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记叙文的作文13篇

2024-02-01 08:20:09综合

记叙文的作文13篇

记叙文的作文 篇1

  幸福,似乎是每个人都在追求着它,以每个人不同的方式。然而很多时候,幸福就在每个人身边,只是没有人发现而已。

  生活中,一切美好的事物都能让我们感受到幸福,幸福不一定享受。当你口渴的时候,一杯白开水就能让你感受到幸福;当你饿的时候,一碗米饭就能让你感受到幸福,当你热的时候,一阵凉风也能让你感受到幸福。幸福不是奢侈。你时常觉得奢侈就是幸福,是的,如果这是你自己创造的,你一定会感到幸福,而这不是你创造的。父母给予你的享受,是想给你一种动力,整天生活在金窝,银窝中,倒不如自己的草窝。炫耀你父母的成就,只会让你遭到别人的厌恶,如果换来的是赞赏、羡慕,那也是虚伪和无用的人说出来的。

  生活中一切一切都是幸福的,别人的快乐也会让你感受到幸福。走在马路上,看到小孩那纯真的笑脸,你会幸福;看到一家三口温馨的画面,你也会幸福;看到别人当父母时快乐的笑容,你同样会幸福;在停电的夏夜,父母为你扇风,你会感到幸福;在倾盆大雨里,一把伞,你会感到幸福。只要有父母疼你爱你,再艰苦都是幸福的。如果你没有亲人,只要这世上还有一个人关心你,你就是幸福的。

  人们不要埋怨别人,不要埋怨社会,不要埋怨老天爷的不公。靠你一双勤劳的手,一双求知的手,一双坚强的手,你总会寻找到幸福。上天赐予了我们光明、情感、头脑、语言,我们已经是幸福的了,而我们回报上天的则是发现、爱心、知识和创造。只要你善于使用自己的双手,你总会感受到幸福就在身边,它从来没有离开过!

  幸福是什么,我不知道,但我知道,幸福无处不在,什么都可以是一种幸福。幸福就这样静静地站在每个人的身边,默默地等着被发现的一天。幸福,其实很普遍。

记叙文的作文 篇2

  如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

  怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

  高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

  “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

记叙文的作文 篇3

  每当我上学的时候爸爸妈妈总要说:“上课认真听,不要开小差,不要讲闲话,否则回来就有你好看。”我这句话已经不知道听了多少遍了,我耳朵里都听出老茧了,可我呢,没把它当一回事儿,上课总是开小差讲闲话。

  有一天放学回家,刚要跑进卧室做作业时,电话铃突然响起,妈妈接好电话后,气冲冲地跑过来对我说:“好你个小子,我的话你当作耳边风,你看我不揍死你,你们张老师打电话对我说:‘你的孩子这几天上课非常不认真你应该管管你的孩子。’自己好好反省一下吧。”说完就关上门了。我老老实实的站到墙角边,我耳旁又响起那句话:“上课认真听,不要开小差,不要讲闲话,否则回来就有你好看。”我此时已经眼泪鼻涕一大把了,这时我想如果当时我把妈妈的话听进去的话,我今天也不会如此下场了。

  从那时起,我把妈妈说的每一句话都铭记在心,特别是每天上学前常说的那句话。

记叙文的作文 篇4

  一个中式裁缝,一件带有补丁的西服,的确,裁缝他做到了,成功地做出了另一件一模一样的西服,然而那照搬的补丁却终究成为了令人哀叹的一大败笔。

  甚矣,其人之不惠!

  纵然他技艺再过高超,缺乏了创新,而只是机械般地埋头“复制、粘贴”,又怎么能够获得真正的成功?

