我读懂了四季作文【必备12篇】
何为快乐？所谓快乐，乃是精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，每个人的快乐各不相同，但似乎它又不单单是这样，于是扪心自问，我读懂了我的快乐时光吗？
钻研学习是一种快乐。你可曾有过这样的经历？在书桌旁耗费整个午后，只为一道困惑不已的。数学题——不必觉得这是毫无意义的浪费时间的事情。“世上无难事，只怕有心人”，有些东西，不懂，没关系，可以去学，去问，只要肯付出时间与努力，你终会有独特的收获，当你成功解开那道复杂的数学题，内心就会有一番成就感与快乐。学习是一个过程，它需要耗费许多精力，途经一番艰难，但只要去钻研了，努力了，自成快乐，便是其真正意义所在。
帮助别人是一种快乐。“助人为乐”一词，想必大家都不陌生，我亦有体会。记得那是盛夏时节，万里晴空，天气燥热得很，使得人内心也是闷闷不乐。我正坐于公交车上，人多且吵我虽上车早幸而坐到了一个座位，但看着车内拥挤的人们，总觉郁郁。如今的人，互相陌生的情况下，例如现在，总是互相戒备着，现代社会已让人无法平和地对待一切，社会和科技进步太快，以至于人与人之间只剩下冷漠了吗？
我不知怎的正感叹着，不觉行程已过半，这时，一位中年妇女从打开的车门上来了。她扶着后腰，挺着大肚子，行动十分不便的样子，在人群里小心又紧张地护着自己肚子里的孩子。车厢微微有些摇晃，她一脸的焦急，见她扫过许多人，但要么头也不抬，要么冷眼旁观，要么有心无力。我的心一阵揪起，放弃思考，扬声说：“阿姨，您坐我的位置吧。”我离得还算近，于是起身扶她坐下了，这时才如释重负，轻松涌上心头，驱散了盛夏的闷热。她舒了一口气，感激道：“谢谢你啊小姑娘！”“不用谢，应该的。”我忙摆手。忽的明白，原来，这亦是一种有意义的快乐。
快乐本不是一个复杂的词汇，但是你真正读懂了你的快乐时光吗？一些人的快乐，在于从事热爱的工作，一些人的快乐在于为社会做出自己的一份贡献，一些人的快乐在于帮助和善待他人……却也有一些人，他们将快乐定义为放纵自己，在大好的年华里恣意妄为，这并不是快乐，这种快乐是没有任何意义的，它早已不是快乐，这些人，读懂了他们的快乐时光吗？
当一个人有一天，将个人的快乐，能够晋升为他人的快乐，有意义的快乐，提高精神世界的快乐，那么，我想，你已读懂快乐时光。
泪，是人生来就有的。更何况我这个多泪的人。随着时间的流逝，我对泪水也有了不同的看法。
小时候，哭是生活中必不可少的，只要是那里嗑一下，那里碰一下。两行清泪就挂脸上了。爸爸妈妈是极少骂我的，而只要他的语气稍微严厉一点儿，眼眶立马就湿润了。甚至依稀记得，爸爸妈妈有一场战争竞争是以我的眼泪而告终的。那时，我或许是把眼泪当作发泄情绪的工具了。
再到后来，我不在经常哭了。考试成绩糟糕透了，我忍着；被父母和老师指责一番。我也忍着；受了天大的委屈，哪怕被误解成逃课，我也还是忍着，我不允许眼泪落下来，因为，我的心里，泪水有另一个名字，叫软弱。
那件事后，我不在这样想了，对泪水，我又有了新的诠释。
上一次800米的成绩是参加补考拿下的。因为考试当天身体不适，没能参考，也可以说是跑到一半停了。在那一刻，我才明白什么叫软弱。明明可以跑一半了为什么不能坚持下去？这带给我的是深深的自责和懊悔，那天下午，我竟哭了四十分钟。但经过一个周末的反省，我也有了下次跑得更好的决心，跑的过程中，口干到不行，四肢无知觉的摆动，踏出的每一步都是要跪倒在地。但这都没击破我心中的堡垒最后，竟与上一次有十多秒的突破。
是啊，感到伤心，内心低落，受到委屈时，想让眼泪流多少就流多少，至少可以证明自己难过。流泪不是软弱，重要的是，你能在流泪之后，拍拍灰，继续向前。
大自然就像是一本耐读的书，她可以吸引我们进入她的世界，让我们去欣赏她、品味她，每一页都有她不一样的精彩。
清晨，我拉开窗帘，一幅春意盎然的景象映入眼帘，那绿油油的、充满活力的景象便是她最初的姿态。随着时间的流逝，她会呈现出不同的美，就像书的扉页，让人充满遐想。我细细地品读，读懂了她的一年四季，读懂了她的春华秋实，读懂了她的精彩绚丽。
