我喜欢的动物的作文（锦集11篇）
在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。
懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。
懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”
懒龟龟刚来我家的.时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。
小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。
阿姨家有一只叫王旺的狗。我非常喜欢它。它的大部分皮毛是棕色的，只有四个小爪子，尾巴尖是白色的。它只有两个月大。这是一种著名的松狮犬。它非常可爱。
有一次，我去了我姑姑家。我一进姨妈家，就到处找王旺。王旺不知道他要去哪里。突然，他看见了我，疯狂地向我扑来。他的尾巴颤抖着，像一只小手在呼唤。这表明王很开心。然后他站着爬上我的腿，用他的`眼睛看着我，好像在说，"小主人，拥抱我。"
我去屋外的草坪和王旺玩。一个陌生人走了过来。王旺看见了那个要去吃鱼的陌生人。我急忙抱起王，并没有咬那个陌生人。我对王说，“王不能随便咬人。做一只好狗。”过了一会儿，几个孩子来看我。王王认识他们所有的人，看见他们在喊叫。似乎很受欢迎。
我发现他吃东西和其他小狗不一样。其他的狗吃东西的时候感觉很温顺，而王旺在电视上则像狮子一样凶猛。阿姨对我说:“王旺吃饭的时候，不要靠近它。王旺很有保护性。”
我记得有一次我抓了一只猫，把它放在院子里。那只猫看见了王，就跑开了。王和追了上去。我想考验王旺的耐心，但是我等了很久，没有等到王旺和小猫回来。我正要回家，这时我看见王旺在门口，小猫在屋顶上。事实上，狗是非常有耐心的动物，也非常精神。
狗是我们最忠诚的朋友！我希望我们所有人能一起行动来保护和爱护这些动物，因为动物是我们最好的朋友。
我喜欢的动物非常多，不过，我最喜欢的动物是我叔叔捡回来的那只小狗。
这只小狗的毛是黄色的，耳朵尖尖的，高高地耸着，他的眼睛又圆又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翘翘的，它的嘴巴小小的，它的尾巴长长的摆来摆去，非常可爱。
小狗吃食物的时候非常可爱，我把排骨放进一个小碗里面，他远远看到，一下子跑过去，先用鼻子闻一闻，它一闻到是排骨的味道，马上叼着，大口大口的吃起来。小狗习惯每次见到陌生的东西，都要用鼻子闻闻，它吃东西的时候会发出脆脆的声音。
它睡觉的时候总是前腿放在前面，后退放在后面，他睡觉的时候有时还会发出汪汪的声音，好像在做梦一样。
小狗和我常玩的游戏是赛跑，它跑的时候像是跨一条河一样，动作非常敏捷。
我非常喜欢这只小狗，应为，它陪我都过了美好的时光。
雪豹的耳朵像椭圆的盘子，雪豹的头很圆很圆像个球，雪豹的尾巴长长的像绳子似的。
雪豹的捕猎速度很快很快的，雪豹住在雪山上捕猎，雪豹在雪山上看的一清二楚，它们还很凶猛，我很喜欢他们是因为他们雪豹很可爱。
设计思路
本活动设计的价值
一． 重在方法与能力的培养
· 思维的方法与能力
中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。
· 学习的方法与能力
随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现，学习有意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。
二． 重在情感态度的培养
· 对动物情感与态度
活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。
· 对新闻事件关注的态度
在“动物主题”开展的过程中，我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的新闻故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。活动中，我尝试用图片、简单的文字记录新闻事件，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事件的兴趣，逐步由身边的事物扩展到周边事物。
教育方案
主题： 在动物园里
源自： 教材《学习》（中班）P197页
内容与要求： 1、观察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。
2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。
集体教学活动之五： 我喜欢的动物朋友
幼儿年龄：4—5岁
执教： 莘松幼儿园 陈小青
补充要求：1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。
2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。
