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以个性为作文600字最新6篇

2023-12-28 08:51:46综合

以个性为作文600字最新6篇

以个性为作文600字 篇1

  谦让,是冬日里的一束阳光,能使饥寒交迫的人感到无比温暖;谦让,是沙漠里的一涌清泉,能使陷入绝境的人找到生存的希望;谦让,是一阵和煦的春风,能使病得奄奄一息的人找到往日的生机;谦让……

  一天上午,天空万里无云,蔚蓝蔚蓝的,显得特别的高,特别的美。冬冬和明明手拉着手,谈笑风声地去图书馆看书。一来到图书馆,冬冬和明明就像两只饥饿的狼,贪婪地在一个个书架前搜索着好书。过了一会儿,他们俩碰巧来到同一个书架前,突然,他们的手都放在《猪八戒上月球》这一本书上,都准备拿。冬冬和明明对视了一眼,都异口同声地说:“我先拿的!所以,我先看!”冬冬不服气,把眼睛睁得老大,说:“我先拿的!”明明怒目圆瞪,一把抢过书,说:“我两只眼睛都没有看到是你先拿的!”冬冬也不让步,二话不说,一把把在明明怀里的书抢过来。突然,“嚓”的一声,书的封面被撕成了两半。两人都呆了,那可怎么办?这时,管理人员看过来,明明和冬冬的头上都冒出了黄豆般的汗滴,异口同声地说:“怎么办?”管理人员走过来说:“损坏书籍要赔偿的哦!小朋友,你们打算怎么赔偿呢?”冬冬犹豫了一会儿,说:“我们明天再去买一本新回来的赔给你吧!”管理人员点点头,说:“嗯!一定要守信,无论如何,也要赔一本给我们的哦!”冬冬和明明都点点头。

  第二天,冬冬和明明几经周折,终于买了一本新的《猪八戒上月球》。他们来到图书馆,低着头,红着脸对图书馆管理员说:“阿姨,我们把书买回来了。”图书馆管理员说:“要谦让!怎么能抢呢!”顿了一会,图书馆管理员又继续说:“那本撕烂的书,你们就拿走吧!”明明和冬冬相视而笑,不约而同地对对方说:“这本书,你拿吧!”冬冬说:“还是你拿吧!你那么喜欢看!”图书馆管理员微笑着说;“这就对了,大家要互相谦让!”最后,明明和冬冬重归于好了!

  谦让,是一种美德,是中华民族的传统美德。我们都要有谦让的精神。

以个性为作文600字 篇2

  塑造一个有个性的自我。——题记

  在追求自我,完善自我的过程中,我们渴望他人的理解。

  现实,总是和人们所想的不一致。我们的行为,主张却常常得不到他人的支持,反而受到的只是一味的谴责,以至于让我们感叹:“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行,而遗憾的是,我们并没有了解它的本意,却把它当成了我行我素的理由。

  我认为,个性不能只唯个性,渴望理解不可能变成苛于求事。

  曾经,看见过这样的一个同学,他是标榜有为的个性青年。也许,是由于年幼的无知,他总是以自我为中心,老师家长的话坚决不理。“我的主张最合理,我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。当然,现在的教育还处于正在发展,但是,作为学生,我们对教育情怀的确不该怀有抵触心理。虽然,我们的个性在发展,就像田野中撒下的种子一样,拙拙逼人,种子破土而出后,杂草也会夹杂在其中,只是,我们要懂得如何除去心灵中的杂草,让那初升的一缕阳光照耀在幼芽上。

  假如每个以自我个性的青年都问生活,抱怨生活为什么不是“十全十美”的,想必是得不到支持的。青年,是社会的未来,不应只谴责社会的不足,应该要学会的是承担社会所赋予的责任。

  “走自己的路让别人说去吧!”理解是相互的,有时,勇气固然可佳,但自己走路有时能得到帮助,不更给人勇气吗?