我深吸一口气，清新的空气漫步全身每个细胞，使人身心愉悦，脑子里突然勾起了那一幅幅美丽的风景画，我想那就是大自然的魅力。
看，田地里有正忙着播种的农民们，刚刚重生的草根在努力地发芽，冒着新叶，它们在和刚播种下去的种子竞争着，那一层层的绿衣格外的醒目；那田边的矮树也开始冒着新芽，似乎也不甘落后；那辛勤的小蜜蜂在野花丛中飞舞，那淅淅沥沥的春雨上演着“润物无声”的天籁之曲；……
看，那枝头挂满的青涩果实，阳光中逐渐收敛自己的羞涩，正傲人地向我们招手；看，那雨滴从树梢间隙、根须中流过，然后回到自然的怀抱中，滋养着大地万物，让自然更富有魅力，让我们能耐心品读。
看，那萧瑟无情的冬风肆意地吹着，使她陷入了沉寂，却又好像在等待着在某一刻的爆发，等待着重生。我想，那是她在用另一种方式呈现出另一面的精彩。
她那多样的姿态，是她在用动听的琴弦去演绎着这具有生命力的交响曲，那一草一木便是她跳动着的音符；她那四季的变化，就是一页页翻不完的书，让人充满遐想。
她就像一本耐读的书，从她的一草一木中，我读懂了人生就应当像冒芽的新绿一样充满活力，读懂了学习就要像枝头的那些果实要不断吸取，读懂了生活就像累累的硕果，付出总会有收获。
真想时时刻刻投入她的怀抱，读她，读多彩人生。
抬起头，便看到了天空。它与刚才相比，有何不同？一朵云，两多云，三朵云……依然是数不清的云和明媚的太阳，它有何不同？
我喜欢天空。在晴朗的夜里，我喜欢躺着数黑幕里的星星。他一眨一眨的，不知在诉说些什么？也许是在哭泣，或许她真的太孤独了。
我喜欢天空。闲暇时，我仰起头紧盯着一大片云，看它像什么，看他慢慢的转动，慢慢地“长大”。我不知他为何要飘走，也许是不喜欢我紧跟的双眸吧。
我喜欢天空。秋天，站在凌冽寂静的小院，端详明月的`高贵淡雅，欣赏他那冷艳的皎洁。月亮为什么只发白色的光，为什么他不能像彩灯一样五颜六色？星星们去哪了，被月亮赶走了？那他可就更落寞了。
现在，我早已不再有空闲去读天空，去感受它的美，只是我却是更加了解他了。
那个时候，我觉得地球是静止、悬在宇宙中的。云和太阳在转，不停地转。星星应该在颤抖，他该是在月亮的威压下，收敛自己了吧？一切听起来幼稚可笑，于是黑夜里我笑了。
三年级时，我买了一本《百科全书》，当我带着许多不解读它时，懂得了很多故事、名人以及道理。
我了解了天空，去读美妙的文章，去欣赏灿烂的花儿。我想有一天，如果我有机会了解天空外的世界，我将是一个更加执着的追求者……
“ 老师就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。 ” 这句话相信大家早已耳熟能详了，但哪一位老师不是这样？为了学生，他们可以不辞辛劳，无怨无悔，学生不懂的问题，他们总是静下心来，细心讲解；为了学生，他们总在深夜为学生看作业，批评语，完全不顾疲劳；对待学生，就像对待他们自己的子女，有时，甚至比对待他们子女还要好；为了学生，他们以身作则，就是为了给学生树立一个好榜样 ……
六年级时，我的班主任是一个幽默风趣的英语老师，同学们都喜欢她，她也非常喜欢我们，她上课时，常常能使课堂气氛活跃到高潮，我们也总是在欢乐声中学到更多更有用的东西，一堂课也总是在欢乐中开始，欢乐中结束，好像上课都是在玩游戏一般。
在课间，我们也总喜欢和英语老师一起玩，一起说笑。小学最后那一个学期，我们过得很开心，很充实，老师们也教给了我许多知识。毕业典礼时，我们都很激动，也很伤心，因为我们要进入初中了，我很激动，但一想到要和英语老师分开，我就觉得很伤心，我们和老师说了许多，也流下了许多留恋的泪水，老师也给了我们一个拥抱，那晚，成了我记忆中最美而最怀念的时刻。毕业典礼结束后，我们依依不舍的回到了休息室，擦干流满泪水的脸，我们猛的发现英语老师留给我们每个人的一份小小的礼物，此时，刚擦干的泪水又重新涌了出来，捧着那份小小的礼物，我的心为之感动，那一刻，我真正读懂了老师，那是对学生的一种爱啊！
老师的爱，就像及时的春雨唤醒了沉睡的种子，让它冲破头顶的硬土，为它洗净身上的污泥。老师的爱，就像冬日的阳光，温暖你的心房，即使只是那么微小的爱！
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”围绕在我身边的事物，像北极光般绚烂多彩，让我心存感恩。
