初一作文好朋友（9篇）
我有一个好朋友，他长得不高，壮壮的，力气比我大得多。手臂上的肉紧紧地，脸圆圆的，总是带着笑容。他就是高晓玮——我的一个好朋友!
我最佩服的是他组织性强与考虑周到。
在五年级时，有一次我与高晓伟过几天就要去竞选大队委，我竞选组织部部长，他竞选大队长!但竞选的人需要拉拉队，我与高晓伟现在还都没有拉拉队。背后去说，又觉得不太妥当，正面说又不太敢。一开始高晓玮跟我一样，都不太敢。后来有一次上体育课下课，全班同学都在往班上走，高晓玮大声对着全班同学说：“我与王博维要竞选，需要拉拉队，愿意的可以到我这里报名!”哪知话一说完，一半的人都拥了过来，争着说：“我要来!”“我也要报个名!”“让我来吧!“挤得都有点水泄不通了。我惊讶极了，高晓玮的号召能力真强啊!我现在才知道，实际上，只要敢去说，什么都不难。高晓玮费了好大嗓子才让他们安静下来，然后陆续回班作统计，居然有20多人愿意参加拉拉队!在竞选时我们班的口号与宣传牌都很吸引人，我们都当选了。高晓玮的组织能力真强啊!
高晓伟不仅组织能力强，考虑事情也很周到。
我们学校搞淘淘乐活动，也就是可以自由地向同学买书与卖书。有一回，我们班参加了活动，也有了一个摊点来卖书。可是书钱有角、分的怎么办?让我们全班惊讶的是，高晓伟居然带了一大包的零钱!都是角票的。这让我们班的同学惊讶不已，更加佩服他了!班主任邓老师还在家长会表扬了高晓玮呢!我们更加爱他与他交朋友了!
我的朋友——高晓玮，真棒!
罗曼·罗兰曾经说过：和书籍在一起，永远不会谈起。我认为这句话说的很正确。
我从小就热衷于读书，我认为书中有许多知识值得我们学习，并且，我们能够从中对自身有全面的，新的认知。大量阅读书籍既能提高我们的学习，又能使我们提升道德修养，实在是生活上的好伙伴。
我与五柳先生陶渊明很像，“好读书，不求甚解”，这便是我一贯的作风。我从不过份在字句上下功夫，只享受那读书的过程。
每当我捧起书，津津品读那书中的字符精灵时，就仿佛与嘈杂的人世间隔离，来到了一个人迹罕至的地方：那里静谧、悠然，处处透露出一派和沐的景象，蝴蝶飞过花丛带走一片花朵，泉水流经小溪激起鱼儿跳跃，几只洒泼的梅花鹿在草地上打滚。在这晨风光熹之际，我则静静地捧书阅读，忘怀一切，直至深夜。
《幼儿画报》是我接触的最早的图书，它讲述的是红袋鼠，火帽子、跳跳蛙及许多小动物的日常生活，这本书有悲有喜有感动，使得我的情感也随之波动起浮。我最喜欢文中精美的图画，使人一目了然，可以跟随着插图而开动自己的头脑，思考下文的发展情况，也因为这本书使我对书籍产生了浓厚的兴趣。
《雾都孤儿》这篇文章启迪了我今后的生活，主人公贫穷的身份、卑微的地位和坎坷的遭遇。无一不让我们辛酸，让人悲痛，可世界就是如此的残酷，我们无法让世界为我们改变，而我们能做的，就是靠知识改变命运，这获取知识的来源就是书籍。
每当我遇到困难，想要放弃时，我总会想到《鲁宾逊漂流记》中的故事，鲁滨逊荒岛漂泊那么久，依然不放弃，我这点小挫折又算得了什么呢？每当我获得荣耀，沾沾自喜时，我又会记得《尚书》中所说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这时，我便会收敛自己心中的喜悦，将它们转化为自己的动力，继续前行。
书籍，它每时每刻地提醒着我做人的原则，每时每刻地督促着我正确的学习。它的每一字每一句，都如同阳光洒下，透过皮肤丝丝渗入我的血液里最终抵达至我内心最柔软的地方。
我曾经问过自己，如果有一天书籍被高科技的手机所代替，世界，人们会变成怎样的呢？他们还会通过转动大脑而思考问题吗？他们还会坚持“以孝为本，以善为先，以书为恒”的本质的信念吗？
古代大文豪陈寿曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”在我们当今生活中更是如此。书是人类悠远知识的源头，是我们成功的必经途径，也将是我们终身的伴侣，永远的好朋友！
