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六一活动方案优秀8篇

2023-11-25 10:29:11综合

六一活动方案优秀8篇

六一活动方案 篇1

  1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保

  2、宣传口号:

  我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一

  3、活动准备:

  1)布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

  2)以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

  3)由幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、六一儿童节活动内容

(一)活动倡议

  1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  2、时间:20XX年5月26日至20XX年6月1日。

  3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

  4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

  本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

  1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖:

  根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

  A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;

  B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

  C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

  2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

  A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个

  B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

  3、小能人比赛

(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。

(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃作文吧家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。

  4、巧嘴儿比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

  A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

六一活动方案 篇2

一、指导思想

  为进一步修建良好的校园文化氛围,进一步进步学生合唱能力,让学生过一个故意义的儿童节,经研究,学校决定在六一前夕展开“唱响六月”歌咏比赛活动,使学生们在积极的`参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感。

二、活动时间、地点

  1、时间:

  第16周

  2、地点:

  第一幢尚真楼四楼多功能厅

三、活动要求及情势

  1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。

  2、参赛曲目:每班合唱两首歌曲,其中规定曲目一首(一二年级:校歌《放飞童心》;三四年级:队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级:国歌《义勇军进行曲》),一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定相干性)

  3、各中队必须做到全员参与,着装整齐。

  4、评分标准(去掉最高最低分,取总分为班级终究得分)

(1)节奏、音准正确,音色同一,唱歌有感情,咬字吐字清楚,具有一定合唱艺术效果。

(2)合唱、指挥动台表演正确、恰当,表现情势有创意。学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。

(3)服装整齐,精神饱满,富有生气,上下台纪律良好,行动整齐。

四、评奖方式

  低年段:

  1——2年级(每个年段综合奖:4名 ;单项奖:4名)

  中年级:

  3——4年级(每个年段综合奖:4名;单项奖:3—4名)

  高年级:

  5——6年级(每个年段综合奖:3—4名;单项奖:3—4名)

  另设最好指挥奖6名(每个年段1名)

五、组织分工

  总策划:

  策 划:

  负责人:

  评 委:组长: 组员:

  统计:

  摄影:摄影社团部份学生

  灯光音响:

  场地布置:

  安全保卫:各班主任、保安如干名

六、其他事项

  1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处,赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做同一要求。

  2、比赛按抽签顺序进行,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,比赛时场内要保持安静,确保活动正常进行。

  3、比赛本着公然、公正、透明的原则,当场亮分,现场颁奖。

  实验小学

  4月14日

六一活动方案 篇3

一、活动目的。

  六一儿童节就要到啦!为体现生科院大家庭的人文关怀,充分发挥食品质量与安全专业特色,特意邀请工会教师职工家庭携带孩子走进食品系的世界,让他们亲手体验制作食物的乐趣以及从中收获关于食品的安全知识。

二、活动对象。

  教职工家庭。

三、活动时间。

  20xx年xx月xx日上午9点——12点。

四、活动地点。

  第五号实验楼xx工艺学实验室。

五、活动流程。

(一)前期工作。

  物品准备:

  1、制作冰激凌所需要的材料(包括预实验):蛋黄、纯牛奶、淡奶油、细砂糖、香草荚

  2、制作pizza所需要的材料:水果、培根、海鲜、蔬菜、马苏里拉奶酪、面粉、发酵粉等

(二)活动流程。

  1、8:00准备制作冰激凌、pizza所需的各类物品。

  2、9:20活动正式开始。

  3、参与者家庭自成一组,听从指导老师讲述冰激凌的制作流程,然后由参与活动者自己参与冰激凌的制作;接着在进行pizza的制作,在现场DIy并作出自己中意的造型,再有专门人员送进烤箱,烤制完成后装进包装袋中。

(三)活动结束。

  及时整理好实验室清洁卫生。

六、注意事项。

  请家长照管好自己的小孩,遵守秩序及安全操作规范。

六一活动方案 篇4

  为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。

  届时将推出系列精品菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高在的美誉度,吸引更多的家庭来江南各部消费,让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。

  一、活动时间

  月日——月日。

  二、活动主题

  欢乐童年精彩无限——艺术儿童节。

  三、活动内容

  届时,各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。

(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计

  凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。

  1、儿歌演唱比赛:曲目为背景音乐里的二十首儿歌,一部、三部、大酒店同时进行,各部根据情况确定小朋友报名数量。

  2、儿童舞蹈演出:由东方佳艺演出公司提供,只在大酒店晚会中间参差进行,——由负责落实。

  3、儿童书画比赛:凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并颁发奖品

  4、趣味谜语竟猜:共设谜语条一部、二部、大酒店同时进行,大酒店晚会随机进行安排,由主持人负责。

  5、六一儿歌朗诵比赛:在一部、二部、大酒店同时进行。

(二)联动促销

  活动一:月日——月日期间,凡在一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张;

