读我作文800字【精华11篇】
在《骆驼祥子》里，我遇见了它的主人公——人力车夫祥子。细细品读，我终于读懂了祥子。
有人说，把老北京的生活比作一池沸水，那么穷苦的底层人民，就是无法溶解的气泡，祥子正是这样的人。
“人之初，性本善”。水泡刚在水底形成时，祥子勤劳、朴实、要强，有着乡下人的一切美好品质。他有一个小梦想：攒钱买车，爬到高处。他省吃俭用了三年，终于买上了车。可社会展现出了它的阴暗面。没过多久，他的车被大兵抢走了。
祥子没有气馁，他把顺手牵出来的三匹骆驼卖了，又开始拼命拉车挣钱。到了曹家，他刚过上安稳点的日子，钱就被孙侦探敲诈走了，多年的努力付之东流。他“在城里混了几年，只落得一身衣服和五块钱”！
婚后，祥子靠虎妞买了辆车，可随着她难产而死，车也卖了办丧事。祥子开始越来越懒惰、自私、麻木。小福子的死，吹灭了祥子人生最后一盏希望的心灯。坚忍的他终于堕落了，用了许许多多的阴毒招数去赚钱：出卖阮明，利用朋友的信任去骗钱，甚至去找高妈。水泡染上了水里的污秽，再也浮不起来了。
祥子的堕落也有主观原因。他的思想比较落后，不愿听方太太的建议——把钱存进邮局。他认为这不靠谱，却把钱放在刘家父女手里，被虎妞牢牢地控制着。如果祥子听取了这个建议，之后面对孙侦探的敲诈，结果就不会是储蓄罐里的钱被夺走。看来，跟不上时代必定会吃亏。
残酷的现实一次次击碎祥子的梦想，他一次次重新振作，但最终还是被命运的漩涡无情地吞噬。祥子生不逢时，努力落了空。相比祥子，我们也有或大或小的梦想，而我们生活在这个美好幸福的时代。追梦路上，我们不可能有祥子那样的“身世沉浮雨打萍”。我们应该庆幸，更应该珍惜这宝贵的青春年华，努力追梦。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
读懂祥子，让我收获良多……
你似手上这杯散着清香的茶，初尝苦涩，细品，回甘无穷……
——题记
不知从何时起，你在我记忆中，那飞扬跋扈的样子，渐渐开始转变。
记得那年，你我初次相遇，你一袭红衣，映照了你那如火的性格。虽未曾与你说过话，我确是听闻过你的姓名，想着既是同班同学，那必定是要打招呼的。上前，挥手，刚想自我介绍，你却嗤笑一声，从我身侧经过，向另一个女孩走去，只留得我一个人在原地独自尴尬。当时的我恨不得找个地缝钻进去，心道：“这人怎么这样！”
于是，你给我留下了这样一个飞扬跋扈的初印象，致使后来你因职务上的事主动找我说话，我都有点爱答不理。
后来，许是因为缘分，我俩又同学了一年。本着认识了你一年，我认为自己对你已经很了解了，还是像初印象那样跋扈。应该是第二年开学不久，我问你一道题目，你却置若罔闻，眼光始终都没有离开你手上那本厚厚的书。于是，我又收获了一地的尴尬。
我当时真的气极了，发誓今后再也不主动找你说话。可是就在这天放晚学时，我拐进一条小巷，巷子里一片宁静，行人都是步履匆匆。也就在这条小巷，一个红衣少女正蹲在墙角，将书包里的猫粮分给流浪猫吃，那动作温柔似水，叫我怎么也不能把眼前这个人和你放在一起，即便我知道她就是你。
我开始怀疑自己是不是误会了你，毕竟那样一个温柔似水的人怎么可能会有这样一个跋扈的个性，我也开始怀疑我是否真正了解你。
翌日，我找上了你，我向你问个究竟。原来，你并非表面看上去的这样张扬。当初见我走来，想起年级里我远近闻名的冰雪性格，刚想上去打招呼的你忽然退缩了，微笑转变做干笑，逃也似地离开了。还有那日我问题目，你恰好在看书，一时间入了迷，未曾觉察到我的询问。
误会解开后，我和你便成为了朋友。有一日，我打趣的问你：“你觉得自己最像什么？”你放下书，想了一会，反问我：“你觉得呢？”我笑着应答：“茶。”
入口苦涩，一如我们的初见。我以为自己很了解你，殊不知细品，竟是如此甘甜。
前日，有人向我诉苦说你太难相处，性格跋扈，我冲她微微一笑。
“你要慢慢去读她。”
读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：＂书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，＂书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。
