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小学生作文7篇

2024-02-06 10:23:57综合

小学生作文7篇

  下面是范文网小编分享的小学生作文7篇,供大家参考。

小学生作文7篇

小学生作文1

  你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

  你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师也一饱口福,好吗?

  “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!

  你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章,我们都喜欢。

  在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

  当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的`文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  你能运用心理描写和动作描写的手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来,真不错。

  本文采用了第一人称的写法 ,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

  本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安,写得真不错。

  文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

  文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

  文章简洁明了,语言平淡朴实。

  观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

  借景抒情,托物咏志,很有特色。

  文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

  巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

  作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

  想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

小学生作文2

  人,我们往往是看到如同鸡蛋蛋壳的表面,若要看到蛋黄是怎样的,请耐心点,认真点。

  记得有个秘密,我至今还记忆犹新。

  初一时,我们班男生里有个奇怪的人,每次在宿舍里都会主动的收集同学们的剩粥剩饭剩菜,他叫阿浩,因为家在学校附近,所以晚上都是回家住的,被允许自由进出学校。

  晚上六点他就会带着收集起来的东西离开校门,因为这个习惯,同学们都不喜欢和他在一起,认为很丟脸,像个乞丐似的。

  “真是难看,一副穷酸的模样。”我也是看不起阿浩。

  阿浩却不在乎同学们的态度,依然如故。

  有天我因事,请假出校买东西,刚出校门,买东西用不了多长时间,我回来时,不想马上回学校,于是乎在学校周围的竹林闲走。

  走着,走着,突然间,我忽然间停下来,因为看到前面有个人貌似熟悉,认真看了下,我忍不住惊叫了起来,因为我看到了,前面的人居然是阿浩,他没有回家,正在给一群猫喂食。

  我走过去,叫道,“阿浩你不回家啊?难道一直在这里?”

  阿浩见我发现了他,吃了一惊,好一会儿,才回答说,“是的,我出校门就一直在这里了。”

  “为什么在这里?”我看着猫数了下居然有十几只。

  “这些猫是流浪猫,无家可归,我来这里就是给他们喂食的。”阿浩平静的说。

  我听了突然间恍然大悟,再看到阿浩手里提着一袋同学们抛弃的食物。

  一切都明白了,原来阿浩居然有这样一颗不为人知的爱心,一颗富有同情心的心,想起我们曾经瞧不起他,真的让我羞愧得无地自容,我哑口无言,怎么回到学校的都记不清了。

小学生作文3

  一转眼又到秋天了,天高云淡、落叶缤纷是秋的真实写照;大雁南飞、秋高气爽是秋的独有特征;硕果累累、阳光绚烂是秋的特殊魅力……

  不必说,秋天的枫叶红如火,黄似金,单是果园里的水果就让你留连忘返。四季,色彩斑斓。春是刚落地的娃娃,夏是稚气的儿童,秋是美丽成熟的少女,冬是年过半百的老者,四季之中属秋最有气势、最有内涵,让我情有独钟。

  远看那金色的田野,麦穗一个个压弯了枝头,层层金黄的麦床,好像在预示着今年又是丰收年。空气中,有一股清新沁人的果香,如千年老酒,不禁想细细品尝。几番秋雨几番萧瑟,虽没有春雨那般如丝,也没有夏雨那般骤烈,但雨中带着点瑟瑟寒意,让人清醒无比。而那雨中的世界又如一副泼墨的大写意,意境幽远,惹人沉思。

  要说秋的最大优点是什么?那肯定是凉意,秋天的凉意妙不可言,冬天的冷,夏天的热,春天的暖,都没有秋的凉意好。秋是四季的主宰,拥有四季的一切优点,一切美好。有人说秋是五彩的红枫,我要说秋是金黄的麦穗,是青涩的苹果,是紫色的葡萄,是风中飞舞的落叶……

