课堂趣事作文350字精选12篇
在初三呆了两年后，感觉整个人身心疲惫，今年终于下到了初一，一身轻松。这学期，我教了初一（9）（10）班两个班的数学，并担任初一（9）班的班主任。这两个班的学生目前为止，我还是比较满意的，每个班除了有两三个基础很差很差的学生之外，其它学生都还是可以跟上老师上课的`节奏，在课堂上多多少少能学到点知识。这些基础差的学生中，（9）班有曾德文、（10）班有赖柏兴为代表，虽然他们学习成绩不行，但傻得可爱，例如他们课堂上从不捣乱，会瞪着两只圆溜溜的眼睛看着老师，给老师一种认真听课的感觉，真的好可爱！虽然他们小学基础很差很差，但并不是代表他们到了中学真的是什么都学不会，只要老师肯用心单独去辅导他们的话，他们对部分知识还是可以掌握得很好的。例如赖柏兴，在学习第一章三视图的时候，我单独辅导过他几次，他也能够把三视图准确无误的画出来了，让我有了一种从未有过的自豪感，因为教会这样的学生确实是不容易啊！
最近的数学课堂上就发生了一件趣事，因为快要阶段考试了，所以我上了一节复习课，当复习到了三视图时，很多学生都觉得很简单，尤其是赖柏兴更是来了精神。当我布置了几道画三视图的练习题时，所有学生都认真的画了起来。大概过了十分钟，我看到还有个别学生在埋头苦干画图，我就不在意的说了一下：怎么还有同学没有画完，是不是不会啊？同学们还没有反应过来，只有赖柏兴，头往后一伸，到处张望一番，口里大声说：谁？谁？
课堂一定要有形吗？不，课堂无处不在。在大自然这个课堂里，它让我学到了很多。
在大自然这个课堂里，蜜蜂值得我学习。他勤劳，一到花季它们就穿梭于花丛之间，为花儿们传播花粉，飞梭着交织成了一张花儿的希望之网。他们每天孜孜不倦的工作着，总是比其他的邻居要早做好自己的年终工作。他团结，无论做什么事都是有条有序，互相分工互助。他们的家也正如他们一样：金贵的格调透着朝气与希望，排列整齐的六角形独居室紧紧地靠在一起，连密紧实，团结不可分离。他勇猛、忠心，当外来侵略者破坏家园时，他们毫不畏惧比它们强大的敌人，筑成一道坚固的防护墙，保护着蜂王，至死不弃，拼死阻击，勇猛无敌。在大自然中的蜜蜂身上，我学了：勤劳能让生活变得更加美好，无论在社会的那个群体中，还是在现在的班集体中，只要友爱团结，就能互助前行。在遇到困难时，要勇敢地面对，坚持到底，并不懈的与不幸作斗争，这样就能击破难题。
在大自然这个课堂里，蝴蝶是我的老师。她原本是一条丑陋笨拙的毛毛虫，被世人所厌恶，但她并没有就此自暴自弃，而是通过自己的努力耐心地等待着属于自己的美丽与成功。终有一日，当她历经痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶这位老师教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：“只要自己努力，痛苦过后是成功，痛苦过后是彩虹……”。
在大自然这个课堂里，落叶也是我的老师。秋风萧瑟，残叶凋零，落叶归根，化为土泥。她的生命在秋风里终结，她没有感慨生命的不幸，而是告诉了我：“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”以后，我无论做什么事请，只要想着落叶老师的那句话——无私奉献，那便够了。
大自然，这也是一个课堂，是人生最宝贵且又无法用金钱去衡量的课堂。
在自然这个课堂里，我学会了很多。
教室中发出一声声“向左！向右！不对不对，向下”声音和一阵阵欢笑，这是怎么回事呢？原来瑶瑶老师给我们做了一个有趣的游戏，它叫画鼻子。
