读《鲁宾逊漂流记》有感【11篇】
利用课余时间和暑假，我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。
读完《鲁宾逊漂流记》这本书之后，我有许多感触，但是，令我感受最深的是：学会生存。
鲁滨逊独自在孤岛上，什么都没有。他就去破船里找吃的。然后还去打猎，把羊群养起来，还自己种小麦，给自己粮食吃。
他在岛上生存，一个荒无人烟的孤岛。他可以在这个孤岛生存下来的原因，靠的是坚持。他靠着坚持，不怕劳累地去锯木头造房子，去打猎，种小麦，这是为什么?可以说，他之所以可以生存下去是因为他坚持不懈。鲁滨逊跟我相比实在是天壤之别。我遇到丁点的困难就退缩。有一次我下象棋，只是死了两只车就认输。
鲁滨逊可以在这个荒岛生存下来，考得还有一样东西，那就是生存的能力。那次爸妈不在家，我又不会做饭，于是，我想，我不会做别人会做呀!于是我就到大饭店里吃了。但是，假如我不能去大饭店，有钱也买不到饭，那我该怎办么办?我又不会做饭，那就得饿死?现在的孩子必须学会做饭，学会生存技巧和本领。
一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不如说是没有生命!你想呀，一个人没有自理的能力，就等于不会做饭，那就肯定饿死。
我开始想，如果我也来到了这个岛上，该怎么办?是退缩，等死，还是像他那样，学会生存，永不放弃?我想我已经是五年级的学生了，应该学会生存的本领的。
一天给学生们上室内体育课，我说这节课老师们跟大家一起阅读吧，让我们走进知识的海洋，享受书籍带给我们的快乐吧。我就顺手拿了书架上的鲁滨逊漂流记，之前听过这个人物，但是说真的不清楚书中到底写的什么。出于好奇吧，我就认真的阅读了一下。
刚翻开书，我就被故事的内容所吸引住了：鲁宾逊是一个喜欢冒险的年轻人，他喜欢航海，喜欢一切和冒险有关的事物。他有智慧，他勇敢，他坚强，他乐观向上，百折不回!
智慧是他的财富。鲁宾逊用他的智慧驯服一个野人，做自己最忠诚的仆人。他用自己的智慧学会了做面包、造木船……
勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人……
坚强是他的力量。鲁宾逊用他的坚强，在一座荒岛上生存了20xx年。他用自己的坚强让一座荒岛变成了世外桃园……
乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、百折不回的精神，知道了生活的艰难，知道了生活的乐趣……
看完之后，我就在联系自己。想象假如我是他，我能不能像他这样有智慧，有勇气，够坚强，够乐观。真的是让人不可思议!在以后的生活中，我要向鲁滨逊学习，积极向上，乐观面对一切事情，真诚对待每一个人，让生活丰富多彩，让人生不再单调乏味。
这学期看了这篇故事，让我感受深刻。他如那大海一样，一会静，一会澎湃；他如那夸父一样追逐梦想，不放弃；他又如那想象家，每天都疑神疑鬼的；他又是一个雕刻家，做出许多用品。
“呀！什么地方呀，鬼地方”我跌入了一个万丈深渊，好脏呀。我小心翼翼的走着，一边用纸巾捂住嘴，好恶心呀，不一会，我就又进到了一个院子，我推开篱笆的门，好脏，我又用纸巾摸了一下手。
那是谁呀，可见他穿着一个用动物做的衣服，我去给他打招呼，但我又怕他，因为他好似是野人呀。野人不会穿越到中国了吧，不对呀，这是哪，我刚才不还在那阅读《鲁滨孙漂流记》，不会吧，我穿越了？那这个野人就是鲁滨孙了？我慢慢的蹲下来，只见他还在用工的在做东西，“你好，你可以教我做东西？我想拜你为师。”我心惊胆战的说着。他却似我如空气，不理我。
不理我，我还不理你呢，他还是没有听见我的说话，我一转身，看到了他的皇堡，“不赖么。”我走进屋里，是一个人，他躺在那里一直颤抖着，是谁呀。我走进前一看，原来是刚才那个人，呀不对呀，他会飞？咋一下着跑这了，我在一出门，还在，而且有俩个，。我看着那个躺在那难受的他，好想自己是一位医生，去给他治病。