每当到星期六星期天时，我都会迫不及待地到书店里去看书，买书，以致于我的写字台上面堆满了书，最后索性在上面搭了一个小书架，在书的海洋里自由地遨游。记得有一次，我在家看书入了迷，妈妈叫我去买包味精，我答应了，但没有动身。妈妈从厨房出来，看见我在看书，生气地对我说：＂你怎么还不去呀！＂我这才出了门。在路上我边走边看书，没想到到了商店一摸口袋才发觉钱没带，原来是刚才看书忘记了，我回到家跟妈妈说明了原因，不好意思的摸了摸头。书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人。而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说，保尔真不愧为无产阶级英雄。他把整个生命和精力献给了人民，献给了革命事业。他顽强的毅力、崇高的思想境界，正是我们这一代所应具备的。《爱的教育》非常有教育性，让我从中吸取了许多知识。小说以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起一直写到第二年7月份。全书共100篇文章包括发生在安利柯身边各式各样的感人的小故事和父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及10则老师在课堂上宣读的精彩的"每月小故事"。"书中叙述之爱师声之情朋友之窗社会之同情都已近于理想的世界虽是幻影使人读了却感觉到理想世界的情味以为世间要如次才好于是不觉就感激地流泪。"我爱读书。书真是让我着迷。
书的是我的好朋友我和它形影不离有了书我就有了劲头；有了书我就有了进步。书你真是我的良师益友啊！所以说我读书。我快乐！
就是这么无意间一瞄，我便发现，人间真的是有“情”的。
我家客厅分外简易：一张实木的大桌子，一个很久不用却特别干净的空调，一对老式音响和爸爸亲手做的一个大鱼缸。因此，在家里，这些鱼儿变成了我最好的朋友……
“呼，呼……”寒风猛烈的敲击着窗户，我却被那些难懂的笔记、公式弄得头昏眼花。崩溃、愤怒、厌倦、绝望使我变得急躁，那“泪水”早已在眼圈里打着旋儿……可是，在我抬头的那一刹那，秒针似乎停止了“嘀嗒”声，时间仿佛凝聚在了那一刻……
一条鱼无力地浮在水面上，另一条鱼用尽全力碰撞它，换来的，却只有沉默。这条鱼没有放弃，更加用力触碰。凑近它，侧耳谛听，能清晰地听到鱼嘴里发出“呯、呯”的响声。但是，浮着的鱼还是没有反应，只能隐约看到它的腮帮在微微张合，呼吸肯定一次比一次微弱。
那条鱼游走了，它似乎放弃了，我有些失望：“这鱼真是太自私了，竟然可以放弃它的朋友！”可是，一眨眼的工夫，那条鱼竟又游了回来，而且……竟然……太不可思议了……它的身后跟了一大群鱼！那些鱼一齐游到濒死的鱼面前，嘴里接连不断地吐着泡泡，好似在说着什么，十分焦虑的样子……
你瞧，你瞧，那条鱼终于有反应了，它慢慢沉入了水，可是不一会儿又浮了上来。可能感觉力不从心吧，它浮了一会儿，积蓄了一点力气，并没有放弃，下沉，上浮，一次、两次、三次……
那么短短的五分钟，它不断地失败，不断地坚持……终于，它游了起来，虽然动作不够灵便，但仍围着鱼缸绕了一圈，又与朋友聊起了天。快乐的时光总是太短暂，它又浮了上来，而且这次与上回不同，它几乎已经耗尽了所有精力，没有了呼吸，只是随着水的波动，飘来飘去。
我怕它的同伴会失落、伤心，就赶紧放了些鱼粮，可是却没有一条鱼理睬，它们无奈地注视着奄奄一息的同伴，最后一次呼唤它，最后一次触碰它……我从来没见过有哪一条鱼用这么深情、用这么愧疚的眼神看着它的同伴，目送它们的同伴离开。
这条鱼真的走了，它走的是那么的留恋……
我的泪水彻底冲出了眼眶，这群鱼用行动诠释了一个道理：世间有真情，世界有色彩。
回到书桌面前，我心中充满了一股力量，一股美好的感情。眼前的题目、作业，不再面目可憎，而显得那样亲切……
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当捧起发散着油墨清香的书，就禁不住涌起愉悦之情。
书籍是无声的音乐，是雄伟的的建筑，是历史的回音，是现实的关怀，读《诗经》，让我们感受数年前蟋蟀的叫声；读《鲁滨逊漂流记》，让我们感受主人公飘泊孤岛的历险；读《三国演义》，让我们感受已逝岁月的纷飞战火，群雄割据；读《朝花夕拾》，让我们感受鲁迅先生对人生的重新思考；读《浮生六记》，让我们感受作者幼年时的趣味生活，更让我们知道了沈复的幸福与坎坷。……
跨越了时间，跨越了空间，来到书的故事中，与睿智而高尚的人对话，与高尔基握手，与托尔斯泰交谈。读书时光恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。书籍启发处于困境的人奋发向上；鼓励墨守成规的人大胆创新；帮助丧失信心的人找回成功的希望，指导无所事事的人珍惜时间……