柳芽绿了，它感恩于春的吹抚；荷花开了，它感恩于夏的热烈；树叶黄了，它感恩于秋的绚烂；雪花纷飞，它感恩于冬的呼唤。一年四季，我们都要做心存感恩的人。
春天，我要将感恩之心献给大地。大地给了我们生命，没有春风的吹拂，哪来绿叶萌发；没有春雨的滋润，哪来红花绽放；没有春雷的轰鸣，哪来生命复苏。春天是一位无私奉献的精灵，有了它，才有秋天大地上的硕果累累。闲暇时，漫步于春意盎然的大地上，感恩自然的一草一木，感恩大地的勃勃生机，感恩春天的默默奉献。
夏天，我要将感恩之心献给农民伯伯，他们的辛勤耕耘，让我懂得“粒粒皆辛苦”的真啼。是他们让汗水变成粮食，让园林瓜果飘香，让沃土变成绿野。烈日炎炎之下，他们奏响着乡村的乐章，让土地不再荒凉。没有他们，我们会永远忍受饥饿之苦。
秋天，我要将感恩之心献给老师。失败时老师给我鼓励，成功时老师赠予喜悦的笑容，落后时老师给予我提醒。当教师节来临，我将送一封信给老师，放一盆绽放的花朵在老师桌前，我会默默地用抹布擦干讲桌便于老师讲课，我还要主动说出“老师辛苦了。”
冬天，我要将感恩之心献给父母。他们就是我冬日中的暖阳，照亮我的心房。下雨了，他们总撑起一把伞向我靠拢；伤心的时候，他们也用手为我擦干眼泪。寒冷的冬天，水冷冰冰的，我认真帮妈妈洗菜，为爸爸捶背，这时，我看见了世间最美的笑容。
感恩之心，幻化为蝶。一年四季，感恩永存。
父母的反复问候也许让你感到无奈，的唠叨更让你感到厌烦，可你知道吗，这背后都饱含着爱，饱含着浓浓的亲情。
记得那一个，我坐在的电瓶车后架上去上学。寒风就像是一头被激怒了的越刮越大，西北风吹到人身上简直就像一把把刀刺入人的身体里。我坐在的车后就像是沙漠中的一棵小树苗被狂风刮得摇摇晃晃的，人更是被冻得瑟瑟发抖。
距离还有好长一段路，我该怎么办呀？爸爸似乎知道我冷，把车停了下来，三二下就取下了头盔和手套要给我戴上。我执意不要戴，说“爸爸，你在前面比我还要冷，你更需要这些个。”爸爸却说：“没事，我长年在外面工作冻习惯了，不怕冷。你小孩子家的可冻不起。”在爸爸的坚持下我只好戴上这些带着爸爸体温的护具，一阵阵暖流从这些护具上传到我的心窝，传遍我的全身。
我们又上路了，我紧紧地贴着爸爸，希望能把我身上的热量传一些给爸爸。时间过得真快，一会儿我们就到学校了。当我下车时，发现爸爸的脸变得紫红紫红的，嘴唇也在直哆嗦。此情此景，让我的眼中噙满了感动的泪花。
天底下对我们最好的莫过于父母，天底下的亲情都是一样的，不求回报，只有付出。也许有时候会严格要求我们，可也是为了我们好。
水，就像那灵动的精灵，以各种形态出现在人们面前。就是这变化，使水具有了一种灵性。
水滴，是水最单薄的形态。这种形态，水仿佛没有一丝的力量，就像只任人宰割的羔羊。但谁又会想到，这是这一滴滴弱小的不能再弱小的水滴，竟能够滴穿那坚硬无比的岩石。我读懂了它：即使十分弱小，也要坚持不懈，永远不要忘记自己最初的梦想。
大海，是无数小水滴结合起来的。这时的它，十分强大，无所不能，但谁又会想到在深海，并不是海面那样安静、祥和，里面有许多肮脏之物，但也有许多珍宝。我读懂了它：即使自己十分强大，也要有一颗包容的心，只有这样才能够孕育出真正的美好。
雨，又是另一种情态下的水。它以最华丽的方式从空中落下，雨跃动空中，如同那轻盈的精灵。但谁又会想到，那从空中落下，在地面炸开的痛苦。我读懂了它：即使结局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，这种状态下的水不在那样轰轰烈烈，它轻轻地流过田野，滋润着那些生机勃勃的草地。流过小镇，为镇上的人们提供了生命之源。我读懂了它：不需要做得过分张扬，要在默默中无声的奉献。
水，不管以哪一种方式出现，都似乎在诉说着一个道理。它将会成为我人生路上的明灯。
安静！生活委员周敲了敲讲台，大声叫道：明天每人交10块钱班费！为什么啊？有些人产生了疑问。周指着窗外如火的烈日，说道：开空调你感受不到啊？大家看了看头顶的电扇正无力的旋转着，又瞧了瞧手中快被扇烂的练习本，很是生气，可立马答应了。