“上帝保佑”是谁在那说话呀，一转身，我又看的了另一个鲁滨孙在那祈祷着，“好吧，我真无语了，”看着鲁滨孙认真的在那祈祷，我就不打扰了。
走出门，我有看到了一个鲁滨孙，他在那守着枪，头上冒着汗，“算了，我帮他一下吧”我只好去帮他，“你咋了？别担心，野人不会来的，”我安慰着他，可我忘了，他听不见我说话呀。算了，我给他留个纸条吧！
“尊敬的鲁滨孙，我想对你说，你那种是无论多大困难，你对任何事情都不轻言放弃的精神都是值得学习的，所以你要勇敢的面对现实，要加油，你在那样的环境下还能努力奋斗，所以你这次也要加油，即使没有野人，你也要好好的生活，因为，你可是我们的榜样哦，在你身上我可体验到了生命的价值，要让生活过的精彩。”
额，一闭眼，我又回到了教室里，我重新拿起书，认真的思考这其中的奥秘。要让生活过的精彩。
[学习目标]
1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2. 关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3. 激发学生阅读原著的愿望。
[学习重难点]
教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
[课前准备] 多媒体课件
[课时安排] 1课时
[教学过程]
一. 谈话导入。
1. 突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点——北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。
2. 今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。
二. 联系单元导读和课前导读，明确目标。
1. 先阅读整部作品的梗概，了解大意。
2. 浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？
3. 摘录精彩句段，写写心得体会。
4. 如果有条件，可以找来整部作品读一读。
三. 探讨问题。
1. 浏览作品的梗概，了解大意。
2. 默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。
3. 品读“好处”和“坏处”对照表，感受主人公的人生态度。
四. 交流阅读心得。
1. 我知道咱们班有同学早已读过《鲁滨孙漂流记》了，能跟大家分享一下你的说书心得吗？
2. 今天，我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。
五. 作业超市。
1. 找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。
2. 摘录精彩句段，写写心得体会。
3. 续写：鲁滨孙回到英国后……
我是一个爱财之人，因此我在读《鲁滨逊漂流记》时，只将鲁滨逊那惊心动魄的岛上生活粗略地浏览了一遍，而我最在乎地便是鲁滨逊遇难前留下的财产。
起初我认为他的财产一定会因为保管人的死而消失，后来-我又对人生提出大胆的猜想，会不会是他的保管人因为他的遇难，将钱都分了。但我读了他归返故乡后的情景，我先前的种种猜疑都没有了，反之，化为了一分感动。
鲁滨逊的那位寡妇朋友始终替他保管财物鲁滨逊把他称呼成“保管钱财的恩人和忠实的`管家”。多感人啊!那位寡妇朋友再嫁人之后又成了寡妇，境况十分悲惨，但她却没有用鲁滨逊的一分钱财。令我感动的就是那位在非洲海面上救起鲁滨逊的船长，他将自己用鲁滨逊的钱一五一十地告诉了鲁滨逊，鲁滨逊的合伙人也没有动用鲁滨逊的财产。这是多么感人的一幕啊!至少让我看惯了野人的残暴之后又获得了一些人性的生活。
