普通话考试命题说话12篇
难忘的旅行
现今回忆起那里，味蕾的感受率先涌入心中。
那年冬天，避开了漫天白絮的烟台，来到了僻处南疆的云南。不得不说，云南确实有它独特的魅力，西南边陲的地理位置给予它多姿多彩的少数民族文化；高海拔的环境塑造出它多样的景观；悠久的历史又为它积淀了时光的宝藏。但真正在心中烙下印记的，是舌尖上对那碗米线的感受。
早在烟台，我就吃过所谓的“过桥米线”，当时觉得味道与一般面条并无多大差异，心下索然无味。然而在云南，才见到它的真正面目。
那天刚登完玉龙雪山，壮丽的景观让我震撼不已，但精神上的满足有时也要向口腹之需屈服。伴着辘辘饥肠，我走进一家门面不大却顾客不少的米线店。刚一落座，迎面走来一位厨师装束的人，带来了诸多食材。他在我面前放下了一只大海碗，碗底卧着各色食材，未及我反应过来，他右手奋力一舀，热气腾腾的清汤便入碗中。他手臂轻旋，一股雾气氤氲出来，所有食材像是被赋予了灵性，原本半透明的粉丝一下子遁入汤中，难以辨别；菜叶亮出了新绿，似乎是刚被采下；宣威火腿则染上如玉般温润的光泽，如同玉兰花层层花瓣被剥成一片一片。雾气消散后，又是半勺麻汁，一切都消失无影，但我还努力翕动鼻翼，感受混杂的郁香直涌心扉的畅然。最后那人手腕一甩，几点艳红在汤面上渲染开来，一碗米线已然完工。其实那位厨师动作如行云流水，时间才不过十分钟，但我心中已按捺不住激动，立马开始大快朵颐。
先在碗边鲸吞了一口汤，只觉一股暖流顺喉而下，充斥在四肢百骸之间，激荡着全身毛孔舒张，口中的酥麻感久久不褪，恍然间又重回玉龙雪山之巅，俯瞰万方，胸中有“手握日月摘星辰，世间无我这般人”的意气风发。又伸筷捞起几簇粉条，用齿尖下咬，略一下陷便即崩断，外层的热辣被其内的一阵清凉之意抚平，心中却一片清明，宛若置身苍山洱海之畔，静身舒心。又捞起一片宣威火腿，筋道而富有质感，其中意韵，已无法评说。
一碗下肚，舌尖上的体验久久不能忘怀，仿佛这不是一碗米线，而是一个云南。古人云：一方水土养一方人。看到美食中的意韵亦然。一个地域有其独特的文化底蕴，才能孕育出非同凡响的美食，得到舌尖的独特体验。舌尖上的旅行，是对美食的一种品味，也是对地域文化的一种感悟。
读万卷书，行万里路，尝万千美食。
我们家种过许多花：有米兰、吊兰、君子兰……我却偏偏喜欢那普普通通的芦荟。
芦荟的颜色是翠绿的，远看芦荟，它的样子就像一棵巨大的草。芦荟的生命力很顽强，一连几个月不浇水它也不会死，而且到了冬天，也不像其它花一样会枯萎。
芦荟的叶子厚厚的，两侧带着一个个小刺，就像一个个剧齿。如果你一直摆弄它，它就会用它那小小的“针”狠狠的扎你一下。
芦荟的花是黄色的，而且很小。如果你仔细看那些小小的花就会想起人们喝酒用的酒杯。
芦荟不但可以净化空气，还可以美容。如果你不小心划破了手，切开芦荟的叶子，抹上汗，一会儿伤口就不疼了。
这就是我喜欢的芦荟，我喜欢它的样子，更敬佩它默默奉献的精神。
每个人的心中都有自己所向往的地方，也许是神秘莫测的太空，也许是风景如画的西湖，也许是广阔无垠的草原……而我心中最向往的地方是——广阔无垠的草原。
说到草原，大家一定会想到“广阔无垠”这个词吧！的确是的，草原广阔无垠，一眼望不到边，而且也有非常美丽的风景。有一篇课文就是写草原的。我想：草原那里的空气一定是清新的，天空一定是明朗的，使人神清气爽，心旷神怡。而草原一碧千里，但是也有羊群的装扮，显得格外美丽。羊群像一朵朵白色的大花，一会儿到小丘上，吃吃草；一会儿又下来，好像在欣赏草原的美景；一会儿又和伙伴追逐嬉戏，显得是那么得和谐、自然。
而广阔无垠、一碧千里的草原上，还有着一些凸起的小丘。这些小丘的线条是那么得柔美，多么像只用绿色渲染，不用墨线勾勒边缘的中国画那样啊！是显得那么得动人。在这样的草原上，人肯定也是对这样的草原感到惊叹，但同时又感到舒服，既想要久立四望，有想要坐下低吟一首奇丽的小诗。在这样的草原上，连那些骏马大牛都有时候静立不动，好像在那儿回味草原的那些无限的乐趣。
草原是多么得美啊！而草原上的那些人们，也都是热情好客的。总是会到几十里外的地方来迎接我们。在主人的家里，我们吃吃喝喝、说说笑笑，一点儿也不拘束，就像一家人一样，是那么得和谐。
这就是我心中所向往的地方——广阔无垠的大草原！
童年是树上的蝉，童年是水中的蛙，童年是牧笛的歌，每个人都有自己幸福美好的童年。
冬天到了，看着窗外飘落的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人觉得长大了，童年已经不会再回来了，可我并不这么认为。我总觉得在这个雪天，我能够找回自己的童年。
雪停了，我出去找和我同龄的朋友玩。我问他们出去玩不玩打雪仗，可是，我万万没想到的是，他们竟然没有一个人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都说：“这种游戏是小孩子玩的，我们现在已经在玩电脑了。”