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”虽然我读书囫囵吞枣，不求甚解，但醉心阅读使我得到了报偿。渐渐地，我的作文常常居全班之冠，读书读得多了，作文素材自然信手拈来，好词好句也念念不忘，一次语文考试，作文题目是《月影》，毕竟写景是我的弱项，在我没有头绪的时候，我忽然想起了《新时文》中的《江南新月》，优美的语句在我心中回荡，我提起笔，留些下心中的感受：“月光如水，薄雾环绕，宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞，飘舞飞香。月之倒影，恰似一幅绮丽的图画，幽幽静静。这是一种梦幻般的美吧！”写着写着，明月好像就在我眼前。这篇考试作文得到了满分。从那时起，我脑海中的词汇日益丰富，语句也越来越精彩。
读书吧，书籍的世界是五光十色的，书籍的宝藏是无穷无尽的，书籍的智慧是不可想象的，是其乐无穷的。
我选择读书。
读书是一种幸福，读好书是一种更大的幸福。
读书是一种快乐，读好书是一种更大的快乐。
每个人都有自己的爱好，当然我也不例外。游泳、跑步、绘画……这些都是我喜欢的。然而我最爱的是看书。
说起我是如何爱上看书的，还有一段曲折的“历史”呢。记得小时候，妈妈常常喜欢给我买一些漫画书，什么《漫画大全》、《漫画小故事》等……还有一些故事书《大头儿子与小头爸爸》、《猫和老鼠》这样的书。于是，我渐渐的就喜欢上了这些幼稚的书，书上那精彩的画面，曲折的故事使我在五彩缤纷的故事王国里流连忘返。就这样，我渐渐迷上了书。
上了小学，我还是喜欢看这些漫画书和儿童故事书，但是爸爸却说：“都这么大了，还看这么幼稚的书，再不许看这样的书了。我过几天给你买几本小学生必背古诗回来。”听了爸爸的话，我越来越想不通，为什么爸爸不让我看这些书呢？老师都经常说：“读书好，好读书，读好书。”自从爸爸说了这些话后，我就和他赌气，他买回来，我也不读，渐渐地我对书的兴趣也慢慢淡漠了。
到了现在，我已经快毕业了，在老师的引导下我才真正明白读书的乐趣。我开始阅读一些大部头的书。几个月的时间，我已阅读了《鲁滨逊漂流记》、《汤姆。索亚》等书。每当我读了这些书，便会为汤姆的机智勇敢和英雄气概而敬佩；为鲁滨逊的不怕艰苦、顽强生存而深深感动。总之，书使我增长了知识，开阔了眼界，陶冶了情感。我是真真正正的爱上了读书！为此，爸爸、妈妈上个星期又让我的语文老师——张老师给我买了一些书，例如：《爱的教育》、《中国上下五千年》、《世界上下五千年》等等，并鼓励我多读书，读好书。
书使我懂得了很多知识，我也更爱看书了，因为我每次看书的时候，心里总有很多说不出的甜味，每次读书，我都很快乐。从一本薄薄的小说到厚厚的世界文学名著，便我的视野不断开阔。书使我看到资本主义社会人与人的关系是靠金钱来维持的；书中保尔等人那光辉的一生，则使我受到巨大的鼓舞。书向我展示了人间的真、善、美和假、恶、丑，并我看到了灿烂辉煌的未来，从而也使我从中不断吸取营养。
读书，使我从一个天真烂漫的小女孩成长为一个视野开阔的学生。现在我即将迈入初中学习的大门，书也将伴随着我、引导着我在人生的大道上阔步前进，所以我读书，我快乐。
书籍是人类进步的阶梯。是我们少年儿童奋力远航的船帆。是理想奋飞的翅膀。
如果没有书籍的开启，精神就会失去阳光，思想无法传播，知识不能探索，语言失去意义，我们的生活残缺不全，生命也将变得空虚无聊。所以书藉是我们最聪明最可靠的老师，是一种伟大而美好的发明。文明的征服，其实也就是书的征服。书是我们学习的保障，可以移植生命，保持记忆，启发思维，传播知识，交流思想，表达情感。为此，我们少年儿童要博览群书。让读书成为一种习惯，丰富我们的人生。
曾记得小时候读书，看得多是小人书，现在想起来那时大多是看热闹，现在的我因为不太懂事，读书也不分风格，不分长篇短篇，只要有机会就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童话，格林童话，那美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼等等仿佛都与自己交上了朋友。时时读书，书中的一个个美丽的童话故事，让我充满了快乐和幻想。读科普书，使我初步了解了云、电、风、雨的形成，掌握了自我保护的本领。学会了生存。读史书，使我知道了在数千年的历史进程中，中华民族创造了引以自豪的灿烂文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是无限的。
