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学写毛笔字作文11篇 老师教我练毛笔字的作文

2024-01-26 16:42:01综合

学写毛笔字作文11篇 老师教我练毛笔字的作文

  下面是范文网小编整理的学写毛笔字作文11篇 老师教我练毛笔字的作文,以供参考。

学写毛笔字作文11篇 老师教我练毛笔字的作文

学写毛笔字作文1

  我的课余生活丰富多彩,尤其是学写毛笔字,让我的生活充满了快乐。

  记得我第一次上书法课的时候,还没进门就兴奋不已,因为我最喜欢写毛笔字了。刚开始的时候,老师认真地教我基本笔画,我觉得笔画很简单,没用多少时间学会了。慢慢地所学的东西越来越难了,我开始产生想放弃的念头,每天都不想认真写,草草了事。这时,老师仿佛知道了我的心思。

  有一次,我又不认真在纸上练字,老师走到我跟前,用鼓励的语言对我说:“孩子,不要紧,做什么事都应慢慢来,只要静下心练习,就可以越来越好。世上无难事,只要肯登攀,你会成功的。”

  我听了老师语重心长的话,经过一段时间努力练习,我的毛笔字有了很大的进步,在一次学校举办的庆“六一”书法展览中,我写的毛笔字荣获了三等奖,我真是太高兴了!写毛笔字不仅使我学会了表现美、欣赏美,而且使我变得有耐心、有毅力,让我拥有了战胜困难的勇气,当然也让我收获了不少快乐。

学写毛笔字作文2

  每个人都有各式各样的爱好,当然我也不例外,我的爱好就是软笔书法,也就是我们俗称的毛笔字。

  妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的,我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候,拿毛笔的正确姿势都学了很久,我才能正确掌握。接着是学写字,刚开始的时候字写得很丑,连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说:“要想学好写字,得要坚持练习,不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事,妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字,每次写完,就在池塘里洗涤笔砚,时间一久,整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话,我感悟很深,自己写得不好看,着实是因为下的功夫不够呀!于是,我坚持每天练习写字。

  随着年级的升高,学习任务的增加,每天写完作业还要练习写毛笔字,我又有了放弃的想法,但是看着我小有成就的书法作品,我决定要坚持下去,因为我知道成功背后必定是艰辛的历程,只有努力了,才能成功。历经三年的学习,我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书,我收获了成功,当然这也是我坚持的动力,我会继续往更高的级别攀登。

  爱好是前进的路灯,为我们照亮前方的路,我喜欢写毛笔字!

学写毛笔字作文3

  由于妈妈给我报了个书法班,我发现我都不讨厌书法了,而且我写字都比之前好看了一些,因此我更认真了。

  我今天是毛笔第八课,也是最重要的一课,因为这节课我也要写作品了。我要写的是乐在其中,这几个字非常难写,我怀着忐忑的心情走进教室,只见陈老师拿着纸走来说:“赖文博啊,今天你要写作品哦。”陈老师给我一支毛笔,哇,好轻哦!陈老师说:“这是我们这个贝方教育最好写的!还有这墨也是最好的呦!”

  我拿起笔,手颤颤巍巍的向下落,陈老师叫道:“快写啊!”“我……我紧张”。紧张个屁,那墙上的硬笔字不是你写的吗?快写!好吧。

  我拿起笔一切一滑,写出了撇,接着一竖一横一竖两横,我写出了个白,我又写出个短撇一提,又一撇一点写出了幺,又是同样,我又写出了幺,接着一横再写一个小,我就写出了个樂,然后就容易了。

  一横,一长撇,中间一个土,在字特别容易就写出来了。

  接着下一个字是其,其就有点难了,要两长竖,长度不同,还要在中间,不过难不到我!

  果真我一会就写出来了,而且很好看。

  按着同样的步子,我写完了这个作品。

学写毛笔字作文4

  我的毛笔字总是写不好。所以,这个星期天,我们要去“书法家”和“大画家”(也就是我大舅)的家,去向他请教。

  才到大舅家,我就用我尖锐的眼睛观察起来,生怕漏掉了一点蛛丝马迹。最后,我锁定了目标,直奔“书法乐园”画室。

  大舅听了我的话,笑了笑,让我自己去那个小画室写几个字,并嘱咐我:“要认真写多练习,你的字才能写好”。

  大舅每隔几分钟都会来到小画室一次,每次都会教我一个新的毛笔笔画写法。

  碰巧,今天二舅也回来了。他见我在专注的练毛笔字,很高兴。就想把喜欢书法的种子种在我心里。于是,他也教给我一些写毛笔字的方法。

  这时,舅妈带着刚刚创造的“小书法家”虎子哥哥来了。他也对我指点了一番。

  经过三个书法家的培养,我在纸上盖的“摩天大楼”越来越高啦。舅妈来到小画室,看到我写的字,不禁失声叫道:“多漂亮的字,我们家又一个小书法家诞生了。”

学写毛笔字作文5

  吃完午饭,我们排好队,又是兴奋又是激动,跟着朱老师直奔书法教师。一路上我在想:写毛笔字该是一件多么有趣的事啊!