活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成PPT课件）
2、新闻故事图画书一本。
活动过程：1、交流我喜欢的动物朋友
引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。
2、猜猜老师喜欢的动物朋友
（1）孔雀： 课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。
（2）狮子：课件展示顺序：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。
（3）猫头鹰：课件展示顺序：夜景（猜想什么动物喜欢在夜间出来活动）→眼睛→整个身体。
3．了解人类与动物互相关心爱护的新闻小故事
(1) 幸福的猴宝宝
(2) 狗妈妈救婴儿
2、）交流自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？
3、）小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐！
活动反思
1． 对目标达成情况的反思：
本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发
（1） 通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。
（2） 情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有 所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。
2． 对教学活动设计的反思：
（1）本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋 友”；师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。
（2）活动课件的.制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。
（3）第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实新闻小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。
3．对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：
（1） 整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。
（2）听完新闻故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。
4．活动后的调整设想：
（1） 中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。
（2） 从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。
你看！那毛茸茸，一身黄衣。你听！那清脆微弱的叫声，你一定会我，那是什么？
哦！这是可爱的鸭子，它猝然降临在我的生活，使我快乐无比。它像一位使者唤醒了我的快乐和活跃，它像一朵花，艳丽无比。它是一个淘气的精灵，逗我欢笑。它一身黄衣像一位穿着裙子的小姑娘。
当它饿时，我撒一把米，它就冲了过来，好像家中另有一只饥饿的小鸭，要和它抢着吃似的，后来我便给小鸭取名字叫“可可”因为可可非常讨人喜欢。
可可来我们家时，就像多了一个时刻相伴的“好朋友”。无论我走到哪里他就会跟到哪里，好像我就是它的鸭妈妈似的。在我吃饭时，可可就爬到我的鞋子上，睡着了。它睡觉不是躺着睡，也不是趴着睡，而是坐着睡像一位战士。
可可有时也很乖，那天，我在洗澡，可可也跟着我跑进来。为了不让它淋湿，我就把它关在门外不让它进来。我以为它会到处跑，却没想到可可并没跑，而是乖乖的坐在门口，等我出来和它玩。
可可有乖的一面，也有凶的一面，我妹妹来我家一眼就看见了那可爱的可可，他便伸出手去摸可可那金黄的羽毛，可可看见不速之客来摸它的羽毛，就用那尖嘴来啄妹妹的手，把妹妹啄得哇哇大叫。
瞧！这就是我最喜欢的动物——小鸭子可可。
我最喜欢的动物是小狗，它既忠诚又可爱。在我9岁的时候，老家里就有一条小狗，我称它为“闪闪”。闪闪有着一身棕色的毛，眼睛一闪一闪的，有着一条短短的尾巴和长长的四肢。
记得有一次，我放学回家，爸爸竟然带着闪闪来接我。我活蹦乱跳的走了过去，问：“爸爸，你怎么带着闪闪一起来接我啊？”爸爸说：“我本来不想来接你的，因为你已经长大了，可这狗偏偏把我带了过来。”我们一起回到了家。忽然，我隐隐约约听见有人在叫我，我出去一看，原来是我的同学叶新瀚啊。他叫我出去玩，我听了，急忙去鞋柜找鞋。咦，怎么只有一个鞋子，还有一个呢？跑哪去了？我顿时慌张了起来，问遍了家里的所有人，他们都说不知道，我找遍了全家都找不到。就在这时，闪闪叼着一个鞋子从狗窝里走了出来，那不是我的鞋子吗？我看着闪闪那调皮样，搞得我哭笑不得。
