飞向太空想象作文3篇 以飞向太空为题写一象作文
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教学目标:
1.认识9个生字,会写9个生字。
2.观察图片,借助实物图片学习积累词汇,初步分清画面上的几类主要内容,对这些内容进行必要的了解。
3.在认识太空、了解太空的基础上,了解人类在探索太空奥秘
过程中取得的进步,并引导学生树立远大的理想。
教学重、难点:
引导学生全面了解太空知识。
教学准备:
多媒体课件。
教学时数:
2课时
第一课时
教学内容:认识太空,重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。
教学过程:
一、激趣导入。
(播放太空科教片片断)今天,老师要带领同学们去一个神秘的地方,下面就请同学们跟随老师的镜头去看看,这是什么地方。下面就请同学们打开书,让我们共同走进这充满神秘色彩,令人衍生无尽遐想的宇宙空间。
二、简单熟悉书中内容。
三、交流学习资料。
1.学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。
2.认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢?
3.学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、
飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们(讲讲
杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的事迹)的资料。了解
了这些知识你有哪些体会呢?
4.关于太空你还有哪些疑问?
第二课时
教学内容:一、学习生字。二、完成练习。
教学过程:
一、学习生字。
贞:忠贞坚贞贞女贞洁
侦:侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。
察:字义:仔细看,调查:察觉查看考察察验观察察言观色测:观测测绘测试测量深不可测变化莫测
讯:①询问:问讯②审问:审讯
③信息:讯号讯实通讯
器:大器晚成器材器具器皿器物乐器器重
探:探本穷源探求探究探索探路
探花:明清两代成殿试考取一甲(第一等)第三名的人。
探戈:交际舞的一种,起源于非洲,流传于欧美,2/4或4/4拍,速度缓慢,多用滑步。宇:庙宇眉宇宇内
宙:字义:古往今来,指所有的时间。
二、完成练习:读词造句。
三、作业:1.画一画你想象中的太空。
2.写一写关于太空的.想象作文。
10年后的一天,我乘坐“探险号”宇宙飞船飞向太空,探索宇宙的奥秘。“5、4、3、2、1、”,随着一声巨响,我被送上了太空。飞船不断的上升,我从窗口向外望去只见无数的星星闪着耀眼的光芒,美极了!
12天后,我来到了地可以目的地—水星。原来的“水星”根本名副其实,它上面没有一滴水,还非常的炎热。我匆匆做完笔记,采集完标本,开始下一个旅程。
我又到了火星上,想看看有没有外星人,飞船向前飞着,突然前面出现了一道耀眼的强光,原来是不明飞行物“UFO”飞碟。我先用激光把它击落,然后把它固定在飞船的下面。结果什么也没有发现。只好乘着宇宙飞船往回赶,
这次太空之旅结束了,我乘着“探险号”回到了我们这颗蓝色的星球—地球。我把“UFO”送进了设在北京的“UFO”研究所,我把采集到的标本送进了天文馆。我的这次旅行为祖国的天文研究所做出很大的贡献。
《太空故事》我拿起一本才从图书馆理借来的书,我觉得这本书好好看,看了一会儿就睡着了。
过了一会儿,我醒了,睁眼一看,我躺在谁的家里,一眼看见晃来晃去的照片,又觉得这个人很熟悉,他有长长的白胡子,有一个大袋子,他一到圣诞节就出来送礼物,你们猜猜他是谁?对了,就是圣诞老人。这是圣诞老人的家?“对,这正是我家。”忽然间有个人回答我,圣诞老人从家里飞出来,“你在我家里呆一夜怎么样?”“好喂。”圣诞老人又说:“我先去看看有没有没送到的礼物,对了,你收到礼物了没有?”“没有。”我回答,“那这个给你。”我接过礼物说了声谢谢,圣诞老人就走了。
圣诞老人走后,我东看看西瞧瞧,“咦,为什么这些东西都是在空中?”我奇怪地想着。
突然我想喝水,这水怎么不往我嘴里流?水喝不着,那就去坐会儿摇椅休息一下吧,可我刚坐下去,椅子就飞了,我白坐了。饿了,去吃点东西好了,可食物飞来飞去怎么也吃不到,忽然间我想上厕所,我跑向马桶,可我怎么也上不去,我也用了种种办法,比如跳高抓住马桶,也上不去,告诉你们,我不仅没上成小便还摔了个大屁墩儿,呜呜呜,你们欺负我,我伤心地哭了起来。
第二天早晨,我要上厕所,匆匆忙忙跑向厕所,边上边叫苦连天地说:“幸好是梦,不然我要尿裤子了。”