  曾经看过一个有关模仿秀的电视节目,里面的选手个个与所模仿的明星十分相像,有的甚至一看之下便会认为是明星本人到场。在绚丽的舞台上,他们的模仿揽尽了观众的掌声,然而他们成功了吗?恐怕并不然,对于一个模仿者,若他们只是将另一个人的所有一切强行灌注到自己身上,其结果也只能是生活在别人的影子里,所得到的也不过是类似“内地版周杰伦、中国的迈克尔杰克逊”等等称号,但他们自己真正的姓名又有几人知晓,只怕也免不了被埋没,销声匿迹。这想来也并不是他们所想要的结果。

  正如雨果所言:“即使你很成功地模仿了一个天才的人,你也缺乏他的独创精神。”是的,作为一个奋斗在成功路上的人,可以模仿,却不可一味的模仿。

  许麟庐是齐白石的关门弟子,入门前在绘画艺术上也算是一个白丁,而正式入门后伴随齐先生左右数年之后也算是小有成就,模仿齐白石的对虾画达到了炉火纯青的地步,外人一般不能分辨出真假,他为此很是得意。齐先生看在眼里,只对他说了八个字:

  “学我者生,似我者死。”

  似乎是被这句话所点醒,许麟庐不再仅仅是学习齐白石先生的手,慢慢用心去领悟老师的画作,也最终从师茧中出脱,并在他的艺术之路开辟了新的一片天地。

  “学我者生,似我者死”,是啊,学我者,学习我之精华,才可能青出于蓝而胜于蓝;似我者,模仿我之表象,却也只是照葫芦画瓢而已。学习和模仿,固然是必不可少的阶段,但是,切不可停留于此,更加重要的是开拓和创新。

  古时,盗亦有道,而今日,模仿亦是有道,切不可只死板刻意地去复制,在学习他人的基础上要有自己的个性特点、原则,这样,我们才能获得一片属于自己的天空。否则,却也只能去做了那背有补丁的西服,为人所耻笑,最终功败垂成。

记叙文的作文 篇5

  也许是不经意之间,也许是命中注定,至少在我点灯时,遇见了这一幕:

  一只飞蛾,绕着蜡烛转圈,它们离得那样近,几次我甚至觉得飞蛾的翅膀再长一点,就这么一厘米,飞蛾将迎来死亡。

  为什么?为什么飞蛾绕着蜡烛在转?事实上,我知晓原因:飞蛾借助星光辨认方向,而烛光与星光不同,它不是平行光,飞蛾为了与蜡烛保持平行的姿态,一次又一次地改变方向,绕着蜡烛,转着死亡的圈。我不喜欢这种解释,它太平淡,太理性,而我更愿意相信的,是飞蛾对光的崇拜,它愿意,愿意为那绽放的人生牺牲自己的性命,就像人生只为了那一瞬间。

  那我们呢?我们与飞蛾一样吗?我们的生活,每天都有不同的遇见,每天都能发现与昨日不同的美,我们能在每日的不同中,愉快地、幸福的、无知的活下去。我们都是飞蛾呀!周围的一切都是未知的,谁也说不准哪天蝙蝠给他们带来沉痛的、沉重的打击。

  其实,我们也像飞蛾一样,做着艰难的决择,平凡OR不平凡?毫无疑问,前一种可以庸碌地,却又平凡而没有危险地渡过一生。而后者,虽可能带给你荣华富贵,名留青史,却会让你少不了努力,少不了血泪与伤痛。正如诗人讲的,“森林里有两条路,一条平坦,另一条荒草凄凄,却少有人涉足”,这巨大的难题摆在我们面前。选第一条,“汉武帝”,“诸葛亮”、“孔子”等成功的例子摆在我们面前,事实上,还有许多追逐成功却倒在路上的人,他们既不为人所知,又生活悲惨。当然,更多的是平凡、庸碌的人。

  我低下头,轻轻地叹息,我不知如何做出选择,虽然这问题已将我的脑袋装满了。

  我站起身,心中想着“遇见的总会遇见的”,就走向前去,迎来我新的、尚且未知的遇见。

  临走时,我还将蜡烛灭了,拯救了我前一位“遇见”,不知,是否有另一位“遇见”在我走向末路时对我伸出援手。

记叙文的作文 篇6

  我有一位十分要好的朋友。他个子不高,长得很结实,笑起来胖胖的脸上会出现两个小酒窝,看上去可爱极了。他为人忠厚和善,整天笑呵呵的。我们俩经常一块儿上学,一块儿回家。课余时间我们也常常形影不离,一起看电影、游泳、登山……大家都说我们是一对儿好兄弟。可是,在我们之间,也曾发生过一件不愉快的事情。

