习惯作文6篇
一天，我吃完晚饭，妈妈说：“现在把书包收拾好了。”我说：“知道了！”我去收拾书包，是礼拜五的课，我准备拿语文书，可是语文书不知道放到那了，桌子上，没有，地上，没有，原来在床上，数学书，床上，没有，地上，没有，桌子上，也没有。一看在柜子上，英语书桌子上，没有，原来在地上，还有围棋，围棋地上，没有，柜子上，没有原来在桌子上。
还有围棋书，柜子上，没有，桌子上，没有，地上，没有，床上，没有，原来在客厅的茶机上，第二天，我急急忙忙的上学，在班里，同学们都做好了，我也赶紧坐下，拿出文具盒，和语文书，呀！铅笔没削，这叫我怎么写子、做数学题呀!我脸红，心儿，“扑通、扑通。”的跳：“不成，不成，这样不成。”
决定事业成败的根本因素，是人的素质。我们现在提倡素质教育，其基本理念就是要“学会做人、学会做事、学会生活”，培养学生为人处世的基本常识和能力，使之成为人格、成为力量、成为习惯。
人的一生都在学习，学习可以让我们站在前人的肩膀上，站得更高，看得更远。正如鲁迅先生所说，这世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。常识的形成，是人们通过生活实践总结出来的经验和教训，是群众在矛盾的对立统一中达成的共识，是“第一个吃螃蟹”的前辈为我们摸索出来的道路。违背规律和常识，只会使我们遭受不必要的挫折和损失。
在常识中“学会做人”，实际上包含了人生观、世界观和道德观的形成。使每一个公民能够按照现代文明的基本准则——自由、民主、平等，来待人接物、来处理各种事务，自觉地维护社会文明与秩序。当今社会上，弄虚作假、坑蒙拐骗、假冒伪劣现象屡见不鲜，种种自欺欺人的谎言之所以能得逞，既在于谋划者的无知与无良，也在于许多“不明真相的群众”缺乏常识和判断力。比如大跃进时期鼓吹“亩产万斤”、“人定胜天”，惘顾自然规律，以为人有多大胆、地有多高产，结果国民经济不进反退，蒙受重大损失，教训不可谓不深刻。
在常识中“学会做事”，并不是墨守成规，而是应该举一反三，敢破敢立。大家都知道司马迁砸缸的故事，在一个小朋友掉进水缸的紧急时刻，是常识让小司马迁临危不惧，果断地砸缸救人。试想，如果他也跟其他小朋友一样惊慌逃散，或者尝试跳进水缸救人，后果可想而知。这个时候，“常识”既是化人于无形的水缸，也是击破成规陋习的石头，而司马迁选择了后者。良好的决断力，正是养成于日常生活中的思考与创见。
在常识中“学会生活”，将促使每个人的生存质量得以提升。在以人为本的社会，每个人都可以充分享受人类文明的成果。大千世界里充满未知和疑问，现代生活丰富多彩，《百万个为什么》已经不能以满足我们的需要。如今，通过互联网、书店、电话等各种渠道，我们可以方便快捷地寻找到各种问题的最佳答案，随时给自己“充电”。生活常识，不再像祖辈一样都靠口传心授，更多的是自己去寻找最佳答案，并与朋友们在实践与交流中共同进步。
常识教育是素质教育的重要组成，是安身立命、建功立业的根本。素质教育需要从娃娃抓起，但现在很多家长都担心自己的孩子“输在起跑线上”，于是很早就安排他们参加各种的“强化”班和“特长”班，不顾孩子的心理特点，把自己的功利观念和庸俗理想强加到孩子身上，这种拔苗助长的教育方式，不但会挫伤了孩子学习的兴趣，更会把素质教育变成了应试教育。
细节决定成败，于细微处见精神。常识的融会贯通和应用，在于日常的学习积累，也在于细节上的经营培养。学过的知识可能会忘掉，但良好习惯的养成，是渗透于人格中的本能和力量，受用一辈子。
总习惯夏天的到来，带给我一份燥热凉爽的双重感觉，可以穿上单薄的衣衫，漂亮的裙子，凉爽的露脚鞋，习惯吃着夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清凉。
总习惯着秋的到来，可以感受这收获的喜悦。
总习惯着冬天的到来，即使寒冷，即使穿的厚厚的，但心情总是暖暖的。
习惯生活里的酸甜苦辣，习惯可以尝试各种新鲜的事物；习惯在起床的时候，可以喝上一杯水，来帮助排解肠道遗留物，
总习惯在饭后喝上一杯茶，来缓解食物的消化。
总习惯你在我身边，可以在你的胳膊下甜甜的进入梦乡。