我有一个最好的玩伴，他今年12岁，我们之间发生过很多的事情，多的就像沙漠里的沙子，像天空里的星星，像大海里的水珠。
有一次我晚自习放学回家，忘记拿家的钥匙，而且爸爸妈妈上的都是夜班，晚上很晚才能回家，我的肚子还很饿，作业还没写，我急得都快要哭了出来。在阳台上写完作业的他突然看见我站在家门口，而且还快要哭出来了，便急忙把我带回他家，还给我爸爸妈妈报了个平安。我安安心心地住在他家，吃完饭，写完作业，我们便在他家玩得天翻地覆，吵得他爸妈睡不着觉，他的妈妈警告我们的时候，我们才有所收敛。第二天回想起前天晚上的开心情形，我们不由自主地都笑了起来。因为我们从来都没有玩这么疯过，也从来没有玩得这么高兴过。我们在学习，在一起玩耍，在一起吃饭。如果一个人有困难了，令一个人也会出手帮忙，要不就对老师说，那一个人也会安慰他，也会无比的开心。只要我们两个在一起就无比高兴。
当然我我们是好朋友也会发生一些不愉快的事，但都很快就化解了，只有一件事让我们整整一个星期没有说话。
那一次，我在他家写完了作业，回到家里发现我最喜欢的一支钢笔不见了，那可是我十二岁的生日礼物，我急得像热锅上的蚂蚁不知所措，突然我想是不是忘在他家里了，于是我快马加鞭地跑到他家里，发现他正在玩一只和我一模一样的钢笔。我问他：“你的刚笔从哪来的”。他毫不紧张地说：“这是我刚刚买的”。我激动地说：“够了，不要再说了，它是我的，你偷我的”，于是我拿起钢笔就走了。过了几天，我发现一支钢笔静静的躺在我的书桌下面。我有了两支钢笔，知道了真相。我给他道歉，他二话没说，就和我一起上学去了。到了现在我想起那件事就会深深的内疚，而他却毫不在意，也没因为这件事不给我玩。
和朋友在一起，是非常快乐的，朋友不一定是完美的，即使他的成绩非常差，即使他的品行不是非常好，但是，他与你是“有难同当”，这也算是朋友。即使他的成绩非常好，品行非常好，但是你和他一起做的事，闯了祸，但他不敢与你一起承担，这种人不算是什么朋友。
过了一个快乐的暑假，我们迎来瓜果飘香的金秋，在这美丽动人的季节中，让我想起了我最要好的朋友，韩倩。
她齐刘海儿，脸蛋红扑扑的，眼睛大而明亮，长得很结实，因为她十分可爱，所以同学们给她起了一个雅号“小红猪”。她爱好运动，尤其擅长溜冰，还自称是“溜冰公主”呢！她开朗、真诚，即使你初次见到她，也一定会与她成为形影不离的好朋友。其实我就是这样的，呵呵！她上课认真听讲，阅读大量课外书籍，获得了许多丰富的知识。作为好朋友，她十分善解人意，并且在日常生活中给了我不少的帮助。
那天，我的心情非常不好，因为期中考试考得不理想，所以我闷闷不乐的坐在位置上，韩倩看见了，过来说：“怎么啦，弄得你闷闷不乐的，一般你可是班上的‘乐天派’呀？”“我的期中考试没有达到我的目标。”“原来是这样，你别不高兴了，瞧你伤心成那样，最终谁最受伤害呀？笑一笑十年少，开心起来！”“哦！”韩倩见我还是这样，拍了拍我的肩膀说：“你想想啊！以后有很多考试，你不可能每次都考得不理想啊？‘心里阳光一点啦！’”韩倩安慰我说，“也是。”突然我振作起来说：“那我们就一起加油、努力吧！”“加油！”
还有一次，我忘带课外书了，韩倩过来问：“怎么啦？”“唉，我忘带课外书了。”“哦，就因为这个呀！给，我借你！”韩倩爽快地说。
在与韩倩相处的一段时间，我领会到了：什么是善良？什么是叫互帮互助？更加领会到了心里阳光一点的含义。
我喜欢这个好朋友，希望我们之间友谊长存。
我至今都还记得，当初他来到我们学校，走进六年级的教室时，她就是那么安静地站在那儿，我们主动与他打招呼，她也不理睬，并非是她不想理我们而是她听不懂，在以后的日子里，我们才慢慢熟络了。
她就是我如今最好的朋友之一，虽然如此，可我还是常常惹她生气呢！
