有关散文作文3篇(散文类作文)
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冬天的太阳是一个谜，它似乎离我们很远很远，这在冰天雪地、异常寒冷的一些地区感觉比较明显。在那里您早上看太阳，它像是被雾层层的包裹，如一面镶了亮边的圆镜，发不出太多光亮；等半晌午天一放晴，太阳的四周形成一圈炫目的光环，强烈的光亮刺得眼睛不敢对视，中间部分仍是相当暗淡，像是将热能传给了四周。
冬天的太阳是遥远的，虽然它带给大地的热量是有限的，但它却是万物生存、战胜寒冷的信念依托。尤其是在下午阳光普照的当儿，积雪也会变得充满暖意，小鸟也开始鸣叫起来，很多动物都要出来晒晒暖，尽可能地储存一些热能，好度过晚间漫漫的寒夜。我到水库坝后渗水点观察过，那里面生活着很多蛤蟆，特别是在阳光的照射下，它们会不失良机的晒暖，在零下三十多度的寒冬，它们会充满自信的生存下来；然而在春天冰雪融化后的日子，有百分之九十以上的蛤蟆被春寒慢慢地冻死，这是我百思不得其解的地方；是温度转暖了，蛤蟆放松了警惕，还是别的什么原因，真还需要我们更深一步的观察和探索。
生活在北疆的人们，没有不热爱雪的，在漫长的冬季，要是雪下得薄，一是明年的水情将受到影响，二是冬麦越冬和土地保湿得不到保障，更重要的是冬天的韵味会淡了很多。
冬季的每天都是应该去踏雪、看雪的，而看雪每天都有它的不同。早上多看众树托雪，整排树像开满梨花般绚丽，想起儿时的我们会用脚去震雪，那可真是千花万花落下来，浑身落满雪才会兴奋地蹦起来。而经历了许多岁月后，却愿这美景能更长时间的保存下去，让自己对大自然的造化体味得更深些。走到水库边，您将看到另一番雪景：一马平川的洁白，没有半点草木的阴影，既使在上面行走很长时间、也会感到自己的渺小，最好是拿根树枝，边走边写字，雪上的字在光照下异常潇洒，这样会给您的踏雪带来不倦的兴趣；把脚印留下，同时也把些许琐事留下，多做几个深呼吸，此刻自己的心胸清凉而博大，这种坦荡无遗的感受，让我们对这个世界有了过多的梦想。
看雪也是要看天气的，要更深刻地了解雪，那就选在正午太阳大的时间；您会发现近处的雪泛着光亮，远处的雪在不停的延伸，白雪一下子显得生动起来，让人情不自禁地陷入了它的怀抱。
站在高高的坝体上看老河床，冰雪树木、高坎飞鸟浑然一体，坝后渗水处还会飘浮起徐徐白烟，好一幅美丽沉静的如画世界，此刻您把眼光放远、心儿放飞，您会为这“天、地、人”的美妙结合所感动，而深深地去崇拜它；不时听到小家偶尔传来推雪、扫雪声，加上炊烟梦幻般的弥漫，飘来阵阵香味，把这雪色家园装扮得格外和谐。
可爱的山川河流，可爱的草木鸟兽，可爱的乡土情怀，有了阳光普照，这一切连同宁静的院落焕发出勃勃生机与幸福祥和！让我们把对阳光的需要转换成对大自然的感恩，把对艰辛历程的回顾转换成对社会的无私奉献，就像阳光一样心平气和的、永不停息的、公正无私的善待所有生命。
冬季这雪的世界真美！我们的生活，我们的冬天，已注定不能离开这雪的陪伴。
对雪后美景的欣赏，简直进入了一种疯狂的状态。
踏雪龙潭湖的兴致还未尽了，便又有了攀登狼峪沟谷的设想。
狼峪，听名字就有些毛骨悚然。
大自然恩赐了两天的好天气，气温回暖了那么一点点。雪融化的差不多了。大地恢复了一些生机，有了一些活泛。虽然没有春天的明媚亮丽，然而雨水浸润后的大地，显得更加的老成，更加的沉静。湿漉漉，水淋淋，黑黝黝，就像浸透了水的一块儿黑牛毛毯子，踏实的让人心安。地埂背阴处，没有消融的冰雪，露出的一道道白，就像镶嵌在毯子上的银色斑纹，点缀的大气而素雅，雄浑而通透。空气清新，朔风凉爽，是居室里，暖窝窝的人无法体验到的一种享受。
来到山沟里，是另一番的景象！
