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感恩教育的教案模板3篇 感恩教育设计

2024-01-15 11:41:27综合
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感恩教育的教案模板3篇 感恩教育设计

感恩教育的教案模板1

  活动目的:

  感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

  通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。

  活动准备:

  1、制作班会活动设计。

  2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

  活动过程:

  一、引入

  感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  二、感恩父母

  主持人:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。

  父爱如山,母爱如水。无论你身在何地,有一个人,他们永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;

  有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报

  这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

  父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

  父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

  让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

  1、了解相关故事

  故事1:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”

  故事2:2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的`爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?

  3、讨论:我们在家里经常对爸妈说的话是什么?爸妈经常对我们说的话是什么?

  感悟父爱母爱,体会人间真情。

  4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。

  5、现在的我们可以为父母做些什么?

  三、感恩升华

  1、思考:除了父母,我们还要感谢哪些人?

  2、诗歌朗诵,情感升华。

  3、感谢仪式,送上祝福。

  4、教师总结。

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

感恩教育的教案模板2

  设计意图

  2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的,有的认为自己是从街上捡来的,还有的孩子认为自己是魔术师变出来的,等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑,根据本班幼儿的年龄特点,我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》,层层更进,再展开谈话,让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动目标

  1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

  2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  重点难点

  让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动准备

  DVD碟片:大耳朵图图

  活动过程

  (一)通过提问,引入主题。

  1、我们都有一个家,家里都有哪些人呢?

  2、宝宝们知道我们是从哪里来的'呢?

  (二)通过看动画片:大耳朵图图《出生的秘密》,初步了解自己是从哪儿来的。

  片段1:图图认为自己是垃圾箱捡来的,也是最便宜的小孩。

  片段2:图图很迷惑,回家问妈妈自己是从哪里来的。

  片段3:图图遇到丁丁阿姨肚子很大,快生宝宝了。

  片段4:图图到医院看望小宝宝,看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

  片段5:图图通过抱宝宝,从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

  (三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的,妈妈很辛苦,平时在家里妈妈都为我们做些什么呢?

  2、我们应该为妈妈做些什么呢?

  (四)结束部分

  学做手语:妈妈,我爱你!

  活动反思

  通过活动,本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

感恩教育的教案模板3

  一、教学目标:

  1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。

  2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

  3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重点:

  培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

  三、难点:

  教育学生在实际生活中学会感恩。

  四、教学过程

  (一)、心情档案

  1、听音乐《感恩的心》

  2、亲情游戏

  你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。

  3、感受父母的爱

  (二)、心灵体操

  1、阅读材料

  材料一:“1999年贵州缆车事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走进科学”

  2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

  使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

  请同学按照老师的指令进行。

  说一说,父母给你那些爱。

  学生读材料,谈感受。

  学生针对现在的我进行畅谈。

  3、情境表演:

  “课堂内外”

  4、请你参与

  读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?

  (三)、心海罗盘

  1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

  2、送你一句话:

  感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的.自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。

  3、重播音乐:《感恩的心》

  4、教师总结

  学生合作表演,谈感受

  通过学生回答,让学生明确爱与

  被爱的权利与义务的关系,在享

  受爱的同时必须懂得感恩。

  学生自由畅。

  大屏幕演示,学生齐读。

  学生起立、齐唱。

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