我把她当做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我当做朋友，很重要很重要的朋友。
她听不懂老师老师的话，要我帮她翻译一下，可没有耐心的我，却是火大的简明地说了，并没有在乎他有没有听懂，“这是我的错么”我常常这么想。
可这就是我的错，因为她是我的好朋友。她，很内向，不愿意与陌生人甚至是不需要打交道的同学说话，他早已把我当成了依靠，不是吗可是，可是我确实如此地对待她。有点耐心，不行吗是我自己的错，不是吗
她不是完全听不懂普通话，只要我说慢点，多说几遍，他不也听得懂吗
她是懂我的，当我难过时，她会安慰;当我压力过大时，她会让我靠在她肩上，静静的享受大脑片刻的空白，理清头绪……
算起来，她还比我大呢！可却像个孩子似的，幼稚可爱。
有时候，我和别的同学多说了话，把她忽略了，他也会生气，就呆呆的，表情严肃，也不理我，不过只要我撒个娇，再和他说说话，我们就又和好了。
友谊，需要用真诚来滋润，用热情来浇灌。我和她很有缘分，到了初中还在一个班。世界那么大，我们能碰到，我相信，那便是缘。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的时光总是很快乐。
我想，我应该更大度，更有耐心一点。我并不想失去我们这段友谊，我和我的朋友一定会很快乐很快乐;我们这段友谊，也一定会长久的维持下去。
我有一个好朋友，她叫徐佳璐。她长着一双明亮的大眼睛、能干的手脚。她比我高一个头，像猴子一样机灵。
有一次，我们正在幼儿园门口玩。突然，一辆车子飞快地开过来。她往左一闪就躲过去了。幸好她闪开时拉住了我的手，否则我反应不过来，也许就没命了！又有一次，我和张涵、胡见达等在玩“三个字”。那个胡见达跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
这时，徐佳璐随口叫了一声“胡胖”。我们都快笑死了！徐佳璐还很聪明。那天她把所有作业都完成了。我爸爸又给她出发五十道题让她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！这就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜对象之一呢！
任一璐小作者写的《好朋友》采用了总分总的方式，举了三个例子分别说明了好朋友徐佳璐的反应快、幽默、聪明等特点，写得非常不错！首先来看小作者写的第一段“我有一个好朋友，她叫徐佳璐。她长着一双明亮的大眼睛、能干的手脚。她比我高一个头，像猴子一样机灵。”——此段很好地起到了总领全文的作用！用一句话简单概括了好朋友的外貌，还用了比喻的手法来说明好朋友的灵活！再看第2、3、4段，小作者运用了语言描写、行动描写等描写方式，生动形象地把好朋友的特点描写了出来。最后一段，小作者用一句话进行了总结，简洁明了！如果小作者能够在文章中添加一些形容词等描写性的词语，那么整篇文章就更充实、更丰富了！
我有一个好朋友，她很牛，在我们学校里提起来，无人不知，无人不晓。
我的朋友长是我很班上漂亮的女生，她留着蘑菇头型，大大的眼睛，小小的鼻子，有一张樱桃似的小嘴，瘦瘦的，1。55米多的个子，一点都不重，也就70多斤，从小就酷爱画画，画得很漂亮，我觉得都可以去展览了。
她呀，不仅长得好漂亮，而且学习很好，是我们班的尖子生，还是我们班的语文课代表呢！虽然她是语文课代表，但从不高高在上，从不让别人听自己的，从不侮辱别人。无论什么事都和同学们商议，采取同学们的提议。
她的成绩在我们班里数一数二的，每一次都是考的那么好，几乎没有90分以下的时候，可她考那么好的成绩，也不满足，会想想自己为什么错，向下一个目标，更高的目标发起“进攻”。真是十足的学霸精神。
不仅学习好，体育也很好。
