五水共治的优秀作文【优秀8篇】
家门口有一条，终年潺潺地坏绕着村庄。河的两边，种着一排排垂柳，在水面上画着粼粼的波纹。小时候，我和一群五六岁的小，最喜欢在河边，寻找小鱼、小虾、小螺丝。看它们在玻璃瓶里滑稽的样子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是现在，科技发达了，提倡“小康”。家家有了车，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄脏了。妈妈说，她小时候，水清得可以在里面，家家的水往这儿挑。可现在，水脏的像墨汁，老远就能闻到一股臭味儿。以前和现在，真是天差地比。看见小河变成这样，我很难过。毕竟，那是陪伴我走过的`地方啊！
不过还好，“五水共治”来帮忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是生产之基，生态之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江联动推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一连几天，许多叔叔阿姨来到小河边，整治小河的，小河一天天漂亮了起来，小鱼小虾回来了，小又能来河边玩耍了。
小河变美了，我感到高兴。但是，小河之前的经历难道没有让我们有危机感吗？我们难道不应该开始水资源吗？如果我们再不开始行动，地球上将无水可饮，从现在开始，从身边的小事做起，行动起来吧！
水，是生命的源泉，是人类必不可少的必须品。但如今，我们的水资源已受到污染。因此，国家开展了“五水共治”的活动，“五水共治”即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是省委十三届四次全会作出的重大决策。因此，我们每个人都要保护水资源，从我做起，从身边的小事做起。
为了响应“五水共治”的环境号召，前几天，我们学校开展了保护环境的活动，让我们全校师生去水库边捡垃圾。同学们积极地参与，手拿垃圾袋，一手细心地捡垃圾，不放过任何角落。有香烟头，有一次性的塑料杯，有零食包装盒，有塑料袋……真是应有尽有。同学们一边捡垃圾一边议论纷纷，乱扔垃圾的行为可真不好，以后我们不能乱扔垃圾，还要督促身边的人不要乱扔垃圾，做一个文明的人。经过一小时的捡拾，水库被我们打扫得一干二净。
保护水资源只是一件生活中的`小事，比如，看到未关掉的水龙头，把它关掉；看到身边的人乱扔垃圾，提醒他，并捡起垃圾；看到有垃圾的地方主动捡起……这只是一件举手之劳的小事，却保护了水资源。可是，在社会中，也有许多人不讲文明，随地乱扔垃圾，所以，我们每个公民都要做到“讲文明，树新风”的精神风貌。
在此，我向大家呼吁：“做个文明人吧，让我们的家园变得更加美好！让文明之花绽放在世界的每个角落！”
五水共治是指防洪水，排涝水，治污水，保供水，抓节水，这五点都是要重
视起来的是，绍兴水乡为什么会有这几个问题呢？让我来告诉你们吧。
第一，治污水，我们绍兴有许多条小河，以前的河水清澈见底，水下的石子都可以看见，小鱼小虾在河底下面自由自在的游来游去。闲来无事，有一些老爷爷，大叔大伯们会在河里钓钓鱼，小朋友们则在旁边抓抓小虾。但是现在，人们为了方便，居然把工厂的排水管直接对准了这些小河，日夜不停地往里面排放污水。有些人也会把生活垃圾堆放在河的中间和两岸，死猫死狗往河里面扔。慢慢地，河水变成了墨绿色和黑色的.了，小鱼吃了有毒的河水中了毒。一大群一大群的鱼
死了以后漂浮到河面上来，一些吃鱼的鸟吃了有毒的死鱼后也中了毒，再后来就没有人来到过这条河。
第二，防洪水，排涝水。在山坡上森林里，树木一棵接着一颗倒掉，为什么呢？因为一些伐木工，为了挣钱把一棵棵树木砍倒。他们为了眼前的利益从来没有想过树倒了，洪水来了会造成什么样的后果。由于森林被砍倒，树木减少，洪水夺
走了许多人的宝贵生命，许多房子变成了废墟。
第三，保供水，抓节水。告诉你们，我们现在用的都是自来水，但是在农村，很多人都是跑到老远的地方去挑水，那些挑回来的水都没有经过处理，混合了很多泥沙，不知道干不干净就这么喝了。他们特别节约用水，一盆水能用好长一段时间，而不像我们城市里的人，接过来一大盆的水，拖完地，一股股全倒了。衣服上有一块地方脏了，就放在洗衣机里洗，非要洗的干干净净，有些人洗完手也不关水龙头，更有些人用自来水来玩。可他们不知道一滴一滴的水正在他们手里浪费掉。我告诉大家一些节约用水的点子吧。平常我们洗手过的水可以拖地或者冲厕所。淘过米的水千万别扔，可以用来洗蔬菜，浇花，还可以烧热后洗头发。洗衣服水用来洗拖布，然后冲厕所。洗碗时，要放在盆里洗，以免水漏掉......