生活中，一诺千金的甚是少有，但时隔二三十年的诺言，仍旧视诺言值千金的人更是少之少，卖注水肉、盗版碟片，仅仅是为了那区区几元钱就欺骗消费者，要是让那些人保管钱财，就等着金屋变草窝吧。
诚心带来的是一种叙述不完的感动。
图书馆里有许许多多关于记录人物经历的书籍，其中我觉得最有趣的，就是朋友推荐的这本《鲁滨逊漂流记》。
这本书主要讲述了一个怀有航海梦的年轻人---鲁滨逊在荒岛上的故事。鲁滨逊乘船前往非洲时，遇上了暴风雨，在其他同伴都淹死的时候，他死里逃生，飘到一座荒无人烟的小岛上。他靠着自己的勇气和智慧，从一开始的恐慌和无助，到后来的可以吃羊肉，喝羊奶，吃到自己种的粮食，靠自己的毅力与乐观心态在小岛上生活了二十八年。他还救下了一个野人，成为自己的助手，并一起和谐生活，最后获救回到英国。
这本书不仅有趣，而且让我受益匪浅。文中的.主人公鲁滨逊身上有很多可贵的精神值得我学习。在小岛上过着那样暗无天日的生活，而且环境恶劣，危机四伏，但是他不抱怨，也不放弃生活的希望，用一颗乐观的心态去面对。好像在他的字典里，从来都没有畏惧困难，害怕困难这些词语。如果是我的话，可能会沮丧和绝望吧，这点真让我佩服！
除了这些，鲁滨逊还很友好，善良，在遇上野人欺负他们的同类时，他没有袖手旁观，而是救下了他。在物资很少，很紧缺的情况下收留了那个野人，并给他取名为“星期五”，教给了“星期五”很多生存的技巧和现代文明知识。
《鲁滨逊漂流记》这本书让我从中学到了许许多多可贵的精神，也让我从中明白了一个道理：一个人身处绝境的时候，只要坚强勇敢，保持一颗乐观、积极向上的心，就不会被恐慌和无助迷失了方向。面对困难时不能退缩，要像鲁滨逊一样，迎难而上，积极思考，解决困难。
今天我读了《鲁宾逊漂流记》这本书感到鲁宾逊很乐观，在悲观中奋斗，创造美好的生活。
鲁宾逊自幼酷爱冒险，并且由其是喜欢航海，因此他十九岁便开始航海。但在一次不幸遇难后，流落在荒岛上，但他在荒岛上开辟土地，建设家园。从没有工具到工具齐全，从吃着动物的肉到粮食，从无意中发现大麦到种植大麦，从渴望中吃面包到吃到可口美味的面包……虽然野人频频出现，但他还是在绝境中奋起拼搏，并成功的救助了一个年轻的勇士－星期五，两人共同奋斗，最终就起了一个船长，而离开了这个荒岛，将船上的一些叛徒安置在了这个荒岛，过了几年，这个荒岛经过人们的`建设变成了欣欣向荣的宝岛。
这种精神正是我们应该学习的精神。鲁宾逊在荒岛上奋起拼搏，我们有美好的家园，但我们同样要去拼搏。在学习中拼搏，正如我们遇到难题时，努力思考，这是学习中的拼搏，将不懂的知识学会。这也是学习中拼搏，学习中的拼搏无处不在，努力吧！奋斗吧！
我们知识岛就是“荒岛”，我们的思想在不断地向岛上运输着知识，相信头脑中的荒岛也会变成欣欣向荣的宝岛。
我们应该学习这种在绝境中奋斗的精神。
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》以其扣人心弦的细节、妙趣横生的语句、一波三折的情节在我的大脑中留下了深刻的印象，也在我的脑海中谋得了一席之地，永远地扎根了下来。
小说讲了英国青年鲁宾逊怀着环游四海的远大理想，辞别家人，孤身一人踏上了东渡的旅程。起初的旅程还算走运，但是“天有不测风云，人有旦夕祸福”，海上的天气时好时坏，变化无常，突如其来的大风暴使船上的每一个人手忙脚乱，大家正在不知所措的同时，风暴可不会等待，风卷残云般的吞噬了大船，命大福大的鲁宾逊成了唯一的幸运儿，飘到了一个孤岛上。如此，想要在这样的一个岛屿上生存，可能有些不可思议，甚至是不可能，可是鲁宾逊就是把不可能变成了可能，成为了一个奇迹。在荒岛之上，鲁宾逊忍受了常人难以承受的寂寞，他一次又一次地从生命的缝隙中得到了启示，从绝望的悬崖中挣脱了出来，最终取得了成功。为了生存，他想尽了一切办法：种植水稻、开垦荒地、养殖羔羊、造船出海、对付野人……最后，他终于成为了赢家。回到了故乡。