今年夏天我们就来过这个地方，朦胧中，我似乎看到了漫山嫩绿的小草，烂漫的鲜花。那淙淙的流水声，咩咩的羊叫声，还在耳际回响。
当时，我们就是冲着这自然的美丽而来的。
可眼前却是满眼的银白，从沟底一直爬到山坡，从缓缓的山坡一直延伸到山巅。如一匹白色的幔，从天上铺展下来。就连西坡上那条蚰蜒小路，也早已没有了坑坑洼洼，犹如盖着厚厚的羊毛毯在沉睡着。坡上的老杨树瘦骨嶙峋，挺拔耸云，裸露的枝条，张开手臂，伸向天空，探向大地，有一种傲然的气势。我想，脱去华丽外衣的肢体，竟是如此的骨气。
没有了艳丽的装饰，没有了鲜花的馨香，没有了凡夫俗子的奢望，真实的就像脚下的碎石，硬当当的，不含半点的虚伪与夸张，轻浮与奢华。
这是一个多么的真实啊！我看到了山的灵魂。
脚踏一条小路，身在半壁悬崖，觉得自己也像那老杨树，沐风而嶙峋。
突然觉得自己高大起来，心纯净的就像这里的雪，没有半点的污染。精神霎时大振，继续向上，奇观就在惊险之处。
谁能想到，上到半坡迷失了路。一边是半圆形的梯田，像张开的双臂，搂抱着山体。一边是悬崖、深谷，奇险令人畏惧。
实在无法再爬了，也不敢再爬了，要是不留神，脚下那么一滑……我有些心虚，汗涔涔的不敢迈步。
风加大了劲，吹得人都站立不住。
正要打退堂鼓时，希望出现了，不远处的一条小路如同一条黑色的带子，盘绕而上。
“这里有路！”
显然是通往山顶的一条小路，是扫帚扫开的，扫帚的印子在雪上还留着痕迹。
既没有羊群的脚印，又没有人走的脚印，是何人扫开的道路？
这是上帝的一种恩赐，还是人间的一种福祉？
毋庸置疑，心存感激。继续攀越，否则就有愧于扫路者的用心！
很顺利的爬到了山顶。此时，风更猛更大了，一身的热气吹的净光，冷气便开始亲昵我们的身体。
阳光也似乎减弱了它的威力，只是白花花的照着。
远处山峰连云迭起，远近高低各不相同。雾霭祥云笼罩着山顶，真是蓬莱仙台，瑶池神地。
烽火台犹如一位沧桑的老人，虽然斑驳陆离，却不失它的高大与伟岸。它沉默的站在山顶，静观人间风云变化。面对眼前的繁华盛世，它一定有着许多的感慨，也有着被冷落的孤寂。
顶上的枯草迎风瑟缩，还有几只喜鹊在盘飞，在鸣叫。
明代的长城盘在它的脚下，坍塌的墙垣，裸露的肌骨，仿佛在向人们诉说着它被遗弃后的哀伤。
我想到了孟姜女哭断万里长城的传说，想到了文人墨客的诗句流出的悲伤，想到了“不教胡马度阴山”的壮烈，想到了“不到长城非好汉”的豪迈！
揆古测今，多少血泪，多少牺牲！
我虽然感到它不该遭遇冷落与凄凉，它是历史的见证，是血与火的岁月的象征，但又不希望它再抖起精神，燃起狼烟。
站在长城顶上一个宽阔的地带，这里有一个残留物体，与前面的烽火台遥遥相望，也许是垛口的遗迹，也许是瞭望台的部分残存。它低矮、瘦小，有摇摇欲坠之势，孤零零的站在那里，就像一位老人在期盼着常年戍边不归的儿子。一种莫名的苍凉再次袭击着游览者的脊梁。然而，玄幻光下的老人又如披着袈裟的唐三藏。
夕阳染红了山岗，雪山披上了红衫，白马王子马上变成了窈窕淑女。
隐藏在阴云后的夕阳，从云缝里投射出玄幻的扑朔迷离的红光！
左子说：“这叫耶稣光！”
光照的大千世界是一派的辉煌，一派的和谐与吉祥！
抬眼远望，无垠的平川尽收眼底，从脚下铺展开来一直延伸到天际，村庄如珍珠一般的闪亮，树木像胡须，山如同眉黛，峰峦就像眉黛上的痣一颗。
雪霁后的冬季，勾起人们另一番的记忆，在这素洁的世界里，泛起“往事越千年”的回忆。伏案疾书，如同赴约于鸿门宴的刀剑，或者四面楚歌的悲哀里。
故地重游，一切流淌在脉脉的血液里。
今夕对比，你是否还沉醉在花天酒地，醉生梦死的酒缸里？
不说便罢，欲说还休。走进冬季，走进历史，看不尽的风烟缭绕，阅不尽的人间沧桑。再回首，便是夕阳惨淡，雪山在暮霭中沉梦不语！
握住纷飞的记忆，让紫陌红尘，展翅高飞，演绎一场荡气回肠的经典！
