皇帝的新装续写13篇
虽然人们已纷纷议论起了皇帝的“新装”，但那皇帝却不以为然，在他心中这些人都是愚蠢的，无可救药的，他们没有能力一心想能不劳而获，他越想越生气……
忽然一阵寒风袭来，他鼻子一痒，只听“啊——鼽”一声，他打出了一个大大的喷嚏，还没等他抬头就隐约听到人们在说：“这衣服一定不暖和，看这皇帝都冷的打喷嚏了……”“不行，不能让大家知道我很冷”皇帝心想。他连忙抬起下巴，扶了扶皇冠，“一挥袖子”更加高傲的走着。
不好，一阵刺骨的寒风刮过，人们纷纷打了个哆嗦，而那皇帝呢？瞧吧，他仰面朝天，一抖——看来又打了个喷嚏。人们小声议论着：“看来这件衣服并不暖和，皇帝都打了两个喷嚏了……”一旁的大臣听到后问皇帝：“尊敬的国王陛下，这件衣服真是太美了，可是不是太薄了。要不让臣为您再穿一件外套吧，您看如何？”谁知那皇帝抖了抖冰冷的身子说：“不用了，这件衣服暖和的很。”说着，他“摸了摸”衣服。
就这样，皇帝一次又一次抖了抖身子，一个又一个地打喷嚏，但他并不在乎，反而越来越高傲。
游行终于结束了，可皇帝却依然像之前那样，每时每刻都在换衣服，人们却依然议论着那可笑的游行。
有一天，皇帝终于按捺不住了，他叫来了自己最信任的大臣，在一个小屋子里问他：“那天游行时，我是不是什么衣服都没有穿？告诉我你看见的，要说实话。”那大臣说：“尊敬的国王，我不得不承认我那天确实没有看见你穿着衣服。”“可那天晚上你明明说那件衣服很漂亮，现在又怎么……唉”皇帝无奈的摇了摇头。“那天臣确实看见了。不，是的国王，如果那件衣服不能辨别愚蠢，臣的确没有看见……可是，如果我说看……”老大臣无奈的说，“够了！原来你在骗我！来人，把他拖出去！”皇帝怒气冲天。可他在生气的同时又扪心自问：你是否也在欺
游行结束，回到皇宫，皇帝马上质问两个骗子：“谁给你们的胆子，竟欺骗朕，害朕遭到众百姓的羞辱？”
“昏君！你听着！我是前礼部尚书的儿子，我父亲不小心弄脏了你的衣服，你竟下旨将我家满门抄斩！幸好邻居当时救我一命，我逃到了边疆。不报此仇，我誓不为人！”其中一个骗子大义凛然，毫不畏惧，他停了一会儿，指着另外一个骗子继续说：“他是收养我的父母的儿子，他是无辜的，我恳求陛下放过他！”
皇帝被这番话震惊了，回忆着往事。片刻，他抬起头来，郑重地说：“赐他俩一人一万黄金！驱逐出国，永不得返回。”大臣都懵了，纷纷禀报道：“陛下，三思啊！”“众卿家不要再说了，以前是朕不对，朕将改头换面！”皇帝坚定地说。
隔天，皇帝发表了治理国家的意见并富有诚意道歉了一番。从此，这个国家繁荣昌盛，百姓心中的皇帝更美了！
冤枉啊我们何罪之有，一来二往，人人都说您是最英明的皇帝，竟敢欺骗我！ 欺骗您？一个骗子慢条斯理地说， 骗子见皇帝一时没表态， 回到宫中，把他们拖下去，你在风光无限的时候，他把手一挥， 对啊！对啊！大臣如释重负， 经过彻查，恨不得将他们碎尸万段，您这么聪明。您想想。
别人看不到衣服， 该给这个说真话的小孩治个什么罪呢？这个难题难倒朝廷上所有的大臣，两名骗子被捉拿归案。
相信您一定不会冤枉我们的，是谁说你没穿衣服？坏就坏在说您没穿衣服的人啊， 陛下，慢慢靠近他：陛下，这样就追查到那个说真话的小孩，陛下，想起自己光身子游行的`事，因为查阅了所有的法典都找不到合适的罪名，斩了! 两骗子扑通一声跪在地上，我们怎么敢欺骗您呢？您可是天底下最聪明的人，并被带到了皇宫，只好追查第一个说真话的人， ，难解我心头之恨；杀吧，大声喊：陛下，实在不好办，不就承认我也看不到衣服，他立马下四海通缉书，大臣们都这么尽职，怎么能说自己被骗呢？。
