美术课二年级作文（汇总10篇）
周三的美术课上，老师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。
上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头儿，把自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的.小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子，让它变成了小公主。
下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。
今天早晨8点钟，妈妈送我去学美术，到了学校，我玩了一会，就开始上课，老师教画一颗树，这棵树是一般的树干，它有各种各样的图形，是6种线组成的：他们是直线，弯线（也叫曲线，还叫弧线，哪一种都可以），还有折线，波浪线，锯齿线（锯齿线非常可怕，因为它像鲸鱼的牙齿，又像锯齿，所以叫锯齿线），不规则线，圆圈线（这不是线，但老师让用上它）它还加上黑，白灰这几种颜色。一般见到的树干都是咖啡色，到了休息的时间了，小朋友都休息去玩了，我还得坚持画，过了一会上课了，老师让把上星期画的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鲜亮的颜色，就涂成了黑色，涂完后交给老师，老师说“这不是鲜亮的颜色，鲜亮的颜色是橘黄，淡黄，淡绿，淡红……”老师还说：“你的黑色不鲜亮，你该涂哪一种色，色彩不鲜亮的话，你就失败了，还不能参加比赛。”于是我就重新画了一幅，我很快就画完了，涂上我喜爱的草绿色，然后交给老师，老师说我画的不错，有进步，可以参加比赛了。
当当当，快来看，快来看！我的两个小吊饰！这回上美术课是我从一年级到现在做手工做得最好的一次了，老师还给我打分打了个A++呢！
星期五是一个星期上学的最后一天，很多同学喜欢星期五，还因为星期五有美术课；也有不喜欢美术课的，因为美术课上要是谁忘记有一个东西没有带到教室的话，就要罚抄写课文、背诵课文了。如果得到三次警告，就要从第一课一直抄到这天学的一课呢。
对了，美术老师给我打了个A++的事情是这样的：
今天，我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就看见班上的同学都摆弄着自己的彩条，比谁的彩条多，谁的彩条漂亮。我这才想起来，我没带彩条！我连忙到座位上打开书包，找呀找，翻呀翻。发现包里什么东西都有，就是没有彩条。我心里急，忽然又想起来什么。我打开美术书，上面有一个一个的图片，我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很美丽，但是合起来就不美了，我想象把它变成一个很大的红色大爱心，该多么漂亮哇。
终于到了这两节美术课的实践，我开始做吊饰了！你知道我是怎么做的吗？让我告诉你吧。
1、剪一个爱心；
2、剪一个圆，上面写着“福”这字；
3、剪一些同样的黄色小条条，和一些绿色小条条；
4、挂起来，成了锁链；
5、粘在一起成了一个漂亮的小吊饰。
老师要求每位同学上讲台，将自己的作品展示给大家看，然后打分。我虽然没有准备彩条，但是通过想象做出的小吊饰，美术老师竟然打了一个A++。
回到家，妈妈也觉得我的小吊饰有些新奇，还让爸爸给我和小吊饰拍照留念。这真是个又惊又喜的星期五。
我不是说做了两个吊饰么？呵呵，第二个吊饰是我放学后在爸爸办公室那里做的。
一天，小灰兔（以下称小灰）和小白兔（以下称小白）一起去上美术课。他们先去山羊爷爷家串门。山羊爷爷一开门，小灰就说：“山羊爷爷好”。小白也说：“山羊爷爷，您好。”山羊爷爷一边笑着把他们请进屋里，一边说：“有事吗？”小白说：“我们想借点白菜交学费，一共六棵。”山羊爷爷说：“好，六棵送给你们了。”“谢谢”小灰和小白说完，就拿着白菜走了。
上课了。画眉老师让学生画近处的房子、大树；远处的山坡太阳。小灰小白也开始做画了。他们画完了老师要求的作业，就在教室四周看。呀，每个人的画法都不一样，小松鼠用尾巴画，小花兔用耳朵画，大象用鼻子画，总之，大家的画法都很奇怪。小灰兔想：“小花兔就能用耳朵画画，而我只能用手画画。以后，我也要学习那种高级画画法。”
叮铃铃，下课了。小灰和小白缴完了学费，就很高兴的回家了。
今天上美术课的时侯，我又学到了很多东西。房子怎么画，轮船怎么画，雨伞，闹钟，蘑菇，因为画的`东西太多，我没有来得急涂色，我想如果涂上色，画会很漂亮的。下节课我要画快一点，这样就会有时间涂色了。
我喜欢画画。每天都期待着有美术课。
叮叮叮！上课了。这次我们周一上的美术课和原来的不同，以往我们上的美术课都是一块上的同一节课，现在我们发挥特长，选择自己喜欢的课程，几个班的一起上。可选的课程有：水墨画、版画和拼贴画等五个课程。我选择了线描画。
几天后，分班的情况出来了，我如愿以偿地上了线描课。因为这个课是在我们班上，所以上课前并没有像其他同学那样跑到北楼或到另一个班上课，而是随便找了个座位坐下，静静等老师的到来。
这回给我们讲课的是孙老师，以前她给我们上过课，所以彼此的名字都知道。同学们则是从四面八方的班过来的。老师问同学们哪里有线？同学们回答的五花八门：门上有线！纱窗上有线！甚至回答：老师，我认为哪都有线！老师满意地点了点头。又告诉我们线分几种，有折线、直线和曲线。在让我们开始创作之前，教了两个古代花纹，在画的时候可以用上。
这节课上得很好，既学到了知识，又收获了绘画的乐趣。
今天在美术课上，老师叫我们用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩。”我们几个做的不好的同学都很失望。
而我仍不放弃，坚持重新做好给老师看，这次老师赞许的说：“不错，很好。”我才安心的出去玩了。今天的这节美术课可真有趣啊!
