四年级记一次游戏的作文【精品10篇】
今天的语文课，老师为了让我们感受一下万圣节的气氛，安排了一个非常有趣的活动——画面具。我前思后想，考虑了半天，决定画一个恐怖的鬼面具。
拿到老师给我们的还没装饰过的面具，我先把笔蘸上漆黑的颜料，画在面具的眼睛上。再用血红色的颜料，在眼睛上画出一道深深的伤疤。我欣赏了一下，嗯，挺吓人的。然后，我又画了一些花纹，最后，在整个面具的其他地方涂满了黑色，让面具变得更加恐怖。我等它晾干后就马上带上了面具。
我的好朋友王皓楠则画了一头猪，除了有紫色的牛角外，跟真实的猪没什么区别，画的真像啊！
这个时候，我蹑手蹑脚地走向他，拍了拍他的肩。他没有思想准备就回过头，看到我的样子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一边喊着，一边假装逃着。听他这么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他吓唬住了。他看到我的做法之后，决定也采用同样的计策，去捉弄别人。
他学着我的样子悄悄地走近一位女同学的身旁，碰了一下，可令他万万没有想到的是，这位女同学竟然戴着一个吸血鬼的面具，这下反倒把他吓唬住了，他惊慌失色，脸色都变了。看到他的样子，我们全班都笑个不停，真是一个胆小鬼啊，哈哈！
老师还为我们拍了一个视频。视频里，我们做着极其搞笑的动作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做着鬼脸，吐着舌头……
教室里，我们欢声笑语，兴高采烈，这真是个有趣的万圣节啊！
我和我的家人在暑假玩了很多游戏：捉迷藏，三个字，丢手绢......但是我最喜欢玩的还是“猴子捞月亮”。
游戏马上要开始啦！一群小朋友手拉手围成一个圈做“井”，扮“月亮”的我则在“井”里跳来跳去，随时做着躲避被捞的准备。演“小猴子”的妹妹和弟弟交头接耳地窃窃私语着，一看就知道他们在商量怎么捞住我这个“月亮”。
“游戏正式开始！”妈妈一声令下，扮“井”的小朋友一起唱响了歌谣“小月亮，晃悠悠......”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔而来，试图快速地捞住我这个“月亮”。我盯着他们也飞快地绕着“井”跑起来。就这样，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很长一段时间，双方不分胜负。追跑毕竟是体力活，我终究耐不住无止境地追跑，因体力不支而气喘吁吁了，有几次险些被小猴子捞到了呢！最后我一时大意，竟然离开了“井”，“碎”了。
输了需要接受惩罚，必须说出带有“月”字的词或诗句，幸好我语文基础还不错，我脑子灵光一闪，一下子就说出了好多呢！
游戏还在进行中，家里大厅不时传来我们的笑声，加油声，欢呼声......真是愉快的一天呀！
“快来快来，我这还差五毛。”一阵阵叫喊声从传来。要说这喊声，得从刚刚说起。
今天是活动课，我非常兴奋，果然不出所料，老师刚一进来就告诉我们要玩游戏，我们立即来的精神聚精会神地听了起来。这个游戏的名字叫“凑钱”，可不是真的要拿钱，而是我们变成了钱。我们有的是五毛，有的是一块，老师收到几块时我们就要凑成几块，落单的人就被淘汰。
游戏开始了，我们就像一只只好动的小兔子，我结交了几个队友，拉紧了他们的胳膊，生怕他们头也不回地丢下我。“两块五！”老师大声喊道。教室里顿时乱成了一锅粥，我把需要的人都拉了过来，再把他们紧紧抱住，大功告成！这一轮淘汰了好几个人。
下一轮开始了。我顺利地组好了队，看着别人还在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑，这时我却被女生队伍突然拉了过去，而我本来的.队伍一看不妙，也拉住了我，于是我摇身一变，从“五毛”变成了“百元大钞”，被拉来拉去，就在我快成碎片的时候，我原来的队伍才停了下来。我气得头也不回地走到了女生队伍里。抛弃了原来的队伍。
这一次游戏，我看到了“人间百态”：有的人热度来得快去得也快；有的人要死，一起死；而有的人没有团队精神。我们玩的不亦乐乎，老师只好强行停止的游戏，才让我们收回心继续上课。这个游戏可真有趣。
