小学写事作文【精选6篇】
今天，爸爸妈妈去杭州培训了，家里只有我一个人。
早晨7点多钟，我从梦中醒来，准备起床。我习惯地喊了句“妈，衣服拿来。”可家里静悄悄地，没有人回应我。等了好一会儿，我想起来爸妈都不在家，于是，我跳下床，自己找衣服。“袜子在哪啊?咦?裤子去哪儿了?”以前，都是妈妈帮我准备的，可是今天……折腾到8点钟，我终于找全了我的衣物。洗完脸后，我的肚子开始咕咕地叫了，好饿啊!爸妈竟然没给我准备早餐，好过分呐!我开始报怨着。怎么办，我想起家里有面条，于是决定自己烧早饭吃。
我先把水倒进锅里烧着，然后开始切青菜。“刀，刀在哪儿?哦，在那，”我抽出一把刀，手忙脚乱地切了起来，不好，水开了，我立马使用我的“大招”无敌乱砍一通!最后，青菜变成了一块大一块小的。不管了，能吃就行，我忙把青菜放入锅中。“面条呢?在第几层柜里?”一阵乱找后，面条下锅了，结果，青菜早就熟了，而面条才刚煮呢!哎呀!好烦啊!9点半的时候，我终于吃上了半生不熟的面条和煮得变色的青菜……吃完后，一看时间，都快10点了，这一餐就当“早中饭”好了。
突然，妈妈打了一个电话过来：“今天早上过得怎么样?”“不好，一点也不好，烦呐!”我哭丧着脸说。这时，电话里传来老爸的声音：“呵呵，那要告诉你一个天大的坏消息哦!我们老板请吃饭，要明天才能回来。”什么!明天才能到家!不是吧!我听了差点晕过去。
当家可真是不容易啊!
在城市里的孩子，看到什么都觉得很新奇，比如：看到林里满是刚发芽的桃花‘母鸡和公鸡在窝里下了好多蛋。这些在乡村孩子的眼里都要很常见的。发生在暑假里的一件事，让我高兴许久。
我经常看见邻居家的门前会有一大堆的鸟屎，我每次都会抬头一看，可是什么都没有，一直到这个暑假我才知道为什么了。原来拉这些鸟屎的是燕子。它春、夏、秋、冬一直都在找上好的树枝，来筑巢，不管寒冬，酷暑。如今那么好的鸟巢，今天我见它的窝里多了两只小家伙，而燕子它本人都不在了。那两只小家伙挺可爱的，大大的眼睛看着这个世界，嘴巴一直张着好像是要吃东西。身上光秃秃的，没有羽毛。看着看着，忽然燕子回来了，它的嘴里叼着两只虫子，可它并没有吃掉，而是把这两只虫子分给巢的小家伙吃。这时我才明白，巢里的两只鸟是燕子的宝宝。燕子把巢里的宝宝喂饱之后，自己再去找吃的。
不知不觉就到傍晚了，我再去观察燕子，只见它用它自己宽大、舒服的翅膀紧紧地抱着两个宝宝，生怕它们着凉，而自己却在凉风中幸福地睡着了。
也许这就是伟大的母爱吧!它托着希望与期待，也寄托着未来。
进入戏剧社，只是一次偶然。
我是在“六一”文艺表演时作为班上的领唱表演的。那时候，唱了一首歌，朱老师就把我叫到大队部去，说：“你很有唱歌的潜质，想加入艺术团吗？”从小喜欢唱歌跳舞的我自然是乐意的，于是我就在练功房里，从三年级到六年级。
五年级时做了大队部的播音员，同时是大队长，每周一做升旗主持，然后到大队部开会；周二做早晨播音。周三做播音培训，周四周五就在练功房挥洒汗水。这样的我在学校很是出名。
就是五年级的时候，朱老师说：“你适合唱戏，以后每周六就来学校戏剧社，要认真学啊。”在这种情况下，我做了两个月的戏剧练习，成功加入戏剧社。在黄州表演时，我唱了林黛玉一角，让同级的同学和高年级的学姐眼红了‘“怕是靠关系唱的林黛玉。”“我们练了一年都唱不上，凭什么她来一个学期就能唱林黛玉？”等等这些话一直在耳边环绕。我不服气，同时我哭；为什么我努力练习，凭本事唱的林黛玉，她们要这样说？过了一会儿，我下定决心：一定要更加努力，才能服众！
我更加努力，把人物的历史，性格吃得透彻，我还更努力地练习走台位，扛单刀，让手指更能配合好舞蹈。我脚扭过，摔伤过，抽筋过，也哭过，想过放弃。但是我这么努力才练出来的一身本事，说放下就放下，也很是舍不得。所以我摔了又起，再摔？再起！。
苍天不负有心人，我在元旦联欢晚会时唱了花木兰一角，获得了大家的肯定。我哭了，为自己的成功哭了。这一切来得这么不容易。
戏剧让我成长，让我坚强。我爱戏剧，因为它充满魅力。它吸引着我，让我前进，前进。
写事作文指导教案教学目标：
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。
3、能写出自己的感受、看法。 教学重难点：把事情的经过写清楚、写具体。教学过程：
一、导语激趣，揭示指导内容
二、拓宽思维，丰富选材
1、什么是记事作文？
记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类？
（1）自由追寻：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
（2）回味往事：让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最深的事。
（3）讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。（A）成长足迹 如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验
（B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小**、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……
（C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。
（D）社会聚集
如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚……
三、交流材料，写好事件
1、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
2、赏一赏：谁讲的事件最好，为什么这样好
3、议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结
（一）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
（二）把事情的经过写清楚，写具体。 A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致； B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动 C、一波三折，写好事情的起伏。
（三）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。
（四）要写出事情的深意和新意。
所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。
所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。
四、看例文，赏析 领悟文章的写法；积累好词好句好片断。
五、拟提纲、写作
六，指导修改、誊写
七、评赏佳作
小组自由评赏、交流；指名读，集体赏；佳作展示。
八月十五是中秋节，我和爸爸、妈妈一起回老家接爷爷。早上我六点就起床了，爸爸已经做好了早餐，我就吃了几口，就迫不及待地坐上汽车向老家奔去。
到了老家，我就急忙下了车，马上就要和爷爷见面了，我的心情非常激动。我一进家门，爷爷正在喝茶，我一下子就扑到了他的怀里。下午的时候，我和姐姐、爷爷还有妈妈一起包饺子，妈妈负责擀饺子皮，我和爷爷、姐姐一起包饺子。我包的饺子虽然不好看，可等下出来一吃还是很香很香的，爷爷夸奖我说皮没有破就很棒了。晚上我们坐在房顶的玉米堆上，一起赏月，一起吃月饼，还一起背古诗，这是我过得最难忘的一个中秋节。
今天是星期天，我想帮妈妈做家务，说干就干，我拿起扫把，从厨房开始扫起，我边扫边看，看到后面还有好多小垃圾，妈妈笑着说：“请你重新再扫一遍吧”，我扫着扫着，扫把的把被我弄掉了，我和妈妈都哈哈大笑起来。重新安好扫把后，我又开始认真地打扫起来，我把厨房、客厅、卧室的各个角落都打扫了一遍，可是扫成堆的垃圾还要弄到垃圾桶里，可我怎么弄都弄不太干净，好不容易费了九牛二虎之力才把地上的垃圾全弄到垃圾桶里，地终于扫完了，看着打扫得干干净净的家，我心里开心极了，妈妈夸我长大了，我以后也要多帮妈妈做家务。