轻叩诗歌的大门作文25篇
四年级的诗歌比赛马上就要开始了,各班选四名同学参赛,我被同学们选为背诗小能手之一。走在通往阶梯教室的路上,我的心情时而紧张,时而激动。
阶梯教室里灯光闪闪,台下传来一阵阵喧闹声,评委们正做着比赛前的准备,坐在台上的我,望着台下几百双的眼睛,心中有一丝丝恐慌。这时,主持人从容的走上台,用洪亮的嗓音说:“大家静一静,比赛现在开始,首先我来介绍比赛的规则,第一题诗句连线,每班答一句,答对一题加十分。”话音刚落,大屏幕上显示出来的诗句是“山从水复疑无路”,我轻松地答出下句“柳暗花明又一村。”主持人说:“加十分。”我十分得意,想:这有什么难的.呀。我们班一定拿第一。第二关的填空也非常简单。我们都胸有成竹地通过了。第三关由抽签决定,我打开纸条一看题目愣住了,题目是背一首苏轼写的诗,我心里一急,把预先准备好的《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗给忘了,台下顿时鸦雀无声,同学们都炯炯有神地盯着我,我万分焦急,额头直冒冷汗,我在迫不得已之时,我把叶璐瑶的《题溪林壁》给抢背了。叶璐瑶却把励雨蓓预备的《惠崇春江晚景》抢了。而她却没有可背的诗了顿时惊得目瞪口呆,这次比赛我们得了第二名。
当时我以为古诗都能熟能生巧地背下来,可到了临场发挥时,想急功近利却忘得一干二净。是我的骄傲和才书学浅,没让班级得到最高的荣誉,我感到万分惭愧,下次如果有机会参加比赛,我会沉着冷静虚心对待。
春天来了,散发着浓浓的诗意。
雨后晴天,我决定下楼去散步。
午后,世界又亮了起来。小区的小草从深绿变成了嫩绿,在不从那地方冒了出来,井然有序。蒲公英的朵朵黄花开得绚丽灿烂。它们小巧,娇嫩,好像是一些鸡雏,扑腾着欢笑着,显得那么亲切可爱。那毛茸茸的种子在空中纷纷扬扬的飘着,是那么婀娜多姿。桃花也是开得最美的花,粉的`、白的一朵朵长在树枝上,这让我想起了一句古诗:“竹外桃花三两枝”。以我看,现在这里的桃花也不止三两支了,可以说是遍布小区了。
继续往前走,只见柳树上的柳条弯弯曲曲,绿色的枝叶上还挂着几滴雨珠。微风乍起,柳条玩了起来,你踢我一下,我打你一下,你再过来,我把你缠住。望着此刻美景,哪有不像:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”呢?
下午我和小伙伴们在这春天的草地上玩了起来。
黄昏,“叽叽,叽叽”偶尔传来鸟叫声,原本淡蓝色的天空,一下子成了红黄相间的云霞。“叽叽,叽叽”鸟儿似乎要回巢里了。我们也回到了家。黄昏的夜空总是那么美。也像是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。
晚上,要睡了,风声经过,穿过脸颊,穿过耳朵,散有一种花香的味道。鸟睡了,不再叫了。花睡了,不再为人们展现自我了。树睡了,它在为新的一天做准备。我也睡了……“随风潜入夜,润物细无声”,也就像现在一样。
诗意在春天里,悄然而生,它等待着我慢慢品味……
今天下午,阳光明媚,莺歌燕舞,我兴高采烈地来到了校园,进入了自己的班级。同学们正津津有味的,看着自己喜欢看的课外书,不一会儿上课了,老师带着我们去了多功能厅,安排我们坐好之后,诗歌擂台赛便开始了。第一个上场的朗诵完之后,便到了我们班的涛涛吟诵《望庐山瀑布》,同学津津有味品味这首诗。下面的观众也情不自禁的跟着吟诵了起来。涛涛最终取得了八点儿六九分,我们班的.同学都为她感到骄傲。骄傲,他有信心站在舞台上;骄傲,在老师宣布消息时,她第一个举手;骄傲,他勇敢得一直前,这就是我们班的涛涛。过了三号选手,就到了四号选手,显然,四号选手就是我们班的榕榕同学了,她为我们朗诵了一首自己很喜欢的诗歌,在这首诗歌里,榕榕同学情绪高涨,朝气蓬勃,韵律回旋,嗓音悠扬而动听,使同学们入了神,许久才缓了过来,最终榕榕同学取得了9。2分,我们班的同学都为她感到骄傲,为她感到自豪,为她鼓掌。
最后一个选手就是我们班的星慧,她为我们带来的诗歌是《我不过是个小小的声音》,她一边做着动作,一边注意着诗歌的停顿,看,那是多么和谐,多么激励人心的一首诗歌啊!星慧同学取得了9。32分。
最终颁奖的时候到了,榕榕和星慧获得了一等奖,涛涛获得了二等奖,我们班的同学都对获奖的人送出了一句又一句的祝贺。
在本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习中,我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里,体会着诗歌的情感,品味着读诗歌的乐趣,让我乐不可支。
