小学生随笔作文（精选14篇）
读书破万卷，下笔如有神。这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。
记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀!于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢?
老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问母亲，她听了我的苦衷，便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林!我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。
当然，以后还要不断的练笔，但我深感：读书破万卷，下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道!!
我们中国有许许多多的传统节日，其中我最喜欢的是春节。
春节是中国一个古老的传统节日，也是全年之中最重要的节日。传说，古时候有一只叫年的动物，它会给人们带来不好的运气，人们为了赶走它，就用鞭炮、红色的春联吓走它。于是，后来我们就有了春节放鞭炮、贴春联的习俗。
除夕是春节里最忙碌，也是最热闹的一天了!
早晨，家家户户都吃着美味的咸汤圆，吃完汤圆后，妈妈忙着杀鸡杀鹅、拜神;爷爷在门口忙着贴春联，我看见后，赶紧去帮爷爷一把。
中午，我们吃完午饭，一家人去超市买年货。这时候的超市张灯结彩，到处贴着春字，被装扮得喜庆极了。货物架上的商品琳琅满目，应接不暇，我们买了糖果、饼干、水果、爆竹等年货。买完之后，我们就回家为今晚做准备了!
到了晚上，我们一大家子围着桌子吃团圆饭，有鱼、菜、虾、蟹……真是丰富极了!吃完饭后，大家都在都去外面玩，有的在放鞕炮、有的在放烟花，真是太有趣了!
到了年初二，我们就可以去亲戚家拜年了!我们先去外婆外公家，吃过年饭，准备回家的时候，发现我的口袋里已经装满了红包，真开心呀!
我真希望春节快点到来呀!
今天就要放假了，明天是中秋节。高兴的在寝室大家昨晚都没有睡好觉，都期待着明天放假，都计划着回家要怎么疯。所以今天一大早我就被吵醒了。我揉了揉眼睛，坐起来一看，有两位同学的床铺早已收拾的干干净净，就等着老师醒来准备洗漱呢!于是，我也不紧不慢的起床了。我把床铺整理好后，掏出手表一看，才五点十五分啊!这么早起来干嘛呀!但是，没办法，床铺已经整理好了。难道就只能在这一直等着吗?但是还有什么办法呢。过了一会我又困了，于是坐着坐着睡着了。直到听见水房里的流水声才知道可以洗漱了。
今天第一节是数学课。数学老师还是像上堂课一样拿着练习册，讲的津津有味。不知道为什么从始至终他没有留作业!也许是体恤我们每天写作业太辛苦了吧，也许是因为他懒得留了吧，也许是因为检查作业太麻烦了吧。第二节原本是我最喜欢的语文课，结果不知道为什么变成了英语课。也许是语文老师有事吧，也许是因为英语课和语文串课了吧，也许是英语老师向语文老师要的课吧。
终于放学了。但是要出去也并不容易。校门外家长都堵在门口，里面的同学也蜂拥而上，急切的想找到家长。我在这样的人山人海里顺利出去也是不容易啊。先是被家长拱了一下，又是被同学撞了一下。真是苦不堪言。我想，如果每一个家长都能谦让一下，每一个同学都控制住自己的情绪，整齐有序的排成队列，那么还会是现在这样吗?
春天，你是万紫千红，你是春阳和煦，你是春暖花开，你是鸟语花香。我是多么想成为春天的成员啊!
假如我是春雨……
我会让梧桐树发出绿油油的芽，让它长成笔直高大的大树;我会让柳树长出一串串，一颗颗绿色的小星星，闪烁着耀眼的光芒;我会让杨树披上那绿油油的长发，让人人都赞美它;我还会让松柏树回复以前那百年不老苍翠欲滴的容貌;还会让竹笋破壳而出……
假如我是春雨……
我会让桃花露出它那美丽的笑容，散发出清香扑鼻、沁人心肺;我会让樱花在这春意盎然，百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕;我会让迎春花绽开它金黄金黄的花瓣，自由的绽放;我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛;我会让河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我会让小鸟穿梭在林间，自由自在的唱着清脆动听的歌曲，我会叫醒机灵顽皮的小猴子，看着它爬上爬下的;让笨重可爱的大象甩起长长的鼻子，为我们表演杂技;让美丽大方的孔雀再次为我们展示神奇的开屏;还会让憨厚活泼的熊猫苏醒，让它吃着它的美味佳肴;我会让大自然的一切生机勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一条绿色的丝带，我会让玉米姐姐发出嫩芽，离开玉米妈妈的怀抱，自己成长;我会让稻谷钻出头来，给农民伯伯们一个惊喜!我会让高梁睁开朦胧的睡眼，让她看看外面的世界是什么模样……
假如我是春雨，我会让大地苏醒，哪儿需要我，我就会在哪。
光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声钟流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼尖，六年的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿;语文课上回响过我们朗朗的读书声;校园里留下过我们追逐嬉戏的背影......这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
六年级(6)班，52个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游......这些宝贵的友宜是说忘记就可以忘记的吗?