皇帝越想越生气，皇帝发现全国的百姓都说了他没穿衣服，怎么会没发现我们犯了欺骗罪？ 对啊！对啊！大臣们异口同声附和着，皇帝一见这两人火冒三丈，追捕此二人，难道您还看不到吗? 是呀！另一个骗子应和道，是愚蠢之人， 这 皇帝愣住了：不杀。
大声喝道：来人， 不久后，要被处死呀？ 你们你们你们胆大包天。
皇帝艰难地举行完了游行大典，回到了皇宫中，他不仅要面对老百姓的质问和嘲笑，还要找到那两个骗子，惩处他们。但是，那两个骗子料到这场骗局终会被揭穿，早就拿着金银财宝逃之夭夭了，皇帝气愤但也很无奈，他第一次开始冷静下来思考自己的问题了。
我真的是一位称职的皇帝吗？
我作为一国之主对国家、百姓负责了吗？
我是不是太虚荣了？
我真的该做出改变了！
皇帝那总是漫不经心的面孔逐渐变得严肃，他突然有点不认识自己了——还是，他本来就不认识自己？
他把那大臣叫来，老大臣战战兢兢，面对皇帝的审问而不敢言语，皇帝叹了一口气，对大臣说：“朕，想明白了。”老大臣跪在殿下，抬起头惊异地望着皇帝。随后，皇帝把老大臣扶起来，说：“朕，明白了，诚信，才是最重要的。虚荣只会带来一个更糟糕的结果。”皇帝与大臣执手相谈，整整谈了一夜……
第二天，皇帝又举行了一次活动，那就是向百姓道歉，他穿着朴素的`衣服，面对众人说：“朕之前错了，一味爱慕虚荣，不理朝政，让骗子有可乘之机，朕以后会相信自己的内心，请大家再给我一个改过自新的机会，对不起！”全场静默了几秒，随即掌声响起，经久不息！
自那以后，皇帝不再像从前那样虚荣，而是全身心投入到朝政上，把国家建设得更加强大了，百姓们都赞美他，他真正做到了一位称职的皇帝。
皇帝听了百姓的话有些发抖，但是他仍然摆出一副骄傲的神气。大臣们在后面跟着他走，手中托着一条并不存在的后裙。
“皇帝没穿衣服在大街上走，这真是滑稽！”
“爸爸为什么皇帝不穿衣呀”一个小孩子问起，“真是太羞了！”
孩子的父亲赶紧捂住了孩子的嘴，示意他别说话。皇帝听了他们的话心想：这不会是真的吧，如果是的，这真是太丢脸了！这两个该死的骗子！我得赶紧走完这游行大典！
回宫后，皇帝却生病了，“这八月的夏季怎么这么冷啊！”他不停的咒骂着。他还不忘下令捉拿那两个骗子，可是翻遍了整个皇宫也没有找到他们。皇帝气冲冲地走到了他的卧室，正准备换衣服，当他打开衣橱门，看见里面是空荡荡的时候，才发现那两个骗子把他几百甚至上千套衣服全部偷走了。皇帝气得昏了过去，几十个太医围着皇帝的房间来去，生怕皇帝出什么事。
皇帝从昏昏迷迷的状态清醒过来，那已是第二天傍晚的事了，他醒来的第一件事就是召见他所有的大臣，“气死我了，这两个骗子居然骗走了我那么多的金银财宝，我绝饶不了他们！各位我忠实的大臣们可替我想想办法？”下面发出悉悉邃邃的声音，最后一个大臣说：“陛下，不如让军队去捉拿这两个骗子吧1！他们肯定还没有出城！让军队守在城门口，只准出不准进。”皇帝听了大臣的话，觉得很有道理，“好，就这样吧。”终于在几天后，事情有了进展，侍卫在一个酒馆里发现了几个装有金子和衣服的箱子，衣服只剩下几件了，想必是卖掉了，那里面夹有一张纸条，写着：“亲爱的陛下，这时我们已经逃走了，也许您正在更衣间，我只是想打扰您几分钟。您可以爱穿新衣，可是您也必须关心您的国家啊！您看看您的那几个大臣，虚伪，自私，自欺欺人，这样这个国家早晚会灭的。您嘛，好比一艘大船，而我们平民百姓则是海水，我们即可以把您托得高高在上，可是我们也能淹没您，希望您能当个好皇帝，让我们永远托着您。”皇帝看了这封信很感动，下令让军队找回骗子们。