我好不容易才约了一个同我一起玩的小林，我们两个在学校的操场上堆起了雪人。人长大了堆起雪人也确实快了不少，不一会我们两个就把雪人堆好了。我看着我们堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的记忆。
小时候，每逢下雪爷爷奶奶就领我到操场上堆雪人，我把把雪弄成一个小圆球，把小圆球在地上滚来滚去，滚啊滚！不一会儿雪人的身体就弄好了，接下来拿一个萝卜插在脸的正中央，再拿一张黑纸弄成两个黑圈纸片贴在脸部上方，雪人的脸也好了。然后拿两根没切过的芹菜插在身体的两边做成衣服，就这样整个雪人就完成了。回到家以后，天已经黑了，爷爷奶奶回来了，他们手里拿着蛋糕，我才想起今天是自己的生日，我坐在桌前，桌上摆着蛋糕和几根蜡烛。我许了愿，爷爷奶奶问：“梦迪，你许了什么愿望？”我认真地说：“我想找回童年。”
爷爷奶奶有些惊讶，微笑着说：“我们来帮你实现这个愿望吧！”于是，我们就来到院子里，借着月光玩起打雪仗来了。我们都有被砸中过，可是我们都很快乐。
因为，不仅我找回了童年，同时，爷爷奶奶也仿佛回到了自己的童年。
我喜欢的职业
是她，每天不辞辛劳的为我们批改作业；是她，每天孜孜不倦的给我们讲课；是她，呕心沥血的教我们做人。你猜出这是什么职业了吗？是的，这就是教师，这是个多么神圣的职业啊！
就拿我们班主任来说吧，她负责、有耐心，他在我们心中是较完美的老师了。她很少对我们发脾气，而是给我们讲道理，和一些“心灵鸡汤。”我有些调皮，经常控制不住自己的行为，媛老师经常邀请我去办公室做客，指出我的问题在哪，让我改正。
前几天应该是天气原因吧，老师患上了严重感冒，一星期都没来给我们讲课，但是在其中一天老师带病来给我们讲课，上课时咳嗽不止，脸红通通的，-白话文§ 大概是怕影响到我们吧，经常在走廊里咳嗽。那一声声咳嗽回荡在走廊里，也被记在我的心里。
还有幽默的数学老师，给枯燥乏味的数学课添加了一份色彩。幽默的英语老师，她的教学方式给英语课增添了生机。
老师，您像太阳般温暖，清风般和煦，清泉般纯净，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶”这首诗送给您们！
我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
我喜欢的文学艺术形式
工作之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件非常惬意的事情，因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔。从上学认字以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有余秋雨的散文。但我最喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一读就放不开手，遇到感人的情节时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《呼啸山庄》、《复活》这样的国外名著，也有《家》《平凡的世界》这样的中国名著，以及我最喜欢的《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。
《西游记》既有神话小说的离奇又有武侠小说的精彩，满足了我的好奇心，因此也让我爱不释手。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智勇敢，猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实都给人留下了深刻的印象。我现在脑海中依然可以清晰的反映出孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化而感到惋惜。后来，有时间又把《西游记》读了几遍。每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！是啊！只有尊重生命，爱惜生命，才能使自己有一颗宽容博爱的心。
中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
太阳照，花儿笑，小朋友，上学校。
出门前，查书包，按时来，不迟到。
衣冠整，讲仪表，红领巾，佩戴好。
见师长，问声好，遇同学，点头笑。
普通话，要讲好，礼貌语，要记牢。
上课前，书备好，上课时，善思考。
常提问，多探讨，做作业，快又好。
课间时，勿追跑，做游戏，不喧闹。
上下楼，往右靠，又安全，又礼貌。
路队时，快静齐，成直线，不打闹。
广播操，要做好，炼身体，争达标。
保视力，做眼操，三个一，要做到。
惜公物，护花草，用行动，爱学校。
不刻画，不乱描，见杂物，就弯腰。
不乱吐，不乱抛，讲卫生，习惯好。
勤学习，爱锻炼，德智体，发展好。
借东西，要归还，捡东西，要上交。
尊师长，爱幼小，孝父母，遵教导。