  活动二:月日——月日活动期间,凡在六一期间来各店用餐者,均可免费获赠气球一个。

(三)大酒店晚会现场装饰

  1、舞台“欢乐童年精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。

  2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。

  3、其他点缀:在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览。

  四、活动宣传

  1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸,坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》等,共计首儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;

  2、门厅装饰:一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。

  3、媒体宣传:省交通台、交通台等。

  4、视觉宣传:月日(提前天)各店开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到的效。

  五、套餐设计

  本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行,套餐分设六款,共计套。

六一活动方案 篇5

  一、活动目的

  一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的.参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感,欢度一个有意义的“六一”国际儿童节,经学校研究,特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。

  二、活动时间、地点

  1、时间:xx年xx月xx号(若有变动另行通知)。

  2、地点:学校体育馆内。

  3、出场顺序:根据抽签顺序出场。

  三、活动要求及形式

  1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。

  低年段:xx童谣(每班两首,时间5分钟以内)。

  中年段:经典诵读(每班至少1首,时间5分钟以内)。

  高年段:红歌大合唱(每班两首:一首规定曲目、一首自选曲目。)。

  2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过8分钟(包括上下场)。

  3、各班队必须做到全员参与,着装整齐。

  4、各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛节目。xx童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。

  四、活动过程

  第一阶段:准备阶段。

  1、时间:xx年xx月-xx月,为班级演练时间。

  2、组织:由班主任、辅导员老师负责,全面发动学生参与、练习,音乐老师协助配合,各位老师一定要互相配合,高度重视,精心组织,共同提高节目质量。

  第二阶段:比赛阶段。

  1、时间:xx月xx号下午低年组,14:00准备入场,14:30开始。

  xx月xx号下午中年组,14:00准备入场,14:30开始。

  xx月xx号下午高年组,14:00准备入场,14:30开始。

  2、地点:学校体育馆内。

  五、评分标准及奖励办法

  (一)合唱评分标准:(总分100分)。

  1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。

  2、曲目难度(25分)曲目难度越高,分值越高,以15分为基础分,难度值以5分往上加。

  3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,艺术表现力强。

  4、配合效果(25分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。

  (二)经典诵读评分标准:(总分100分)。

  1、仪表形象:(10分)。

  服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

  2、语言表达:(30分)。

  普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

  3、态势神情:(20分)。

  姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。

  4、朗诵效果:(30分)。

  朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5、时间要求:(5分)。

  时间为5分钟内。

  6、创意:(5分)。

  朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。

  (三)xx童谣评分标准:

  1、服装造型(10分):参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。

  2、表演(55分):参赛学生基本素质高,现场表演及临声发挥出色,包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。

  3、内容形式(35分):参赛曲目的编排得当,内容丰富,表演形式多样。

  (四)奖励办法:

  低年组评选出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。

  中年组评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

  高年组评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

  六、其他事项安排

  1、节目及其音乐报送:xx月xx日前。

  (各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词,报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——xx六一文艺汇演节目(xx负责汇总))。

  2、舞台背景幕布美术组(组长xx主负责,于xx月xx前完成并交于广告公司制作。)

  3、舞台布置:总务处协调,全体男教师参与,于xx月xx号前完成。

  4、主持人确定及训练:xx(xx月xx号前确定人员并训练,在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)

  5、汇演现场秩序维持:各班主任及中队辅导员(工作人员除外)

  6、音响控制、场地安排、道具上下场:体育组(xx月xx号完成音响调控及布置,组长xx协调安排人员,班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置,与音响师协调音控。)

  7、评委:

  合唱评委:xx。

  经典诵读评委:xx。

  童谣评委:xx。

  8、统分:xx。

  9、摄影:xx。

  10、活动综述报道撰写:xx。

  七、结束工作

  1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。

  2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。

  3、舞台撤场(xx统筹安排,全体男教师参与。)

  4、总结及过程材料整理:德育处、艺术组

  5、不尽事项,另行通知!