从中我对诗歌,这个穿越两百年的文化有了一种新的认识,同时产生了一种喜爱之情。我爱诗歌!诗歌给了我许多值得自己细细琢磨的人生启迪:“莫等闲,白了少年头,空悲切”“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”“书读百遍,其义自见”“思而不学则殆,学而不思则罔”……让我懂得了如何做人,如何做个好人;如何学习,如何拥有好成绩;如何珍惜时间,如何做栋梁之材。诗歌给了我无穷道理,我怎能不爱它?我爱诗歌!诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“遥知不是雪,唯有暗香来”……让我感受到了在古代诗人中的'笔下,四季能有此般美景,我好似身临其境。诗歌给了我无穷美好,我怎能不爱它?我爱诗歌!诗歌让我体味到了诗人的思想感情:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”……
一种十分思念故乡和亲人的那种难分难舍的情感油然而生。诗歌给了我无穷回味,我怎能不爱它?诗歌海洋里有无数珍宝,让我在这两千多年的历史上,遨游了很久、很久。
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇。而我最爱读、最欣赏的是古诗。
从小我们就接触诗词,父母在我小时候就叫我背古诗,比如《鹅,鹅,鹅》、《静夜思》……当我用稚嫩的声音去背这些古诗时,总觉得会背诗歌心里满是自豪。渐渐长大,我会自己选择读一些诗歌,诗歌精练的句子读起来总让人充满遐想。诗歌超越时空,叩击着我们的心灵,给我们艺术的享受和薰陶。
很多诗都像是一个平凡的故事,有时小到不足挂齿,但诗人却能把他它写成千古名句,广为流传,这就是诗歌的魅力。想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。想看懂它并不难,但只会得到一些肤浅的东西,毫无深意。当你真正去了解它,感受它,理解它时,得到的`是无穷的感悟,是真谛。你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸,同悲欢,你理解他的感受,乃至会有想去安慰他的冲动。我在欣赏诗,也在欣赏诗人,我乐在其中。
在读《蜀道难》时,我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷,令人入迷。
杜甫的《春望》会让人忧伤,战争让人们与至亲分离,背井离乡。孟郊的《游子吟》让人回想起母亲温暖的关怀,一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟。
这就是古诗的魅力所在,我愿陶醉于这诗的魅力之中!
诗的海洋里,有无数的宝藏。在那次综合学习中,我们班的班主任举办了一次独特的诗歌比赛。
那天早上,学生们早早回到学校,查找关于诗歌的信息,因为早上的第一节课是诗歌比赛,所以每个人都在努力寻找。“丁……”欢快的.铃声响起,班主任快步来到教室,以非的《满江红》开始了比赛。第一关是轮流答题,每答对一题加10分,答错后第一题加5分,答错不扣分。老师让我们分四组后,比赛正式开始!大家不分上下,大家为自己的团欢呼。最后几道课外难题,有的组能答,有的组不能。我的第二组通过“李二”解决了这个难题。第二个层次是急于回答问题。规则是赵老师说三二一就赶紧举手给一题加20分。答错后第一个答案加10分,答错一次扣20分。每个人都在努力战斗,所以他们必须战斗到死。第三组的《萧肃东坡》和我看了很多书,每次都有答案。所以我们组和第三组打得很凶,飞沙走石,就像龙出海,老虎下山,只打山裂,鬼哭狼嚎,却阻止不了这场永恒的战争。最后决战问题,这个问题如下:古诗词有多少首?“萧肃东坡”机智地回答了五个字和七个字。赵老师说:“答错了。”突然想起三种诗,抬手告诉老师。每个人都屏住了呼吸。赵老师说:“答案是正确的。”那种是田园抒情诗和山水诗。最后我们以自己的团队实力和我的“死杀”打败了第三组,夺得冠军。
这场精彩的诗歌知识竞赛不仅让我们认识了许多诗人和他们的诗歌,也理解了“人心向背,山在动”这句话的含义。
诗歌,是极地雪原中悄然绽放的冰晶雪莲,温柔吐露的芳香滋养文化;诗歌,是深土下埋藏千年的珍贵宝藏,一点一滴蕴含着智慧的密语;诗歌,是蓝天之上的璀璨繁星,淡雅的光芒照耀历史空缺。诗歌,是等待人们开启的宝库,让我用学习的钥匙,开启它神秘的奥妙。