  那天上阅览课,我正在津津有味地看刚买的一本新书——《龙图腾》。忽然感到有人凑过身来,趴在桌边和我一起看,不用说,肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情节中,没有理他。过了一会儿,他低声问我:“看的什么书呀?这么专心,连我都不理了?让我看看。”说着,只见一只手伸过来,要抢我手中的书。“别闹,我正看着呢!”我一边说一边摁着书,不让他拿走。“就看一小会儿,别那么小气嘛!”他一边说一边用力抢书,我使劲拽着,不让他拿走。你拉我拽中,忽听“嘶”地一声响,书的一页被扯了下来……我们俩都呆住了。看着手中不再完整的新书,想着被意外打断的故事情节,我不由得怒火中烧,狠狠地看了他一眼,“啪”的一声合上书,头也不回的地冲出教室……留下他一个人呆呆地站在那里,手里拿着被撕下的一页书,不知所措……

  之后的日子里,他有几次想找我说话,我都故意不理他,也不再和他一起上下学了。我们的友谊之船就这样暂时搁浅了。

  那个学期的最后一天,同学们领了成绩单和假期作业,彼此说着“下学期再见”“我会想你的”之类的话,一一告别,就要回家享受漫长的假期。我偷偷看他一眼,发现他正望着我,似乎有话要说。我赶快转过头去,假装没看见。回到家,我整理自己的课本,准备制定假期计划,忽然发现书包里多了一本崭新的书——《龙图腾》!和我原来的那本一模一样。打开书的第一页:一行工整的字映入眼帘:亲爱的兄弟:请原谅我的不小心!我跑了很多家书店才买到这本书,希望可以弥补我的过失。不要让我们之间的友谊因为一本书而“灰飞烟灭”。看到这段话,我心中感到无比愧疚。其实我在心中早就原谅了他,只是没有勇气和他主动和好。我立刻跑到客厅,拿起电话,拨通了他的号码……电话那头,他爽朗的笑声传来,带着如释重负的轻松。我的心情也一下子轻松起来。就这样,我们和好如初。

  如今,他为我买的那本书端端正正地摆在我的书架上,每当看到它,我就想起那件事,想起我们之间的友谊。我想,我们之间的友谊之船会乘风破浪,一直向前。

记叙文的作文 篇7

  “春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候,外来打工者都急急忙忙的收拾行李,拿着一年的工资,心中暖洋洋的,预备回家和亲人团聚。我们小孩子,取得了好成绩,心中美滋滋的,等待着家长的夸奖 ……今天是大年三十。早晨,洁白的雪花纷纷扬扬的从天空中落下,像给节日增添了一道美丽的风景线,真是瑞雪兆丰年啊!我兴高采烈的和奶奶去街上买东西,街道上一夜之间仿佛变了个样。大街小巷张灯结彩,热闹非凡,家家户户的门上贴着“倒福”、对联,还挂着红灯笼。到处洋溢着喜庆、祥和的气氛,这真是新年新春新气象!

  到了晚上吃饭的时候到了,我们一家人都聚在一起吃团圆饭,桌上的饭也比平时丰富多了,鸡鸭鱼肉、各种蔬菜样样俱全。在一声声互贺中,在一片片欢笑中,《春节联欢晚会》伴随着欢快的旋律拉开了帷幕,我们边吃边欣赏晚会。晚会的节目很出色:优美动听的歌曲引人入胜,风趣幽默的小品逗得人开怀大笑,高人一筹的魔术令人难以置信……看得我眼花缭乱。“当当当……”随着新年钟声的敲响,烟花爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出早已预备好的烟花。点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵漂亮的莲花在天空中展开了花瓣。这时,无数颗烟花弹一同从烟花筒中喷发,它们像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟花,它们有的如一串串珍珠,有的如一条条瀑布……看得我目不暇接。一声声震耳的爆竹,一朵朵光线四射的烟花,把天空点缀的灿烂无比,此时的场面,让我不禁想起了王安石的《元日》。

  爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

  千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

  今年这个春节真令我难以忘怀,我希望这一年的好运一直陪伴在我身边,也希望在这一年中,我能取得更好的成绩。

记叙文的作文 篇8

  “学工喽!学工喽!”不知什么时候,这一消息传遍了校园。学工,这是我们最喜欢的,仅次于春游秋游的活动了。很快,校园便沸腾起来了。

  这一天的早上,天气显得格外好,衬托着我们的好心情。我们也显得格外精神,朝着少年宫出发了。来到少年宫,集合之后,我们很快进入第一个活动——多米诺骨牌。这是一个考验人耐心和协作能力的游戏。一进教室,老师先给我们放了一段视频,我们看得惊呆了。许多同学跃跃欲试,当老师布置我们自己开始玩时,我们立刻扑向积木。开始,我们有些心浮气躁,摆了两次都失败。第三次,我们努力使自己的心平静下来,一个同学递积木,一个同学搭积木,越搭越稳,似乎一切都在慢慢好转。然而,就在这时,出现了一个险情:那个搭积木的同学由于过渡紧张,手不小心抖了一下,积木没搭平,差一点前功尽弃。到了老师来检查的时候,我的心一下子悬到了嗓子眼。只见同学轻轻一推,一排多米诺骨牌就倒了下来,紧接着是高塔一排排倒下,我认为,之前所有的辛苦都在这一刻绽放。

  接下来,我们来到了“能工巧匠屋”。一走进屋子里,满屋的作品使我们目不暇接。老师刚讲完流程,我们就开始迫不及待地制作。先把棒冰棍两头打上一个小洞,再把小圆片牢牢固定在木板上,接着把螺丝和螺帽拧紧,然后在绿色卡纸上画出小鸟的轮廓,把它剪下来,贴在棒冰棍上,最后剪下这棵树做点缀。这样,就大功告成了!虽然这木头玩具没有电动玩具好玩,但这毕竟是我们自己做的`呀!

  后来,我们参观了“奇思妙想屋”。

  美好的时光总是短暂的,今天的学工活动似乎特别快,同时也受益匪浅,回味无穷!

记叙文的作文 篇9

  今天,妈妈带我去爬山, 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下,我抬头望,啊!峰顶那么高!石级那么陡直,我能爬得上去吗?我从心底发出了疑问,妈妈看出了我的畏难情绪,就说:“孩子,上山得靠坚强和毅力,如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话,我决心要爬上去!

  行进的步子很艰难,但是,在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬,虽然步子迈得很慢,但我坚持着,汗水浸湿了衣服,我也丝毫没有懈怠,看着脚下缭绕的白云,更增添了我走下去的决心,终于到了山顶。放眼了望去,粉红的桃花金黄色的油菜花,碧绿的麦苗,就像一幅泼墨的山水画,成群结队的鸟儿卖弄着歌喉,似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了,妈妈说:“看见了吧,还是山上美吧,要是你不上山,你能发现它的美吗?”我点了点头,此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。

  时间过得可真快,我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串,沿着一条弯弯曲曲的山路下山了,这次爬山收获可真不小。

记叙文的作文 篇10

  西域的歌舞伴着清脆的驼铃而来,在这清脆的驼铃声中,一群癫狂的人在不知疲倦地追逐着属于他们的理想。

  “靡不有初,鲜克有终。”每个人都会为自己规划人生的理想,但有几人能千百日如一日地坚持下去?不是每一道江流都能够入海,不流动的便成为了死水;并不是所有的胡杨都能傲立千年不倒,不能忍受风沙的便成为一堆朽木;不是所有人的理想都能实现,那些不够坚忍的只是空话。

  “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”世俗的诱惑不能让他停止追逐理想。他仰起那高傲的头颅,拒绝向权贵阿谀谄媚,用坚贞与不屈来书写高傲的人格。“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”在这壮丽的山河之中,留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱,骑上白鹿,放歌青崖间,览尽世界万物光景,感受世间千种风情。他顺着运河而下,去追寻属于他的游侠生活,追求精神上的富足。