鲁宾逊的勇气当然很值得我们学习，因为从某种意义上来讲，鲁宾逊无疑早已成为了勇敢的代名词。不过，并不是只有他的勇气才值得我们学习，我还应当向他学习不怕苦、不服输的精神。如果是常人，谁会在荒岛上有这么大的作为呢？
读完这本书，我受益匪浅，鲁宾逊的精神使我明白了“只要功夫深铁杵磨成针”的道理。因此，在以后的学习生活里，我也一定要有鲁宾逊的精神，做什么事情都要不怕麻烦不怕困难，一心一意把这件事做到底，不到成功不回头。同时，也让我感受到了我们自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而鲁宾逊却是多么的庞大，他的道路是多么的坎坷。即便是一位饱经沧桑的期颐老人的经历和鲁宾逊相比起来只及后者的几万分之一。没错，这就是鲁宾逊，一个饱经沧桑的人！的确，只有意志坚强的人才能得到上帝的恩惠，才能成为有成就的人！
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在遇到困难时，已经实在没有办法了，突然大脑里灵光一现，又想出一个好办法来。
今天，我阅读了一本历险类的小说＂鲁滨逊漂流记”，这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中遇上了海难，到了一个荒无人烟的孤岛上。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他依靠自己的双手和智慧过起了野岛生活。经过努力后，他不仅有了自己的住所，还有了牧场、种植园。最后他重新回到了英国，这段时间竟长达二十多年。
这本书的主人公鲁滨逊用自己的坚强意志，在小岛上呆了二十多年，认识了忠诚、善良又可爱的`星期五。
这本书主人公在小岛上遇难但又用自己的坚强意志克服了这些困难，鲁滨逊的这种精神值得我们学习。
歌德曾经说过,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我们应该多读好书。
这个暑假，我读了许多书，其中令我感触最深的就是《鲁滨逊漂流记》这本书。
书中讲述的是一个英国水手因沉船事故而流落到了无人的荒岛，在进退无路的情况下，他开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，最终离开了荒岛……
看完这本书，我心里久久不能平静。比起精彩的故事情节，书中主人公鲁滨逊乐观向上、战胜困难、战胜大自然的坚定不移的信念更加令我佩服。
鲁滨逊遇到事故，面对荒无人烟的小岛，最初他也是恐惧的，但是他没有退缩，更没有自暴自弃，他的心里有一个坚定的信念，就是活下去。以前妈妈曾跟我说“人最大的敌人就是自己”，当时我很不理解这句话，在书中，我看到鲁滨逊慢慢想办法适应环境，在灾难面前永不言弃的时候，我突然明白了，原来人的力量是无穷的，只要自己没有打倒自己，一切困难都是可以战胜的，而战胜一切的武器就是——信念。
古今中外，凡是有成就的人，无不都是具有坚定的信念。低年级的时候，我们就学过《第八次》，文中布鲁斯王子也是凭着自己坚定的信念，屡战屡败，屡败屡战，在连续失败第七次后终于取得了成功；画马大师徐悲鸿，年少时艰苦的生活环境中，他“少小也曾锥刺股”，青年时代被生活所迫，也曾跑到黄浦江边想结束自己的生命，但是由于他对学画的热爱，对艺术的追求和信仰，最终战胜了自己而成了一代名画家；红军二万五千里长征途中，也正是由于战士们对新中国的信仰，一次又一次挑战极限、战胜困难，才有了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的豪迈，才有了“三军过后尽开颜”的乐观；还有发生在眼前的天灾——九寨沟地震，不管是受到灾难的人们，还是我们的解放军战士，甚至还有那些不远万里奔赴灾区求难的志愿者们，是什么支撑着他们呢？是信念……