六一活动方案 篇6

  活动目的

  1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

  2、使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。

  活动主题

  活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想

  活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的`班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

  2、以班为单位做好参加活动的准备:

  (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

  (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

  3、由学校准备活动奖品。

  活动内容

  (一)活动倡议:

  1、目的:为了使孩子能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本校全体教师和全体家长积极为孩子创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励孩子积极参与“六一”节的各项活动。

  2、时间:20xx年5月30日—31日

  3、对象:全体教师、学生和家长。

  4、办法:通过向家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  (二)系列活动:

  本次“六一”儿童节活动以“篮球操”、“才艺展示”、“户外小能人比赛”、“绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

  活动时间安排

  20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动

  主要负责人

  总体策划:

  节目编排:

  后勤保障:

  场地布置:

  现场音响、摄像:

  主持人:

  活动宣传

  目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

  时间:5月31日上午

  媒介:电视、网络报道、家长。

  方法:发电视、网络新闻通讯

六一活动方案 篇7

  一、活动主题:

  共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想

  二、活动形式:

  “亲子同乐创意无限”亲子DIY水果拼盘活动。

  三、活动时间:

  xxx

  四、活动背景:

  一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,为了让孩子们真正成为活动的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。我园本次庆六一活动策划以共同参与、积极体验的系列活动的形式展现,将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”,将单一的演出形式变成多元化的互动形式。使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

  五、设计意图:

  水果是幼儿生活中常见的事物,它既有丰富的营养,又贴近幼儿的生活,孩子们都非常熟悉。水果不同的形状和丰富的.色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上,萌发他们更广阔的想象空间,因此,我们设计了《水果拼盘》这个活动,让幼儿结合各种感官进行操作,加强幼儿对各种水果的认识。进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望;知道多吃水果对身体有好处,培养了幼儿动手操作能力,审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合作的乐趣;同时也增进了家长与幼儿之间的亲情,融洽了亲子关系,也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。

  六、活动目标

  1、了解、认识各种水果,感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。

  2、在亲子探索活动中,了解水果拼盘的制作方法,学会和父母一起制作水果拼盘。

  3、在活动过程中,敢于亲自动手尝试制作,体验制作水果拼盘的乐趣和快乐,感受亲子活动的温馨氛围。

  七、活动准备:

  1、班级宣传:各班制作“庆六一,亲子创意水果拼盘DIY”活动邀请函幼儿园宣传:通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议,引起重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

  2、请家长通过网络查找、收集水果拼盘的样式的图片。为制作奠定基础。

  3、家长各带洗净的所需水果,水果刀一把,盘子、牙签等等。

  八、活动过程

  1、采访几名幼儿,请幼儿说说所带水果的名称及水果的基本特征。

  2、播放音乐,家长与幼儿共同制作水果拼盘。

  3、将做好的水果拼盘放到指定的地方,大家一起欣赏并进行点赞活动。

  4、评选配合默契奖和最佳造型奖,并请获得最佳造型奖的家庭介绍制作方法。

  5、颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

六一活动方案 篇8

  一、活动内容:

  六一活动。

  二、活动意图:

  “六一”儿童节,这是一个充满希望的日子,是一个孩子们欢笑鼓舞的日子,在这个阳光灿烂的六月,为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而又有意义的节日,因此我班开展了本次亲子游园活动,为孩子们送上丰盛的节日大餐,让快乐的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的`记忆。

  三、活动过程

  ⒈节日前准备活动,排练节目,做好家长工作

  ⒉开场,组织节目表演。

  ⑴大合唱:庆祝六一

  ⑵歌表演:蚂蚁搬豆

  ⑶歌曲:小小的船

  ⒊颁奖:“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。

  ⒋亲子游戏

  室外游戏:中班:腾云驾雾

  ⒌美食分享:提供一些小点心和食品,孩子与大人共同分享,感受甜蜜。

  ⒍室内游戏:

  ⑴游戏一:喂花生

  ⑵游戏二:听音乐抢椅子

  ⑶游戏三:我给爸爸妈妈穿衣服

  四、活动效果

  在阳光明媚、百花盛开的季节里,我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日,我园开展了“六一”亲子活动。

  活动中,孩子们热情洋溢,活力四射,一个个都鼓足了劲,把自己最好的一面表现给爸爸妈妈看,爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑,尽情地为爱儿鼓掌,呐喊!

  瞧!孩子们的歌唱表演,多认真,多神气呀!

  孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状,为我们的六一儿童节又增添了几分欣喜和荣誉。

  亲子游戏给家长和孩子提供了另一个沟通交流的平台。在游戏中,孩子们和爸爸妈妈共同商量游戏,一起合作,互相帮助完成游戏,孩子们感受到了爸爸妈妈的关爱,增进了孩子与父母之间的感情。

  为了让孩子们懂得关爱自己的爸爸妈妈,我们还设计了与爸爸妈妈分享食物的环节。看着孩子们和爸爸妈妈分享饼干,说着:“妈妈,给你吃。”“爸爸,你也吃一半。”……突然觉得孩子们长大了,懂事了,乖巧了。

  值得庆幸的是,本次活动孩子和爸爸妈妈都非常配合,在一片欢声笑语中本次“庆六一”亲子活动圆满结束。