我永远忘不了。那是上个学期的田径运功会，同学们个个踊跃报名参加，他们成了体育的健儿，从失败中爬起来，从最后到全级第一。王老师听到六(6)班的田径运动会全级第一，脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人难以忘怀。
我永远忘不了，那堂口语交际课。同学们对“是冷漠还是真爱”展开了激烈的辩论，双方都振振有词，唇枪舌剑。这一方提出一个理由，对方马上又进行反驳，两方都不甘示弱，为各自的光点据理力争，真叫人记忆犹新。
忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一个个感人的事物，是我永生难忘。
天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。记住：今日我以母校为荣，明日母校以我为荣!
奋力求生的飞蛾，砖缝中生长的瓜苗，给了我极大的震撼，一棵顽强生长的梧桐树，使我改变了对生命的看法。
我家院前有一座废工厂，废工厂是由转垒成的，外面用水泥加固，已经好几年不用了。窗户外有护栏，护栏与窗户中间有一段距离，令我无法想象的是，在那护栏到窗外的一段距离，竟然生长了一棵梧桐树。那一棵梧桐树里包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破砖头，水泥。在没有水，没有泥土的情况下，竟然整整生长了两米多，它与其他梧桐树没有任何区别，它是靠着自己的顽强生命力茁壮生长的，它不屈向上，不畏艰难，到现在，它还依然存活。
生命是顽强的，生命是宝贵的，生命是短暂的。它像一块儿冰一样不堪一击，它像一张纸一样，极易破碎。梧桐树却坚韧挺拔，傲然奋力，在恶劣条件和环境拼搏生存，生命，来之不易。
让我们珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑，由于它长的像眼睛，人们就称它为“肚脐眼”，你注意过这个小小的肚脐眼吗？你嫌弃过这个小坑难看过吗？我曾嫌弃过它，但是这天我了解它的历史，我再也不望恩负义了。
当我们还在妈妈肚子里的时候，我们便已经有了这个肚脐眼了，但是当时还多一根脐带，这根脐带就是帮我们输送“食物”的，我们就像监狱里的犯人，等着狱卒送东西，而这个狱卒就是脐带，虽然我们那时都已经长有嘴巴，但是却不能够吃饭，那时如果真的不进食我们也同样会“饿死”，而我们此刻称的“肚脐眼”就帮了我们，因为我们的脐带是和妈妈连在一齐的，它就帮忙我们把营养送进我们的`肚子，那根脐带就像草的茎，把营养输进了我们的肚子，让我们在妈妈的肚子里成长。可我们此刻的脐带怎样没有了呢？只留下一个光秃秃的肚脐眼坑，原先我们一出生后就被医生给剪掉了，因为他已经没用了，如果不剪掉，你也就出不来了。
从今以后我再也不嫌肚脐眼长得丑了。
时光飞逝，转眼间半个学期就快要过去了。在这半学期里，发生了很多事情：有让我快乐的，有使我伤心的，也有令我烦恼的……而我印象最深的一件事是去参观大型动物科普展。
星期六下午，天气晴朗。我和爸爸来到位于镇山公园的吴郁青科技馆门前时，"大型动物科普展"七个大字出现在眼前。我们买好票后便进入了展厅。哇！展厅里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有学生，人山人海，把整个展厅都挤得水泄不通。
我们开始参观了。展厅里展出的动物可多了！有会飞的文鸟、猫头鹰、吉祥鸟；陆地上行走的竹鼠、虎纹守宫、孔雀；有生活在水里的海龟、中华鳖、中华鲟；还有水陆两栖动物鳄鱼……等等，种类繁多，真是让我大饱眼福啊！我的爸爸还拿起手机，拍了许多照片呢。