  秋,四季的主宰,妙不可言。

小学生作文4

  昏黄的天,一点一点地被晚霞渲染,秋风在无尽的神秘中渗透着凄凉,传递着醒悟的暗号。曾经欣赏秋天的天高云淡,沉醉于秋天的清雅脱俗,如今却不可避免地陷入杂然的情绪中去,不可自拔……

  不知不觉地,妈妈的爱恰似涌动的血液充满占据了我的心,那爱是如此火热又是如此透明!那爱一点一滴地窝在心里,似乎每分每秒都在增添、流露。随着时光无声的流逝那爱在不经意间溢出了我的心,或许是因为我的心胸太窄,或许是因为那爱太多,总之它满了……

  那是接近暑假的尾声,当我正信心十足地筹划着新学期的征程时,一件让我料想不到的事不期而至——我的脸过敏了,很严重。那天的雨如瓢泼一般,使劲地冲刷着小镇的每个角落。望着我恐惧不堪的神情,妈妈您毫不犹豫地抓起摩托车的钥匙,为我套上雨衣,戴上安全帽,冒着这场无情的雨,把我载往医院。一路上,您反复地提醒我:“女儿啊,雨衣穿好了哦,安全帽戴紧呐……”一路上,您的手紧拽着把手,任空中放肆的雨敲打冲击您脆弱的臂膀,任道旁污浊的泥顽皮地溅湿您的裤腿,任无情的风肆意地刮痛您历经沧桑的脸庞。但您丝毫没有返回的念头,就如此默默地缓缓前进……

  回到家里,我遵守着医生的吩咐,按时吃药,按时用药水洗脸,期待着我的脸早点痊愈。然而日子如雪白的面粉毫无变化地流泻着,我的脸也没有痊愈的迹象,反之,伤疤越来越明显,越可怕。眼看着开学的日子一天天逼近,我的心慌了。水晶般的泪一次又一次地诠释着我的无奈。面对着我失落的目光,您的眉梢紧结着忧郁和烦恼。“女儿,别怕,有妈妈在。……走!妈妈再带你到另一所医院!”您坚定地望着我,仿佛执意用您的眼神将那丝丝自信与希望传递给我。您知道么,您那一句句有劲的鼓舞,您那一个个慈祥的目光,都暗暗地趋走我心中的恐惧与不安!

  当我们俩充满着期待来到另一所医院时,医生仔细地看过我的脸,而后了解我之前所使用的药品,摇了摇头,她只是苦笑,一味地苦笑!似乎是种无奈,也像是在嫌弃。我傻了,那样的表情始终很难让我接受,我不明白她为什么会有那样的反应,那反应似乎是一根锋利的刺,深深地扎进我的心,很痛很痛。接着,她说道:“你使用的药,太离谱了,这……怎么回事啊,药量使用过多了……”随之,愚昧的泪水已在眼眶里打转,我在拼命地抑制泪水的划落,因为我怕周围的挂号病人看见,也怕您看见。我发现您忧郁的脸上在顷刻间增添了不少烦恼,“医生,明天就开学了,你可要赶快把我女儿的脸治好呐,药再贵没关系……”忽然间,沉默已久的您话多了,一句又一句,串成了一段。取药时,你难过地看着我,而我只是一瞥,目光满是埋怨,满是愤怒。“女……女儿,如果你想再去另一所医院,妈妈再带你去!”您的语气丢失了先前的镇定。“不用了,你还想怎么样?为什么你叫我洗脸时药粉要多放?结果呢……”我冷淡地质问道。回到家,您一句话也没说,一如既往地煮饭,一如既往地打扫,而我,头使劲一甩,上楼去了。静静地呆在房间,突然,姐急匆匆地走进来,问道:“妈怎么了?她为什么在流泪?”“不知道。”我冷冷地回答。“妹,你醒醒吧!难道你眼里永远只有你自己吗?难道你永远只知道把责任推脱在别人身上吗?难道你永远也看不懂别人的心吗……?你太自私了!”姐用责备的眼光望着我,等待着我的醒悟。或许她不知道,在她踏出房门的那一刹那,我的泪已成线。是啊,我太自私了,太该死了!为什么妈妈为我所付出的一切可以在我愤怒的那一刻被全部销毁?为什么我永远只知道把重担加在别人身上?为什么……姐姐的责备让我恍然大悟,束缚太久的心顿时释然了许多!无数个疑问如打乱的结在瞬间被解开,那是一种宁静,一种喜悦。

  原来,妈妈为我所做的一切,都有一个核心,它是——爱与责任!