缱绻的笔墨，也许会给你留下美好的一页！
孩子写作文是一件头痛的事情，常常不着边际的胡抹乱涂一番了事，就连我这样低水平的人都看不过去更不要说是老师了，为了孩子写作文这事，孩子的妈妈可没少被老师“邀请”去“作客”，害得孩子的妈妈都不好意思，最怕接老师的电话，可家长又有几个敢不接老师电话的？后来只要我在家，凡属是老师的来电孩子妈一律全推给我接，没办法，妻子是我的“上帝”，儿子是家里的“皇帝”，老师又是“上帝”的“上帝”，“皇帝”的恩师，有此“幸事”，咱敢“推辞”！
受此“眷顾”三五此，我也是实在愧疚，心有怀疑是不是孩子写作有问题？于是我下决心，一定要好好的与孩子沟通，找找毛病在哪里。
去年单位不是很忙，下班我便赶紧回家，辅导孩子学习。有一天回到家里，看到孩子双手托着腮撑在书桌上，一支笔含在嘴里，呆呆的不知道在想什么东西。我有些奇怪，径直走过去，看他在搞啥子，我走到他面前一看，原来是又是卡在作文这里，他不知道怎么下笔！
其实孩子成绩不差，数学棒棒的，语文唯一的不好就是作文写不好，不知道怎么写，基础知识，拼音、造句、词语、阅读都是蛮好的，作文对他是一个老大难，越不过去的坎，究竟要怎样打开他写作的大门，我得深思。
我拿起孩子的.卷子，轻轻的放到一旁，抽棵登子挨着他坐下去，向孩子打开话题。“鑫，你对作文是怎么想的？”我问。“我没怎么想，就是觉得作文很烦很讨厌。”儿子回答我。原来儿子是觉得烦和讨厌我心里大概有了一点眉目。我接着说:“你觉得作文烦和讨厌在什么地方呢？能告诉我吗？”“反正就是烦、讨厌，记叙文、散文、议论文、游记、心得、读后感、说明文……分一大堆，让人难理解，啰里啰嗦的还麻烦。”原来是这样，我在想症结在这里。可是我该怎样给他释怀呢？我在思考。
正在想，孩子的母亲回来了，开始做饭了，有了。我拿孩子母亲做饭说事。“儿子，妈妈做的饭菜好吃吗？”我问。儿子答:“还不错，可以的。”“那你能不能看妈妈是怎么做饭菜的吗？”“当然可以啦。”“那你能把妈妈做饭菜的过程写出来呢？”“这有何难，不就是按她做饭菜的顺序写下来嘛。”“那你能不能围绕妈妈做饭菜的事再补充些别人做的方法加以发挥呢？”“可以的啊。”“你还能不能把妈妈做饭菜的方法说道说道呢？”“这又不是什么困难的事。”这是我和儿子的对答，机会来了，我便告诉儿子，其实作文很简单，也不是什么烦、啰里啰嗦的，刚刚你把妈妈做饭菜的事记下来，这就是记叙文。你把妈妈做饭菜加补充再发挥就成了散文。你把妈妈做饭菜的事用来说道说道就成了议论文……
儿子是否明白了什么，如有所唔的点了点头，我乘胜追击，再告诉他你把外出游玩的地方按顺序记录下来其实就是游记，把你读的书在阅读后按自己的想法写出来就是读后感……如此推进，慢慢的把孩子的话匣子打开了，脑也灵活了，思路也开了，越说他越兴奋，甚至滔滔不绝，孩子本来基础知识就不差，这一发掘出来，便开通了。我再告戒他，要写出一篇好的文章，光靠这些还不够，一定要认真观察，用心思考，仔细阅读，多读课外书，积累好词好句，吸取精华，这样才行。接下来孩子重新拿起卷子，重读题目，组织题材，顺畅的完成了作文，在后来老师批改后发下卷子，我还特意找他拿给我看看，还不错，老师这次给评了一个“良”，这是进步，我鼓励他继续努力，要他一定要相信自己。
为了不让孩子松懈，那一个月的时间我有意无意的总爱陪着孩子做作业，看他写作文。为了孩子写作有题材，给孩子选了一些适合他阅读的书送给他，周末带他出去游玩，同他探讨所见所闻，回来再让他写一写、练一练，从此以后再也没有接到老师的电话“邀请。”，现在孩子放学回来做作业，再也没有托腮发呆，一气哈成的完成，听他说现在他写的作文还是老师在班上拿来读给同学们听的范文，他脸上洋溢着自信，看着他信心满满的，我也高兴。