大班体育教育的教案4篇 幼儿园大班体育的教案
【活动目标】
1.练习绕障碍跑和往返跑,发展奔跑能力,增强腿部力量。
2.学会与同伴友好合作与竞争。
3.感受运动的快乐,愉悦身心。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】
中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8根。
【游戏玩法】
幼儿分成两组,成两路纵队在起点线后等待。游戏开始,每组第一名幼儿"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒,继续往前跑,一只脚踩到终点线后迅速转身,再快速原路跑回起点处,与第二名幼儿击掌后,站到队尾。第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。
游戏规则:
1.幼儿必须"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。
2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能返回。
【安全提示】
1.游戏前幼儿学习快速转身。
2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。
活动目标:
1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。
2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。
3.体验参与玩绳游戏活动带来的.快乐。
活动准备:
绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)
活动过程:
一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望
师:绳子可以怎么玩?
二、幼儿人手一根绳子
自由探索绳子的不同玩法。
三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。
四、教师小结:
玩法一,跳绳;
玩法二,平放在地上,走钢丝;
玩法三,大成对折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳过河!
玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;
玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。
五 探索新玩法:拉绳。
介绍游戏规则:
1.游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。
2.四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。
3.等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
4.游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。
六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。
七、师幼互动
每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。
八、活动结束。
活动延伸:
可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
(一)、开始部分
1、幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动:韵律操。
幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
(三)、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
教学反思:
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
设计思路:
新〈纲要〉在幼儿健康领域的目标中明确指出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。大班幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣,结合本阶段的主题《惊奇一线》,我设计了此次活动,通过幼儿自主探索、合作交流,激发幼儿积极参与的兴趣,体验游戏的快乐。
活动目标:
1、在自主探索、合作游戏中体验玩绳子的乐趣;
2、探索绳子的不同玩法,发展身体协调能力;
3、掌握跳绳的基本方法,学习跳正绳、反绳。
活动重点:
掌握跳绳的基本方法,学习跳正绳、反绳。
活动难点:
大胆探索绳子的不同玩法
活动过程:
一、热身运动
教师带领幼儿随音乐做自编热身操
二、谈话导入
你们看,老师手里的这是什么?
教师小结:是一条绳子,但它可不是普通的绳子,它具有魔力,可以变魔术,你们想不想来玩一玩?
三、自由探索魔法绳的玩法
1、幼儿自由探索绳子的不同玩法
①导语:在变魔术前老师有两个小要求,就是不要影响到别人,选一个空地方,注意安全。
等下老师一吹口哨,就过来集合,现在请小朋友们来变魔术吧!
幼儿自由练习
2、请个别幼儿示范魔法绳的玩法
师:谁愿意来表演一下你的玩法
教师小结:崽崽们都玩得很棒,也玩了很多花样,尤其是能够正跳、反跳的小朋友,你们真是太棒了。
有几个宝宝跳得特别棒,我们请他们上来表演一下。你们看他们是怎么跳的。
3、教师讲解动作要领,边做示范
我们玩绳子时是双手用力摇绳,将绳摇过头,然后双脚并拢跳过绳子。
幼儿自由练习,正跳、反跳。教师对个别幼儿进行指导。
教师小结:刚才小朋友和教师一起变的魔术就是我们日常生活中玩的跳绳游戏。
四、游戏:绳子魔法大比拼
游戏玩法:将绳子摆成一条直线当小路,中间拱形门,最后放置两根魔法绳,把幼儿分成相等的两组。游戏开始:两组幼儿分别在起点站好,排头幼儿在走小路,钻拱形门后,拿起地上的魔法绳,按教师说的方法跳一个,然后按原路跑回拍下一个小朋友的手之后站到队伍的最后面,游戏依次进行,哪一组先跑完为胜。
教师小结:刚才做游戏的时候,有的小朋友已经跳得很好了,但有的小朋友还差一点点,回去后大家都按照老师教的方法慢慢练,相信你们一定会跳得更好。身体会更棒。
五、放松运动
师:刚才小朋友和魔法绳做了很多的游戏有些累了,现在让我们休息一下吧!(音乐起教师和幼儿做放松运动。)