夏天到了，温度是越来越高，不要说运动了，就是像个木头人站在操场上，也得晒得油光满面，恨不得周围全是电风扇围着自己吹。奈何学校电风扇只打雷，不下雨，看样子是风大大的，事实上你搬个椅子站在下面也没多大风。我们几次向周要求开空调，他却死活不愿去交电费，辩解道：你们一儿要我买个垃圾桶，一会儿又要搞个黑板擦，班费早就不够了。那是你贪污了！等我们要汇报给老师，这不，才同意，还来向我们勒索班费，搞得我们怒火中烧，可也只能忍气吞声，毕竟也有空调了。
体育课后，一个个都满头是汗，筋疲力尽，可是大家却开足马力向班里跑去，准备享受空调那凉爽的风。当跑到班级时，周却不允许开空调，还装作一本正经的样子道：开空调容易感冒，不能开。我不知是热糊涂了，一手推开：不开不开，班费都让你贪污光了，我偏要开！你！周很是生气，刚想反对，后面同学们一拥而上，他，则不知被挤到哪里了。
还是被他说中了，上午的体育课，下午就感冒了。周一看我情形不对，拖着我就去医务室。一测，三十八度多，在那里吃了点药，我问他：我们班的班费为什么会少得那么快啊，是不是你贪污了？周笑了笑：上次我们班资助的贫困学生来信不是说需要些钱吗？我就和老师商量了一下，就用了些班费先垫上。我又想起当时贫困学生的`来信，当时我们都说要捐钱，可到时候有谁记得又有谁捐了呢？听着他那平静的话，好像就是他的责任一样，那充满了爱与关心的话温暖着我，心中不免很是愧疚。
这一刻，我读懂了你。
如果一年前，有人问我：“爸爸妈妈你最喜欢谁？”正常情况下我都会不假思索地回答：“妈妈。”因为爸爸相比妈妈具备了许多我不喜欢的缺点与不足，而妈妈的敢笑敢言则更为我倾心。
小时候，爸爸他总为我规划好了一切。我记得他以前总是说：“小女孩字要写好看，写字不认真怎么都学不好。”于是，我那时一天到晚和字帖打交道，写字慢悠悠的。我知道爸爸写字很好看，所以对我不免要求高点，我也就认了。不过除了这个，他还给我制定好多套学习计划，至今我的墙上还贴满了那张张任务表。从早上几点起床干什么，多长时间到晚上上床睡觉，所有都安排得满满当当，可谓是“无微不至”。如果没有按时完成任务就将会受到妈妈的“连环炮”攻击。这样下来，我也就养成了制定计划的习惯。
上了初中，他虽然减轻对我的管束，但还总时不时地说：“唉，我怎么没看到你做这个，做那个。”我在那时总心想：我明明有放在计划里，只是你平常不关心。我一脸的不服。
但在一次假期散步时，我终于读懂了那天。不知怎么的.，谈论到了爸爸以前的事，他说到他那时高考的时候，总唉声叹气，不尽地惋惜，原来是这么回事：爸爸家里很穷，虽然他凭借智慧考上了好高中，但因离家过远就住了校，住校时二十几个人一个房间，条件极差，多方面的原因造成了他的神经衰弱，上课时精神恍惚，最后，他最拿手的一门考砸了，与成功擦肩而过。我听完后，心想我居然还不知道有这么一出，看来爸爸对我的苛刻严厉是因为他曾经吃过这样的苦，走过那样的弯路，留下了终生的遗憾，而对我更多的是期望与帮助。
可怜天下父母心！若是爸爸早让我了解他的这些阵年往事，也许也就避免了许多拌嘴与误会。对他的讨厌也瞬间被冲走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定论。
如果现在有人再问我第二次：“爸爸妈妈你最喜欢谁？”我肯定也会不假思索地回答：“都喜欢，因为他们都爱我，只是爱的方式不同而已。”
快乐其实很简单 清晨，当金灿灿的阳光柔柔地洒在了阳台上，轻轻地推开门， 来到明亮的阳台上，路上是过忙匆匆的行人，有的脸上带着微笑；空气是那样的清，鸟儿嬉戏打闹着，快乐极了……我的心情也变得愉悦了，难道这就是快乐？
快乐是什么？快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。快乐有时就像在天上飞的风筝一样， 虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远， 只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。
有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟， 不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样。
