奉献的记叙文作文600字11篇
我怀着一颗感恩的心去看这校园，发现了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是默默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮他人的蜡烛!那就是老师。
老师既是两个神圣的字眼，老师又是一种神圣的职业。我感恩老师!
教书是老师的责任和义务。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮现在我的眼前。当时，我因为一道题解不出来，我急得抓耳挠腮。您看见后便大步流星的走来，关切地问我怎么了。当您知道原因后。我便陷入了沉思。过了一会，您紧皱的眉头稍微一动。我知道，您做出来了。您开始向我讲，一遍，我没听懂，二遍，还是没听懂……你就不厌其烦地讲，知道我懂了为止。我的心里有股暖流流动着。老师的这种精神不是令人钦佩吗?
当老师批评我时，我也不会怨恨。因为老师是希望我成才。甚至于罚我，我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说的好“严师出高徒”。我不敢奢望当什么高徒，可您就是那位严师。在您的管理下，我想我一定会成才的。感恩您，感恩你那颗无悔的心!
育人也是老师的责任和义务。我就像是一株小树苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壮成长。我坚信，在您爱的阳光沐浴下，我会长成一棵参天大树!感恩您，感恩您那颗善良的心!
生活上有了困难，老师你就像我妈妈!鼓励我勇往直前，克服困难。当我生病时，您在我身边的每一声问候，都如春风一般滋润我的心田。您就像慈母一样呵护这儿子。我送给您两个字：妈妈!感恩您，感恩您那颗关爱的心!
老师，如果说我是小草，那您就是鲜花，是您使我不再孤单;如果说我是花朵，您就是园丁，是您使我健康成长;如果说我是小麦，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您!
感恩您!我的“妈妈”!祝您天天快乐!
绽放如花开，青春如花落 ——题记
你注意过吗，那奔波于世间的人。倘若你静下心来，静静地，用发现与欣赏的眼光看待世界，那么，可能你将收获与众不同。遥望世界，只愿做好自己。
你留心过吗?那勤劳一生的环卫工人，将青春奉献社会，用行动付出，给予人们舒心的环境;那无私一生的教师，将美好年纪献给教育，循循善诱，哺育芊芊学子;那严谨一生的警察叔叔，将年轻岁月贡献人民，救人民于危难中。
你被震撼了吗，你想和他们一样，撑起繁华，绽放自己吗?
我想，像花朵一样绽放。经历风和雨的洗礼，不畏惧、不妥协，即使夭折，也要涅槃重生，将风看作抚摸，将雨看作滋润。纵使一抹斜阳，也定会在某个角落悄悄绽放，重燃生命。
我想，像叶子一样绽放。春开秋落，当满树拥有了叶子的映衬，才显的有了生机，而它的生命却太短，太短了。秋末冬初，它毫无保留，凋零了，永远地枯了。它不死心，只有无声地化作肥力，供养树木。因此，它的生命有了价值，也活出了精彩。它，永恒地绽放过。
我想，像草一样绽放。在认知里，草是万物中最具代表的生命了。它朴质，温和，也不缺乏坚强不屈。纵然只有几片叶，也能绝境逢生，甚至在火山、岩石下。我为它感到欣慰：它，活下来了。纵然，面对狂风暴雨、电闪雷鸣，它始终存在着。它绽放自己，却不曾夺人眼球。是它，教会我成长。我相信，这定是种平淡而又高雅的绽放。
记得书中写道，年轻的时候不拼搏、不折腾、不吃苦，难道等年华老去的时候去抱怨、去后悔、去鄙视自己吗?我想也是这样的，“相信自己，终会破茧成蝶”是一种面对人生的态度，怀揣着绽放自己的梦想，定会有动力去驱使自己的。哦，不，应是自己释放潜能，才有了绽放自己的意义。
突然想起那句很有名的鸡汤，梦想还是要有的，万一实现了呢?