水是生命之源，我们要珍惜每一滴水，节约用水从我做起，从小事做起，不要往河里扔垃圾，不往河里排污水，如果我们把水浪费掉了，我们的子子孙孙就没
有水了，没有了水，地球上的生命就像恐龙一样最终都会灭绝了！
爸爸喜欢看报纸，特别是“东阳日报”，大家在一起吃饭的时候，他总会把一些报纸上的新闻讲给我们听。
最近，他讲的最多的就是“五水共治”，我好奇地问他：“爸爸，五水共治具体是指什么呀?和我们有关系吗?”爸爸回答说：“有关系，太有关系了。”接着，爸爸耐心的给我们讲解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。
暑假里，我们一家人经常去乡下游玩，每一次到达目的地，我总会有意识的去看看河道的卫生情况，发现现在的.河道又宽，又干净。
家乡美了，我很高兴，我默默的告诉我自己，作为一个小学生，我也要参与到这个活动中去，从告诉大家不乱扔垃圾开始，做好宣传监督工作。
水是生命之源，祝愿我的家乡地肥水美。
“鱼儿，是你在哭泣吗？你怎么用你的肚皮对着我呀？咦，怎么还有这么股难闻的味道？哦，我明白了，肯定是刚才那位爷爷，洗喷雾器的时候，把残余的农药都倒进了水里。哎，实在是可恶至极，鱼儿，我好想看你在水里自由自在的畅游呢？鱼儿，你听到我的呼唤了吗？”
我想鱼儿是再也听不见我的呼唤了，我的眼泪也忍不住的往下流。
“咦，怎么这里有这么一圈黑色的东西，看不清楚到底是什么？我正纳闷的瞬间，哗，一股青色的还伴着臭味的水流又从刚才的管子里钻了出来，我沿着管子的方向眺望，哦，肯定是塑料厂里的废水，都直接排进了我们乡上唯一的母亲河。”
我不想继续沿着河道走，于是便改道上了岸，污水、废水……想起来就后怕。
走着走着，写着“五水共治：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的广告牌映入眼帘，我赶紧拿起书包里的本子和笔，抄写了这句话，我要把她收好，尽我的力量去劝说更多的人来，积极参与到五水共治中来。
爸爸喜欢看报纸，特别是“东阳日报”，大家在一起吃饭的时候，他总会把一些报纸上的新闻讲给我们听。
最近，他讲的最多的就是“五水共治”，我好奇地问他：“爸爸，五水共治具体是指什么呀？和我们有关系吗？”爸爸回答说：“有关系，太有关系了。”接着，爸爸耐心的给我们讲解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。
暑假里，我们一家人经常去乡下游玩，每一次到达目的地，我总会有意识的去看看河道的卫生情况，发现现在的河道又宽，又干净。
家乡美了，我很高兴，我默默的告诉我自己，作为一个小学生，我也要参与到这个活动中去，从告诉大家不乱扔垃圾开始，做好宣传监督工作。
水是生命之源，祝愿我的家乡地肥水美。
“国之栋梁不可无 ，生命之水不可枯”这句话说得真对啊！如果人类离开了水怎么办呢？
在新华路口那条河上漂浮着垃圾，死动物，浮油，浮萍······底下都是淤泥，发出恶臭味，令人有呕吐感。路过的人中总是着眉头，屏着呼吸，快步走开。南河菜市场后面也有一条河，河上面有一座供人行走的桥，一些人走上桥后，手里的垃圾连看也不看就扔进河里，头也不回一下就走了，河里的水一下变臭了很多，变黑了许多。
