小学学作文600字4篇 作文小学的作文
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不知不觉间就长大了。细细查看了一下我堆在房间里的收藏品，那丰富程度，啧啧啧，还真有点想咧开嘴笑一笑。
游戏么，象棋、军棋、五子棋……别笑，别以为我只会玩棋，我还会打牌，还是当前流行的游戏牌！……好吧，我承认我比较喜欢棋和牌类的游戏。当然，仅仅是比较喜欢。实际上，我最喜欢的游戏是电子拼装，每当我成功的拼出一组电路来时，不管难易，我都会高兴好一阵子。只不过近来有一阵子没用，结果一套原本极好的道具被卖到了收费站，有没有时间去杭州重新买一套，真是可惜，为此我懊悔了半个多学期。我甚至因为这个在想：长大后如果去外地工作，如果有机会能到杭州或上海去，一定要买上一套，尽管我知道这套道具是为六到十八岁的人服务的……不过那又有什么关系，感兴趣不就可以了，再说了，“活到老，学到老”嘛，我还年轻，怕别人笑干什么！人家老爷爷老奶奶还向比自己年轻的教师学写字嘞！
英语教具么……呃……这倒是一个头疼的问题，满满两抽屉的英语录音磁带，好像……好像……似乎……我几乎没怎么用过吧……话说这个我也没啥子个办法，我似乎对英语总有着一种特殊的抵触（莫非是传说中的“偏科”大师来也？），听着听着就会有一丝丝的困意不断地侵扰我的大脑，不过现在的我为了学习，渐渐锻炼出了忍耐力，至少在课堂上是没问题的，相信过不了多久（这个多久估计有个几年）我就能让那些个磁带从“冷宫”中走出来了。
最重要的总是留到最后，瞧，我的收藏大军的主力——书籍前来报到！嘿，别说，我的书种类还真多，什么故事书，侦探书，小说书，科普书，学习书……怎么又扯到学习上来了！果然“学生以学习为重”啊……说的实在点，看起来杂七杂八的藏书有时候能比单一的种类要有用得多，因为种类多，设计的范围就广，就能得到更丰富的知识。给你一本百科全书，我估计你能学到的知识撑破了天也就来了个总概括，绝没有分成一本本详解的书有用；但有时候又是百科全书有用，毕竟没有人愿意背着好几本书去学知识。还有小说带来的奇思妙想，甚至有可能激发你写作的潜力，让你思绪万千，当然，没人会去阻挡你去写属于你自己的小说。
望着被塞得满当当的房间，我感到很满足——有了你们，我才不孤独……
一天下午放学后，由于家里没人，我便到对门朋友家去写作业。
我的朋友叫程嘉浩，我去时他正在写作业。在他家，我刚写了一点作业，就想和他玩一会儿。然后我就和他讨论怎样玩。这时程嘉浩说：“一会儿要是你妈妈来敲门找你，我就说你不在我家。这样我们就可以多玩一会儿了，怎么样？”我说：“行。”然后，我们就玩起来了。刚玩不久，就听到有人敲门。程嘉浩问：“谁呀？”这时我听到了妈妈的声音，她说：“刘善稷在你们家吗？”程嘉浩把门打开一条缝，笑着对我妈妈说：“阿姨，他不在我家。”我妈妈问他：“你怎么这么高兴呀？”程嘉浩说：“我想起同学给我讲的笑话了。”然后他就把这个笑话给妈妈讲了一遍。妈妈说：“看你今天的样子有点怪。一会儿我出去找找他。”妈妈走了，程嘉浩关上了门，我们又高高兴兴地玩了起来。
时间飞快，一转眼，四点四十五分了。我猛然想到，不能再玩了，我应该回家了。
到了家门口，我急忙敲了敲门，可是却没有人来开门，于是我又回到了程嘉浩的家。
又过了很长时间，我听到对面我家有开门的声音。看到妈妈已经进了家里，我马上从程嘉浩家出来，回到家中。这时，我发现妈妈的神态与平时不一样，一副怒气冲冲的样子。我知道事情不好，就赶紧凑到书桌前面开始写作业。妈妈走到我跟前严厉地问：“今天你去哪儿了？”我故作镇静地说：“我去陈佳家了。”妈妈说：“不对，又在撒谎！我都打电话问陈佳了，你根本没和他在一起。”听妈妈说这话，我又说：“我先去老年活动中心玩了，后来又到幼儿园玩，没碰到小朋友我就回来了。看家里没人，我就到程嘉浩家去了。”妈妈半信半疑， “你今天要是说实话，就不挨揍，否则被我调查出真相，就有你的好果子吃！”这时，我心想：要是我不说出真相，她去问程嘉浩知道了我在骗她，那我就惨喽！想到这儿，我赶紧向妈妈承认了错误。妈妈说：“以后不要再这样了，害得我出去找了你半天，快把我累死了。外面那么冷，你根本不知道我那种着急的心情！”听了妈妈这些语重心长的话，我惭愧极了，后悔地低下了头。
今后，我再也不像今天这样，让妈妈担心了。
每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。
我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！”我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。
昨天语文课上，郁老师又奖励了我三个，晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看，很遗憾外婆今天没来（要是她来了，我也让她满足我一个愿望。）。他们都夸我这周进步不小，爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证：如果这周我表现好，双休日就请我去吃哈根达斯。耶！！我想去南京路上的哈根达斯，那可是我的最爱哦！！
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：“害怕答错”。爸爸说，“上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。”。妈妈还说，“上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的`。”。我说：“嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！”。爸爸说，“你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！”。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，“拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！”。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有老师问什么东西是半圆形的，我举手回答:“小轿车”，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得……
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！