国庆节的主题教案3篇(国庆节主题教案设计意图)
目标
1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。
准备
1、幼儿操作材料“国庆节”
2、国旗一面
过程
1、认识国徽
（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。
（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。
2、认识国旗
（1）出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？
（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。
4、介绍国庆节
（1）你们知道哪一天是人们国家的.国庆节？
（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。
大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？
一、活动背景：
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。
二、活动目的：
在活动中知道自己是人，并为自己是人而感到自豪。
了解的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
三、活动络图：
注：“xx”为师生共同生成的内容“xx”为幼儿生成的内容“xx”为教师预设的内容
四、活动内容与目的：
（一）、快乐旅行：
目的：
1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
内容：
1、旅游名胜：
（1）、谈话：旅游真开心（集体活动）让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
（2）、收集旅游地的风景介绍图及门票。
（3）、做像架（个别活动）
请幼儿将外出旅游的`照片带来，并制作成像架。
（4）、说照片（个别活动）
将外出旅游的照片带来，共同说说。
（5）、找找我去过的地方（集体活动）
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解地大物博。
2、56个民族：
（1）、谈话：56个民族（集体活动）
知道有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。
（2）、常识：藏族和蒙族（集体活动）
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
（3）、歌曲：《泥娃娃》（集体活动）
（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集体活动）
3、爬长城：
（1）、谈话：长城美景（集体活动）
（2）、歌曲游戏：《爬长城》（集体活动）
（3）、绘画：《爬长城》（集体活动）
（4）、体育：快乐旅行（集体活动）
（5）、计算：娃娃爬长城（个别活动）
（二）、我爱家乡——嘉定：
目的：
1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容：
1、参观洲桥老街：
（1）、谈话：我们的家乡（集体活动）
（2）、外出活动：参观老街（集体活动）
2、家乡真美：
（1）、绘画：画家乡（个别活动）
（2）、讨论：我爱家乡（集体活动）
（三）、快乐国庆节：
目的：
1、了解十月一日是国庆节，是全人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容：
1、国庆前夕：
（1）、去附近街道看国庆节布置（集体活动）
（2）、讨论：不一样的街道（集体活动）
2、节日的教室：
（1）、讨论：布置活动室（集体活动）
（2）、幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动）
3、快乐的国庆节：
（1）、谈话；国庆旅游（集体活动）
（2）、绘画：看烟花（个别活动）
（3）、计算：国庆大抽奖（个别、集体活动）
4、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）
（四）、北京天安门：
目的：
1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。
2、我们都爱国旗，萌发爱祖国的情感。
内容：
1、五星红旗升起来：
（1）、谈话；国旗（集体活动）
（2）、升国旗唱国歌（集体活动）
（3）、歌曲：《国旗红红的哩》（集体活动）
2、首都北京：
（1）、歌曲：《北京，我们的首都》（集体活动）
（2）、谈话：游北京（集体活动）
（3）、绘画：《天安门前照个像》（集体活动）
（4）、计算：天安门上挂彩灯（个别活动）
（五）、了不起的人：
目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个人而自豪。
内容：
1、京剧：
（1）、谈话：国剧（集体活动）
（2）、收集有关京剧的资料（个别活动）
（3）、观看录象：京剧脸谱（集体活动）
（4）、陶艺：脸谱（个别活动）
（5）、绘画：京剧脸谱（个别活动）
（6）、学唱京歌《北京我们的首都》（集体活动）
2、四大发明：
（1）、观看有关的幻灯（集体活动）
（2）、常识：四大发明（集体活动）
3、了不起的运动员：
（1）、资料收集：亚运会（个别活动）
（2）、谈话：运动会知识（集体活动）
（3）、歌曲：《祖国和我们》（集体活动）
4、说新闻：说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报
（六）、年级组活动：国庆问答赛：
目的：
1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做人自豪感。
2、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。
活动目标：
1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。
2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
3、邀请南音演奏乐队。
活动过程：
1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。
2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。
师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的'曲子。
3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。
（1）幼儿欣赏音乐
要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？
②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？
（2）幼儿自由探究
要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。
②爱护乐器。
（3）分享探究成果
①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？
②它是怎么发出声音的呢？
4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。
5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。
引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
6、活动延伸
在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。