根据20xx年对我国七大水系进行断面监测，达三类水质可进入自来水厂的最低要求的仅占%，而劣五类水质却高达44%；另外，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区地下污染比较严重。
而且全国已形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里，我国也是一个严重缺水的国家。
如果把地球比作一个水桶，那只有一勺水可以用，而这一勺水差不多只有四分之一能用了，人类再这样肆无忌惮下去，就会连这四分之一的水也会消失掉。所以，我想说：“生命之水不可枯！”
在此，我要对肆意破坏水资源的人说：“温柔的水可以滋润大地，给人类带来粮食的收获！上善若水，请赶走垃圾族，为人类信以为赖的水资源做出正确的行动吧！为保护水资源而行动！为水资源的宣传而行动！”
水是人类发展的命脉，治水之道，亦是强省之道，德治之道，转型之道，为政之道。我要在这里说：“保供水，抓节水，排涝水，防洪水，治污水，最重要的是治污水。如果把它们比作五个手指头，那么，治污水就是大拇指，把污水治好了，大家就会亮出大拇指。做到五水共治，让我们投身‘五水共治’，共建美丽江城！还要加强环保意识，把用过的洗米水。洗衣水冲马桶，可以节约水资源哦！”
水之治，乃民之治。
保护水资源，从你我做起；节约用水，从身边的小事做起。让我们用心珍爱生命之水，以节水为荣，随手关好水龙头，千万不要让水空流。如果能长时间坚持养成良好的节水习惯，那么每一个渺小的我们，就为节约用水。保护资源。保护人类的共同家园做出应有的贡献！
节水也不是一个口号，它更体现在行动上。为了我们共同的家园，我们每一个人必须有勇气站起来，对大自然作出庄严的承诺——用我们的双手，是地球母亲恢复容貌，用我们的行动，来感动大自然这位人类的上帝。但承诺不仅仅是承诺，我们应用实际行动来表达！
我们要树立人人珍惜水。人人节约水的良好风尚。“节约用水，人人有责”，不要让“水流的多，留得少”，要尽力节约宝贵的水资源，让它永远为我们人造福
如果我们不珍惜水资源，那么将来地球上的最后一滴水会是自己的眼泪！
我一回到家，就迫不及待地问妈妈：“为什么那条河那里会路阻呢？”妈妈笑了笑，说：“因为那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀？”我说。“你不知道吗？不知道就去网上查。”妈妈不耐烦的说。
看了这些资料后，我又想到一个关键问题：那些工人们是怎样“五水共治”的呢？一想到这个问题，我就跑去问妈妈：“那些工人们是怎样‘五水共治’的呢？”妈妈现在有空，就给我解释道：“在以前都是靠人力来治理的。那时科技不好，每当要治理河水，挖淤泥的时候，家家户户都是拿一把铲子，或者铁秋出去挖淤泥。那条河离学校挺近，所以有些家长送完孩子以后，就一起帮忙挖。现在科技发达了，人们治理的时候，就用高压水枪来把淤泥打稀，再用导管把打稀了的淤泥输送到二中旁边的一台大机器里，用这台机器来过滤掉淤泥，把干净的水放回河里，把淤泥拿来种田。”
由于好奇心，我又打开了百度。一看，让我长了不少知识呢：一般填方后，压路机都会来回压上七八次；开来挖土机把淤泥挖出来，再进行人工加水；又或者……
所以，我向世人们呼吁：请爱护环境，别让我们的大地母情哭泣。善待环境就是善待自己，拯救大地就是拯救未来！请你们爱护环境，爱护水资源，让我们的大地母亲更好地造福于我们的子孙后代吧！