问渠那得清如许,为有源头活水来。在老师的带领下,我通过综合性学习活动踏入秘境。诗歌富饶的知识如滔滔不绝的河水般向我涌来,记背基础诗词是第一阻拦。两周的学习,带给了我无数古诗词秘宝,唐诗宋词元曲,烙印在历史的伟大成就。收获一句句千古名诗,取得一首首悦耳词曲,抚摸那些知识的小精灵,智慧的一角已被打开。现代诗人的礼物五彩缤纷,优雅清新的`抒情诗让我心头温暖,活泼可爱的儿童诗带我跳入幻想的天地。魅力的诗歌,它为我举办了一场丰富的知识聚会。
书本中的诗人挥笔泼墨,一首首好诗令人赞叹不已。综合性学习活动牵着我领略诗的独特与韵味,手把手教授创作精髓。我在儿童诗中起舞,在叙事诗里低吟,创作的灵感挥洒出文字彩虹,我如一位小小诗人吟咏自创诗歌,老师同学都是我的见证者,看我如何将知识妙笔生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水,这诗歌的魅力使我无法自拔,深深沦陷在其中。
打开诗歌的宝库,有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞,与历史交谈,诗歌,真是中国文学史上最大的瑰宝。
春回大地,万物复苏,如同一首首春天的诗,美轮美奂。
小河的冰渐渐化了,小鸭子们在水面欢快地游着,“春江水暖鸭先知”。
“沾衣欲湿杏花雨”。雨沾湿了我的衣服,但散发着一股清香。漫步在雨中,小树小草欢乐地嬉戏,在春雨中格外得光亮。
迎春花也即将开放,像一个个小喇叭,密密层层,不留一点儿空隙,积极欢迎春天的到来。柳树那一条条随风飘扬的长发,上面冒出许多嫩嫩的小绿结,可爱极了,真可谓是“万条垂下绿丝绦”。
很快,“万紫千红总是春。”春天里,花儿都争先恐后地开放了,漫山遍野。它们比来比去,看看谁更好看,更鲜艳。正是“百般红紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”,远处山上的那些花儿,就像熊熊燃烧的火焰,热烈地欢庆春天的到来。旁边的几棵桃花和杏花树,“千朵万朵压枝低”,上面缀满了粉的花儿白的花儿,把枝头压得弯了腰,空气中到处弥漫着怡人的清香。
“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”。杨树和榆树认为自己没有什么引人注目的地方,便飘起“大雪”,漫天飞舞。鸟儿们也都回来了,来告诉人们播种的.时间到了。
“二月春风似剪刀”。这首诗写得好,春风像剪刀似的,剪出了许多东西,如一首美丽的诗,创造出五彩缤纷的世界。小朋友们也换上薄衣服,快乐地奔跑在春天里。
冬天不像春天那样万物复苏,不像夏天那样烈日炎炎,也不像秋天那样秋高气爽,冬天是一个冰天雪地的季节。
“寒风吹我骨,严霜切我肌。”冬天的风就是这么冷,有的时候在房子里还能听见窗外的风,在“呼呼呼!呼——”地叫着,就像狼在吼叫似的。冬天的风也很爱恶作剧,如果你出门没穿多少衣服,风就会在你没有注意的时候,一下子钻到你的衣服里,让你瑟瑟发抖,忍不住说一声,“真冷啊!”不仅如此,冬天的风也很淘气,有时你正在骑着你的自行车,突然风就对着你的脸吹,甚至连你的自行车也骑不动了。还有的.时候,冬天的风会把你的帽子吹上天空,让它越飞越高,过了好一会儿,他才会归还给你。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”天上下起了雪白的“小珍珠”,有的落在了高高的山峰上,让山顶变成了雪白色,像是给大山戴上了一个雪做的围巾,有的落在了光秃秃的大树上。还有的落在了手心里,不一会儿就化成了一些亮晶晶的小水珠。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。”在白雪皑皑的梅花山上,一眼望去,山上到处是一棵棵盛开的梅花树,点缀着梅花山。走近看,有的梅花已经完全开放了,好像等着人给它拍一张美丽的照片,有的才开一点点,像还在犹豫不决,还有的还是个小花苞,像在家里打扮自己呢!
冬天有着别有一番风味的美。
沉浸在诗歌的海洋里,散步在诗歌的小路上,翱翔在诗歌的蓝天中。在其中,我深深地感受到“韵味”这两个字的含义。
诗歌陪我一起展望,展望着未来,希望能拥有一个光明的未来。是诗歌,常提醒我:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。行动起来,为理想而奋斗!只有努力,才能拥有成功。是诗歌,天天盯着我努力学习,使我全力以赴,使我倍加努力。
感谢诗歌。我将我的满腔热情都奉献给了你。谢谢,谢谢你陪伴着我一起展望未来:我的未来不是梦。实现梦想,需要靠自己一一努力,一一实践,一一坚持,一一奋斗!