  我刚踏进教室门,一股股墨香飘过我的鼻孔,只见每张桌子上都放着两支毛笔和一个砚台。

  朱老师先教了我们执笔姿势,然后讲了书写要领,最后给我们范写了一个“马”字。一个马字就有怎么多的要领,写起来该有多难呀!

  我拿起毛笔,蘸了蘸墨汁,轻轻抹了一下笔尖,小心翼翼地把毛笔竖直,要落笔了,我十分紧张,心怦怦地直跳,手也微微颤抖着。我对自己说:“万事开头难,第一个字写不好没关系的。”我定了定神,运足了气,悬起手腕,轻轻落笔。笔毛软软的,不好控制,它就像一个调皮的孩子,一点也不听话。用力重吧,竖就像一根粗树干,轻一点吧,又像一根细细的绣花针,真是重不得来轻不得,好不容易写好了一个“马”字,我皱了皱眉头,不会吧,写的字也太难看吧,和漂漂亮亮的铅笔字比起来,未免相差的太远了吧。如果能用橡皮把它擦掉重写那该多好啊!不过有了第一回得经验,我想第二个字肯定比第一个字好些。我重新提起笔写起来。

  大约过了半个小时的时间,我们都写完毛笔字,教师里开始热闹起来,大家相互欣赏着杰作,哈哈,有的字像个矮冬瓜,有的字像个大胖子,有的字像个长竹竿……真是形态各异。

  这次写毛笔字,让我明白了“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”的道理。

学写毛笔字作文6

  我参加的兴趣小组是书法小组,龙老师教我学写毛笔字。我便坐在桌子旁,拿出笔墨纸砚,等着龙老师来教。

  我先打开毛笔的帽子,用舌头把笔头舔得尖尖地,学着龙老师教我的执笔方法,自已在纸上写了起来。可这哪像字呀!一点是个大圆圈,一竖像根细木棍,一横就像一条小蚯蚓,一捺又变成大扫帚。我看看自已写出的“成果”,难过得几乎要哭了起来。

  这时,龙老师走到我的面前,拿过毛笔,写了几个字给我做示范,又对我说:“写毛笔字嘛,就得一横是一横,一竖是一竖,横要平,竖要直,不能断断续续,也不要平均用力,因为毛笔字的粗细长短,都要靠毛笔的左右运动和提压的力量。”

  我按照龙老师的方法练,果然效果好一些。我继续写呀写,可是写出的字还是不太好,心里很不高兴。而龙老师却眉开眼笑地说:“这是你第一次学写毛笔字啊!”

  从此以后,我会天天练习。因为,我有了第一次学写毛笔字呀。

学写毛笔字作文7

  大约六、七岁的时候,妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是,我跟毛笔字结下了不解之缘。

  去年差不多10月份的时候,我和其他的小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年,而我只学了一个暑假。所以,我怕跟不上学字的速度。后来,我才知道,他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的,跟现在老师教的不一样。

  教我们毛笔字的老师姓徐,我们都叫她徐老师。老师让我们买了书,是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过,握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。

  现在,我们学到“于(繁体字是这样写的)”“其”“舟”“异(它的繁体字是)”这四个字。徐老师一直说我写得好,进步快!

  妈妈说,我用的毛笔,就像一只活泼可爱的小精灵,从墨里沾了沾,然后在纸上面蹦来蹦去,就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划,变成了一个短横,接着又在纸上翻了一个跟头,成了一个撇点。最后,又助跑了一段距离,滑过去,(有趣)成了一个长长的横,这便成了“工”字。