如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦， 只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。 其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的`感受。 只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。
快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福！
快乐是什么？ 小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。 花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。
大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。 太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！ 我明白了，快乐就是奉献呀！
鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。 鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。 我明白了，快乐就是享受生命呀！
学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。 农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。
我明白了，快乐就是付出之后的收获呀！
终于，我读懂了你。
失败，可能是招致你沉沦苦海的巨石，也可能是招引你走向成功的阶梯。——题记
自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次，对人生的醒悟增添一阶；不幸一次，对世间的认识成熟一级；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。从这个意义上来说，要获得成功，要过得快乐，首先要把失败读懂。
蹒跚学步的孩子跌倒了，聪明的妈妈会让他自己爬起来。或许这一举措，将来他至少会明白这样一个道理：在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起，要自信，要坚强！
其实，这也意味着成功，一种经历失败后才得来的成功。不是说“失败是成功之母”吗？！在失败的染色体上往往蕴含着成功的基因。
一个五岁的孩童，手握画笔，在画纸上尽情的挥洒。结果弄得满身五颜六色的水彩，而那幅画只不过是粗略的拙笔。但是我想，当他看着自己面前的“作品”以及镜子里的自己时，一定是笑的，很开心的笑。因为他有成就感，或许他认为这就是成功！简简单单的，不加任何雕琢的一个五岁孩童心目中的成功！
我们每一个人，个人能力不同，对社会的奉献也不一样，但是古往今来，多少仁人志士不管是在历史上留下了丰功伟绩，还是默默无闻，都以不同的形式不同的程度争取着国家的强盛，对他们而言，都是成功者，因为他们回首自己的一生可以无愧无悔。在今天，这一点并没有改变。只要我们为自己的国家强盛做出了努力，不管我们最后的结局如何，谁又能说我们是失败者呢？我们努力了，我们同样是成功的。
成功与失败的.界限是十分细微的，因此，当我们越过它或者常常就站在它们的界线上时会毫无所觉。成功与失败正如对与错、爱与憎一样，往往它们只在一念之间。多少人只需要再多努力一些，再忍耐一点，便可成功的时候，但却放弃了。正如潮水完全退去又会从新上来一样。在坚持一下，再多努力一点，那似乎无望的失败，就可以转变为光辉的成功！失败和成功是可以互相转换的。不要因暂时的失败而长吁短叹，不要因路边的坎坷而灰心丧