诗歌陪我畅游,畅游在这美妙的诗的海洋。徐志摩的《再别康桥》“轻轻的`我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。”也正是这首诗,让我明白了诗歌是如此美妙。我忍不住仰起头感叹到:是谁创造了诗歌?
感谢诗歌,谢谢你陪我畅游在诗歌的海洋中,谢谢你使我懂得了诗歌的美好,令我不可自拔地爱上了诗歌。
感谢诗歌,感谢诗歌陪我一起开心。以前总会为一些小事而开心,诗歌理所当然会陪着我一起开心。在我取得好成绩的时候,诗歌会说:“谦虚使人进步,骄傲使人退步”。这给沾沾自喜的我,敲了一个大大的警钟。
感谢诗歌,谢谢你陪我品尝了人间的酸甜苦辣咸。因为这世界不单单只是甜的,往往是先苦后甜。因为有了苦,这世界上的甜才更显得来之不易,更加令人珍惜。
感谢诗歌,谢谢你陪伴我走过了这么多年,谢谢你给了我快乐、温暖和幸福。
生活中处处有诗歌:有格式整齐的唐诗,有琅琅上口的宋词,有直抒情怀的元曲,有天真烂漫的儿歌,有寓意深刻的现代诗。从最早的诗歌总集《诗经》,到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中,我们班的每一个同学都品味了诗歌,搜集了诗歌,朗诵了诗歌,还制作了诗集。
我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。有描写春色的,有关于儿童生活,有诗中有“雪”的'……我最欣赏的是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句诗,因为它写出了生命力是抑制不住的道理。
这次诗歌演讲比赛十分精彩。第一个出场的薛晨宇就引来了笑声:主持人话音刚落,薛晨宇从座位上起来,边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》,真有点气势汹汹。“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。”看着他瞪圆了的眼睛,我给他的神态加了分(李老师让我们给每个同学评分)。他朗诵完后,又说了一声“再见!”还摆了摆手,班里又一阵笑声。
读不同的诗歌,它将把我们带进不同的世界里。在历史的长河中,诗歌成为一种文化,闪耀着迷人的光芒,我们要去好好品味它。
我与诗歌的对话,天地可证,此情甚深。
--题记
小时候,我便跟爷爷学诗。爷爷知识渊博,懂得很多诗,也许是受到爷爷的熏陶,我与诗歌结下了解不开的情结。
每当夜静如水,我难以入眠时,我便会趴在窗口,望着天上的星星,想象着牛郎织女是否在天上的街市中游玩;我想那“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的至死不渝的爱情将会流芳百世,影响着一代又一代人,我感到生活是那样的美好。
每当失败时,我便打开笔记本,看到一行行熟悉的字眼,就会产生无穷的力量。我仿佛看到了高尔基笔下的海燕在怒吼的`大海上展翅飞翔,翅膀拍着波浪在暴风雨中勇敢前进。我还看到陆游在那风吹雨的夜晚,穿着战甲,骑着铁马,在冰河中杀出一片属于自己的天地,虽然那只是诗人的想象,却让我们现代人更好地理解了他,一个忠心赤胆的热血男儿,虽已年迈,但那一腔爱国之情,明月可鉴。诗人陆游的精神扫去了我心中的挫折感,我正一步步走向成功。
每当受到别人误解时,我想到“假如生活欺骗了你,不要悲伤”。当我看到苏轼被贬黄州仍与张怀民同乐,我不得不佩服他的胸襟,与其痛恨生活的欺骗,还不如登高望远,和王安石一起去体验“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的豪放。
我的生活离不开诗歌,有了诗歌,我会拥有“海内存知己,天涯若比邻”的友谊,拥有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈,拥有“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的惊喜,拥有“读书破万卷,下笔如有神”的雄心壮志……
今天,我们学校六年级的学生一起迎来了期待已久的诗歌朗诵会。前几天,大家紧锣凑鼓的准备,就是为了这天的诗歌朗诵会。
几位风度翩翩的主持人神采奕奕的踏上了舞台,以优美婉转的语言让今天的节目拉开了隐形的序幕。
闭上眼睛,细细倾听同学们的朗诵,仿佛在聆听一首美妙的合唱。
六年三班的同学朗诵的诗歌柔美轻巧,犹如一只只轻盈的小燕子翩翩起舞,跳出了令人愉悦的舞蹈。六年四班的同学朗诵的诗歌,仿佛一只淘气的小猫,它那令人捉摸不透的脾气,时而柔顺高雅,时而顽皮可爱。六年五班的同学朗诵的诗歌,宛如一条清澈的小溪,丁冬丁冬的流水声是扬琴的.歌声,是妈妈的叮咛,那么美妙清脆!还有六班同学们的诗歌,轻柔的白云;七班同学们的诗歌,妈妈给予我们的温暖;一班同学们的诗歌,新年的钟声轻轻敲响;二班同学们的诗歌,雄伟的石龙……
同学们的诗歌已编织出了一曲曲优雅的音乐。
如果最激动的时刻,是同学们心跳的节奏,是同学们的舞步。那就要数我们班的节目了,同学们时而抒情的婉转歌唱,时而昂首高歌一曲!诉说着一个又一个的古老而深远的故事……
虽然,这次活动美中不足的是同学们的朗诵水平需提高,但同学们写的诗歌已经慢慢渗透我的心。今天的诗歌朗诵会成为了我们心中的一丝美好的回忆!在即将毕业之前,让我们在母校绽放自己的硕果!成就自己的梦想!诗心如虹!五彩缤纷的诗歌印烙在我们心田!