  同学们,不要自命清高,孤芳自赏吧,在理解别人时,我们将会感到理解所给予的快乐!

以个性为作文600字 篇3

  书上说,像我们这样大的孩子都想有“成人感”。什么是“成人感”呢?我想就是学大人的模样,当然,我也不例外。

  首先,我买了一个带锁的本子在上面写日记,然后锁起来,并取了个优雅的名字叫“隐私”。妈妈很好奇,常向我找钥匙,我不给,妈妈说:“小孩子,有啥秘密不能跟父母讲,让我欣赏一下嘛!”——应该是客套话,我也挺有大人风范:“别乱来,小心我告你侵犯我的隐私权。”妈妈无奈,不再要看。我欣喜若狂,成功迈出“成人感”第一步。

  接着,我开始学一些我崇拜的名人的性格,如亚伦、周杰伦等。我认真研究过,他们都是沉默型的,一般不开口说话,摆出很酷的样子,让人猜不透他们在想什么。就算是特殊情况,他们也只是点点头,吹吹气,耸耸肩。只有“亿”不得已才说话,而且绝对不超过十个字。可我与他们的性格截然不同,我天生好动,说起话来滔滔不绝,让我沉默不太现实,可我也想变得酷酷的,怎么办?我到底还是横下一条心——沉默不言。从此,我就锁住了自己的性格,每天很少说话,见了同学笑一笑,见了老师敬个礼,回到家也不和妈妈打招呼,一头钻进自己的房间不出来。这样坚持了一个星期,我庆幸自己迈出了“成人感”的第二步。

  几周过去了,大家都觉得我成熟多了,好像一个大人,我暗笑。可好景不长,因为我违背了自己的性格,差一点憋出了毛病。沉默的时间里,我想说的话不能说,害得我心烦意乱;不能跟好朋友疯玩,让我觉得压抑;还有我的隐私本钥匙老掉,配了好几把了,好烦!后来,经过父母的教诲与朋友的劝导,我终于打开了日记锁,同时也解放了心灵锁。

  童年的我们应该放声大笑,何必痛苦地锁住自己呢!

以个性为作文600字 篇4

  十八岁的天空依然蔚蓝,伴着淡淡的蓝色,我滋润生长着我的个性。十八岁的空气依然清新,伴着纯净的空气,我人拥有了自己的个性,十八岁的风依然轻柔,伴着柔和的风,我放飞个性。

  十八岁的个性依然单纯,却多了一点点烦恼:十八岁的个性依然活泼,却多了一点点成熟:十八岁的个性依然轻狂,却多了一点点收敛。

  十八岁,放飞个性,张扬个性。

  十八岁的个性不会再整天抱着漫画书,为书中的人物而痴狂,留下的是永恒的回忆,熟悉而又那么亲近;不会再在电视机前等待动画片的开始,慢慢抹去电视的色彩,寻求在黑与白中那一片属于自己的天空;不会在大街小巷追逐游戏,沉浸在别的孩子的吵闹声中,走向自己的路。

  十八岁的个性明白明天的路在自己脚下,知道了沉默是金,也清楚了什么叫“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”自己追求的并非只是一时的快乐,明天的明天在等待现在的我,现在的我要走向明天的明天。

  十八岁的个性从幼稚走向了成熟,从不知走到了懂得,从反抗走到了接受,从茫然走到了憧憬。学会了沉默是金,学会了用心看世界,学会了适应,现实是真实的,我无法改变真实的现实,十八岁的个性告诉我坚持。当现实已在身边,孩子般的抵抗已是无用,接受真实的现实,感受周围的世界,十八岁的个性告诉我已不再茫然,在属于自己的天空下,个性自由自在,不会再等待机会的悄然来到,机遇在自己手中,幸运之神喜欢照顾付出的人。十八岁的个性因我而精彩,十八岁的个性因你而升华,十八岁的个性因个性而个性,在十八岁的天空放飞个性张扬个性。