  “十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”字里行间,包含着他心中无限的哀伤。但这些悲痛不足以使他停下追逐理想的脚步,他毅然选择成为一个理想的追逐者。“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”他用那如椽之笔书写出自然之伟观,他用无比的才情向我们展示出他的万丈豪情。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”纵然命途多舛,但仍笑对人生,他用最旷达的姿态去迎接挫折与历练。他不惧挫败,始终如一地坚持自我的理想。在挫折的迷雾中,活出最潇洒、最自信的自己。

  因为坚持着理想,史泰龙才能够在无数次的拒绝后崛起,终于成为时代骄子。只因他始终怀揣着梦想,哪怕无数位导演拒绝他,也无法改变他的理想。最终,梦想变成现实。

  他们的生命都很平凡,但平凡的外表下跳动着一颗充满自信、愈挫愈勇的心。他们都能矢志不渝地追逐着理想,即使理想是地平线。

  是风筝,便应当迎着风,翱翔于广阔的天空,是强者,便应当无所畏惧。追逐理想之人,就应当是这强者,迎难而上,不舍不弃,如夸父逐日般,踏遍风霜雨雪,寻找生命的湖泊。

记叙文的作文 篇11

  语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。准确地说,我的启蒙语文老师是我的外婆,学习的地点则是老家那棵郁郁葱葱的泡桐树下。

  儿时的夏夜,天上的月亮格外皎洁,星星也明亮而繁多。我和外婆经常坐在院子里的泡桐树下乘凉。泡桐树很粗很高,一片片碧绿的叶子厚厚地叠加在一起,好似院子里搭起了一个天然凉棚。

  外婆扇着那把破旧的蒲扇,银色的发丝随着风飘来飘去。我拿着小板凳坐在外婆身边,嘟嚷着要让她给我讲故事。外婆知道的故事特别多。每一个故事都会以“从前有个……”开始,每当听到“从前”这两个字从外婆嘴里发出的时候,我就知道又有一个生动的故事要开始了。外婆的故事大都和忠、孝、义有关。她很少使用成语,故事大都通俗易懂,但是就这最朴素的语言,传递给我的却是传统文化中最厚重的那一部分。

  转眼间,天气变凉了。屋檐下燕窝中的燕子越来越少。这时,外婆说要让我猜谜语。外婆老家是河南的,她用地道的河南话念道:“小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,带着一把小剪刀,半天空里飞呀飞。”当时的我,粗心得很,哪里会注意到屋檐下的`燕子呢?只好凭感觉去猜了。冥思苦想后,我试探性地问:“是蝙蝠吗?”外婆摇了摇头。我继续低下头琢磨,然后说:“是……哦,是麻雀吗?”外婆继续摇头,追问我:“麻雀是黑的吗?”这时,我抬头一看,正好看到屋檐下有一只可爱的小燕子。它周身黑黑的。不就是一个小小的黑姑娘吗?还有,它的尾巴,就像黑色的剪刀一般。哦,有了,就是它!“外婆,是小燕子!”我高兴地回答。外婆笑了,摸着我的头,说:“哎!小聪明鬼。”外婆的语调很慢很慢,讲每一句好像都要想上一会儿。让我不禁想,这谜语究竟是外婆听来的,还是她自己创作的呢?

  这个问题到现在我也不得其解。但是外婆的一个个故事,一道道谜语,却伴随我逐渐长大。高高的泡桐树下,留下了我的童年,也把最生动的语文知识教给了我。

记叙文的作文 篇12

  就像一张被蹂躏过的,灰白的纸,他的脸没有一丝生气。

  天色茫茫,刺骨的寒风抽打着大地。他那身破旧单薄、早已发黄的工装怎耐得住这凛冽的狂风。孤身一人蜷缩在工棚的小角落里,看不到光芒。灰蒙蒙的头埋进瘦弱的臂弯里,却得不到丁点儿温暖,呆在这个残破不堪的棚子就像是掉进了冰窖一样,没有温度。