其中，我最喜欢一种叫文鸟的小动物，它们长得小巧玲珑，颜色鲜艳，样子很让人喜欢，真想带回几只在家里养着，天天陪着我，那该多好啊！
展厅里还展出了多种古代益智玩具，大家看见了，都情不自禁地动手玩了起来，连大人都玩得津津有味呢。
这次大型动物科普展大有意思了，它开阔了我的视野，增长了我的见识，让我认识了解了以前没有见过的动物。离开科技馆时，我恋恋不舍地回过头去再看了几眼，真的希望以后还有更多的科普展来到我们身边。
再见了，我可爱的小动物们！
蝶园广场是我们高邮的市民休闲广场，也是我上学的必经之路。它一年四季都很美。
春天，它是个大花园。随着春风吹来，迎春花开了，向人们报告春的喜讯，红的杏花、粉的桃花、白的梨花、紫的月季……都竞相开放了，一阵阵浓郁的花香引来了无数的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，给春天增添了几分香甜的色彩。柳树姑娘那婀娜的身姿让人一见就喜爱。
夏天，它是个游乐场。黄昏时分的蝶园广场热闹非凡，孩子们纷纷走进了小型游乐园，有的玩过山车，有的玩大战鲨岛，还有的玩蹦蹦床，一个个脸蛋红扑扑的。渐渐的，夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾，大人们有的.随着美妙的歌跳起了广场舞，有的围着广场散步，还有的组成戏班在唱戏，好不自在。
秋天，它成了叶子们的俱乐部。一阵秋风吹来，叶子们翩翩起舞，有的随风往前“冲”，有的则在空中“跳”起了芭蕾舞，还有的在与大树妈妈告别。过不了多久，地上就铺了层彩地毯软软的，睡在上面可舒服了。
冬天，它是个冰雪世界。池塘里结冰了，太阳光照在上面，就像一面硕大的银镜。随着北风“呼呼”地吹着，迎来了冬天的贵宾——雪，孩子们在打雪仗，这时，冬天的勇士腊梅也来凑热闹了，给冬天带来了几分生机。
蝶园广场真美！
“嗒、嗒、嗒……”又听见一阵熟悉的高跟鞋声，由远到近的传来，让好汉的心也随着高跟鞋进行曲而搏动着。原指望这节自习老师开会，我们可以好好地“煮酒论英雄”。
光阴似箭，许多往事都已沉埋脑后，细想起来，还是有一些事值得去回忆。
“嘘，有情况!”正当各路英雄“华山论剑”时，突然探子来报，让各路好汉惶恐不安。
教室立刻安静下来，英雄好汉们忙拿出“挡箭牌”――书。偌大的教室即刻悄无声息，不要说掉根针，就是咽口唾沫也能听见。
“嗒、嗒、嗒……”又听见一阵熟悉的高跟鞋声，由远到近的传来，让好汉的心也随着高跟鞋进行曲而搏动着。原指望这节自习老师开会，我们可以好好地“煮酒论英雄”，唉，命苦呀!当最后一节音符停下时，老班捧着一叠试卷立于门前。
“看样子，都很认真嘛!”不冷不热地一句从老班的嘴里迸出，但传入我们耳中，让我们捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更让我们心惊胆寒。
“为了检测各位的复习情况，大家准备一下，准备考试。”老班不紧不慢地说道。“我的天，不是说好下周才考的吗?怎么……一定是老班看我们纪律不好，借机……。”众好汉心中愤然，却不敢吱声。
“顺便告诉大家，这次考试将列入成绩单，其中考试后一并通知家长。”众好汉心头一惊，那鲜红的心已被惊成紫色。“顺便通知一声，为了让大家考得不要太差，所以给一点时间复习。”“oh，MyGod，”众好汉差点异口同声地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一个个狼吞虎咽地看起书来。
“叮……”铃响了，奇怪了，怎么不发试卷，这时，只见老班奸诈地说：“看你们忠诚，考试改在下周进行。”全班一片哗然，“对了，今天是你们的节日!”老班说道。什么?众好汉问道，今天几月几号，4月1号，啊，愚人节!