这学期,我们在老师的精心指导下,学习了《名篇佳作》。郅老师告诉我们,我们班要举行一个诗歌朗诵会,同学们可以自由组合,然后给自己的小组起一个名字。我们都非常高兴。经过几次寻找,我终于找到了搭档,她们就是__栾喆曦,牛佳怡,刘羿鹭。同学们都在精心的准备着,刻苦地练习,准备星期四大显身手。
星期四终于来到了。今天,当我们排着整齐的队伍走进阶梯教室的'时候,哇!这么多人,原来家长已经坐在座位上等着我们了。我的心怦怦直跳,心情不免有些紧张。老师宣布“开始”,我和林霈垚抬头挺胸地走上台,声情并茂地演讲起来,演讲完后,同学们轮流上台,把自己精心准备的节目展示给大家。其中有一个小组是现场伴奏,在赵雨宣悠扬的笛声中,她的三位搭档吟诵古诗,使我仿佛走进了一个美丽的“古诗园”,不禁暗暗为她们竖起了大拇指。 终于轮到我们超级爱心组合了,我心想:我们一定要好好表演,不能落后她们那一组。我们排着整齐的队伍走上台,向观众们深深地鞠一躬,栾喆曦站出来,向大家介绍我们的成员,表演形式,开始表演了,我们在音乐的伴奏下,吟诵古诗。我们把诗意表达得淋漓尽致,赢得了热烈的掌声。
是啊,学校为我们营造书香校园,让我们感受博大精深的中华古文化。
这样的诗歌朗诵会,真好!
我国是一个历史悠久的文明古国,诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。最早的诗歌总集《诗经》,至今已有两千年的历史。在众多伟大的诗人笔下,让祖国气势磅礴的山河和诗情画意的田园更加熠熠生辉。
在活动期间,我学到了许多读诗的方法。比如“入情入境揣摩诗的意境”,在学习《西江月·夜行黄沙道中》时我用到了这个方法,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”我在反复诵读之后仿佛看到了一幅明月清风的夏夜画面。我还学习了“体会诗人的思想感情,了解诗人的境遇,懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。”这个方法。在学习《天净沙?秋》时我了解到白朴不愿在朝廷做官,画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飞的鸿雁,飞离那种没有生气的地方,寻找到自己感到满意的乐土。因此“影下”的这片“青山绿水,白草红叶黄花”之地,我们可以理解为是作者的'归隐之地,是作者的心中之景。
诗歌让我们感受到大自然的美妙,轻叩诗歌的大门,我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生。
大年初五,我们国学班的同学们要在杜甫草堂表演。我一早起来,连早饭都没吃就上路了。在路上我们买了面包和豆浆,本来还怕迟到,结果我是第一个到的。等大家都到齐了,陈岳叔叔也来了,他给我们安排了朗诵节目的顺序,我朗诵《千字文》和《梦游天姥吟留别》,我们穿上了唐装,女生的唐装是紫红色的,男生的是蓝色的,上面还绣着很多环形纹。
为了演艺好节目,妈妈们把刘欣悦、余菁菁和我拉到一个角落让我们练习,我们一共练了四遍,我们以前没学过《梦游天姥吟留别》,但是过年的三天里我就把它背得很熟了,所以我一点也不紧张。到了中午,大家在一个不起眼的小餐厅里吃过了午饭,就不慌不忙地去了大雅堂表演。
大雅堂门口有一个大舞台,舞台中央坐着诗圣杜甫的.一座雕像。我们都争先恐后地上去合影。下午二点整表演开始了,有读诗经的,有吟唱诗歌的……终于到了我们表演《千字文》了,我们有七个小朋友去表演,还有现场观众抽问我们,我们都能答对。不一会,又到了我们的第二个节目,只有我,刘欣悦,余菁菁表演,我们大声的背诵“海客谈瀛洲,烟波微茫信难求……使我不得开心颜。”话音刚落,大家热烈地鼓起了掌。
回家时,我问妈妈在电视上看得见我吗?她说一定会的。
不喜欢嘈杂的人群,灯红酒绿的街道。只喜欢一个人坐在窗边,晒着太阳,带上耳机,听着由诗歌改编的音乐,静静地,找回一份丢失已久的清闲与舒畅。
我想,诗歌和音乐都是相通的吧。在诗歌里,能找到当年那份纯真与亲切;在音乐里,能放松自己,在这忙忙碌碌的世界里,找回只属于我的清净与快乐。
