《秋的甜》阅读及答案3篇
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，副带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1本文是按先再后的顺序来写的。其中，第2-5自然段又是按转移，写了秋天的景象。
2用――标出文中前后照应的句子。
3概括短文的主要内容。短文表达了作者什么样的思想感情？
4第四自然段中有三处省略号，你能展开想象，把省略号省略的内容用一两句话写出来吗？
参考答案：
1总、分、总、地点（空间）、花园、田间、果园、山坡。
2你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象和你是美丽的季节，也是收获的季节。
3短文写了秋天到来时花园、田间、果园、山坡的一片美丽、繁荣的景象，表达了作者对秋的喜爱与赞美。
4让人看了垂涎欲滴。那颜色更是让人眼花缭乱。
像一个个充满了气的气球。
各种各样的味道慢慢融化在心里，就像生活的滋味。
阅读下面文字，完成1—4题。
秋境
张春燕
哦， 那秋！ 秋天的花事自然不如春天那样争奇斗妍，但在百花式微中有三五科如秋海棠、木芙蓉和一串红之类花木的点缀，这个季节依然是一片灿烂。当然更好看的秋景还在后头——当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候， 当辽阔的大地无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候，树叶开始黄了，落了 。
哦，那些黄黄的叶簇，哦，那些疏疏的枝桠；看落叶渲染了一派多么悲壮的气氛，一阵凉风吹落树上三五片枯叶，叶片在地上打着旋儿，最初坠落的也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金丝色的阵雨了，再接着， 便在树下铺出一片金红的地毯了，那是落叶在向我们做着最后的谢礼呢！而在地毯之上，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的天和淡淡的云。
哦， 那些“白藐烟尽处，红蓼水边头”的枯荷！在“白藕化花风已秋”之后，依然亭亭玉立，只是消褪了颜色的芬芳，日见凋残，它曾经有过的灿烂和美丽在这个宁静的秋日里已归于沉寂。伴着同样清冷的园林和寂寞的人群，伴着池塘里依稀可辨的几点浮萍，它的身影愈显伶仃。都说绚丽之后又会复归平淡， 它不例外吧！
而，在每一个“秋阴不散霜飞晚”的日子，人们仍需“留得残荷听雨声”。雨打枯荷，是一种玉振之声， 是天籁， 如歌如禅，入诗入画。难怪一个诗人要说，人生不能缺乏的，除了刻骨铭心的爱情，便是令人陶醉的雨夜了。而令人陶醉的雨夜，又怎能缺乏枯荷的支撑呢？
枯荷自身，却是“也无风雨也无晴”的。在大好的晴天，它似乎也在倾听，听天的深处飘来清亮的雁鸣， 听地的远处传来似有若无的蝉歌。虽然青春不再，容颜已改，它依然亭亭玉立——生命的秋境是另一番灿烂和美丽，轮回的世界也是。
“信是明年春再来”，待到来年的暖风熏得游人醉， 枯荷也将转世为田田的荷叶——那一池新绿呀：有平展着圆盘浮在水面的，有黄伞婢在空中摇摆着的，有半开半卷，生气勃勃地横斜着的，有刚露出水面，还紧紧地卷着，呈现雅态的，有兜着水珠任其在上面滚动的， 也有长的很高，但尚未展开叶面，散散漫漫耸起的……它将再次拥有美丽和歌声，拥有一分不求自得的生命的圆满，不再为谁而开，也不为谁而零落。
经过了草木际天的长夏和蝉声高远的初秋，静静的池塘里枯荷默然无语，它伫立，它守望，也许是为了它也曾错失过的一道目光？
1、本文遣词生动形象，请解释下列加粗词语在文中的意思，并体会作者的思想感情。
（1）在“白藕化花风已秋”之后，依然亭亭玉立，只是消褪了颜色的芬芳，日见凋零。
（2）伴着池塘里依稀可辨的几点浮萍，它的身影愈显伶仃。
2、“它将再次拥有美丽和歌声，拥有一分不求自得的生命的圆满，不再为谁而盛开，也不为谁而零落”，如何理解这段话的含义？
3、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这是一首描写秋天的诗。请问，这首诗的后半部分是什么？它的作者谁？它与本文有哪些相似之处？
4、秋天是一个如诗如画的季节，你眼中的秋天是什么样的？请把它写出来。
参考答案：
1、（1）消失。这里形容枯荷失去了往日的风采，表达了对它过去的美丽的惋惜和流连。
（2）孤独， 没有依靠。通过对枯荷形单影只、日见凋零的外形的描写，表达了秋境的萧瑟。
2、此处的秋景指生命的末期，作者的人生态度是珍惜生命的最后时刻，绽放出更绚丽、更耀眼的光芒， 在生命的最后仍保持清高的气节。
3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡。它与本文都是赞美秋日的如诗如画，在秋日里发现美丽景色，由此引发了对秋的喜爱和深思。
4、“略”。
（意思对即可）
【甲】秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
【乙】行秋
徐现
戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。
注：①筝：古筝。
25、下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A、甲诗是诗人被贬朗州时所作。全诗融景、情、理于一炉，不仅仅写出了秋天的生机，更抒写了一种高扬精神。唱出的那曲非同凡响的秋歌，给读者留下了一份难能可贵的精神财富。
B、甲诗“我言秋日胜春朝”用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋论调的有力否定。
C、乙诗整首诗以静为主，又辅之以鸣蝉、飞叶来增加动感，达到了以静衬动、动静相生的艺术效果。
D、乙诗纯然一派秋景，秋蝉鸣叫，秋柳披拂，秋水如镜，秋叶轻扬，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。
26、读了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧雪”两句后，在你脑海中会浮现出怎样的画面呢？请简要描述。（2分）
27、上面两诗都是写秋天的，但意境却不相同。请分析两诗分别抒写了诗人怎样的情感？（4分）
答
25、（2分）C
26、（2分）秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。（答出大意即可）
27、（4分）甲诗表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。（2分）乙诗抒写了诗人旷达闲适的心情。（2分）