小学生作文5

  今天,四(2)班的钱老师给我们上了一节有趣的课。

  一开始,老师先让我们猜了猜今天要干什么,两个问题都被吴斌猜对了。

  下面,就开始撕圈了!老师先给我们每人发了一张白纸,让我们在五分钟内完成撕圈任务。激烈而紧张的比赛开始了!我绞尽脑汁地想办法撕圈。啊!我想出办法来了!虽然,已经想出了办法,但是结果还是未知数,这让我忐忑不安。我抬头看了看旁边的同学,哦,我落后了!我以迅雷不及掩耳之速开工了!我小心翼翼地撕开一点儿,又一点儿......虽然我撕得很慢,但是,我的心里急得像火在烧。终于撕好了!我把它展开:哦,它变成了一个又一个的小圈,这让我很难过。经过我仔细地思考,终于明白了为什么会成这样,是因为在撕的时候,我没有把中间撕开。于是我飞快地撕开了口子,啊!大功告成了!一个大大的圈完成了!这让我欣喜若狂。最后,老师给我们看了两位同学的作文,第一位同学的作文刻画得栩栩如生,第二位同学的作文则稍弱一些。

  这是一节有趣的课!

小学生作文6

  一天下午,我刚上完英语课回家,一看家里有好多菜啊!我心里一想家里来客人了么?我问奶奶:“家里是不是来客人了?”妈妈说:“今天是有人到我们家做客。”我说:“谁啊?”妈妈说:等一会儿你就见到了。”

  等了一会儿,姑姑,叔叔,弟弟都来了,我一看连忙打开门,我说:“姑姑,叔叔好,你们快坐下啊!”他们说:“奥!”我们说说笑笑,不一会儿就坐在圆桌上开始吃饭了,弟弟是第一个吃完的,然后我又吃完了,姑姑说:“你陪弟弟玩会吧!我说:好吧!照看弟弟听起来很简单,但是做起来很难啊!因为我的弟弟有一点頑皮但是也有点可爱,我们玩了一会,

  不一会儿姑姑吃晚饭就要带弟弟回家了,可是弟弟还恋恋不舍的,我告诉弟弟你下次再来玩好吗,弟弟有点不情愿的答应了。

小学生作文7

  第四天,早餐后,我们向着江孜出发了。

  一路上风景优美,过了一会,到了羊卓雍错。羊湖也是西藏的三大神湖之一,是长条形,不管你从哪个角度看,都看不到完整的面貌,它的湖水是湛蓝的,对面的雪山忽隐忽现,这美景简直不敢让人相信,像是在仙境里一样。

  过了一会儿,两只藏獒朝我走来,爸爸迎面走过来说:“你和藏獒拍张照可以吗?”我心里非常害怕,这种狗很凶,会咬人,但是在杭州很难看到这种狗,所以我还是坚定的说:“可以啊。”拍完照,我们沿着湖边一直开,湖水非常清澈,同时又很宁静。

  在浪卡子吃完中饭后,我们经过了卡若拉冰川,因为那里调皮的小孩太多,有的要吃的,有的要钱,有的要……。途中,我们还经过了满啦水库,那里景色秀丽,风景优美是欣赏美景的好地方,我们下了车,进入观景台,几乎所有的游客都被这美景吸引过来了。

  下午,到了江孜,原来预计住在这儿的,但是游客太多,没地方住了,所以只好继续向前赶路,住在康马县了。