翻开那本尘封已久的相册，那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和幼儿园的同学把手中的同学伸向蔚蓝的上空，迎接那一年的校庆。
记得，那是准备校庆的时候。由于年龄关系，我们要离开幼儿园，离开亲爱的老师。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就连校庆也是闷闷不乐的。老师伙伴们明白这将是在幼儿园的最后一个校庆，为了让学校气氛活跃，有的家长还买来烟花与伙伴们共庆。老师们与师生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美丽，彩虹般多姿多彩。这一天，大家都累了。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。老师们千叮万嘱，希望我和其它伙伴们勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。在那个晚上，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和伙伴们兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。从家长们的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;即使，海枯石烂，那深情的一刻将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了幼儿园灿烂的夜空。
小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把智慧的门打开。
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。
老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳!你是我们心中最明亮的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
在此，我想真心诚意的对你们说：“谢谢你们，我敬爱的老师们。”
当我们休息在家的时候，家庭里的趣事也就多了起来。
这天，妈妈说要来包饺子，家里其他成员也表示可以，其中的我就更不用说了，因为我最爱吃的就是饺子。
爸爸去超市里买饺子皮儿，妈妈则在厨房里做着饺子馅。我则将家里的餐桌收拾干净，待会好来包饺子。等到爸爸一回来，我和妈妈以及坐在桌子前等待着爸爸了。很快的，我们一家人就开心的包起了饺子。
家里做过很多次饺子了，所以这次我们做起来完全就是得心应手。只不过，我想在包出的饺子形状上稍作改进。毕竟每次一包饺子，家里人都包出一个样来，这在我看来有些无趣了。但是当我包出第一个乌龟形状的饺子时，爸爸妈妈都十分惊奇的看向我，尤为好奇我是如何包出来的。我得意的朝着父母笑了笑，然后向他们展示起来。只不过第二次包乌龟形状的饺子时，我手一抖出了点差错，这一个乌龟形状的饺子也就没有完成了。
这时候，爸爸直接朝着我与妈妈道：“来来来，看我的，看我的。”爸爸的脸上无比的激动，好似想到了一个特别好的法子一样。瞧着爸爸这个兴奋的样子，我和妈妈突然的也就期待了起来，还真想知道爸爸会怎么来包饺子呢。
只是完全让我们没有想到的是，爸爸包出来的第一个饺子明明与他之前包出的饺子一样，那爸爸在兴奋什么呢。就在我和妈妈以为被爸爸欺骗了后，结果爸爸像是猜透了我和妈妈的心思一般，立马道：“别急别急，还没有完呢。”
接着爸爸用切碎的葱花在饺子皮上直接拼出了“王八”两个字来，我和妈妈顿时就明白了爸爸的机灵之处。只不过，我忍着笑问：“为什么不拼两个乌龟？”结果爸爸说：“还不是因为那个笔画太多了。”
爸爸这句话一出，我和妈妈全都没忍住的笑了起来，这还真是家庭里的一件趣事。
常言道：“赠人玫瑰，手留余香”。在日常生活中，这样的事也是屡见不鲜。传递我们心中的爱，不仅满足自己内心的善良，同时也把更多的爱传递下去。所以说，帮人亦是帮己。
