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小学三年级上册作文观察日记(最新7篇)

2023-11-28 08:14:10综合

小学三年级上册作文观察日记(最新7篇)

小学三年级上册作文观察日记 篇1

  10月13日星期六晴

  我种的羊蹄甲长大了不少,枝干变硬变粗、呈棕色。告诉你,它要长叶子了!

  瞧,枝干顶端长出两条细细的、嫩绿色的枝,枝条上面长着两三片小叶子,又薄又软,耷拉着头,别提有多柔弱了。我小心翼翼地把它支起来,它仰着头,高兴地说:“谢谢你,小主人。”

  10月15日星期一晴

  羊蹄甲的枝干已经长高6厘米。哇,长得真快啊!再看看叶子。呀!已经4厘米了!叶子是紧密着的,背面长着白色的、细细的小绒毛,还闪闪发光呢。我再往上看,惊喜地呆住了。原来,上面又伸出一些绿色的枝,上面有许多小叶子。我兴奋地对羊蹄甲说:“你已经不再是芽了!一定要坚强!”它仰着头,似乎骄傲地对我说:“放心吧!”

  10月20日星期三晴

  不知不觉已经过了五天,我再看羊蹄甲时,惊喜地发现,它的枝干已经高23厘米,叶子有18片了,我又量了量,最大的叶子长7厘米了,还是张开的,上面有一条条白色的叶脉。每片叶子都是圆圆的,末端凹进去。我定睛一看,一片片叶子不就是一个个绿色的爱心嘛。羊蹄甲摆摆身子,似乎高兴地对我说:“谢谢你细心照料我,对我这么好。”

  我听了这话,心里暖暖的,有说不出的快乐。

小学三年级上册作文观察日记 篇2

  在我家的东窗边,书架的右上角,有一个花盆,我在里面栽了四株可爱的含羞草。

  含羞草,正像大家所说的一样,一碰,它的叶子就会合起来,枝条也会垂下来。为什么一碰含羞草的叶子就会合起来呢?我和妈妈百思不得其解,后来在网上一查,原来这是含羞草受外界刺激出现的反应,也是用来自我保护,可以少受风雨的影响。

  我发现新长出来的叶子长满了毛,又细又长,还很醒目。而长出来已经有一段时间的,纺锤形的叶子上看不出有毛。我还发现,路边有一种草,与它很像,但它们还是有区别的,不仅这种草不会“害羞”,而且还没有叶枕。叶柄直接从它的枝条长出来的。我看了网上资料,含羞草除了观赏,药用,还能预测地震呢。

  我喜欢我家的含羞草。

小学三年级上册作文观察日记 篇3

  我的故乡在巴东,我爱故乡的椪柑。

  秋天,是果实累累的季节,家乡的椪柑也已经成熟了。

  椪柑圆圆的,和橘子一样大小,浑身黄澄澄的。等椪柑熟透了,摘下一个剥开皮,喂一瓣在嘴里,立刻让人感到甜津津的汁水溢满口腔。

  其实,椪柑跟其它水果差不多,也是春天开花,夏天结果。椪柑的果实先是绿绿的,随后变得绿中带黄,最后变成了黄澄澄的。椪柑都穿着一层黄黄的外套。当你把它的“衣服”扒开时,就可以看到一瓣一瓣的椪柑挤挤挨挨靠在一起,像团结的亲兄弟一样谁也离不开谁。你轻轻拨开一小瓣喂到嘴里,酸甜可口的汁儿立马沁人心脾。旁边的人没有吃上椪柑,闻着这香甜味也是垂涎三尺。

  没有熟透的椪柑甜味中带着酸味,熟透了的椪柑当然就甜蜜蜜的,叫人吃了还想吃。

  啊!家乡的椪柑多好啊!就算带着酸味我也觉得是甜的!