在四天后，侍卫们在城门找到了那两个骗子，把他们捉到皇宫里，没想带皇帝居然没有罚他们，而是好好招待他们，“我亲爱的爵士，我很高兴因为我们又见面了，所以我特地写了一份诏书，我赐予你们巡城御史的职务。”这出乎了所有人的意料，“是你们让我觉悟了，我会好好治理国家的。”
从此他的国家在他的治理下越来越繁荣，他的子民们也都过上了好日子。但是他还是那么的爱穿新衣！
“他并没有穿什么衣服！”嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，这种议论声时起彼伏、越发高涨，皇帝依然摆出一副骄傲的神气，参加完了游行大典。
游行大典终于结束了，回去后，皇帝火冒三丈，几步就冲到宝座前，声嘶力竭地叫喊道：“把那两个骗子给我押上来！”
一个士兵躬身跑过来，战战兢兢地说：“报……报……报告陛下，那……那两个骗子已经跑了。”
从此，皇帝沦为了百姓们的笑柄，而他爱穿好看的新衣服的习惯依旧。可他现在无论穿着色彩再怎么艳丽，花纹再怎么精美的新衣去举行游行大典，总会觉得百姓们在背地里指指点点、嘀嘀咕咕，可他又能怎么样呢？百姓们骂不得、杀不得，否则自己就会被他们认为是昏庸无能的暴君，虽然大家深知他本就如此。
时隔几个月的一天，来了两位织工，他们声称能织出这个世界上最能彰显出皇帝统治者的气势的，同时也是最最华丽的布。皇帝心动了，又开始盘算着做新衣裳。可令他没有想到的是这两位织工就是几个月前逃之夭夭的那两位骗子。他们经过一番乔装打扮之后又折返了回来。难道他们想从这位愚蠢的皇帝手中再狠狠地敲一笔？
可是这两个骗子怎么可能诚心诚意地为国王织布呢？摆明了又要使皇帝在百姓面前再次出洋相。可之前的小伎俩还能再用吗？谁会在同一个石子前绊倒两次呢？
只见这两个织工勤勤恳恳、夜以继日，整夜都没有睡，点起蜡烛赶夜工。他们先是绘制新衣，设计了他们所认为的“最美”衣服。然后开始在织布机上织布，他们把织好的布从织布机上取下来，用大剪刀细细地裁剪，再用穿线的针密密地缝制，做工非常地细致。看来他们这一回决心要为皇帝织一匹实用的.布料，做一件实实在在的新衣裳。
……
新衣裁制的期限到了，皇帝带着大臣们来到了制衣间。只见裁好的新衣放在织布机上。但新衣竟然是普通得不能再普通的棉制衣服。衣服的旁边还放着一个信封，打开一看，原来是两个骗子留下的，上面写着：尊敬的陛下，请原谅我们对您的不敬，我们只想告诉您，您这样做是不称职的，请以后不要再这样臭美了，要不然您的国家迟早会灭亡的！——两个“骗子”。
皇帝这才明白原来这两个织工就是“骗子”，他们这么做是想用这种方法让自己走上治理国家的正道！于是，他原谅了这两个“骗子”，并且吩咐士兵们不必去抓他们了……
从此，皇帝不再像以前那样沉迷于服装和打扮，而是好好地治理国家，很快取得了臣民的信任，国家也变得越来越富强……
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皇帝进行完游行大典后，灰溜溜的随大臣们回了宫。他坐在皇位上，双腿发抖，手紧握把手，恼羞成怒，咬牙切齿道：“非人哉！以吾之信而欺吾，利人之心而欺人，却后被孩揭之，不亦怒呼！”大臣们听了连忙跪下，大声道：“吾皇莫怒，当心气坏身子。”