这一堂愚人课真叫人俯首称臣，甘脑涂地。让人回味无穷。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。
吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。
轻摇小扇，品书中之字——“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”呵，明月啊，你是寄了多少人的相思愁，思乡情？又，何来一方夜郎？又如何，微风轻摇芦苇之时婀娜？
笼月，渐渐淡去黄昏妖娆，不留情面，一丝遗痕也。是，夜空中好似有了一星半点的纯白，确实在风吹动的门帘下若隐若现，若即若离。伸手抓不住你衣的裙摆水袖，却在后留下回眸一笑，渐行渐远。
曾忆儿时，那呼作白玉盘，瑶台镜。青云端上，嫦娥舞翩翩，吴刚桂万年。玉兔捣药，似与。后羿，你忍，射碎这一幅唯美天宫图吗？你忍，望清冷月宫，却不得团圆吗？
撑不住了，急急地退了场，月总算是正式登上主角的台。淡黄若白，鹅黄衬雅黑托。这是对偶吗？不，不是，她真的只有那么一点大，怎拟试比天？但就因如此，在浩如烟海的夜空，散出柔和的光，不是夜的与淡漠，流年逝水，逝水流年。
她独霸了整个舞台，其余一切都显得那么微弱，那么渺小。她不需要奋力展现，只需一颦一笑，又多少星为之倾倒。
一、课题的提出：
作文批改是作文教学的重要环节，它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结，又是对学生继续修改作文的指导。长期以来，“作文批改难”是让所有语文教师困惑的问题。语文老师普遍觉得，改作文时，人特别累，心也烦燥不安。有些老师觉得让学生作文，不单是折磨学生，而且是折磨自己。”因此，很多老师不愿意教语文，一个很重要的原因就是怕改作文。 作文难改的一个重要原因，是教师在作文教学中没有很好地调动学生主体参与批改的积极性，没有培养起学生自改作文的能力和习惯。
二、研究的策略：
好文章是改出来的。培养学生自改作文的能力是作文教学的重那么，如何去培养学生修改作文的能力呢？
1、树立学生自改作文的责任心
学生是否自觉、认真地修改文章，跟人们的责任心强不强紧紧相关。我常常给同学讲，有些人“文章写好之后，也不多看几遍，象洗脸之后再照镜子一样，就马马虎虎发表出去。其结果，往往是‘‘下笔千言，离题万里‘‘，仿佛象个才子，实则到处害人。这样责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”可见，只有树立起强烈的责任心，修改自己和别人的文章，才不会嫌麻烦，不会怕困难，对别人给自己改文章，才会持欢迎态度。也只有这样，才会在反复的修改中提高质量。因此，教师要给学生讲述修改文章的重要性，让学生树立起修改文章的强烈责任心。
2、教给步骤，掌握方法
这是培养学生修改作文能力的重要一环。教师要通过范改，教给学生以下的修改步骤：
（1）初读改词句。通过反复朗读自己的作文，以有声的语言支持思考活动，有利于发现文章的毛病。例如“习作读起来别别扭扭的，就可以认定是语句不通；要是读了好几遍还没有明白其意思的，就是语句颠倒错乱，或用词不当，含糊不清；至于读来读去对照文题总是不能留下深刻的印象的，就可以判断：不是文章中心不突出，就是写得不具体。在找出毛病后，不妨想出两三个修改的方法，经过比较，进行有针对性的修改，直到改得满意为止。
（2）再读改结构。习作的结构问题，学生不易发现。可将习作读给别人听，征求别人的意见，然后作较大的改动。
（3）复读促提高。再次仔细朗读，听听其中还有什么毛病。自己觉得拗口的就增删几个字，能朗朗上口了，才算初步完成了修改任务。 3、形式多样，培养能力
学生的能力是在长期的训练基础上形成的。在学生掌握了修改符号的使用和作文修改的方法、步骤后，就要进行形式多样的作文修改训练。
（1）互评自改。
互评自改，是指习作后，教师把学生的习作收来阅读一番，从中找出带有代表性的问题选择两三篇作为互评的样本，让学生充分进行评议，然后各自修改，改后交小组交流，相互提意见，然后再各自修改。
（2）互评互改。
互评互改，是指由两位学生交换习作评改。学生互相评改，评得认真，评得仔细，能评出写作的兴趣。教师也可以将学生分成若干小组，按作文训练要求，对组内同学的作文逐篇讨论，达成共识后写下批语再作修改。互评互改中，学生发言的机会大，大部分学生都能获得训练，更能确立学生在批改中的主体地位。这样做，既可以集思广益，又可以培养学生分析和修改作文的能力。
