难忘那眼神作文900字4篇 难忘那眼神600字
书桌上的台灯闪着微黄的光，耳边又传来几声低沉的狗吠，推开窗子也只能看见那无边无际的黑暗。我那曾经充满热情的心仿佛也被这黑暗谷噬了，在这夜深人静的夜晚，我不禁苦笑着问自己：你的努力真的值得吗？
三天前，天空翻卷着乌云，泼墨似的笼罩着曾经的晴空，一阵风袭来，灌进了我那有些单薄的衣衫中。同学们都在聊天，不时发出爽朗的笑声，我本想加入他们的行列，却因手中那张试卷上鲜红刺眼的分数而畏缩了，脚就像灌了铅似的，一颗心也跟着下坠。我欲哭无泪，明明努力了却没有得到令人满意的成绩，命运对我为何如此不公？
随着我将笔放下，思绪又回转过来。我望望钟，刚好十点，平时我都会再写会儿课外资料复习当天所学过的知识什么的，今天却没有那个好心绪。我关了台灯，正准备睡觉，眼角的一丝余光瞥见了一本尘封已久静静地躺在书柜中的书。
我轻轻地将它拿下来移到眼前一望，原来疲乏的身体也猛地得到了一丝舒展。啊！这是我最喜欢的一本书，书名叫做《钢铁是怎样炼成的》。我又看了下钟，时间还不算太晚，于是我轻轻地拍了拍上面的尘灰，翻开了书。这本书对我来说已算是很熟悉的，是在小学四年级的期末考试时数学老师送给我的。封面上还保留着老师那字体苍劲有力的赠言。以前我最喜欢翻阅寻找的不是书中引人入胜的故事，而是那一幅幅精美的插图。有一幅图中的保尔身穿一件破旧的军大衣，手紧握着一把雪铲用力挥舞着，铲动着地的积雪，表情严峻而专注。但最使我印象深刻的是他那坚毅的限神，那目光穿越了时空。深逐的眼神中传递出一股给人勇气、催人向上的力量，引领着时代的光辉和精神。
我不禁怔住了，此时我的心变得激动起来。我释然了，这次考试的结果的确令人不满意，但却不能否认我这些天点点滴滴的努力啊！我太急于求成了，有时却忘了付出与收获也许不成正比，但我明白了，不付出就定不会有收获。想到这，我合上了书，给自己泡了一杯绿茶，呷了一口，虽略带苦涩，但细细品味，就会有一股茶香慢慢从鼻端沁到心底，颗躁动不安的心慢慢沉静下来，全身心地投入到学习中了。
难忘保尔那坚毅的眼神，它让我重新振作起来，鼓舞着我在面对困难时坚持不懈，用顽强的意志来克服一切可能遇到的困难。坚毅二字，是我面对中考走向成功这条康庄大道的秘诀、法宝。
十一长假，我回到了北京去和同学聚会。坐在公交车上往外看，我看到了我的母校。还是那么朝气蓬勃，还是那么充满活力。看着同学们嬉戏玩耍，我仿佛回到了一年前，想起了那慈爱的眼神。
一年前，我们还在为小升初做准备。所有人都在奋斗，包括老师，每一位老师都希望我们有一个好的未来。尤其是我们的班主任——王老师，为我们操尽了心。他们的努力并没有白费，最终全班以优异的成绩进入了理想的初中。
毕业典礼上，我们说的说笑的笑，好像完全没有毕业这回事一样。但我们都明白，再次以后，可能很少能见面了。意向的老师们终于沉不住心，有的哭了起来。这是我发现，我们敬爱的王老师不叫了。正当我纳闷的时候，老师们开始发言了。有一位西装革履的男老师上台说道：“同学们，王老师病倒了，所以不能来参加你们的毕业典礼了，于是写了一封信，让我再这里替读一下。”“什么？王老师病倒了？”我心里一惊，听到：“亲爱的同学们，我非常抱歉不能来参加你们的毕业典礼，去见你们最后一面。孩子们，你们是我带过所有学生中最善解人意的，最听话，最懂事的一届，尽管有时你们很淘气，不过你们很聪明，可爱。我希望你们能明白：人生很漫长，而我只能带你们走一小段，剩下的就看你们了。祝你们在以后的人生中一路顺风。”
还没说完，台下便传来了呜咽声，就连我也忍不住流下了眼泪。我突然想起在一节课上，您将“feel”写成了“fl”，引起下面一阵阵的笑声，没想到您不仅没生气，还笑道：“同学们真是火眼金睛呢！老师甘拜下风。”您用简单委婉的话语化解了尴尬，用慈爱的目光看着我们，您真善解人意，但为什么您不顾自己的身体？都累倒了……
毕业典礼后，我与几个同学结伴去了王老师家。尽管王老师发着高烧，那慈爱的眼神却没有变，依然美丽动人，使我们感到无比温暖。我问道：“老师，您为什么对我们这么好？”老师笑着抚摸我的头，然说道：“在我眼中，你们就是我的孩子，我爱你们。”接着，老师从柜子里拿出一个相册。翻开来，只见里面有着我们的照片，扉页写着一句话：我最亲爱的孩子们。
“呼”的一下，意识从梦境中飞回来，我人就坐在公交车上，看着窗外，学校早就过去了，但眼泪却不能停下。
王老师！您是多么善良美丽！多么善解人意！您将生命中最美的时间用来教育我们，却不管自己的身体。如果有来生，我还要做您的学生！
每当看见易老师，都会想起她那鼓励的眼神。