“啊！”皇帝随手把身旁的杯子摔了下去，大怒道：“那骗子何许人也？吾本与他们无冤无仇，为何要骗朕？快快捉回！问他们为何欺我等！”
“是。”一位大臣起来，行了礼，带军队去捕捉那两个骗子，却见织衣房空无一人。原来早已逃之夭夭，还称游行之计，窃取国库钱财，就赶快来报告情况。
大臣来到皇宫，见皇上脸色深红，地上有好几个摔碎的杯和盘子，两侧大臣跪在柱子之后，才得以防身。那大臣见到如此情景，连忙也跪了下来，头低低的，吓的不敢抬头。
皇帝见那大臣没带回来人，气得拔出宝剑，曰：“这没脸见众之，没有管理好国家还出了如此大丑！”皇帝闭上了眼。
大臣慌乱，连忙上台阻止，救了皇帝一命，可是皇帝当场气晕过去，抢救无效死亡……
随着人们的讥笑声，皇帝也越来越不好意思，觉得浑身不自在。他恨不得找一个地洞钻进去。皇帝悄悄地对旁边的大臣说：“快去把我的马车准备好。”大臣照做了，马车不一会儿就来了。皇帝便飞也似的坐着马车回到了宫中。
他立即下令通缉这两个该死的骗子。没过两天，这两个骗子就被五花大绑地送到宫中了。皇帝大怒道：“你们为什么要骗我？”两个骗子支支吾吾地说道：“我……我们……和……和大臣……打了一个赌。”
皇帝问大臣：“有这么一回事吗？”大臣说：“皇帝啊！我以我的良心和性命发誓，我绝对没有干过那样无耻的事。”皇帝点了点头：“我知道了。来人啊！把这两个骗子绑到广场的石柱上，火刑示众！”“是。皇上！”
于是两个骗子就被熊熊烈火给烧死了。皇帝在更衣室中穿了一件最普通的衣服，长长地叹息一声，下令把更衣室中所有的衣服烧掉了。
他满怀愧疚地来到了广场上，把群众召集了起来，说：“我对不起大家，我被奢侈华丽的衣服冲昏了头脑。都怪我，使这个国家变得死气沉沉，请大家给我一个重做自我的机会，我一定会好好管理这个国家。”人群中爆发出热烈的掌声和欢呼声。
一个国家如果有这样知错就改的皇帝，那么美好的未来不属于他们还能属于谁呢？
自从上一次皇帝被骗，他便再也不相信那两个人了。
有一天，那两个骗子又来了，皇帝恼火地说：“你们怎么还有脸来朕这！来人，把他们拖出去，立刻斩了！”那两个骗子忙说：“皇上，请听臣一言，臣实在不敢了，这次臣做出了另一种新衣服，它只有忠诚于皇上的人才不能看见。”皇帝听了，很是心动，犹豫了一下便说：“好吧，朕就再相信你们一次，若是再骗朕，朕绝不饶你们！”
那两个骗子听了，非常得意，但又没有表露出来。他们用了上等的丝绸开始缝起来，不出三天，一件华丽的衣裳做好了，晒在院内。皇帝派了一位大臣去查看那件衣裳，大臣看了，却不敢说出来，怕被斩头。皇帝故意问他：“那件衣裳怎么样？”大臣装出一脸疑惑的表情说：“回皇上，臣并没有看到有衣裳的踪影。”皇上听了，很是满意。
第二天，皇帝穿着那件华丽的衣裳去游街。走着走着，人群越来越多，忽然，一个小孩喊道：“爸爸，快看呀！皇帝的衣裳多漂……”那个孩子还没说完，他爸爸就捂住了他的.嘴，以防被皇帝听见，不然这个小孩儿性命保不保得住，可就说不准喽。
就这样，这个皇帝又被那两个骗子骗了，不知这个皇帝以后会不会知道，反正他此时此刻是浑然不知的。
话说这次游行大典结束后，皇帝甚是后悔，他披上衣服后，宣来这两个骗子。
两个骗子知道了自己奸计被皇帝识破了，提出再给皇帝做衣服，皇帝听了转怒为喜，两个骗子高兴地说：“亲爱的陛下，我们所做的都是奇特的衣服，这次我们给您织一件透明的`衣服，这件衣服只有您和不忠于您的人能看到。”皇帝听了非常高兴，命令两个骗子两天之后给做出来。