现在的我不光爱读书，还学会了记笔记，俗话说“好记性不如烂笔头。”我开始记录一些优美的词语，名言警句，好的篇章，富有特色的构思和组材等等不断的充实自己，作文时能借鉴用所记录的名言名句使作文表达更生动，更精炼，感情最真挚，最强烈，总之，使自己的作文水平渐渐提高了。每当老师把我的作文当范文评讲时，我心里总是美滋滋的。此时此刻，总感到一种成功的喜悦。
俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”要一目十行的快读，不能读死书，死读书。读书不仅要选择阅读的方法，还要注意选择健康的书籍，要知道不好的书告诉你错误的概念，使你误入歧途，好的书籍是最珍贵的珍宝。读书让我们明白事理，明辨是非，提高了我们理解事物，认识事物，解决问题的能力。总之，读书增长了智慧，发展了思维，培养了能力。让我们在老师的指导下在书的海洋里遨游吧！
听爷爷说“世界上有两样东西使人永葆青春，一样是真爱，一样是好书。”让我们在阅读好书。品味经典中快乐成长吧！
我喜爱看书，但那却不是“与生俱来”的。我小时候不喜爱看书，一看到书我就厌烦。但妈妈还是三天两头地从网上买些书回来让我看，但是书都被我扔在了一边，因为我讨厌书，书就只能在书柜躺着睡大觉了。但是自从经过那之后一件事让我从此之后掉进了书的“陷阱”里，久久无法自拔。
在一个星期天的晚上，我跟妈妈还有妈妈的同事一起在街上溜达。不一会儿，阿姨的女儿来了，她大吵大闹，非要去书店看书不可。阿姨又说不过他，只好让她去，可是去又没人陪她去，她一个人去阿姨又不放心。她知道没有人陪她去，急得哇哇大哭起来。就在这个时候，我的妈妈朝我走过来了。我心里在想：天哪，妈妈不会是要我陪她去吧？不要啊！老天保佑！我可不想陪一个黄毛丫头去书店看书啊！我要誓死扞卫我自由的权力！我此时此刻就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。唉！是祸躲不过，果不其然，妈妈叫我陪她去书店看书，好吧，我自认倒霉，可是有那么多人在，为什么就没有人愿意陪他去呢？她的妈妈难道就一定要在外面玩吗？为什么非要我陪她呢？一想到这里，我心中的火焰就又熊熊燃烧起来。一怒之下，我冲着妈妈大喊：“为什么要我去？我去了又干什么？我去还不是去玩！”。可我最后还是去了，还不都是因为母命难违啊！我刚走出去，就开始后悔我对妈妈说的那些话，毕竟妈妈也是为了我着想啊！
我们走了不大一会儿就到书店了，在书店里，我左看看右瞧瞧，这儿似乎只有我一个人闲着，百般聊赖之下，我只好随手从旁边的书架里抽出一本《安徒生童话》来看。可能还没看到十分钟吧，我就入了迷。《人鱼公主》告诉我们善良有多么重要；《卖火柴的小女孩》让我泪落如珠；《皇帝的新装》让我明白做人的道理……啊！原来书里还有这么多精彩的故事！
从那以后，我迷上了看书，不，我已经掉进了书为我精心设计的陷阱里。我现在已经有了一个书柜的书了，也开始找同学借书，去书店看书、买书了。我下定决心：一定要好好读书！来回报爸爸妈妈对我的爱！
书，是黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；书，总是在我伤心时给我力量，给予安慰……它就像一艘船把我带到了知识的海洋里快乐地遨游。
我爱书，但我更爱读书！
各位老师、同学们，你们好：
今天，我演讲的题目是《书的启示》。
读书破万卷，下笔如有神。这是唐代着名诗人杜甫的话。是啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都离不开书。我们现在正是读书的大好时光，同学们可不能错过哦!要知道，只有读好书，才能懂得更多的知识;只有读好书，才能武装我们的头脑;只有读好书，才能使我们克服重重困难，成为生活中的强者。
就拿我来说吧，以前，我对读书根本没有兴趣，写完作业就知道玩，老师布置作文时，我愁得东一头西一头，不知该怎么写，做阅读时，也不会总结文章的主题思想，因此语文成绩总也上不去;数学题也不会完整的回答。
一个偶然的机会，使我对书产生了兴许。
那是去年冬天，姑姑给我买了一件红毛衣，由于穿脏了，妈妈就给我洗，撒上洗衣粉后，一盆的红水，我急忙说：“妈妈，把衣服拿出来，再撒上些细盐，搅拌好后，再把衣服泡进去，十几分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水冲干净。”妈妈照我的话去做了，毛衣不但没有掉色颜色还鲜艳了不少呢，妈妈既高兴又惊奇的说：“真没想到撒上盐就会这么好，女儿，你在哪学的啊?”我自豪的说：“书上学的。”