  嘶吼的风中夹杂着垃圾腐烂的味道,尘土飞扬。那令人作呕的气味久久弥漫在空气中,无法散去。他的脸上没有任何表情,眸子里,是看不到尽头的冷漠。或许,是早已习惯了罢。大概,终是耐不住严寒,骨瘦嶙峋的他强支起身子,欲要去拾点儿柴火,摇摇晃晃,身影,逐渐被黑夜淹没。

  寒风愈演愈烈,灌进衣襟,冷的他直打哆嗦,手中那寥寥无几的木头险些掉了,黑暗中看的那个摇摇欲坠的工棚,他如释重负地松了一口气。朦胧里,看见他那双似松树皮般粗糙的手在口袋里摸索着什么,良久,看见他拿出一个所剩无几的火柴盒子,轻轻划燃,点燃一根短小的木棍,棚子里,终是有了丝光亮,映照着他的脸庞,有了血色。那风,就像故意和他作对一样,掠走了仅存的光线,依旧漆黑一片。他的眼睛,在黑暗中,若一把锃亮的钢刀,欲刺破苍穹。无奈,只得再点一次。小心翼翼地护着微弱的火花,生怕风再次摧毁,木棒泛起了星星点点的光。

  明亮的火把木柴烧得噼里啪啦的响,在空旷的棚子里格外耀眼,热度渐渐蔓延,温度急剧升高。看着跳动的火苗他欢欢喜喜地躺坐在一旁,享受这温暖。眼睛盯着那张布满尘土的照片,看着照片上那个笑靥如花的孩子,他的心里暖暖的,眼前却蒙着雾气,模糊中,似乎看见了那张可爱的脸,正追着他喊爸爸呢。泪不经意间划过脸庞,被火花吞噬了。

  想到他的心肝宝贝,他蜡黄的脸上几乎是瞬间便有了光彩。将照片揣在怀里,甜蜜的笑了。那一刻的他,像是吃了蜜一样,心底绽开了花儿。

  火,就像跃动的音符,跳着专属华尔兹。不知是火,还是什么,融化了他内心深处的冰霜,再也不是同死人一样的冰冷。

  睡眼朦胧,恍惚中,女儿在向他招手哩,带着微笑,进入梦乡,在梦里,和女儿重逢……

  或许是有了那柴火,抑或是放在他左胸腔第三根肋骨里的思念,暖了他的一生。

记叙文的作文 篇13

  我的童年生活中,有许许多多的烦恼,但是最令人头痛的事儿是:一周七天中没有休息的时间,唉,我真渴望休息啊! 不知道什么时候才可以休息?

  一天,我终于把作业做完了,真开心,因为我可以休息啊! 刚踏出房间的门,就被老妈给逮住了,问:“妈妈,有什么事吗?”“你说有什么事?课外作业做完了吗?”老妈大声吼道。我低下头,吞吞吐吐地说:“没……没有……”她又吼道:“那还不快去做。”我浑身被骂出了一阵冷汗,好可怕呀 我只好垂头丧气,极不情愿地回到学桌前,叹了一声长气,拿出课外资料,无可奈何地拿起笔做题目。我觉得越写手上的笔越沉重,像拿了一块千百斤重的铁棒,为了不惹妈妈生气,我只得硬着头皮写下去。累了,就休息一两分钟,我看着钟,时间一分一秒地流逝,真舍不得这美好的时光趁我不注意的时候悄悄溜走啊!妈妈,我什么时候能自己支配自己的时间啊?哪怕就一个小时,要不半个小时也行,苍天啊,我什么时候能有自由啊!

  我想,做作业应该是我的责任,也许,我写字的速度再加快一点,这样我就可以自由了,想着想着,情不自禁地点了点头,这个想法不错。有一次看表,哇,都已经十点三十了,我还是去洗脸上床睡觉吧。

  睡到床上,我想,上到六年级真是不容易,要经历过多少的风风雨雨,我的烦恼越来越多,甚至一天都忙不过来。还是睡觉舒服,能帮我解除一切烦恼和疲倦,渐渐地,我进入了甜蜜的梦乡……