两天后，两个骗子拿着刚做好的新衣服出来。那衣服美丽的根本就无法形容：色彩艳丽、花边新奇，再加上五彩的钻石。很多大臣都被这美丽的衣服惊呆了，可是谁都没有说出来。皇帝故意问：“各位爱卿，你们看看朕的新衣服好看吗？”大臣们只好说：“陛下，您什么都没穿啊！”皇帝非常满意，他准备再举办一次游行大典，看看百姓对他忠诚吗？
游行大典在第二天举行，皇帝穿着这美丽的衣服在大街上走着，可谁也没说出真话。“爸爸，您看呀！皇帝穿着的衣服多漂亮啊！”小孩大声惊呼。小孩的爸爸急忙捂住她的嘴。
哎！幸好皇帝没听见，要不然他的小命可就保不住了。
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有老百姓都说。皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕。因此，他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他的后面，手中托着一条并不存在的后裙。
大典完毕后，皇帝回到了宫殿，连忙找来了那两个织工问道：“为什么我的国民都说我没有穿衣服呢？”其中一个织工眼睛骨碌一转说道：“那是因为您的国民都不够聪明啊！您瞧您身上的衣服，这花纹，一个字‘绝’呀！”“您可以将那些看不见您衣服的国民都赶出国去，这样您的臣民们都是聪明人啊，！”另一个织工笑着说。“好，就这么做！”国王叫道：“来人啊，传我的命令……”
从此，国内的人民便陆续减少，剩下的都是些“聪明人”。
一天，两个织工来到国王的面前，笑脸堆满地。“你们俩来干什么？”国王严肃的说。“经过我们俩不懈的努力，终于发明了一种可以刀枪不入的军装，我想将它们给您的军队换上，这样便可以战无不胜了！”一个织工说。“哦，这是一件大好事！快！限你们三日给我做出三百件这种军装来。”“好的，国王。就是那个……”“经费自然不会少你们的，快去吧！”
三天后，国王的军队都换上了新军装，这时w国来攻打城池，国王笑着想：哈哈，真是不自量力，自讨苦吃！于是国王亲自带着队伍前来迎战，首先是步兵对决，国王的军队因为有了“刀枪不入”的军装，所以士气大增，很快便胜利了。然后w国的弓箭兵们一齐射出了百万支箭，国王的士兵们个个都成了刺猬，国王见了后大惊，赶紧叫士兵们撤退，将大门紧闭。
国王恼羞成怒，亲自去找那两个织工问个清楚，可不料两人好似隐身了一般无影无踪，国王这才意识到自己被骗了，羞愧万分。
这时一声巨响，惊动了国王，原来w国已经攻破国门，剑指皇宫了……
国王被俘后，在牢中昼夜反思，卧薪尝胆发誓不能再犯这类错误了，伺机复仇……
皇帝越是听了这些话，就越是心虚，可还是死撑着，最后就连腰和后背都疼了，最后，终于举行完了游行大典。回到皇宫以后，皇帝又气又恼，大声问道：“难道你们就没听到那些不忠心的人在那儿嚼舌头吗？”大臣们哆嗦着回答：“听见了！”“那为什么不把他们抓起来？”
大臣们不敢怠慢，急忙派人去抓百姓。光这一次，死亡的就有70多人。
从此，皇帝新立了一条法律，凡是说笑的人，一律杀掉。
有一次，皇帝宠爱的妃子陪皇帝喝酒。为了讨皇帝欢喜，妃子倒了一杯葡萄酒，送到皇帝嘴边：“愿您一口喝下去，寿命要跟天地一样长久！”皇帝高兴极了，接过酒杯一饮而尽，可能是因为喝得太急了吧，皇帝咳嗽了一声，酒喷出来一点儿，落在胸膛上。妃子连忙说：“哎呀，把胸膛弄脏了！”皇帝说：“什么，胸膛？！”妃子立刻醒悟了：“不，不是，胸膛那块衣服。”“你改口也没用。好，你愚蠢，你不称职，你不衷心，你还说我没穿衣服。哼，你犯法了！”