小学三年级上册作文观察日记 篇4

  我家有一条小鱼,它的尾巴像热带鱼的尾巴,不同的是它的尾巴是深绿色的,还有它的尾巴是叉开的,每叉的头上都是尖的。它的身子下边是平的,就像鲛(指鲨鱼)身上的鱼低一样,都是平的。它的两根胡须长在嘴的上面。它是深绿色的。

  据说它清脏东西的能力比“清缸夫”还强,但我看不见得,因为我家有一个用瓷做的小房子,旁边还有一个水车,那里就是脏东西的“避难所”。但是比“清缸夫”清缸能力还强的那条鱼经常在那“避难所”里游来游去,但是脏东西也不减少,最后还得自己来收场。它还喜欢玩儿“恶作剧”,它让我以为它死了,肚皮朝上,浮在水面上。这时,妈妈叫我吃饭。吃完了饭我又去看小鱼,我看它游得可高兴了,我被蒙在了鼓里。我想后才明白,原来她认为无聊了呀!

  这就是我家的爱玩儿“恶作剧”的小鱼。

小学三年级上册作文观察日记 篇5

  10月14日,我们家多了一只可爱的蜗牛,那是我从林度那里拿过来的。它的壳是贝壳形的,难怪它属于贝壳类。它的腹部有粘性。它有2对触角,2只眼睛,1只小嘴。别看它的嘴巴只有1粒小米那么大,里面的牙齿就有256万颗,是世界上牙齿最多的动物!这只蜗牛在爬行时像横“9”,在睡眠时像个“0”。

  蜗牛最喜欢吃的食物是菜叶。它先用“锉刀”把菜叶磨碎,再吃下去。蜗牛一般在傍晚吃食。

  有一天,我去观察蜗牛。可是,蜗牛找不到了!我急忙去叫来妈妈,我俩一起找,可还是没找到。正在这个紧急时刻,妈妈翻开菜叶,发现蜗牛在菜叶的角落里。我便又开始观察蜗牛了。

  在观察蜗牛的“路程”中,我写了一篇科学观察日记。科学老师徐老师看了这日记,表扬了我,还在日记上加了一颗“☆”。

  蜗牛真可爱呀!养蜗牛真是一件快乐的事呀!

小学三年级上册作文观察日记 篇6

  今天,老师给我们布置了任务观察蚂蚁。

  老师先给我们分了四个小组,每个组一个组长,并且让我们每个组用纸折一个盒子,在盒子里给我们放了蚂蚁的诱耳白糖。随着老师的一声可以出发了,我们就冲出了教室,去找蚂蚁。

  不一会儿,我们的组长就激动地大喊:快来,快来,我发现了蚂蚁窝。

  我们几个组员就飞快地跑了过去,发现那里有好多只蚂蚁。蹲下来仔细看,蚂蚁的头又圆又小,头上顶着一对细细的触角,它的腹部细细的,小小的,感觉蚂蚁真是太渺小了,像一粒尘埃落到泥土里,让我们平时都忽略到它的存在。

  我们在蚂蚁窝旁边放了一些白糖。一只蚂蚁侦察员很快就发现了美食,立即跑过去搬运白糖,可是它的力气太小了,无论怎么努力都搬不动。这时,它转身看见不远处有一只蚂蚁,立即跑到另一只蚂蚁旁用触角和它碰一碰,好像在窃窃私语:前面有好吃的,此时我们去叫同伴一起搬回家吧!不一会儿,蚂蚁就用它们的语言搬来了一支大部队。原本的白糖现在都变成了黑糖,不一会儿,地上的白糖就一粒也不见了。

  看完了蚂蚁搬运食物,我明白了:不管有什么困难,只要大家共同努力,团结一心,就能战胜困难。

小学三年级上册作文观察日记 篇7

  这天我准备出去玩,关门的时候发现门角有一块饼干,等我回家的时候我又去看那块饼干:“呀!这怎样这么多蚂蚁?”我大声喊道。

  妈妈听到了立刻赶来说:“快把饼干扫出去,要不然家里到处都是蚂蚁”。我说:“等等,我先观察一下,”我找来放大镜,我产生了一个疑问:“蚂蚁为什么会排成一排走呢?”我看了一下科学书,上面说蚂蚁走时会留下一种信息素,让后面的蚂蚁走相同的路线,此时如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素,这样蚂蚁就会迷失方向,到处乱跑。

  看来我们真就应在玩的.同时也要观察身边的事物。