远在远方的风比远方更远,而我只想把这远方的风归还给自己,在一个个温暖的午后感受诗歌的精华,品味音乐带给我的感动,细读诗歌与音乐的温暖。
当你老了,我会陪你,坐在炉火旁,唱着属于我们的`音乐,在静默中,找到你曾经朝圣者的灵魂。当你老了,头发白了,我也愿意轻轻抚摸你苍老的脸上痛苦的皱纹,告诉你不用害怕,至少还有我。
也许诗歌音乐就是这样,可写可读可唱,有它们共同的温暖,共同的回忆,给你无法代替的陪伴。
青青山外山,绵绵云上云,当我唱起这首歌,仿佛看到远处游子漂泊的背影,母亲在煤灯下为孩子缝补衣服的双手,更让我想起了那句“慈母手中线,游子身上衣”。
音乐和诗歌这样的结合才更能表现出游子,母亲,故乡之间的无限寄托。让我更愿意坐在教室的墙边,眺望远方,听着这首游子遥,来寄托对家的无限思念。
唱一首歌给自己,写一首诗给未来。在诗与乐的世界里,不再彷徨,不再伤感,一个人,静静的……
一首首婉约的古典诗歌,一句句高亢的浪漫诗句,现在正用一种心灵净饨的声音去启程漫步。选手们个个激情饱满,容光焕发,去朗诵那诗人们别出衣裁的奥妙。
合上眼,细心地去体会那汹涌的黄河水,中华儿女的爱国心情此刻就在我心中翻涌着,我在箭桥一刻间品味出离别之间的依依不舍和浓厚的'感情,举一杯飘香的美酒,看一轮明月,思君几时归来见,拾起一片落叶,万物栖息在秋天,用于慢慢融化冰霜,鱼儿沉睡,花儿凋谢,好安静,母亲的怀抱,好温暖,祖国的怀抱,好亲切。然而,这一切,随着烟云淡散而逝,在对岸,心痛了,童年远了,长大了,回忆着一点一滴的往事,盼着回那时的草地,与猫共度西洋帷幕缓缓落了,就这样忆着,忆着,在街角转向成人,与儿时背对相走,睁开眼,看到了一个小姑娘。
好可爱,大眼睛,童真的娃娃音,将母亲的爱表现的淋漓致尽,微微地笑他,听着,看着,自己仿佛己至身于朦胧的雨界中,细雨打湿肩头,湿润发梢,走在前头,看到一个年迈的母亲,胳膊被女儿搀扶着走向小路的那一头,我笑了。一个活蹦乱跳的小女孩一个踉跄摔倒了,年轻的母亲心疼的看看孩子,不过,她没有去扶女孩,只有让孩子慢慢起来。雨停了,船停了,一切消失而掉。在这个母爱世界的演讲中,小姑娘当之无愧的是第一。朗诵比赛,停止了!一切以成定局!散场了!
有哲人说:“流行的东西往往是一时的,或许在当时能引起人们的同感,但终究是短暂的。而经典的东西则必定广为传唱,因为其有精妙之处。”我想,此言真也,诗不就是当之无愧的经典吗?
我喜爱王维的诗,爱他的诗语言清新凝炼、朴素而有韵味,爱他的诗营造的意境经典。“大漠孤烟直,长河落日圆”、“日落江湖白,潮来天地青”,无论是宏伟之景还是清新自然之境,都是那么的和谐。那“直”、“圆”、“白”、“青”看似不符常理,想来却有极有味道,简直把诗的意境描绘得完美无瑕。沉浸在这样的诗中,仿佛沉浸于一幅幅山水画里:人在画中,画在心中。
我也喜欢这样的一类诗:它们读来有一种豪气。“穷则独善其身,达则兼济天下”、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,如此开阔的眼界,如此超脱的情感,读来便有一种大气。其实正是诗营造的这样一种气场,让人感动,更让诗的'经典达到一个更高的层次。
诗是灵动的,诗意是飘逸的。记得在那本书上看到:梁启超上诗歌课,只是说“好”,再不多说,大概这就是传说中的“只可意会,不可言传”吧。这种感觉我读李商隐的诗时经常会有,如《无题》、《锦瑟》,我总感觉主旨无法确定。这样也好,留下一段独白给自己,慢慢去体会。
我一直认为,诗的本身就是一个神话,她的意境、她的气质、她的语言等等都能深深吸引你、震撼你、丰富你,我想她将会是我永远的朋友。因为,我们之间有个约定:相伴相随。
今天我和爸爸一起读比赛的诗歌,爸爸给我讲解了诗的第一段,这首诗的第一段是说我们国家很大,当东海已经早晨的时候,帕米尔高原还是晚上,当北方下雪的时候,可南方还是春天。并告诉我,银装素裹是说明下雪了,地上全部变白了。
我最喜欢听的是爸爸讲的第二段,太有意思了。
我问爸爸:“敦煌飞天曼舞轻歌是什么意思?