总习惯每天晚上可以泡泡脚，缓解足部的疲劳。
总习惯看你吃饭的样子，是一种满足的幸福。总习惯在我写第一篇小说时候你可以是我的第一个读者，可以给我建议，给我评论。
总习惯在你上班时，为你打上领带，然后送你出门。总习惯你下班的时候可以为我买些我爱吃的食物。总习惯在我生日时候，你可以给我惊喜，我们可以有烛光晚餐，浪漫爱语。总习惯惦记着你，给你发上一些甜蜜的短信。总习惯有你在身边的味道。
总习惯把生活记在日记上，是把记忆用文字刻印出来，
总习惯在游玩时拍上些许照片，可以在闲暇时回忆曾经的快乐……
好的习惯总是让人有好的生活态度，坏的习惯总不会让自己有好的心态。
你可以习惯这一种习惯，但请你培养一种好的习惯来继续你的习惯。
我们山西虽然离内蒙不远，但习惯且大不相同。
他们主要吃酸饭、黄米、炒米、糜米，偶尔也吃顿面和馒头，这儿的女人大多都抽烟，锁子在门的右上方，刚好与我们山西人习惯相反。他们烧的炭是微炭，看去灰白灰白的，像要熄灭，可一吹，就着火了，他们说吃绿西红柿就像，就像我们吃咸菜一样，客人一来就给吃西瓜，就好似我们客人来了就倒水。吃豆角要用剪子奖剪，豆角是扁的，没有有豆仁的，吃饭至少要盛一大碗肉，菜贵的要命，相当我们山西的一半。
人们叫豆角叫红的儿，把卷心菜叫做菜菜，把小孩叫做猴猴，说好叫做合适，称自己的叔叔伯伯叫爹爹，称婶婶伯母叫做小妈大妈。
吃菜也和我们不一样，吃黄瓜要吃带籽的，说新鲜的有刺的没熟，不能吃，煮玉米连皮煮，喝绿豆汤要把绿豆煮烂，吃的猪肉和土豆都是上年储存的。
昨天晚上我作业没做完，爸爸回来说我做事很随便，学习好和不好都很随便，一点也不讨人喜欢。
在车上爸爸说：“这几次罚你罚的都太轻了，现在要给你来点重的。明天作业要是不做完，就永远不准碰新买的照相机了。现在你也可以给我提个条件，比如说你做到了，我给你什么奖励。”
我说：“如果我三个月内作业全都完成，就给我把电视游戏都开禁，可以吗？”
爸爸毫不犹豫地答应了我：“没问题，拉钩。”
我说：“拉钩太俗了，签合同吧！”
回到家，爸说：“你刷牙的习惯已经改过来了很好，要是能把不自觉做作业的习惯改过来，那就更好了。”
回到家我疯狂的补起作业来，等补完的时候已经10：00。很晚了，我已经困的睁不开眼睛。我心想：“我真的不能欠作业，因为欠作业往往要接受惩罚的。”
还有爸爸，他就是一个活生生的例子，以前养成了错误的游泳姿势，现在连想改都很难了。
我以前也没有养成刷牙的习惯，现在养成了其实也挺轻松的。
我打个比方，我们人好比是一艘大船，坏习惯好比是一条虫，要不及时清除掉，可能会把船给蛀个大洞，最后船毁人亡的。所以我们要养成良好的生活习惯和学习习惯。
有一次作文课，老师出了一个作文题目：《我的习惯》。老师说，人的习惯有好的，有不好的。是啊，爸爸妈妈就常说我的好习惯很多，可是，他们也常说我的坏习惯也不少。
那我就先给你们说说我的好习惯吧，那可多了去了。
我的好习惯有爱运动，爱劳动，讲卫生，穿着比较朴素。我时常整理自己的房间，自己的事情自己做。我有比较固定的作息时间，每天晚饭后出去散一会儿步，在家里，我不经常看电视，还爱做家务活，并做得令人满意。学习上呢我喜欢给自己制定学习计划，爱读书，爱写日记，还写读书笔记。老师常说我是不懂就问，比较谦虚，还说我“胜不骄，败不馁”。对了，我还非常爱护花草树木呢。噢，还有，爸爸妈妈常夸我不乱花钱。
唉，再说说我的坏习惯吧。这是最让我烦恼的事了。
我的坏习惯是粗心大意，上课不太专心，有一次，老师让拿彩笔，而我记成拿卡纸，可是一到用彩笔的时候我就傻了眼。我写字时握笔的姿势不正确，还喜欢躺着看书。对同学有时光看他的负面不看他的正面，还讲别人的坏话。我就奇怪我这些低等错误为什么那么难改?就拿假期作业来说吧，做题是一天好一天坏。唉，我真想一下子改掉我的坏习惯啊!
我们学校的走廊里贴着这么一句话：“习惯是一个人的名片。习惯决定性格，性格决定命运。”老师也常常对我们说，如果你多一些好习惯，少一些坏习惯，那么，你就是一个有素养的人，一个受大家欢迎的人，一个多一些成功，少一些失败的人。
啊，快快让我改掉那些烦人的坏习惯吧!