在去年的春季运动会上，跑800米的时候，哨声一响，她像一匹黑马一样，杀出重围，向着终点飞速的奔跑着，很轻松的跑了个第一名，把第二名甩下了很多很多米，为班级争了荣誉，是我们班唯一的一个第一名，另我们刮目相看。
她还很乐于助人，放假之前的之前，我们资助一位农村的贫困学生张凤静的时候，她捐了几件衣服和100元钱。
她非常的爱读书，因此作文写得很好，老师经常拿她的作文当范文，而且讲题的时候，讲的头头是道，做题的时候，非常仔细，做完一遍之后，一遍遍的验算，还爱帮助同学，是一个十足的小老师。
老师交给她的任务，她总是一丝不苟的完成，会给老师一个很好的答复，是老师的好帮手。
大家一定猜到是谁了吧，没错，这就是我的好朋友，品学兼优的——郑博文同学！
我的好朋友作文初一作文
在二年级四班，我有一个最要好的朋友，她叫陈听雨。
她有一双水汪汪的大眼睛，塌鼻子，樱桃小嘴，一笑，就露出两个可爱的小酒窝。她喜欢穿黑白相间的`连衣裙，漂亮极了。但她从没说过一声：“看，漂亮吗？”她学习很好，全班数第一。她不但心地善良，还乐于助人。
记得有一次，该上美术课了，可我忘记了带画笔，心里很着急，在课桌前踱来踱去。坐在我后面的陈听雨看见了，问：“蒿晨，你在干什么呀？”我着急的说：“我忘了带画笔。”她说：“给，我借给你，以后可不要忘带呀，要不，你长大了会变成一个没头没脑的人。”我接过画笔，连忙说：“谢谢你！”她却说：“本来就该这样的嘛！”说着，甜甜地笑了。
下课了，她很渴，我把杯子递给她，说：“喝吧！”可她却说：“我有水，不喝你的！”说罢，拿出了自己的杯子。我一看，呀！只有几滴水了！我把杯子送到她嘴边，她把杯子推开，说：“我不喝你的。”她把水喝完了，我趁她不注意，往她杯子里倒了一些水。她看到杯子里的水，不由得惊叫起来：“咦？我的水怎么多啦？”她看我在一旁偷笑，指着我说：“一定是你捣的鬼，谢谢你啦！”说完，俩人都笑起来了。
现在还在放暑假，可是，我非常想念她。
欣是我的初中同学，是个个子高挑，皮肤白皙的女孩。长长的马尾总是在她脑后蹦来蹦去。因为我们有很多共同的话题，所以很快成为好朋友了。
运动会那天，当我参加田径比赛后，正准备回到观众席，远远地一个女生飞快地向我跑来，原来是欣。她一边把我的校服披到我身上，一边说：赶紧穿上，别感冒了。接着她抱了抱我又说：等一会我跑完了，你也这样拿着我的校服飞奔而来，抱抱我，让我感受下凯旋的感觉。
好，好，一定，一定！我哈哈大笑起来。
第一次跟欣接触是因为我的同桌，那时候刚刚踏入初中，还都不是很熟悉。
英语课上，同桌问我一道英语题，虽然告诉他了，但是我马上笑话他连小学的英语知识都不会，他自然不服气。于是我被英语老师点名，问为什么说话。唉，无话可说，等着挨罚吧。
正在这时候，跟我隔了两个位子的欣举手站起来告诉老师原因。英语老师教导了同桌，认为3年级的英语口语都忘了，太不应该了，课下要好好复习等等。自然我就不属于课上讲闲话扰乱课堂纪律了。
我的同桌属于那种碎碎念的人，特别的不像男生，你要是接上他的话茬，等着吧，非各种姿态，各种语调，让人抓狂。所以，我通常都是言简意赅，尽量不接他那些稀奇古怪的话题。
下课可好了，同桌各种埋怨，说我害他被老师批评，就不能替他想想，这样他在全班多没面子等等。真赖啊，懒的理他，低头看书。谁知他没完没了，我刚要发作。只见欣冲了过来一把把我同桌按到凳子上说：哎！你怎么这样赖皮！自己的错还要怨别人！脸皮真厚，比城墙都厚！再说了，告诉老师的是我，跟珊有什么关系！有本事冲我来。你很能说是吧，来吧，比试比试，本姑娘奉陪到底。来呀，说呀，说呀，赖皮厚脸皮，说！敢顶嘴，以后就叫你赖皮厚脸皮了。
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起来。同桌无奈地眨眨眼睛，他可算是碰到对手了。
欣这样的好朋友，谁不想要呢？