爸爸说:“敦煌是一个地名,哪里有个很大的石窟叫“莫高窟”。
我问:“石窟是什么东西?”
爸爸说:“所谓石窟用简单的话说就是一个很大的山洞。飞天,是一种画的名字,画的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飞天在一起是代表中国的'一个古代文明。”
尽管爸爸跟我解释这句话时,想了好大一会,可我还是不太懂,爸爸说等我长大点就会知道了。
读到“杭州西湖的淡妆浓抹时”爸爸给我讲了一个西施美女的故事,并且说这话句的意思是杭州不管什么时候都漂亮。然后又给我讲了桂木和黄山的一些特点。爸爸讲完这段时,我告诉爸爸:“写的全是旅游景点。”爸爸夸我不错,有点总结能力了。
我还想再听,红太狼妈妈已生气的冲我大喊了:“快十点了还不睡,明天还要上学了。”不过喊完之后又低咕了一句:“你们老师真结棍,短短的几句话,中国的大好河山尽收纳其中。”
我还想问“结棍”是什么意思,可妈妈已朝我瞪眼睛了。
可惜啊,明天晚上爸爸出差了,盼着爸爸快点回来跟我一起读后面的句子。
今天,我们中国小记者在外面朗诵诗歌。
到了下午,我们穿戴好中国小记者红色的衣服和帽子,带着一个蓝色的文件夹下去了,我当时又兴奋又紧张,心里非常激动。我们下去了,我采访了一个叔叔,我吞吞吐吐地说:“叔叔好,您……10月……1日有什么安排?”他说:“我会去玩,再见,小朋友。”说完就飞快的跑走了。我心里很难过,因为我还有一个问题没有问,我觉得当时我太胆小了,把问题说的很糊里糊涂的,伤心又后悔。
于是,我又耐心的等待,一个阿姨走了过来,我说:“阿姨,你10月1日有什么安排,这一次我十分自信,她说:“随便吧!”直到我把问题说完,她才走了过去,这一刻,别提我有多兴奋了。该朗诵诗歌了我心里很慌张,生怕读不好,脸上没有一点微笑,我很平淡地说:“我的.祖国,可……爱的祖国,您创造了辉煌的历史,您养…育…了伟大的民….族,我们生…生….不息….”我心里想,哎,这一次读得太差了,一定要受妈妈的批评了,心里太后悔了,当时,我为什么不把它大胆的,有感情地朗读出来呢?我真是太没勇气了!回到楼上,老师对我说:“马浩程,你太胆小了,你应该放松地读出来呀。”
这一次,我明白了,做人一定要敢做敢当,要做一个勇敢的男子汉,不可以吞吞吐吐。
“不是说有空就朗诵吗?三四大组!”missluan开始对“小兵们发号施令”了。“哦——”同学们“恍然大悟”。
听到这儿,我仿佛肉抖了一下,紧张一下子冲上了心头。唉,我好像只要一上台就会紧张!唉,这是why呢?“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲……”“没办法,我只能听天由命了!”我默默地双手合十小声嘀咕着。“这就是中华的少年!”“啪啪啪啪”同学们给予了他们掌声。呀!到我们了。我悻悻地抓起书本,“噔噔噔”得跑上讲台。
“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。”“从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。”我深呼吸一口气,“从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰。”恩,很好。“在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的故事萦绕耳畔。”不知道为什么,我的腿开始发抖,我感觉我整个人都快瘫痪下去的,又是紧张惹的祸!我的心像离水的鱼儿扑通扑通得跳着。我的.声音开始有点让人察觉不出来的发抖。不知道脑袋发糊了还是怎么,我竟然把“不迷恋父兄给予的蜜罐温床”的“温”读成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我听见下面熙熙攘攘的笑声,霎时我感觉像发烧一样。读完后,我不吭声地返回座位。我好像感到有万千目光在盯着我看。我真想钻进一个洞去。
唉,失败……
