

  5.学习歌曲。

  --幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。

  --教师范唱歌曲一遍。

  --分句教唱二遍。

  --教师大声唱幼儿小声跟唱。

  --请个别幼儿演唱。

  --全体幼儿演唱。

  --教师讲评小结。

  活动五:音乐欣赏:铃儿响叮当活动目标:

  1.熟悉歌曲旋律,感受四拍子歌曲的节奏。

  2.通过欣赏范唱、动作、打节奏的方法表达对歌曲的感受。

  3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪,体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

  活动准备:

  多媒体课件、《铃儿响叮当》歌曲、小雪花活动过程:

  1.谈话活动--师:现在已经进入冬天了,小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)--教师播放多媒体课件。

  师:哦,你们说的都对,冬天呀,天冷了,小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪,我们可以打雪仗、堆雪人,还可以滑雪,对不对啊。哎,你们听,这是什么声音呀?(幼儿表述)哦,原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来,我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。

  2.完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》。

  --谈谈感受师:歌听完了,谁能和大家说说,你在听这首歌的时候心情是怎么样的?(幼儿表述)师:这几个小朋友说的都不错,听这首歌的时候是高兴的,开心的。那么下面我们再听一遍,这次听的时候,想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。

  3.教师范唱歌曲,幼儿再次欣赏。

  --师:谁能说说歌曲中都唱了什么?小朋友们为什么高兴,他们都做了什么?

  --师:哦,歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩,还唱歌、滑雪了。

  4.根据歌词做动作。

  --师:你能用动作来表示歌词吗?

  5.试打节奏。

  --教师播放多媒体课件,出示小雪花道具。

  师:你们瞧,天上飘起了小雪花。(模仿雪花):小朋友们好,欢迎来到美丽的白雪王国,你们愿意和我一起做个游戏吗?请每组的小朋友选择一朵雪花图案,当看到自己的雪花跳动时,就跟着一起拍手,它停住,你们也停住。小朋友们,你们准备好了吗?游戏,就要开始了。

  --教师做一遍示范。

  --根据音乐让幼儿做游戏打节奏,加深幼儿对歌曲的印象。

  6.欣赏冬天景色的图片(多媒体)

  7.活动延伸:

  到户外感受冬天的美--师:我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐,现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。

春节幼儿园主题活动方案3

  一、活动目的:

  作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此,20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。

  二、活动主题:

  “中国梦—幼儿梦”

  三、活动时间:

  20xx年12月31日上午

  四、活动内容:

  (一)许愿树

  1.地点:幼儿园大厅

  2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡,可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语,请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰,准备好红色绳线将许愿卡栓好,活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门,成就未来之路。

  (二)中国年庙会:以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。

  具体内容如下:

  1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点:多功能厅、大操场

  2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点:各班级

  3.传统小吃街(饺子,汤圆,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地点:大操场

  五、活动说明:

  1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。

  2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张,票上有8张项目门票,最多完成5项活动,最少完成4项活动,每项活动完成后可在年票上盖章,集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券,最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加,只限一次,套到的物品可以拿走。

  3. 活动全部结束以后,小朋友回班级,可在班级教师处领取新年礼物一份。