同学们刚听到要画完鼻子的时候，一个个都兴奋极了，有的还蹦了起来，大叫“耶！”营养老师把规则说了一下，规则是：一位同学被红领巾挡着眼睛转五圈，再走到教室，最后，再在同学的指点下回到黑板前给“三毛”画上鼻子。一个同学勇敢地马上举手，于是他被戴上红领巾，转了五个圈，就像喝醉了似的走着，可到了黑板前，他手上的粉笔停在了“三毛”嘴巴的地方，我们马上大叫：“不对不对！向上”于是他又把粉笔向上了，可粉笔又到了“三毛”的右眼双了，不懂我们说话，就把鼻子画了上去。这回好了，鼻子没画成，倒划了一根精美的刘海，这下可把班上的人笑坏了，有的还笑着倒在桌子上，这时又有一位女同学举起了手，于是她也被戴上了红领巾，转五圈，然后企鹅似的走到黑板前，他的粉笔停在了“三毛”的嘴巴下面，同学们有的叫着正确方向，有的放出烟雾弹，说出错误方向，那位同学想了一下，就把鼻子画在了嘴巴下面，这又让同学们大笑了一场，接下来又有几个人挑战，又都没有成功，不过大家都玩的非常开心。
这就是画鼻子游戏，这可真是一次让我难忘的欢乐、开心的课呀！
我在一个美好的班级学习，我的课外北辰作文班就像一个大家庭，我们互相帮助，团结友爱，我们讲卫生，教室里干干净净，扫地的同学绝不含糊，在这个“大家庭”里，每堂课都那么生动有趣。
这个星期天，下着淅淅沥沥小雨，我早早来到学校，来到我热爱的班级。一进教室，看到小花老师手里拿了一副牌，对着我们神秘兮兮的笑。上课了，小花老师说，我们来上一堂特殊的课。只见小花老师将手里16张牌，分四个方向打乱排好，我们分为红蓝两队PK。迅速报出自己面前的数字，游戏开始。蓝队神配合，用了13秒完成。轮到我们红队，因为有人反应迟钝，我们仅以1秒只差输了比赛。我们不服气，决定再挑战一次，小花老师说出诀窍，只要专注，只要随时做好手上动作……听完，我们用了8秒破纪录，我们开心的看着彼此。小花老师说，专注力，团结力就是成功的秘诀。
这样的课堂能在游戏中学到知识，这样的课堂有趣难忘。
一年一度的国庆节来到了，心情愉快，因为家长会带着孩子去旅游。哈哈！我家就是这样，瞧！我正和两个姑姑在收拾东西呢。
“快点儿，我们要出发了哦！”大姑姑说：好嘞！”我高兴得连连拍手叫好。
到了天津，我们直接来到了大悦城这个地方，一听这个名字你就会觉得与众不同吧？的确，那里面更是气派繁华，各种商品琳琅满目，尤其做手工的让人眼花缭乱，画画的、雕玉的、做香水的、做机器人的……我一眼就看中了做陶瓷的。
刚进去我就被那些成品吸引住了。瞧吧，精灵古怪的小木偶，机灵调皮的`小猴子，美丽优雅的白雪公主，都让我爱不释手。我迫不及待地坐到了做手工的机器旁，开始了我的创作。我先把泥巴开个小洞，再把洞扩大。哟！泥巴蹭鞋子上了，没关系，继续做。哟！泥巴又蹭裤子上了，呵呵！我都要成一个小泥人啦！
突然，我的一只手一不小心“啪”的一下拍到了我刚刚做好的陶瓷上，“呜呜……”我伤心地哭起来。难道我连陶瓷都做不好吗？这可不行！于是，我又开始了第二次创作。
这一次我非常小心，生怕弄坏了它。哇！——我终于做好了，嗯——一个又细又长的陶瓷花瓶，真好看！
回到家里，我是多么期望我那精美的陶瓷花瓶早点烧制成，摆放到我的书桌上，一定会特别漂亮！
今天下午，我做出了一件自认为很有趣的事。
吃过午饭，我正在写作业。写着写着，突然看到我剪的一张小纸片，于是我突发奇想，拿来我的红笔，开始了我的创作。
我用小刀按住笔头，然后把笔身一拔，哈哈，红色的笔墨流出来啦！我又用嘴对着笔芯一吹，红墨就落在纸上，一滴又一滴。然后我拿来毛笔，在上面画了画，一朵溅出鲜红水滴的玫瑰就绽放在纸上了。
纸红了，笔也红了。于是我赶紧把笔洗干净，又用纸巾擦掉我“作案”的痕迹。“做得这么天衣无缝，妈妈肯定想不到吧！”我想。
正准备继续写作业时，我发现脸上有一道红印，又长又细。“糟了，一定是刚刚毛笔划到的，得赶紧去洗洗，要不然会被妈妈发现。”我小声地说着，来到卫生间，接了点水，在脸上使劲擦洗，可痕迹怎么擦都擦不掉。“这下麻烦了！”我小声地嘀咕道。“对了，还有一种办法，可以说这是我画画弄的呀！”我对自己说。