好习惯，常对照，守规范，形象好。
童年是五彩缤纷的，就像天空那绚丽多彩的彩虹。童年是无忧无虑的，就像嬉戏打闹的浪娃娃；童年是无忧无虑的，就像那美味无比的棉花糖。说到童年，我就想起了自己制作的泡泡水。
泡泡水是非常普遍的，我们每个人小时候都玩过，它不仅让我感到高兴快乐，它的制作过程也很简单。
首先，泡泡水只需要两样材料：水和洗洁精，如果没有洗洁精，洗手液也可以，只要拿来一个小瓶子，在小瓶子里倒入少许洗洁精，之后，再倒入洗洁精两倍量的水，最后拧紧盖子摇晃即可。
泡泡水配置完毕后，拿一根吸管沾一点泡泡水用嘴巴的气把它吹起来，手轻轻往上一移，泡泡就会随风飘动，哈哈，吹泡泡我可是高手，我可以一次吹出许多泡泡，而且，我还知道泡泡的一个秘密，就是如果遇上软绵绵的的东西它就会轻轻的弹起来，如果你一直让它在被子来回弹动几次，它才会爆。
小时候，我和我的小伙伴一吃完午饭就不约而同地跑到桥上吹泡泡，为什么要在桥上吹呢？因为泡泡会飘到水面上，有时我们还会废物利用，把泡泡吹出来有沾在吸管上，就又可以吹出另一个泡泡。
童年是美好的，但时光老人来了，感谢时光老人把童年编成一本最真最纯最美的书，印在我的心坎里。
《我的家乡话》
我的家乡话是白话。白话与普通话相比，在语音、词汇和语法三方面都有很大的不同。现在，我就白话和普通话词汇的差异谈谈。
普通中的一些词语，我们白话要表达这些词语的意思，用的是我们白话的词汇。比如说，普通话所说的“太阳”，我们说“月头”;普通话中的“下雨”，我们说“落雨”;普通话说“自行车”，我们说“单车”;普通话说“小人书”，我们说“公仔书”;普通话说“螳螂”，我们说“马螂杠”，像这样的词在白话中是有很多的，在这里我就不一一说出来了。
还有，普通话中的许多双音节词，在我们白话里却是单音节词。例如，普通话中的`“被子”，我们说“被”;“桌子”，我们说“桌”;“眉毛”，我们说“眉”;“没有”，我们说“无”或“有”;“漂亮”，我们说“靓”。白话中这样的词也有不少，我就不再多说了。
现在我再说说我们白话的一些词语跟普通话在语素结合的次序上恰好颠倒的情况。比如，普通话中的“喜欢”，我们说“欢喜”;“要紧”，我们说“紧要”，“夜宵”，我们说“宵夜”;普通话中的“客人”，我们说“人客”。
另外，还有一些词语，在我们白话和普通话中都有，但表达的意思却不尽相同。例如，在白话和普通话中都有“肥”这个词，普通话一般指动物肥，而不说人“肥”，但在我们白话里，人和动物都是说“肥”。又如，普通话中的“脚”，是指踝关节以下的部分，而白话说“脚”，既可单指踝关以下的部分，又可把臂部以下，踝关节以上的“腿”跟“脚”合起来称“脚”。
我以上说的就是白话跟普通话词汇的差异。
我喜欢的职业
我喜爱的职业是教师。为啥我喜爱教师那个职业呢？要紧有两个缘故：第一具缘故算是因为我小学的一位老师，他是我小学五年级的班主任何老师。她对教育事业的热情、对工作的热爱。对学生的关怀深深打动着我。记得有一次，她生病了，可是为了别妨碍我们的学习，她坚持带病上课。在课堂上，她别停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来歇息，可是她摇摇头讲别可以因为她的`病情而耽搁了我们学习的进度。如此的情况还有非常多，她算是如此的无私贡献。我敬佩她如此的精神，也算是在那刻我立志也当一名教师，当一名像何老师如此的教师。第二个缘故算是因为我姥姥。我姥姥也是一名小学教师，我小时候，她就以她的语言、行动深深妨碍着我。如今我差不多大四了，非常快就要毕业了，假如我确实站在说台上的话，我一定会做好这份自个儿喜爱的职业。第一，我会备好课，上好每一节课。教师的要紧工作算是教学，因此我会耐心地向我的学生说解，直到他们理解为止。第二，我会关怀他们的学习，关怀他们的日子。课后，我会帮助那些成绩不行的学生复习功课，辅导他们做作业，帮助他们把成绩提上去。除了学习，我还会关怀他们的日子，比如有学生因为家庭或是同学之间矛盾而情绪波动，我会主动找他们谈心谈天，帮助他们解决咨询题。第三，我会对每一具学生一视同仁。我不可能以成绩的好坏来评价学生，我会公平的对待每一具学生。第四，我讲话会算数。承诺学生的情况我会尽一切努力去做好。否则就会落低自个儿在学生心底的威信，久而久之，就非常难让学生信服了。我懂要当一名教师是非常难的，当一名好的教师更加上难上加难。只是我确实非常喜爱当教师，非常喜爱这份职业。相信靠着我的热情一定能够做好这份工作的。
我的愿望（或理想）
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值。其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的.最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想，作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。