  老师现在教我们写春联。我一定好好练,争取写得好看些,到春节时贴在我们家门上。

  我一定练好毛笔字。

学写毛笔字作文8

  我的课余时间丰富多彩,最有趣的要数写毛笔字了。

  第一次到老师家里,我兴奋地拿出笔和纸,等着老师讲课。首先,老师教我们怎么握笔,他说:“大拇指、食指、中指抓住笔,用无名指和小拇指顶住。在写字的时候,手腕不动,肩膀动。”说完,老师拿出一张纸,在纸上写了一横,举起来给我们看。大家都感叹到:“写得真好啊!”于是,老师教我们怎样写横。我按照老师教的那样写,写了几个后,老师看了对我说:“你的横粗的像一颗树,细的像一根土豆丝。”然后,老师指出了要改的地方,接着,我又按老师的要求认真的写起来。

  时间在我们的练字中,不知不觉的过去了。

  通过这次学写毛笔字,我知道了做什么事都要坚持,这样才能学到跟多的知识。

学写毛笔字作文9

  为了让我的字写的更好,妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天四点半时,我去证大二期学书法,这次是我第一次学,但不是第一次写,以前,我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易,今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了!一开始还要先摆好坐姿:脚要分开,胸要挺直,头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了!我先学“一”,原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤:下、上、横、上、回。我在练的`时候总是写得疙疙瘩瘩,总感觉像在画画,总想去补一下。学完“一”,就学“二”,学完“二”,就学“三”,“一路上”修修改改,预想很简单,其实非常难。经过近一个半小时的反复练习,感觉比一开始写的顺利了,基本能够一蹴而就,再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业:在家用毛笔写两大张“三”。

  今天早上,爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业,没想到在家写“三”是这么轻松,也许这是在课上练的成果吧!爸爸妈妈还表扬我写得不错呢,我心里美滋滋的。

  通过学书法,我认识到古人说得好,“见者易,学者难。莫将容易得,便作等闲看。”意思是:看着容易,学起来就很难了。

学写毛笔字作文10

  一个孩子的成长得学很多东西,我也一样,其中最喜欢学的是毛笔字。

  刚刚开始学的时候,我顶住门死活不进去,大声叫着:“我不学,我就是不学!”妈妈生气极了,说:“你一个艺术项目都没有,毛笔也算是一门艺术,所以你必须得学。”我还是不进去,妈妈的声音提高了八百倍,“进去!”为了不让妈妈发火,我只好乖乖地走了进去。

  老师温柔地教我怎么拿笔,再教我怎么调墨,最后教我画一些横线和竖线。在老师教我拿笔时,我的眼泪不由自主地落了下来,可后来我的眼泪干了,渐渐觉得学写毛笔字是一件非常好玩的事。毛笔像一个舞蹈家,在纸上跳来跳去,不一会儿,就跳出一个完美的字。

  老师教我的时候说每个字都有各自的特色,你只要把每个字的特点掌握了,字就能写好。还要一笔把这个字写好,横两头是粗的,中间是细的,竖要笔直等等,我耐心地听老师说的话,并记在了心里。过了几个月以后,老师说:“你可以去比赛了。”我高兴得一蹦三尺高,急忙让妈妈去报名。最后我的了一个第一名。再后来,我还代表班级去比赛……

  现在我还在学写毛笔字,又参加了许多比赛,有时我在想:为什么一开始我不要学毛笔字呢?我觉得自己之前太傻了。

学写毛笔字作文11

  这学期,我们学校要开展“三笔”字比赛。所谓的“三笔”指的是铅笔、钢笔、毛笔。

  一开始,老师要求我们四年级写钢笔字。为了能够获奖,大家都在刻苦练习。可是,前几天,老师却突然宣布:四年级改成写毛笔字。我一听,心里是既高兴又担心。高兴的是,我可以学写毛笔字了,担心的是,我从来没有写过毛笔字,不知道能不能写好。

  当天下午,四年级十位学生带着激动的心情来到了多媒体教室。

  老师给我们十位学生每人发了一支毛笔。

  首先,老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快,大家便学会了拿毛笔的姿势。

  接着,老师便教我们写基本笔画:点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着:写横第一步先藏锋起笔,第二步折笔右下顿笔,第三步转中锋向右行笔,第四步转锋上昂稍驻,再向下稍顿,最后一步向左回锋收笔。这样,横就完成了。大家听完,回到座位上,认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字,我认真地写着。这时,老师走来,给我指出了毛病,我又重新写了几遍,便好多了。

  老师依次教了竖、点、撇、捺。可是,“捺”这个笔画我一直写不好。于是,我便加强练习“捺”这个笔画。真是功夫不负有心人啊!我终于把捺写好了。

  这就是我第一次写毛笔字。我想:要写好毛笔字也不是件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字,用了十八缸水,终成大器。我一定要坚持不懈,持之以恒,把毛笔字练好。