人生的过程，需要一种宽容与对他人的关爱。吴祖光对家中小保姆的宽容与帮助，终于将小保姆感化。后来又借给小保姆一万元钱还给她婆婆。这是多么伟大的慈悲，又是多么了不起的善举!试想，如果没有他对保姆的宽容与帮助，那么就会让社会上多一个坏人，多一个囚徒，多一个冷漠的人。所以，他在帮助保姆时，既帮助了我们这个社会，更是帮助了他自己。
当然，有时候对别人的帮助，往往会像环环相扣的链条一样，最后又回到原处。 就像那位走进咖啡馆的先生，他并不知道墙上的“一杯咖啡”是为谁而准备的，有可能是他一生素未谋面的陌生人。可是他不在乎，他在乎的是传递爱的过程。他在享爱的同时，留下一份帮助，让那些有需要的人得到帮助，得到这位先生甚至是社会对他们的关爱。也许在某一天，当这些有困难的人不再困难，他们也会把这份关爱传递下去，对社会给予回报。因此，爱的传递也会对社会造成深刻的影响。
当今社会，传递爱的方式各种各样，无穷无尽。作为新时期的青少年，我们应该保持自己的善良不被世俗所污染，用善心去对待人和事;努力学习科学文化知识，掌握科学知识，立志做一个有素质、有道德、有修养的文明青年，争取把对社会对祖国的爱传递下去，使更多的人感受到更多关爱。
爱的传递是无形的，它无处不在的，让我们把心中的一份爱传递下去吧。
宽容，并不是人人都能做到的。我以前其实也不明白宽容到底是什么意思，通过了一件事，我才渐渐明白……
那是前不久的一个星期五。我本应该和我的两个好朋友去上奥数课，但中间却发生了一个小插曲，妈妈说，她下午要来接我。于是我对她俩说：“我的妈妈要来接我。”我本以为她俩会陪着我一同去找我的妈妈，但她俩却异口同声地说：“那你跟着我们干什么？”当时，我先一愣，然后心便冷了许多：你们俩明明是我的好朋友，却这么直接地把我给推开了，什么意思嘛？但是我有点伤心和难过。但随后，我还是自己单独去找妈妈了。
但却不知怎的，被妈妈知道了。星期日她又把这件事告诉了其他的妈妈，准备好好地聊一下。
后来，我明白了，原来她“不带”我，是因为有一次篮球课，她想加入我们一起投篮，却被我拒绝了。那是我们的“篮球三人组”每次都一起投篮，我看其他两人也不是很情愿，所以才拒绝了她。最后，我们俩和好了，给了对方一个大大的拥抱。那一刻，我释然了。之所以有矛盾，是因为我俩是好朋友，太在意对方，如果不在意对方，哪里还会有矛盾？
从那一天起，我懂得了宽容就是宽恕他人，原谅他人。其实我们俩都有不对的.地方，如果不懂得宽容，矛盾就会越来越大，关系也会越来越坏。
世界上的每一个人都必须懂得宽容，只有这样，世界上的战争才会越来越少，矛盾才会越来越少，你身边的朋友才会越来越多。
宽容是世界上比不可少的一件事，只有学会了宽容，世界才会越来越美好！
无时无刻都要宽容，对人，对事！
宽容就是原谅好朋友，只要原谅了好朋友，就是宽容！
小时候，我不知道什么是自然科学，也不喜欢观察、思考。“做事要细心！”妈妈总是提醒我。可我也总是点点头，敷衍着。
这天，我和妈妈去公园，公园里，绿树成阴，鲜花芬芳，蝴蝶起舞，鸟儿歌唱。我无心顾及这些，只是跑来跑去，不一会儿就满头大汗。妈妈追上来递给我一瓶水，“歇一会儿，喝点水吧！”虽然妈妈依然露出往日的微笑，但眼睛却若有所思地望着我。“申申，我来考考你的.听力，怎么样？”妈妈面露微笑神秘地说：“听，这里有什么声音？”我坐在长椅上来回移动着，“这还用问？”我大声说：“歌声、乐声、说话声呗。”妈妈摇了摇头，指了指自己脚下，我跳下椅子蹲下身屏息倾听。“哇！听到了！你的鞋底下有很轻微的声音。”我兴奋地说。接着，又嘟嚷了一句：“这声音谁会去听！”妈妈笑着靠近我，慢慢地对我说：“这里发出来的声音学问可大着呢！它是鞋底和地面运动所发出来的摩擦声，而且任何物体接触并移动，都会产生摩擦并发出声音。“啊！摩擦，真神奇!”我眨了眨眼，注意力一下就被吸引过去了。我又随手捡起一颗小石子，在地上来回刮蹭着，果然有声音，还比刚才大呢！妈妈又笑着说：“真棒！摩擦力大了，声音也就大了。”我点了点头，我的“词典”中又多了一个新词语，真好玩！
从此以后，我特别喜欢和妈妈一起出去玩，不仅开心，还能注意观察长学问，再后来，我渐渐喜欢上了自然科学，直到现在。
我永远不会忘记，是妈妈的爱，让我在不知不觉中长大。
有人说：“一分耕耘，一分收获。”我认为这句话很有道理。
一位家长，不好好教育自己的孩子，又怎么会有一个体贴的孩子?一位农民，不精心培养自己的水稻，又怎会有值钱的大米?一位作家，不用心去写自己的稿子，又怎会有销量好的书?以上都说明了，收获还是需要无限的付出。