不对，我好像忘记了什么，哦哦，我想起来了，笔芯！我把笔芯用完了，好了，不多说了，我得赶紧去买笔芯了
我想大家在暑假里一定会有像天上的繁星那么多的趣、活动。而我在暑假里一直和爸爸在切磋棋艺，其中有盘棋最令我难忘，今天请大家来观赏观赏。这天上午，我一吃完早餐，就吆喝到:”老爸咱们父子俩再来下一盘棋，这次我一定要把你“over”了，我放下狠话，老爸也不含糊，回敬了一句：“那也不见得呀！”我和爸爸迅速摆开战场，开始了“生死搏斗”。当头炮，马来跳，车吃兵，象管马，马抓车……我和爸爸斗了20多分钟，我一移车，就把爸爸的“将”给硬生生的逼出来了，可爸却忽略了我早已挺出的“帅”，我一个“飞天将”——爸爸输了！“哈哈，我老爸给打败了！”我又嘲笑爸爸：“怎么样，常胜将军，你不是很厉害吗，不是战无不胜吗？咱么被少爷我给“将军”了？”老爸虽然输了，可是锐气不减，说：“这次是我大意，有本事——再来一盘！”“来就来，谁怕谁，手下败将！”我们又下了一局，这局是我输了，我尝到了骄兵必败的滋味。
我和爸爸约定下次再战，我爱下象棋！
今天上午第二节课，同学们像往常一样，一听到上课铃就迅速地准备好语文书，安安静静地伏好桌，等待着老师来上课。
咦，怎么今天告别不一样呢？一分钟过去了，两分钟过去了，老师居然没有来！起初，原本安静的课室多了几只“小蜜蜂”。紧接着，同学们再也按捺不住 了，只见大家八仙过海——各显神通，有的继续和同桌讨论课间没讨论完的事情；有的拿出扑克明目张胆地玩起来；有的拿出食物大口大口地吃了起来……不过，最 突出的要属何冠岚了。
只见他偷偷摸摸地来到梁正的桌子旁，慢慢地伸出他的手，只听“唰”一声，他以迅雷不及掩耳之势偷走了梁正的笔。机警的梁正立即发现了何冠岚，正要上 前夺回自己的笔，何冠岚突然大喊：“老师来了！”说完立即伏好桌。全班同学见状，也迅速地伏好桌。吓得梁正不敢夺回笔。全班顿时鸦雀无声，就连苍蝇飞过都 听得见。何冠岚得意洋洋地站起来，边笑边说：“你们全都中了我的计了，老师其实没有来！”梁正生气地夺回笔，全班大笑起来。
突然，肖楚越大喊：“老师来啦！”同学们并没有理会肖楚越所说的，继续七嘴八舌地讨论着。老师突然从门口抱了一大叠作文本快步走上讲台。同学们个个吓得魂飞魄散，个个抱头鼠窜。
老师放下作文本，对大家说：“今天我们来写一篇《老师不在的时候》的文章，相信刚才的经过一定能让大家写得非常好的！”顿时，全班又一阵大笑。
童年的生活像一本收藏册，每一种物品都与众不同。其中我记忆最深的是一根很短的头发，让我们来分享一下吧。
在前年夏天，我在家睡午觉，醒来以后，发现门是锁着的，出不去。“真是无聊啊，我该怎么玩呢？”我自言自语，“对了，妈妈不是叫我理发吗，我可以自己剪。”我来了精神，立即拿了一把剪刀，也没有照镜子，咔嚓咔嚓地剪起来。摸到哪里长，就剪那里。边剪边想：“我以后可以自己剪头了！爸爸妈妈一定会夸奖我的。”剪完后，我就把头发扫到一个小角落里。开心地等爸爸妈妈回来。
爸爸妈妈回来了，看见我头发变了个样，立即瞪大了眼睛，疑惑地问：“你头发怎么变样子了？”我自豪地回答：“你不是让我去理发么，我自己已经剪了！”爸爸妈妈捧腹大笑，道：“你看看你的样子，头发能自己剪吗？”我恍然大悟，马上到镜子前面去看。啊！没想到完全不是我想象的那样，头发凹凸不平、坑坑洼洼的，太搞笑了。我心里想：“看来我以后要戴帽子出门了。”
发生在校园的趣事
数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看――
