课堂随笔作文3篇(课堂随笔写什么)
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拥抱自然，净化心灵。这，也是课堂。——题记
初秋。碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。柔和的风如丝绸般轻滑过人们的脸颊，带着丝丝秋的凉意。
我漫步在铺满枯黄落叶的道路旁，寻找着大自然的课堂。
忽然，一片飘零的落叶闯进了我的视线。小小的它，在萧瑟的秋风中，犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶儿，时而激烈，时而沉默，却又不出众，也不讨喜，即便没有人群的欣赏，它们依旧舞动着美丽的舞姿，一遍又一遍。我伸出手，轻轻的接住了它。我轻抚在它那若隐若现的纹路上，心中感受着它传递给我的无尽的无奈与感伤。他们是那样慷慨大方，将永世的青春奉献于大地，奉献于自然。还没来得及绽放光彩，便零落成泥。它们却毫不吝啬，无怨无悔，即便是化作春泥，也要更护花。在自然的课堂，是枯黄的落叶告诉我：要知恩图报，要有奉献精神！
收回目光，不禁意间瞥见了这样一幕：一块石头般大小的饼干屑竟然自己动了起来！我吃惊的揉了揉眼，瞪大了双眼仔细一看：原来，是一群蚂蚁在搬食物呢！我好奇的蹲下身子，是什么让这些弱小的蚂蚁爆发出如此强大的力量？只见它们用纤细的触角彼此交流着，分工合作，相互配合。每一只蚂蚁都尽心尽力，没有一只会像我们人类一样想着如何偷懒。或许，正因为它们的团结精神，让它们在这险恶的环境下生生不息。在自然的课堂，是这群蚂蚁告诉我：要有团结精神，相互配合，才能战胜未知的挑战！
夕阳渐渐落下，退隐至地平线，如同娇羞的少女，只露出半边脸颊。残余的红色光辉包围着大地，隐约泛着柔和的光芒。我抬头仰望着彩霞，不禁微微一笑。
自然的课堂中，不需要专心致志，不需要屏息凝神，只需要用心去贴近自然，感受自然，你所学到的却可以净化你的心灵。
因有梦想，我们才能跨入太空;因有梦想，我们才能潜入海底。他们注定一辈子只是平凡人。
也许，有梦想不一定实现，但没有梦想是万万不行的。没有梦想，是因为世间世事的繁乱;没有梦想，是因为你的眼神不曾坚定;没有梦想，是因为不相信未来。没有梦想的人一生都没有方向，永远在十字路口中徘徊，永远在迷宫中不知所措。他们像苍蝇一样，东碰西撞地。他们人生画卷，涂涂改改，没有主题，淹没在社会中，失去了人生的价值。
我们要学会为梦想执着追求。像今年《中国达人秀》中的广西男孩卓君。他坚定地说：“我要参加中国达人秀!我要做达人!”他是一个来自广西南宁小村庄的机械舞达人。评委说他自学舞蹈，是天才，可他却并不认同。他出生农民家中，为了学舞蹈自己上网搜集视频，每个舞步都要练习上百次，每堂下课都会跑到操场去练习。他希望大家记得有一个“草根：的梦想。是的，追求梦想不付出心血是不可能实现的，只有为梦想执着追求才会成功。
有人说：“老了，没有干劲再去追求梦想了。”但有一个人年轻时不得意，50岁时重拾文笔，追逐他的文学梦想。终于，他的《失明症漫记》获得了诺贝尔文学奖。他，就是葡萄牙作家萨拉马戈。老当益壮，人老了越是要有追求、有干劲。如果你的人生中没有实现梦想，那么会是的遗憾。逐梦是一场马拉松长跑，但它的对手不是别人，是时间。跑到了终点，便是胜利。
人生如果一帆风顺，那么故事一定不好听。学过一篇课文说：“山后还是山，山的后面是海”在逐梦的路上你跨过了一个困难，还有更多的困难等你去跨跃，而当你跨跃了所有困难时，便是梦想的境界了。
追求梦想，别放弃!
不知道哪一天，不记得什么课。
老师在讲台上讲课，唾沫四溅，不时在黑板上画些什么以证明其观点的正确性，台下学生昏昏欲睡。
原以为学生各个洁身自好，其实不然。A君坐在后排，占有地理优势，有前排N位同学帮他档着，闲来无事竟将脚拿出来放风，该脚想必在鞋中关了不少时候，此刻得了自由，舒活筋骨之余还散发出一些令人不悦的气息，左邻右舍纷纷掩鼻怒目而视。不想该气味又浓了不少，强忍着低头一看，A君竟把另一只脚也放了出来。要命的是A君并未意识到有甚不妥，悠闲之余还哼起了小调，脚得到了放松，手也没有闲着，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是别人即使挖也只用一个指头，他则“双管齐下”，想必是想提高工作效率，如皮日休诗中开挖的运河一般，挖出一指私液，无处可楷，只好全数揩于书上。
又见B君，一手侍头，作认真听课状，但素知其平日不求上进，正感叹人是会变的，不想竟瞥见一黑色物体从袖子中伸出，细看之下却是耳机。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顾右盼一番，行同做贼，正欲告发，C君抢先告之，B君Walkmai，被收，对C君作怒目圆睁状，c君作无辜状：
D君的问题比较有趣，上课在翻阅《巴金小说集》。此书是本好书，不过该时间用于看书就欠妥。巴老前辈极能写，厚厚一册少说1500页，D君却用一本厚度不超过300页的课本盖在上面，想必是希望借此来掩盖一下二其实这就像亚当的树叶，根本档不了多少东西，但有总比没有强，只不过看上去比较别扭，不提也罢。
E君与F君正在传纸条，方法则一定使一些毒袅自卑而死，其隐蔽性匪夷所思，想尽各种方法在传递，大约就是由于装备太落后，无法发E一mail，否则有什么话不能说的，非要写下来，且危险系数极高，抓住连证据都提供了，不懂。
再有G君，埋头苦写中，问其写甚，答曰：回信。同时出示一沓信，曰：都还没回呢，下课没时间回，上课回。听听，什么逻辑，唉。
这时，下课了，大家陆续走出了教室。