闪闪不仅非常贪玩，而且还十分贪吃。有一天，我刚起床，就看见了闪闪在床头柜那里等我，看着我，那神情仿佛在说：“主人，你怎么才睡醒啊，天都亮了，陪我出去玩吧。”于是，我带着它跑到菜地里玩耍，我们玩着玩着，太阳公公下班了，轮到月亮姐姐值班了。我也玩累了，一身汗水，而闪闪还活力充沛的，我说：“好累啊，回家吧。”闪闪只好无可奈何的跟着我回家了。晚上，要吃饭了，我拿着它的盆子，装了许多的食物给它，它全神贯注的看着我手上的盆子，当我一把盆子放在地上，它就狼吞虎咽得吃了起来。
无论小狗闯了多大的祸，我也不会责怪它，更不会责打它。因为，小狗不仅仅是活泼可爱的小生灵，还是我们人类最忠实的伙伴。
“四把桨，水里游。遇到祸事就缩头。寿命长，耐饥饿。背上甲壳可入药。”（打一动物）你们猜到这是什么动物了吗？哈哈，它就是乌龟。今天上作文课，马老师给我们带来了一只既可爱，又有个性的一只乌龟。（谜语开头！）
这只乌龟的壳是墨绿色的，形状是椭圆形的，十分像一枚一元钱硬币。摸起来凹凸不平，像有许多裂纹似的。准确一点来说，背上的花纹是六边形的，像一个水平高超的画家把这图案刻上去一样，实在是太漂亮了！
它的嘴巴小的实在让人看不到。但是，只要你仔细观察一下，你会发现它的嘴巴细的像一条线，非常像我们的头发。乌龟的眼睛是鼓起来的。黑黑的，像两粒又黑又圆的小芝麻。它的鼻子有两个鼻孔，像被铅笔点了一下，留下了两个小黑点，这就是乌龟的鼻子。乌龟的腹部是小鸡蛋形状的。颜色是浅黄色的。图案像那被人孤零零丢弃在沙滩上的鹅卵石。它的腿有四条，那四条腿又长又粗，像四条船桨，它的爪子又长又尖，好像能把人抓出血来似的。尾巴又尖又短，真像一个大头针。
我们一人拿了一粒龟粮来喂那只乌龟。可那只乌龟根本不理睬我们，似乎在说：“不要打扰我！我在睡觉呢！”
我觉得这只乌龟既可爱，又有个性，我太喜欢这只乌龟了！
想必每个人都有自己喜欢的动物：小狗、小猫、小鸡……而我最喜欢的是鹦鹉。
我想问大家一个问题，每天早上是谁去喊你们起床呢?也许你们会说“是闹钟!”“是妈妈!”“是爸爸!”……而我是被小鹦鹉们叫醒的。咱们家每天早上“叽叽!”“叽叽叽叽!”“喳，喳喳喳喳!”的声音此起彼伏、不绝于耳，让我只好起床。
我有三只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉：淡粉色的小嘴亮得能照出人影来，乌溜溜的眼睛对称地贴在小脑袋上，羽毛绿黄相间，上面似印着老虎的斑纹。而另外两只是红牡丹鹦鹉：红彤彤的大嘴巴、黑乎乎的眼睛镶嵌在小脑袋上，脖子上的橘色羽毛像一条围巾，深绿色的翅膀像一件夹克，淡绿色的腹部像一件衬衫，搭配着蓝中带紫的尾巴，一双灰色的小爪子撑着其小小的身子。
它们个性活泼，各自都有着拿手绝活。虎皮鹦鹉对食盆很感兴趣，总喜欢用爪子将食盆打翻，然后用嘴巴将食盆叼起来，再把食盆扣在头上顶着……为了不让它打翻食盆，爷爷奶奶想尽了办法：往食盆里放石头，它就用爪子把石头扒出来;换个大的，它就用爪子抓住食盆的边沿，身体使劲往后仰，结果……你懂的;用铁丝加固，它就用嘴巴把铁丝掰直……而另外两只红牡丹鹦鹉，它们俩个合作起来非常厉害，它们俩能把打结的绳子解开哦!奶奶经常把一根打结的绳子吊在鸟笼中间，逗它们，它们总是很有默契地用喙去解开绳子，而且乐此不疲。
这就是我喜欢的动物——鹦鹉，怎么样?听了我的介绍，你们是不是也喜欢上了鹦鹉呢?要不，你们也养几只，我们还可以交流养鸟经验呢!
我喜欢的小动物是金毛犬。它的名字叫小宝。
小宝的身上长着长长的金色的毛，看起来很高贵。它长得高高的个子。它的眼睛圆圆的，像漂亮的黑宝石，它的鼻子一直都是湿漉漉的，感觉上面总是有水。它的耳朵大大的，像扇子是的，总是耷拉着。它的舌头总是伸在外面，尤其是夏天炎热的时候，它总是哈哈地、大口地喘着气，有时还把舌头伸出来放在地上，因为狗是通过这样的方式来散热的。它的腿很有力量，爪子上还有几个肉垫，中间是一个大的，还有4个小的，摸起来很有弹性，这样它走起路来一点都听不到声音。它的尾巴一边走一边摇，尤其是高兴的时候，尾巴就一直摇来摇去。
小宝的习性很特别。给它喂狗粮的时候，它总是狼吞虎咽地，恨不得一口全都吃下去。它喝水的时候，用舌头水舔来舔去，弄得满地全是水。它喜欢玩球，经常是一边撒欢地跑，一边用爪子拨弄小球，满处转悠，把我都弄得晕头转向了。它睡觉的时候就卧在阳台上，侧着脑袋，好像在做美梦呢。
小宝与我很亲密。我刚进家门，它就立刻跑过来，往我身上扑，好像在说：“带我下楼玩吧，我在家里可闷呢!”每当我看到它，心里的烦恼都没有了。
我太喜欢小宝了!
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，
好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！
小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！谢谢你！