数学老师正在教我们复名数的改写，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，
可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：添添630（天天630）。
还有，数学老师教我们小数的加法时，做起了假设，说：我去买一个随身听，它的价格是70。5元还没说完，一位同学就喊：买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！
下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为什么课堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：真是苏轼（舒适）啊！老师听了，脸一沉，说：你怎么舒适啊？那位同学支支吾吾的说：我我是说作者是苏轼。我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。
还有，那就是（没有了，哈哈）
小孩子天真烂漫，有时，也调皮捣蛋。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一起朗读《两只鸟蛋》，并且编排了动作，孩子们朗读的过程中，仿佛置身其中，把自己当成了那个小男孩，轻轻的.，小心的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说，有感情的朗读课文，很难把握，我们可以带动作，带表情，和孩子们一起完成朗读任务！教学一节语文课，首先是让学生能够熟读课文，然后是识字教学。
在教学本课时，孩子们已经熟背课文了，接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上，孩子们已经基本掌握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’，让学生组词时，五花八门的词语漫天飞舞，（鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，）突然有一个学生大声说“坏蛋”，全班都哄堂大笑，我便引导学生说：“谁是小坏蛋，不认真听讲呢？”孩子们瞬间便静悄悄的，坐得端端正正！不料，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋”。我瞬间被雷倒了！
真是哭笑不得，对于一年级小孩子，我对他们讲解更多的有关鸟类，哺乳动物，或者爬行动物是多么深奥的问题啊！我只能用最简单的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋吗？”孩子们异口同声的回答我：“不是，老师，是牛宝宝，羊宝宝。”就这样在欢笑中，解决了错别的词语！我和孩子们在轻松，愉快的课堂气氛中结束了本节课！
今天有一节同学们特别喜欢的课—体育课，同学们之所以喜欢这堂课是因为在这堂课上可以做许多自已喜爱的项目，例如跑步、跳远、扔实心球等等。今天这堂课上，体育老师给我们玩了一个赶鸭子的游戏。
老师告诉我们，赶鸭子可以帮助我们增强腿力，老师让同学们一组一组地蹲在地上，双手抱住双腿走到对面的草地上，老师自已就拿着一根绳子在我们后面赶着我们这群小鸭子摇摇摆摆、歪歪扭扭走向对面的草地，还没有轮到的同学看见这副模样，都哈哈大笑起来，说：“真像一群可爱的小鸭子。”
走着走着，忽然一个同学不小心跌倒了，摔了个四脚朝天，后面的同学便产生了连锁反应，一个接着一个往后倒了下去，这下，一旁的同学有的笑了，笑着笑着，有的同学捂住了肚子笑出了眼泪。这节课我们过得真快乐。