“哈哈哈——”咦？四年级七班在搞什么呀？哦！原来我们在玩一个有趣的游戏。俗话说得好：“不以规矩，不成方圆”。为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，所以这个有趣的游戏是——“传口令”。
这个游戏的玩法非常简单：老师先把口令给第一排的.同学说，然后按顺序依次往后传，由最后一个同学进行汇报，以传得又快又准确的小组为胜。
玩游戏总得有规则吧！经过讨论，我们订下了这几条规则：第一悄悄地说，不能让旁人听见；第二，每人只能传一次；第三，注意保持安静，旁人不参言，不偷听。
规则订好了，游戏也应该开始了。首先，凌老师让我们第一排的同学上去听口令是什么，我迫不及待地走上讲台。这时，凌老师还让第二个上来听的同学退到门后面去，我暗暗心想：这个口令是什么呀？还要把同学们隔得这么远？凌老师慢慢地弯下腰，在我耳边轻声说了一句：“铜动铜铃动。”什么铜动铜铃动，我带着满脑子的问号，走下讲台。到了位子上，我开始静息，可是又忍不住抬起头看看其它同学的表情。当我看见李秋雨一副镇定的样子，我想，你一副明白的样子，其实也不懂对不对？然后，凌老师让我们开始传话了。我立马转身扑到谢培瑶的桌子上，一字一顿地小声说：“铜动铜铃动。”传得时候，我看见黄瑄麟把手压在桌子上，身子立起来。他一定十分想听吧！我没有在意，看见谢培瑶又往后传，于是我转身坐好。按奈不住好奇的我看见同学们的表情非常奇怪，有的在大笑，有的在做怪相，有的一脸木然……我想：他们究竟听到了什么呀？最后，汇报的时间到了，答案五花八门，有的是“吞痛和你哭”，有的是“碰碰碰碰碰”，有的是“汤领灯碰碰”……笑得大家人仰马翻！我也笑得上气不接下气了。
当我百思不解的时候，凌老师公布了正确作案——藤动铜铃动，意思是说：一阵风吹过，藤被吹动了，藤上的铜铃也动了起来。我暗自心想：原来我也听错了。
我们为什么会出错呢？我们一起分析了原因。第一，句子太绕口了；第二，同学们只图速度，缺乏准确性；第三，声音控制不好。
通过这个游戏，我明白了：做事不能只图快不图准和好，应该要又快又好才能最棒！
吃完中午饭，我走在走廊里，听见一阵阵笑声，我走进教室一看，原来同学们都在玩123木头人的游戏，笑声是因为个别同学的姿势、造型奇特，逗得大家笑成这样。他们玩第二次的时候，我也一起和他们玩了起来。
这次是刘子綦放当裁判。当听他说：“123木头人”时，话音刚落，教室里刘就鸦雀无声了。不一会儿，就有人笑了起来，这个人的笑声像病毒一样慢慢地扩散。第一个笑的是王子妃，第二个笑的是李涵欲裕……不一会儿，一些同学刘就控制不住而失败了。但是还有一些同学坚持着。
只见满泊成做出胜利的手势，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的脸，却像一只大大的螃蟹伸着大大的钳子，其他同学呢叶也各有各的姿势。
李子诺像打太极，张蓝月像艾在哭一样，一直趴在那儿不动，朱若萱正在卖萌，只见她双手放在嘴角，一动不动地坐着，只有眼睛骨碌碌地转着，赵冠琪一周手拄着桌子，一只手向上扬起，只见肖韵竹向左转头，好像在对关懿航说：“关懿航你不要打我。”
我的两只手向上扬起，摆出一副僵尸的动作。最后我坚持下来了。
从这个游戏中我知道了一个道理，那就是无论做什么事情都要坚持，不要放弃。虽然看起来简单，但是坚持下来却很难。
今天潘老师带我们去体育馆玩两人三足的游戏，就是把一个的右脚和另外一个人的右脚跳进红绳里，潘老师又说第一个回来的能加十分，于是我迫不及待地想要参加比赛了。
第一轮开始了，和我搭档的是张瑞凌，她和我一直在后台练习，可惜比赛时，我俩配合的一点儿也不默契，搞的我们第四组只得了第五名。
时间就像一匹小马，跑着跑着，就把时间给跑完了。前面一组已经回来了，她们帮我们俩人系上红绳，我对她说先迈外面的脚，她还没回答，比赛已经开始了。结果她先迈了里面的腿，我迈了外边的腿，我和她互相瞪了对方一眼，又继续各走各的，可是终于太紧了，我只能和她一唱一和的走了，终于准备回来了，可没想到我差点又绊倒，所以导致我们比第一名慢了一点，我让她快走，别人也在台下大喊着，加油啊！我的手心都冒汗了，额头上的汗水也一滴滴的往下滴，就像一座座晶莹剔透的圆圆的水晶山。终于我们到了，得了第三名，不过也还好，没有得第五名，如果张瑞凌和我步调一致，也许结果会更好啊！