易老师是我三年级时的语文老师。那时候，我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这天，经过精心准备的我站上了讲台，开始讲成语故事——《三顾茅庐》：“大家好，今天我给大家讲的成语故事是《三顾茅庐》……”讲到一半时，我的脑子突然一片空白，天！我居然忘词了，这可怎么办呀？我不知所措，双眼空洞地看着教室后面，呆呆地站在那里。这时只听到一声：“宜铉同学！”这声音是易老师的，轻轻柔柔，似三月的和风，教室里的气氛一下缓和不少。我愣了一下，抬头转向易老师，一下便触到那熟悉的目光，那目光中充满包容、鼓励，她微笑着摸了摸我的头，轻柔的语调再次在我耳畔吹拂：“第一次讲故事，难免有些紧张，期待你下次的精彩表现。下去再多加练，一定没问题。”多亏易老师及时给我解围！我沮丧地回到座位上伤心不已，泪水已经在眼睛里打转，但是一想到易老师的鼓励，我又竭力忍住泪水，开始全神贯注地听讲。
易老师发现我还是不高兴，就用课后休息的时间来给我辅导怎样讲好故事。这天放学，我按照和老师约定好的时间来到办公室。“宜铉，我们一起讲一遍吧！”易老师将刚刚放到嘴边的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的作业本说。我随着老师小声地讲着，生怕自己出错，“讲得不错，来，你自己来一遍。”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠抠手指，用蚊子哼一般的声音讲了起来。这时易老师将我弯下的腰轻轻扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注视着我，仿佛在给我加油。慢慢的，我的声音越来越响亮，讲得也自信起来，就熟练地讲完了故事。易老师拍拍我的肩膀说：“这一遍讲得有进步哦，我们再来练习。”她一句一句耐心地给我做示范，教我怎样讲才能吸引人。看到老师那么认真、用心，我也决心要加油了。
一个星期过去了，我又要上台了。那一刻，我的手心冒汗、双腿貌似也有点发抖，边走边想：我会不会又忘词了，会不会讲得不生动、会不会被大家嘲笑……想着想着就走到了讲台上，我胆怯地抬起头，竟又一次触到了易老师那鼓励的眼神，那眼神如同温暖的春风一般，扫去了我心中的忐忑，仿佛在说：“孩子，你可以的，我相信你。加油！胜利就在前方。”那一刻，这个眼神印在了我的心上，我流利地、有感情地讲完了成语故事。
伴着台下响起的雷鸣般的掌声，我如释重负走下讲台，却又忍不住回眸望向易老师，那鼓励的`目光已印在我的内心深处……
雪落，花开，浓郁的香气伴随着风的脚步飘散开来，雪松昂首挺胸地矗立着。树下，一群孩子 ，追逐嬉戏。
我与隔壁的小孩在雪地上写字，拿着小树枝。那时， 我也是个小孩。
我们画了一条长线，“这是我的地方，你不能画到我的这里来，不然我就不跟你玩了。”“嗯，你也是。”我不知道画什么好，就用树枝在雪地里搅来搅去，雪都成黑色的了，“咦～你的真难看，看我画的……”我朝哪边望去，不料，没蹲稳，往前一趴，两只手印在了她的“大作”上，“啊！你…你…我好不容易画的……”我有些愧疚，但却欣喜地发现手印还挺好看，便喊她：“哎，你快过来，你看呐。”她真生气了，扬长而去。
我一个人在雪地上印了好多小手，但却没那么开心，妈妈来找我，我坐在地上，看着她向我跑过来，妈妈脖子上的大红围巾在白雪的映照下，很鲜艳，很温暖。经常有人开玩笑说我是被妈妈捡来的，就连她自己也这么说，可能是因为我们肤色的差别吧，当然是我比较黑，长得黑不溜秋，也难怪妈妈在洁白的雪地中一眼就能看见我。
妈妈将我拉起，“怎么在地上坐着，衣服都湿了，快，回家换一套。”她用无比温柔的语气说道，眼里满是心疼。我向妈妈“诉苦”：“我不小心用手按在了香香的画上，她不开心，但…但我觉得那个更好看了。”我一边说一边指向那幅画，“那香香呢？去哪了？没事没事，和她道个歉不就好了吗。”“香香回家了……”我有些失落，妈妈没有帮我说话，我于是挣脱开她的手，闷闷不乐，一路上妈妈不停地说着，询问着，我拗过头，不理她。
回到家，她帮我换好衣服，然后盘腿坐在我对面，她不说话，我更不愿说话。妈妈突然笑起来，打破了沉默，我撅着嘴巴，一脸不屑地看向她，她又拿手挠我痒痒，我被逗笑了，妈妈宠溺地看着我：“别生气了啊，笑一笑。”我故意说：“你都不帮我说话，哼！”她语重心长地说到：“每个人都不同，性格不同，审美也不同，你喜欢的东西别人未必也喜欢啊，更何况你弄坏了别人做的东西，待会儿去道个歉，你们就还是好朋友啊。”我躺在妈妈怀里，似懂非懂地点点头，妈妈温柔地看着我，哄我入睡……梦里也在回味妈妈温柔的眼神。
妈妈总是教我很多，我也会笨拙地跟在后面学，我永远难忘妈妈教我时温柔似水的眼神。