从这一刻，我体会到书在现实生活中的应用，之后，每天放学写完作业，我总是看书，在读书的过程中，我才发现，原来书中的世界如此丰富、如此奇妙，我可以和各种各样书中的人物对话，与书中的人物同呼吸、共命运，我会为他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。我通过书去遨游祖国的大好山河，可以尽情的去想象……啊，原来读书能给人带来如此大的快乐、享受。我真后悔明白得太晚。
现在作文课上，我再也不会像以前那样发愁作文了，语文成绩也提高了，我尝到了甜头，使我更爱读书了。但我也要告诉同学们，读书其实很快乐，快快到书中去遨游吧!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香;踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊!读书真好!
漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发;夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼!秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”;冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志;了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”;当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤;我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。
从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。啊!读书真好!
一杯清茶，一段音乐，徐徐的清风，此时加上一本好书，就有了安静而又丰富的内心。书，因为有她，我们变得会思考，并充满着灵性。
忙碌却充实的寒假中，还有一部分由书填满。
在假期每天都会看几页毕淑敏著的《爱怕什么?》。她以心理学家的目光和作家的`笔法，针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文，犹如自己的内心沐浴在清新的风中，荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师，繁琐的工作，来自多方面的压力常常有些让人喘不过气来，精心读着这本书，正如书名所说，爱怕什么?于是，极力地吸收着书中的营养，告诉自己，活得好一点，快乐一点，善良一点，健康一点，光明一点……很喜欢其中一篇的书名《鱼在波涛下微笑》，那么让我在阳光下微笑，更是希望在平时，因为我的努力，我的学生们在阳光下微笑……
书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。我一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导，从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，展现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样出色，不是因为可以出名，而是因为这样老师学生会喜欢，因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺的精神底子”……所以，窦老师能够超越教材，她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深入我的内心。窦老师的课堂，窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心，有智慧，有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。
每一次读书便觉得自己的肤浅，于是，将继续鼓励自己，每天读一点，厚积才能薄发。那么，静静看书吧，相信，我心一定有收获。