这次的比赛让我知道了，做事一定要团结，这样结果一定会很喜人！
玩耍常常被认为成是浪费时间的行为，但在我的脑海里它带给我无穷的欢乐。
星期六，我来到我家门口，看见几个哥哥和两个朋友正在玩陀螺。我正好也带了“雷伊”，我就和他们玩了起来。
一、二、三，发射！我的陀螺飞快地转了起来，“大红袍”在四周疯狂地攻击，好多陀螺被碰了出去，我的在中央没有被碰到。我长吁一口气，但心马上又悬了起来。只见“大红袍”对我使出了强力一击。“叮”清脆的一声，我睁开了眼睛，好朋友吴雨豪为我挡住了这一击。我急忙收回了陀螺向“大红袍”的上面发射，双拳难敌四手，一开始像头牛的大红袍终于倒下了，我们热烈的欢呼久久不能平静……
通过这次游戏，我明白了：团结才有力量。
我给大家说一个游戏，那就是左手剥鸡蛋。
今天早上我来到开心作文社，来时还带了俩个鸡蛋。过了一会儿，上课了。王老师说：“今天，我们来玩个游戏——左手剥鸡蛋。”我想：在家我都是用右手剥鸡蛋的，左手剥鸡蛋一定很难。王老师说：“剥下的皮要完整，不能将鸡蛋清破坏。”我们全班分为六组，每一个组都有一个裁判员。
比赛开始了，王老师叫我们站起来，我把我的鸡蛋在桌子上敲了敲，马上剥起来。心里可紧张了，既不能破坏鸡蛋清，又要速度快，这可真难。这时，我旁边的这位同学已经把鸡蛋剥好了，我又加快了速度，把最后的鸡蛋皮一剥，万万没想到，我这一剥居然把蛋清剥出了一个小洞，看来这第二名也得不成了。呀!太失望了。
王老师又叫每一组的第一名进入总决赛。台上的人剥的都是那么快，局面非常紧张。比赛结果出来了，总冠军是马若珂，台下一片欢呼声。
最后，老师要发奖品了，每组的第一名给三袋方便面，总冠军给六袋方便面呢，我真是嫉妒呀!但不管怎么样，玩的开心就好了。
这可真是一个有趣的游戏呀!真希望能多举行几次这样的游戏。
一二三木头人
叮零零，上音乐课了，教室里马上就安静了下来，没过几分钟，老师走进了教室，她说：“同学们，今天老师忘带音乐书了，要不！今天我们一起玩，一、二、三，木头人吧！”同学们异口同声的说道：“好”。
游戏开始了，老师先带我们说前面的口令，最后，老师说定一分半钟，我们摆出了各种各样的动作，我看了看旁边一组的同学。嘿！马文博同学摆出了一个鬼脸，他用双手把眼睛拉了下来，嘴张得老大；我用把目光转向我的同桌，温怡，她把双手托着下颚，比成了一朵花，看上去好美，再加上她那甜甜的笑容，哎呀！太完美了，真是无人可比。而我呢，以前玩这个游戏时，要么做静息的动作，要么坐着发呆，因为这两个动作坚持的时间最久。
这次我摆了个新动作，就是把下颚放在了桌子上，等待着这漫长的一分半钟，才过去了半分钟，老师又说：“好，同学们暂停一下，我们看一下，马文博同学，”我们回头一看，“天呐，他哭了！”我的同桌大声叫起来，惹得大家哈哈大笑起来，有的甚至笑趴在地，有的笑得摸着肚子。
同学们，你们也来玩玩这个游戏吧！它会让你乐在其中。
这一天，到了体育课，老师让自由活动。大家兴致勃地说：“好呀！”自由活动开始了。我们玩便了一种靠力量的搏斗。
这个游戏的规则很简单。一名搏斗者，可以向任何人挑战，只要把对方压在地上，然后裁判倒数1、2、3、4、5的时候，他还压在地上就输了。游戏开始了，我自言自语地说：“要选一个非常弱小。于是，我选马浩然，是一个弱小很瘦的人。我向马浩然冲过去，用手抱住他的腰，然后把他摔在地。正在我得意之时，马浩然翻一下身子，把我压在地上。“这次算你运气好，下次可没那好运。”我愤愤不平，想生他再来一局面。他不愿意便跑了。我穷追不舍：“你这个胆小鬼，有本事你别跑。”“有本事，你来追我。”马浩然不停地对我说。我火冒三丈，像一头牛似地冲过去：“你不理我，你死定了。“我用手抱住他的腰，用脚把他的脚甩翻，让他摔到地。“5、4、3、2、1。”
我胜利了，但我不自豪，因为我对战的是一名弱小的人。遇到强大的人，有可能会输，但我一定会加油的！