难忘的一次接力3篇
哈!又到了体育课，这可是我第二喜欢的科目(第一当然是信息了)。因为我可以在自由活动时间里大玩特玩。体育课时我最不喜欢跑步，因为我跑步的速度不快，也经常因为我的失误而遭到队员的指责。真是美中不足啊，要不然我对体育课的好感度就是排行老一了。
好了，不说废话了。现在我们来看看比赛现场吧！今天举行的是接力赛，只见体育老师先说明比赛规则：让第一个同学先跑，跑8次（就是四个来回）。跑完回到起点时需要拍一下后一位同学的手，接着下一位才可以继续跑，这样反反复直到一个小组成员全部跑完就算胜出。
准备完之后，只见老师一声令下：“开始！”各组第一个同学争相跑了出去。我仔细地看着他们怎么跑，跑到什么地方再回来（因为上次我就因为没看清楚，还被罚跑了三圈，累得我够呛，这次千万别再犯同样的错了）。轮到我了，我跟前一位同学击掌之后就像离弦的箭一般冲了出去，一点也没保留实力。起初我还借着我们班跑步健将徐嘉豪的“东风”遥遥领先，可惜好景不长，我跑三个来回时就被另组的女生赵鑫给追上了。我一个堂堂男子汉怎么可以跑不过一个黄毛丫头？说出去还不被人笑话。于是，我一咬牙，使出最大的力气冲了过去。成功地比她先拍到手，我也累得气喘喘吁吁，一屁股坐地上再也起不来了。
比赛终于到了最高潮，我们队还有一个被号称“巨无霸”的重量级人物章俊杰，另外一组男生还剩两个人，两组女生队已经全部跑完。也就是说现在只剩下我们两组男生队较量了！别看那章俊杰在平时很威风（因为他是大班长），在跑步上可算栽了跟头了，摇摇摆摆像只大企鹅。再看那些同学在平时对章俊杰低眉顺眼，现在一个个都趾高气扬起来。这不，章俊杰在跑第二个来回时，对方组最后一名成员就出发了。看章俊杰已经累得上气不接下气。我们都提心吊胆，怕他撑不到最后……但是奇迹出现了！章俊杰在我们的加油声中撑到了终点，以一步之差险胜了对方！“耶！赢了！我们都高兴得跳了起来。
时间不知不觉地过去了，真快呀！好象上课的铃声刚刚响过，下课的铃声就又来了。这堂短暂的体育课过去了，但那紧张激烈的场面久久地留在我的脑海里，我也由此渐渐喜欢上了体育课。
10月深秋，我校五年级举行了一场接力比赛，我们班荣获第二名，这次比赛让我更加明白“友谊第一，比赛第二”的含义了。
比赛之前，操场上热闹非凡。同学们有的扭扭脖子，踢踢腿，在做准备活动；有的手拿接力棒，一个传一个，有秩序地练着；有的紧张地来来回回地走……拉拉队的同学坐在草坪上，手里举着一个牌子，上面用鲜红的大字写着：“XX班必胜”，“XX班加油”。
班主任老师也急忙给我们传授经验，说：“接棒要快速，要在内道袍，手里要紧握着接力棒，千万不能让它掉了。”
我一边回想着老师说的=话，一边静静地等待比赛的开始。
比赛开始了，操场上的气氛一下子紧张起来，我的心怦怦直跳，像装了一只活蹦乱跳的小鹿一样，手心里也冒出了冷汗。我们班的第一棒小健轻松地走上了红色塑胶跑道，他显得一点也不紧张，只听“嘭”的一声，大家飞快地跑了起来，小健像出笼的小鸟一样“飞”了起来，他的头发被风吹得根根直竖，像一个刺猬。他的嘴巴紧抿，面红耳赤，两手有力地摆动着，快得像一阵风，连衣服都鼓了起来。不一会儿，六班的一位同学慢慢地向他逼近，最后超过了他。我的眼睛紧紧地盯着他，啦啦队的同学大声喊了起来：“加油！加油！加油！你是最棒的！”我也不知不觉地喊了起来。
快传到我了，我心跳加速了。我快速而又小心地来到塑胶跑道上，接过棒后，我大步跑了起来，四周的声音仿佛安静了，耳边只有“呼呼”的风声。我心里想着，一定要为班级争光，便拼尽全力向前跑去。
比赛结束了。
我们班荣获第二名，班主任老师脸上露出了久违的灿烂的微笑。虽然是第二名，但老师依然鼓励我们说：“友谊第一，比赛第二，下次我们努力，再把第一抢回来。”
窗外，树叶发出“沙沙”的声音，好像在为我们鼓掌。鸟儿叽叽喳喳地叫了起来，好像在对我们说：“你们真棒！”
这次接力比赛永远令我难忘。
今天下午，南化四小三年级举行了“三人四足”接力比赛。
入场时，参赛选手个个精神饱满、斗志昂扬，都有着勇夺第一的必胜信念。
“嘘！”一声哨响，比赛开始了。
我们班的各组选手甩开有力、整齐的步伐，沉着应战，一鼓作气拿下第一轮，旗开得胜。
第二轮发挥得不尽如人意，失误频出。也许是赢了第一轮，大家太过自信，心理防线松懈了，丢掉了本轮，三（3）班获得了第一。
看着他们欢喜雀跃，我们心里真不好受。李老师鼓励我们：“大家不要失掉信心。‘胜不骄，败不馁！’老师相信你们！”老师的话让我们调整心态，重获信心。
第三轮比赛开始了。
大家你追我赶，相持不下。场面异常激烈。场上，各班同学都为自己的选手呐喊助威：“加油！加油！”比赛到了白热化阶段，也很难分出胜负。最后，依靠我们勇敢顽强，毫不示弱的拼搏精神拿下了决赛。
“胜利了！”场上一片沸腾。那一刻，我们蹦呀！跳呀！都绽放出了灿烂的笑容。名师点评文章虽然短小，但是一场紧张激烈的“三人四足”接力比赛仿佛历历在目，这都仰仗于小作者高超的驾驭文字能力。习作语言流畅，神态、动作、语言描写自然得体，场面描写富有活力，震撼着读者的心。但“难忘”是中心，在文中应该点出。