今天，天空阴沉沉的。
下午，上美术课，老师教我们做手工。我先拿起一张橘黄色的彩纸，再用铅笔在上面画了一个漂亮的大蘑菇，然后用白乳胶涂上，最后用各种各样的豆子，贴在白乳胶上。这样一幅手工蘑菇就做好了。
看到做好的蘑菇，我心里乐滋滋的。
二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。
为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。
老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！
这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！
我与“北京奥运”同成长 圣火、五环、中国印、福娃……2008年北京奥运会离我们越来越近了。校园里，我们这群阳光少年欢呼着，跳跃着，热切期盼北京奥运会的到来。老师笑着告诉我们：你们是与北京奥运一起成长的新一代!掰着手指回想，我真的是与奥运一起长大的。
2001年，我3岁时，北京申奥成功啦!模糊的记忆中，浮现的是托儿所老师激动的脸庞和高楼上挂满的鲜红旗帜。懵懂的我只知道，那一天，托儿所里比过六一儿童节还热闹!妈妈也指着电视上热泪盈眶、激动地奔走在街头的人告诉我：“北京申奥成功了!”我朦朦胧胧地记住了两个词：北京—奥运! 2003年，我5岁时，北京奥运会会徽—“中国印 舞动的北京”在天坛公布。那一天，幼儿园老师给我们展示了这充满灵性的“中国印”，带着我们唱响了《中国印》。
“舞动的中国印，跳动的中国心，五环耀北京，映出最美的风景。” 这激扬的旋律伴着稚嫩的童音，至今还在耳边回响。我也牢牢记住了那个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，更是深深地喜欢上了这个中国印。因为我知道，它体现“更快、更高、更强”的奥运精神，这形似运动员和北京的“京”字，还兼具“文”的神韵，蕴含着“人文”、“文明”的深刻含义，承载着和谐、和睦、和平的人类共同理想!
2005年，我7岁，在2008奥运会倒计时1000天的日子，北京奥运会吉祥物终于揭开了神秘面纱。当我看到这五个可爱的福娃时，我看到了愉悦，看到了一群快乐嬉戏的小伙伴。这五个可爱的亲密小伙伴的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。在他们的名字中，我读出了北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。从此，福娃与我影形不离，美术课上，老师带着我们画福娃;过新年时，我把福娃的剪纸作品贴在教室的窗户上;外出逛街时，总不忘买几件福娃小挂件送给我的好朋友……
我的床头、书柜、桌子上，都摆上了福娃。我相信，福娃将成为奥运史上最受欢迎的吉祥物，他们将把激情与欢乐、健康与智慧、好运与幸福带往世界各地，把美好的祝福带给世界各国的少年儿童和全体人民。 2007年，我9岁时，奥运会火炬式样公布了。那段日子里，我天天在网上搜索了解祥云火炬的造型特点、含义和奥运相关知识。看着画片上高雅华丽、内涵厚重的火炬，看着那祥云图案和立体浮雕式的工艺设计，我多想能亲手触摸一下火炬，真实感受一下祥云火炬的魅力呀! 2008年，我10岁了，奥运圣火在希腊点燃，开始其和谐之旅。3月31日，圣火正式进入北京开始了。那一天，我们欢呼，我们跳跃!我们用模型火炬在操场上进行了一次“圣火”传递，全班同学挥舞着小国旗，大声喊着加油，我们完全投入在迎奥运的喜庆中，美美地享受着成为一名火炬传递手的喜悦。 从3岁到10岁，我一路与奥运相伴走来，中国印，福娃，圣火……，奥运精神激励着我过好迎奥运、促和谐的每一天!