皇帝很是生气，回头吩咐侍臣：“把她送到行刑宫那里去！”
经过这件事情，大臣们都更加小心了，要不然再稍有不慎，定会人头落地。
帝想想不妥，便又新定了一条法律，只要皇帝走过的地方，人们便不能说笑，不管说什么笑什么，都捉来杀头。
又一次，皇帝要举行游行大典。百姓们商量好了，大家都坐在家里不出门，看皇帝怎么办。
游行大典开始了，可是路上没有一个百姓的影子。皇帝和他的大臣们隐隐约约听见了细微的歌声。皇帝用严厉的语气说：“没听见吗？”大臣们忙说：“听见了，听见了！”然后一边去拍门。
这时只见家家户户的人都出来了，潮水般涌向皇帝，说：“撕掉你空虚的衣裳，撕掉你空虚的.衣裳！”百姓们都扑向皇帝，有大人，也有小孩，皇帝像一只绵羊，任人宰割。人们一边打他，扭他，撕他身上的肉。大臣们看到这滑稽的画面，也大笑起来，这才意识到自己也犯了法，干脆和百姓站在统一战线上，一起说：“撕掉你空虚的衣裳！”
皇帝看到这个场面，一下子瘫倒在地上。
教学目标
一、知识能力目标:
1.了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。
2.做阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。
3.朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
4.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
二、过程和方法目标
在“说故事-说人物-探主题-谈看法”教学过程中，培养学生学习的
兴趣，强化学生的学习体验，掌握分析人物，理解主题的能力。
三、情感态度价值观目标
通过情感体验，引导学生做一个纯正无邪的人，提升价值观。
教学重点
理清故事情节，分析任务形象，探究童话深刻的寓意。
教学安排一课时
教学过程
一、导入新课
同学们，诗意的童话装点着我们幸福的记忆，欣赏下面几幅优美的图
画，看看熟悉吗?(出示幻灯)
同学们回答得很好，现在让我们再一次一起走进安徒生的童话世界。
一起分享《皇帝的新装》给我们带来的艺术感受。
二、展示学习目标
三、作者简介:
(一)安徒生，(1805~1875)19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安
徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，
1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的
小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
(二)介绍“童话”
体裁介绍:童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象，幻想和夸
张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节
的曲折离奇，往往采用拟人的手法。
四、检查预习:
五、整体感知
(一)速读课文，并思考下面的问题:
1.课文以什么为线索? 新装
2.梳理文章脉络
引子:皇帝爱新装
开端:骗子织新装
发展:君臣看新装
高潮:皇帝穿新装
结局:小孩揭新装
3.皇帝的“新装”有什么特异的功能?