以个性为作文600字 篇5

  美,在哪里?是一件件精致的手工艺品吗?还是一场值得回味的表演呢?什么叫做美?是用肉眼看见的动态之美?还是发自内心的心灵对话呢?是抽象的?还是具体的呢?艺术大师罗丹说:“美,到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少,而是缺少发现”。生活中的美,散播在每个角落,需要你我一同发现。

  走在绿意盎然的公园里,首先看到的是一颗颗高大的榕树,树上一片片好客的绿叶随着阵阵吹来的凉风,跳起了摇摆舞,彷佛在欢迎我这个客人的到来。一朵朵鲜艳夺目的小红花和小黄花,互相争奇斗艳,直嚷着要我当评审,比比看谁比较漂亮。躺在一旁翠绿绿的小山坡上,望着蔚蓝的天空和朵朵的白云,彷佛忘掉一切的烦恼,心里是多么的畅快呀!

  走着走着,我来到了公园中央的广场上,那里正上演一场小型的演唱会,首先上场的是一位弹着吉他的歌手,他不疾不徐的唱着一首浪漫情歌,那高吭悦耳的歌声,令人想忘也忘不了。接着上场的是一个四人组的团体,他们身穿鲜艳夺目的亮片服,唱起了热门的英文舞曲,并且跳起独门的高难度舞步,摇滚舞曲与轻快的舞步遥相应和,坐在舞台前,欣赏这美妙的音乐,可真是一大享受啊!

  回到了社区,我在社区走廊墙上发现了一幅少数民族在跳舞的画,画中的少数民族身着传统服装,脸上还有着充满神秘的纹面,兴高采烈的跳起了圈圈舞,少数民族这种热情的表演,真是令人佩服啊!

  从优美的一片景致,活力十足的一场表演,再到充满人文特色的一幅画,虽各异其趣,却同样洋溢着无比的美。

  美,多到像数字一样数不清,它有动态的,也有静态的,有看得见的,也有看不见的,每个人对美的定义都有所不同,有人认为那不是美,不是表面上漂亮就叫美,真正的美,是发自内心的感受,美在哪里!远在天边,近在眼前,值得我们一同去发现。

以个性为作文600字 篇6

  正月初五上午,我们开车到了金华双龙的后山顶上,那里雪白一片,大树披着一件又一件晶莹剔透的、洁白的、厚厚的衣服,仿佛进入了冰天雪地的童话世界。

  我们迫不及待下了车,往前走。树上呀,屋顶上呀,地上呀,到处结满冰凌。忽然,只见前面有一棵棵松树被冰凌压了下来,它的头都快要碰到地上,树枝快被压断了,妈妈就说:“豆豆,你们去拯救松树吧!”

  她话还没说完,我们就拿起拐杖开始打冰凌,我先使一招“横扫千军”,yy又使出了“打狗棒法”,但是还有一些逃兵我们把它打得片甲不留。“乒乒乓乓”,不一会儿,冰凌就被我们打得一干二净。松树得救了。

  我们又救了第二棵、第三棵,最后我们把这些冰凌一扫而光。

  在树木中,我最喜欢松树了。它是那么的坚强,是那么的顽强不屈。它无论在什么地方都会茁壮成长,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强。爸爸说:“松树四季常青。”妈妈说:“松树有着舍己为人的精神。”姐姐说:“松树的药用价值很高。”而我呢,最喜欢它四季常青,常年翠绿,最喜欢它的顽强生命。无论是狂风大作还是干旱数月、洪水大发。松树还是常年翠绿。

  爸爸问我:“你觉得松树的品质跟社会上哪些人相似呢?”我想了一会说:“交警!”爸爸又说:“对了,交警无论是什么天气,他们都默默无闻的指挥交通。”我对爸爸说:“是呀,松树和交警确实很相似,他们不管是有风沙、雨雪、还是干旱,依然为我们指挥交通。

  松树是多么顽强不屈呀,它在雨雪中常年翠绿,在干旱中还是常青。