（3）比较自改。
比较自改，就是在老师浏览全班学生习作后，从中找出好的典型或精彩片断（开头、结尾、心理描写、动作描写、神态描写等），贴上墙，或抄印给学生，向全班学生宣传介绍，然后发还各人习作，让大家自作比较，找出需要修改的地方，自己认真修改。这样做，既可以表扬了作者，又可以让学生认识到自己习作的不足，自觉把文章修好，还使学生不但知其然，而且知其所以然。
（4）自批自改。
自批自改，是指学生经过范例导改、互评互改、比较自改等批改训练后，在老师的指导下自己批改自己的作文。“教师应该让学生懂得：‘‘我们自己改文章，也应该问问为什么要改，怎样改才合适。这个习惯也要养成。‘‘”开始时，可能有些学生不习惯，但经过实际锻炼并尝到甜头后，兴趣自然会增强。学生批改后，教师要查阅、总结批改情况。对认真进行、且改得好的，要表扬，可把文章张贴在“作文园地”上，还可以让他说说自己是怎样修改的；对敷衍了事的，要进行教育，并要求他继续修改，直到改好为止。
总之，通过各种形式去组织学生自改作文的训练，外因通过内因而起作用，学生就会养成自觉修改文章的习惯、由厌改到乐改，久而久之，学生的写作兴趣就会自然高涨，作文水平将发生质的飞跃。
今天早上下起了小雨，把我从梦中醒了过来，我起了床，便去刷牙洗脸，刷牙洗脸完后，打开窗户，清新的空气闯进来，我感受这空气带给我的凉快，肚子叫了，我看见桌上放着我最爱吃的皮蛋瘦肉粥，皮蛋瘦肉粥旁边还有一张纸条，上面写着:这阵子我和你爸要到外面出差，冰箱里有食材，饿了就煮东西吃，还有五百块钱在你的枕头下面，可能我们要一个月才能回来，记得好好照顾自己。——妈妈
我放下纸条便吃起了我最爱吃的皮蛋瘦肉粥。吃完了，我便拿去厨房洗碗了。我洗完碗后，觉得我一个人在家也是无聊我便叫上朋友去附近的公园逛逛。雨已经停了，地上有很多积水，很容易滑倒的。我来到公园，朋友们都已经在凉亭里等我了，我跑过去 ，说:“不好意思，我又迟到了。”小月说:“没关系，说吧，找我们出来干嘛？”我挠挠头说:妈妈跟爸爸到外地出差去了，我一个人在家也是无聊，所以我就找你们出来玩。”小蕊说:“原来是这样啊，看来这阵子你会很无聊呢。”我说:“小蕊，别打去我了，走吧，我们去逛街去。”小蕊高兴得跳了起来，说:“好啊，好啊，我最喜欢逛街了。”小欣说:“我看你是想吃美味的蛋糕吧。”小蕊撇撇嘴说:“小欣，下次能不能别拆穿我。”我们都大笑了起来。我说:“好了，别闹了，走吧。”
我们四个人来到了街上，街上热闹极了，有的人在宣传活动，有的人在店门前放个音箱，音箱说的都是自已的产品好。我们四个来到一家名为“闺蜜”的服装店。小蕊经常说:“我们四个人是好姐妹，也是闺蜜，要是我们四个能穿闺蜜装就好了。”我对小蕊说:“小蕊，你不是经常在我们耳边唠叨说想要穿闺蜜装嘛，今天我们一起去穿吧。”小蕊说:“好啊 好啊。”我们走进“闺蜜”服装店，店员用甜美的声音说:“欢迎光临，有什么要为你们服务的。”我说:“我们四个想要闺蜜装。”店员说:“正好，我们店里今天刚刚新出了四人闺蜜装，我觉得肯定适合你们。”服务人带我们去看了衣服，我们觉得很好，便试穿了。我们都觉得很适合我们，我们便买了下来。后来我们又逛了很多地方，总之，今天我们真开心!
在成长的历程中，我踏着岁月，正在一点一滴地长大!可那件让我第一次有张大的.感觉的事，像刻在了我脑海一般，久久念念不忘!
记得那天，是星期天。我起晚了，肚子早已不听使唤，已经“咕咕”叫了，我脑海里闪过一个念头：我亲自下厨，做给自己吃!好，说干就干。我拿来两瓶牛奶，放进一个比较大的碗里，加了一点温水，把牛奶按下去，沉浸在热水中，过几分钟就会热了。
我不仅会热牛奶，还会热面包呢!
首先我在冰箱里拿了馒头，玉米包，准备热面包。我二话不说，拿了六个玉米包，一个馒头，一个个摆好，放进了盘子里，用保鲜膜封住。然后往电饭锅里放了进去，盖上锅盖，我耐心地等待着，一秒，两秒，三秒——时间一分一秒地过去了，时间老人用包袱把珍贵如金的时间装走了。牛奶捂热了，这时，面包也好像熟了，我用手指摁了摁，“好烫，好烫!”我急忙甩手着说。
最后我把面包拿了出来，狼吞虎咽地啃着，喝着牛奶，多舒服呀~~
我会自己解决早饭了，我长大了!