这些伟大的人们，他们与鲁滨逊一样，把信念当作指路灯，不断地前行，最终才能战胜艰难险阻，而达到理想的目标。
在我们的现实生活中，就拿我来说吧，很多时候做事总是虎头蛇尾，没有坚定的信念。前段时间，我上学而思数学课，刚开始上一二堂课的时候还是兴致勃勃，后面知识点越来越多，理解越来越难，心里就打起了退堂鼓，写作业的时候也没有了攻克难题的信心和勇气，正确率可想而知。妈妈在了解我的状况后，语重心长地跟我说：“办法总比困难多，关键在于你的信念，信念强大，那么你走的路也会更远一些。”听了妈妈的话，我一眼瞥在书桌上的《鲁滨逊漂流记》，封面上的鲁滨逊与书中一样，坚定的目光远远地望着前方，似乎所有的困难都不会阻挡他的步伐，再想到我看书时心里涌起的种种向鲁滨逊学习的信念和欲望，我的脸不由自主地红了，默默地坐在书桌前拿起了笔。
我相信，以后的我，一定会手持信念这盏指路灯，到达更美好的彼岸。
《鲁宾逊漂流记》中，落难荒岛的鲁宾逊，在面对茫茫大海命运未卜时，做了两张清单，一张列出他所面临的困难，另一张列出他可以感恩的事。
他写下的第一个困难是没有衣服穿，在感恩的回应清单上，他写下这里的天气暖和，几乎不用穿衣服；另一条困难是他全部的生活必需品都流失在海里了，同时，在感恩清单上，他又写下了荒岛上有好多新鲜的水果和纯净的水源……结果他惊讶地发现：自己所拥有的物品，竟是那么丰富!感恩清单让他充满了生存的勇气。
我们家有四个孩子，父母工资很低，妈妈每月要精打细算才能维持一个月的用度，记得那时妈妈也有一个类似账本的本子，每一页中间都用笔划了一条线，左边写着各种开销，右边对应的是孩子们成长中的点滴欢乐。记得我成家后还看到过妈妈的小本子。
关于我，妈妈的小本子上写着：小二，刚交了五块钱学杂费，看来这个月就不能再买肉了；右边写的是：开家长会的时候，老师告诉我，孩子又考了全班第一名，我真为女儿高兴。
关于弟弟，妈妈写着：小四又感冒了，打针用去了这周的所有菜钱；右边写着：去医院的路上，儿子说，长大要给妈妈买很多很多糖葫芦，我真是个幸福的妈妈。
妈妈就是用这种乐观感恩和从不抱怨的态度，和爸爸一起把我们姐弟四人培养成材，我和弟弟都读完了硕士，姐姐和妹妹也各有所成。而最重要的是，我们姐弟四人都像父母那样，积极乐观，对生命中的一切都充满了感激之情。
有一位心理学家说：“在心里列一张感恩的清单，从此开始，它会改变你的能量。”
自己选择，让人批评
我有个基本观点：自由即选择，选择即负责。
为什么选择即负责？因为任何选择都会产生结果。结果可能是好的，也可能不好。但不论好与不好，都得有人兜着或扛着。谁来兜着，谁来扛着？只能是做出选择的人。所以选择即负责。
既然选择即负责，那么，你在进行选择时，就只能服从自己的.内心冲动。想想看，如果标准是别人的，埋单的却是自己，岂不亏大发了？更何况，别人帮你做的选择，能保证你的幸福吗？按照别人的标准去活，有意思吗？
同样，既然选择即负责，那就不能只往好处想。好处是任何人都不会拒绝的，需要担心的是不好的后果。这种后果，我们可能承担得了，也可能承担不了。承担不了，就只能放弃。承担得了，则何妨坚持？
要知道：迁就世俗，一时无忧；违背内心，永远痛苦。
所以，选择的时候，只用想两条：一、这是不是我非常想要或想做的？二、如果后果严重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果两条都没问题，那就要！
人生能得几回“二”，何不潇洒“二”一回？
选择已定，则任人批评。他人的批评能时时提醒我们：你是有人反对的，你也是会犯错误的，因此你没有任何理由自以为是，得意忘形！
结果，我们就会少犯错误，甚至不犯错误。
也因此，我们要感谢批评者和反对派。
总之，决策时不妨“二”，执行和操作却一定要小心翼翼，认认真真，如临深渊，如履薄冰。一旦功成名就，更必须“无一日敢懈怠，无一事敢马虎”。