在文学圣坛上,总有一颗明珠,仅管它已经历几千年的历史,仅管它被更好的文学取代,仅管它经过岁月的洗礼,但它仍是最璀璨的明珠,因为它不会因时光变迁而被遗忘,它是流芳千古的!它,就是诗歌!没有歌曲般动听,但它是有韵律的;没有画般精彩,但它是传神的,它像一杯茶,或浓或淡,只有细细品味,才能拥有精髓。
吟诵一首首诗歌,我有这么一刻,感觉自己是在歌唱,唱诗人的`心,唱诗人的情。读诗的时候,犹如享受月光,那柔软的心情,没有一丝杂念,那淡淡的色彩,如同诗歌,虽不浓烈,但是文雅,那种感觉,也许只有诗歌可以给予我,满足我。
古诗是文雅的,是诗坛的最高境界;近代诗是哲理的,是消除愚昧无知的良药;现代诗是易懂的,是表达情感,抒发心情的最佳方式;外国诗是奔放的,是用文学语言体现诗人强烈感情的诗歌。每一种诗,各有千秋,但我最喜欢近代诗和外国诗,那种运用拟人或比喻表达道理的文学底蕴令我钦佩,外国诗人那开朗、奔放的情怀让我喜爱。“腹有诗书气自华”,人的相貌美丑并不重要,心灵的美好才真正体现出一个人的最佳气质,诗歌正是这样一种文学修养和优雅气质的体现,诗是高雅的,高尚的,它可以净化人的内心,提升人的思想境界。
读诗如同品一杯上好的茶,悠悠的香,隐隐的苦,令我沉醉,诗带给我的,是一种纯纯的美,暖暖的情,润润的甜,这美好的感觉我会好好珍藏。
“在语文书的第六单元,我们学到了很多关于诗歌的知识。现在,诗歌知识竞赛正式开始了。”随着王老师的声音,一场别开生面的诗歌知识竞赛开始了。
王先生首先把我们分成四组,每组有一个名字和一个口号。我们想了很久,称之为“优胜队”。听着,多么响亮的名字!我再告诉你我们的口号,“与诗同行,我们是最好的,诗是最好的,我们是最好的!”其他组的名字分别是:第一组“鹰队”,第二组“无敌队”,第三组“精英队”。
第一场比赛,各组互相朗诵一首诗。这场比赛我们都轻松获胜,为我们的小组增添了一个成功的微章。第二局,有点难。王老师问了问题,我们回答了。王老师绞尽脑汁,找到了许多难懂的诗。让我们把他们拿下。但我们总能回答。不一会儿,我们的'“赢队”拿的微奖牌最多,现在遥遥领先,真的是赢了!
但是,有突发事件。由于熊浩的小失误,我们小组扣了几分,我们的士气从第一名跌至最后一名。这时我想:“唉,一定要结束了。”。超越其他群体是绝对没有希望的。就在大家都郁闷的时候,勇把放了马,马上恢复了两分。我也多得了一两分,我们组多进了一分。这真是“山穷水尽,无路可走,前途光明,村庄光明”!我的心渐渐放松了。因为罗云,我们小组增加了很多色彩,最后和“无敌队”打成平手,获得了第三名。这次比赛,让我知道肚子里的“墨水”很少,马上就要考试了。这两天一定要多读书,多复习,下次才能考个好成绩。
春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润华,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花秋雨江南,骏马秋风北塞,这是大自然诗情画意的精彩篇章;每每寄情于这些杰作,我所欣赏陶醉的是那诗歌。
在别人眼中诗歌乏味,没月故事性,在我眼中诗歌是寄托情感的不二之选,诗歌读起朗朗上口,具有一种独特的美感。
每当我捧起诗集,心中月如落英一般的愁殇。书本页上,有着淡淡的香,似丁香,如,再细细闻,原来是专属诗歌的味道,使我陶醉,沉迷。
翻开一叶,文字映入眼帘,具有魅力。你那简简单单的一句话,却可以让人流连忘返,诗中总是会出现画面,让人心旷神怡。
诗歌是最纯粹的文字,不含任何虚假、虚伪的成分,它没有华丽的词藻,也没有动人心弦的淡雅;诗歌,它有的仅仅只是一如既往的纯粹,干净。
读一本诗歌,你会为万物凋零所叹息,你会为成功而欣喜,你会为离别而散热潸然泪下……诗歌就是这样,可以让人任意抒发,自由地感叹,并没有局限。
细品诗歌,你会慢慢地人中体会到“把赞美给别人,让心中真诚温暖人心,便可以领略友爱,温馨最浓。海有容而纳细流,胸怀博大领略万物有情人间有爱“的真切。
读品诗歌总会如此,心中总会怀有对未来的憧憬和几分惆怅的留念。我人诗歌中明白了:德是高的'、心是诚的、爱是纯的,心便会永远是年轻的。这一切的一切便是诗歌的馈赠。有了诗歌,亦有了内心的真情。