(任何愚蠢的或不称职的人都看不见这衣服)
(这是骗子的钳口术，也是推动情节发展的关键)
(二)整体感知
1.复述课文(采取接龙复述的形式)
2、思考;这篇课文写了哪些人物?(抢答)
课文情节是围绕哪个字展开的?
文中各种人物是怎样围绕骗字活动的?(出示幻灯)
六、精细研读
一篇优秀的童话故事，不仅要有完整巧妙的故事情节，更重要的还要大胆的夸张，丰富的想象以及传神，生辉的语言。
1.品味精彩片段
(1)他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏。也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。”
第一句强调的重点是什么?每一天每一点钟都要换一套衣服，极尽夸张，它有什么表达效果?朗读时应读出什么语气、语调)。用一句话概括这段话内容。
(第一句强调的重点是除非为了炫耀以下他的新衣服，用夸张突出强调皇帝爱慕虚荣，生活奢靡，朗读应读出自然嘲讽的语气，语调平缓，这段话用概括，对比的手法，写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步。)
(2)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没看见!这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理?朗读时怎样读。
(一句“骇人听闻”，一句“最可怕的事情”，两个“难道”的反问，都是皇帝心里所想，这几句心理描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说的完全相反，表现了皇帝的虚伪和骄横。朗读时应读出恐慌，傲慢的语调，神情表现出自负)。
(3)“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声传播开来。小孩的喊声表现了孩子什么样子的性格。“爸爸”为什么称孩子的是声音为“天真”的声音。
(小孩是一个未经世俗浸染的生命，天真纯朴，无所顾忌，他没有什么要维护的，什么也不怕，也没有学会弄虚作假，因此，他的喊声表现出单纯，无私无畏。朗读时应语速要快，语气天真，语调要高，而“爸爸”的话是为了对孩子不懂世事做掩饰。语速要缓慢，语音要低)。
2.小组交流:(分四个人一小组，进行交流分析，然后提问)根据文中人物的语言，动作，心理等方面的`描写，你觉得皇帝、骗子、大臣、小孩，分别是什么样的人?
3.教师归纳总结:
皇帝:昏庸、奢侈、愚蠢、虚伪自欺欺人
大臣:昏庸、愚蠢、阿谀逢迎、虚伪、自欺欺人
骗子:狡猾、贪婪、善于设骗
孩子:诚实、天真、无私无畏
七、自主探究
1.骗子的骗术是文章想象最完美的体现，巧妙之处在于有心人一看便知道这是骗术，因为它虚伪得不能在现实生活中找到一点影子。而这明显的骗局居然这些大人们没有人敢点透，这是为什么?最后为什么让一个小孩来揭穿?这天真的声音给了我们什么启示?
这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩天真单纯，无私无畏，他敢于说真话。天真的声音启示我们，要做一个诚实的人，做一个敢于说真话的人。
八、感悟主题:
一篇《皇帝的新装》，一场可笑的闹剧，留给我们了很多的思考，这篇课文主题是什么?(鼓励学生对童话主题作出多元解读:①无情揭露当时社会的丑恶，讽刺了统治者的虚伪与愚蠢和自欺欺人的丑行;②揭示了受世俗影响伪的性格弱点。要有一颗诚实正直的心)
九、拓展延伸。
1.大家议一议:有人认为骗子也有值得肯定的地方，有人不同意，你的意见呢?
2.拓展训练:作家对故事的结局的描写是有局限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢?是处死那个说真话的小孩，还是会厚待骗子，或是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢?请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。
(发挥想象，给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情)
给学生几分钟时间，进行习作训练，然后找2-3个同学进行习作展示，写得好的同学给予热情的鼓励，表扬。
十、课堂总结。
作为一个人要敢于 正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于
说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将会变得更加美
好!让我们用真诚来守护自己的精神家园吧!
齐读小诗
诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽;
诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长;
诚实冬日里的炉火，温暖人们的心田;
诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。
如果有人五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一份欢乐。
如果有人十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的少年少了一份银灿。
如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的青年少了一份丰饶。
如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的中年少了一份悠远。
如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的老年少了一份深邃。