我甚至有些认为自己对不起父母，老师。我从出生到现在，付出的寥寥可数。而老师，家长为自己付出的却是数不胜数。况且他们还不图回报的付出。
小时候，我很相信命运。认为自己的一切都由命运安排，于是疯狂的在网上，书上看星座，测命运。记得有一次，在5年级的考试。那时，自己读书很认真。考试那天，买了一支银色外壳的笔，那次考试下来，竟然考了全班第一。我是巨蟹座的，幸运色是银色。当时，我太高兴了，我认为星座书太准了。从这以后，我都越来越相信命运了。直到六年级的升学考试。我又用了银色外壳的笔，考出来的成绩依旧很好。直到现在我上初一，每次考试还是在用银色的笔。
可这次考的却很差。我很不解的去问妈妈，妈妈说：“这根本是无稽之谈。那时考的好，是因为当时你很努力，我给你买的卷子，作业你都全部完成了，而且当时只是很简单，你也全部会了。而初中，你根本就没有用心去学习，才导致考试考差，成绩好坏是看自己。如果星座可以算准人的命运，为什么世界上还有那么多失败者 这件事情以后，使我改变了以前那么幼稚的想法。
是啊，美好的收获总在辛勤的付出之后，让我们认认真真的付出，高高兴兴的收获。
“耶，饶老师出差了！”听到这个消息后，全班沸腾，有的同学还为此欢呼雀跃，可没一会儿，同学们的脸上又流露除了失望的神态“唉，那数学老师岂不是要代语文了？”又有同学发除了这样的感叹。
果然不出同学们所料。先是语文老师出差，后是体育老师学习，再是实践老师生病。星期三那一天满满的课程只有一节音乐和一节老师让出来的体育课，其他四节课全是数学。有的同学为此还感到后悔“要是语文老师不出差该多么好呀！”想归想，可没人敢说呀！终于熬到了第四节体育课，大家都可以放松放松心情了。
说道老师出差后，虽说没什么大的状况，可同学们可能都有点惦记我们的班主任了，毕竟也有一年多的交情了。同学们都盼望着饶老师回来，还时不时的有人问：“饶老师什么时候回来啊？今天会回来吗？”
不过老师不在班，同学们也听不到饶老师对我们的叮咛、教训，或许变的还更加自觉了。我记得有一次眼保健操，按照同学们以往的习性，如果老师不出现，肯定乱成一团，不过这次却出乎我意料。广播声一响起，同学们立刻停止了吵闹，开始动手做起了眼保健操了！还不发出一点儿声音。这可就奇了怪了！上课也是变的更加听话了！有些上课爱捣乱的同学，也会津津有味的听着老师讲课呢！我心里暗暗自喜到，同学们可能是想在老师出差的这段时间表现的更加出色吧！！！
寒假，爸爸把我送到一个什么作家作文培训班去学习作文，我一听，真的是作家吗？在我的心目当中，作家是很了不起的，长这么大，我还从没见过作家呢，带着一些神秘，带着一些好奇，也带着一些怀疑，我来到了培训班。
一进门，见到一个年过花甲的老头，跟我爷爷的年龄差不多，眼睛小小的，背驮驮的，除了头发比我爷爷的长外，也没见到他有什么三头六臂。俗话说：“头发长，见识短。”想必这老头子也没有什么太多本事，爸爸该不是把我骗来的吧。
上课了，这老头子就开始讲课，他还真说他自己是作家，怕我们不相信，他还拿出了他写的几本书给我们看，哇塞！还真是个作家，原来作家也跟我们普通人一样。
第一堂课，他跟我们讲个什么稀奇古怪的“盘装法”。还说写文章就像做菜一样，要把层次写清楚，不能写乱，比方：做一盘红烧鱼，做一盘红烧肉，炒一盘青菜，做一个西红柿炒鸡蛋，不能把鱼头放在肉里面，也不能把肉放进青菜里面，这样放的结果就是，不好看，也不好吃。
譬如：写《我的同桌》，外貌是“一盘菜”，学习是“一盘菜”，性格是“一盘菜”，特长是“一盘菜”，四盘菜要层次分明，不能乱写，如果把外貌写到学习里面去了，把性格写到特长里面去了，那样的话就把层次写乱了。这样讲，我听明白了，这个老头子讲课真有意思。
在这个寒假里，我写了十几篇较好的文章，最有代表性的是《黄山看雨》，我把《黄山看雨》分成四盘菜：“黄山的雨，是热情的雨；”“黄山的雨，是灵动的雨；”“黄山的雨，是彩色的雨；”“黄山的雨，是醉人的雨。”哈哈！雨也可以是“热情”的，雨也可以是“彩色”的，雨的形状是灵动的，这是没问题的，说它是“彩色”的，“醉人”的，其实都是一种想象，还可以说雨是“悲伤”的，“欢乐”的……
这样写着写着，我一不小心就写了个一等奖，而且还要出到《优秀作文选》的书上去，哈哈！真有趣！