关爱关爱作文900字12篇
俗话说得好：打是亲骂是爱。在有些严厉的斥责声中，我们看到的就是对自己满满的在意和关爱。
那天是星期五的下午，我放学回到家把书包扔到一边，就跳到沙发拿出手机，津津有味地看起来，竟然没注意到爸妈都没在家。口渴之中，我伸手去拿水喝，我看到茶桌上静静躺着一封信，是爸爸留下给我的便条：妈妈出差去了，爸爸有点事忙，可能会晚点回家。你自己先吃晚饭，不要等爸爸回来吃。一定要在家好好呆着，不许到处乱跑。
一个人在家，我可一点也不难过，我兴奋地从沙发上跳了下来，喊到：“哈哈，自由啦！”我冲出家门，跑到路边去撒野。我看到邻居几位同龄的朋友开着摩托车在路上玩耍，时快时慢绕着圈，真刺激，看得我心里也痒痒。
于是，我上了车，一位朋友坐到车尾指挥我。我抓住车头忐忑不安，心里砰砰直跳，不敢用力扭油门。后面的朋友一直催促着我，最后我鼓起勇气用力扭了扭油头……完了，还是摔车了，只听“哐当”一声，车子瞬间倒地，还在地上画出了一个深深的弧形。我们两人摔倒在地，惊魂未定，检查了下身体，上天保佑，并没有受伤。可摩托车却已经飞到路边去了，手机也静静地躺在路中间。我起身跑去捡手机。祸不单行，此时一辆大卡车猛地向我冲过来。“小心！”是爸爸的声音，爸爸正好回来看到了这一幕。紧接着一双强有力的大手抱着我，倒向一边，我和爸爸都摔到在路边，躲过了呼啸而来的卡车。
爸爸把我扶起来，着急地问道：“怎么样啊，疼不疼啊，没有没伤到哪了？”我惊恐地摇了摇头。这时爸爸一下子变了脸色，瞪着眼，脖子处青筋暴起，大声对我吼道：“你怎么回事啊？爸爸叫你好好在家呆着不许乱跑你不听，刚刚要不是爸爸正好看到要不然你这小命都没了，你知道不知道！”我被爸爸地责骂镇住了，一动不动，第一次看到这么暴躁的父亲。当我低着头跟着爸爸回到家后，爸爸还是沉着脸，没有一点好脸色。我知道我错了，眼泪在眼睛里打着滚，终于还是情不自禁地流了下来……
我何尝不明白，爸爸的斥责我是因为担心我，爸爸是多么担心我，面对突如其来的一幕，爸爸当时的恐惧怎会比我少上一分？
瞧！长江依然在拼命的奔跑；黄河依然在奋力的怒吼；生命的长河也依然在不停不息，不受拘束的谱写一篇篇美丽的文章……——题记
再一次来到了这个属于我自己的地方：片片的草地上盛开着一朵朵毫不起眼的紫色小花，可是它们却尽情的享受着阳光的沐浴；旁边一条小河也在尽情的跳跃，翻腾，激起一朵朵晶莹剔透的.浪花，好不惬意！我径直走进这片“天堂”，倚在一棵柳树上，随手抓起几朵小花，在手里随意摆弄着，回忆着早晨的一点一滴……
“不行，你必须好好学习，否则你就别进这个家门！”“可我有我自己的理想和爱好，学习就这么重要吗？”“我不管，你必须按我的规定来做，好好学习，其他的什么也别想！”“我不，我不……我宁愿不做你的儿子！”随着“嘭”的一声关门，我含泪跑了出去，我恨这个家庭，我恨这个家庭里每一个人！为什么我没有选择的权利……
我晃了晃头，因为我不想把在人间的最后一点时间留给这些令人烦恼的事情上面……
我站了起来，慢慢的走到了河边，不知怎么回事，我的步伐是那么沉重，也许是世间有很多美好的事还牵绊着我吧！可是我依然没有改变原来的决定，重新抬起了头，努力让自己在世间再骄傲一次！
阳光还依然照在我的身上，我下意识的深了个懒腰，享受着她，走到了河边，水中倒映着我的影子，“这是我吗，面貌已没有了以前的潇洒，剩下的也只有苍白和忧愁”我的心里在发着感慨。突然，好像有一股温暖的生命的水贯穿了我的身体，甚至是每个毛孔，让我无法呼吸，我知道我已经跳了下来，我也知道我自私的逃避掉了许多的烦恼，我紧闭双眼，等待着死亡的来临……
不知过了多久，我好像隐隐约约听到了熟悉的却盼望了许久的声音，我努力的睁开疲惫的双眼，看到了一切熟悉的东西，我知道了，我还活着，并没有死……并且父母也开始理解了我的内心，开始支持我的想法了！从此，我被紫色的幸福包围着……
我庆幸，自己没有死，因为如果我死了，我将失去一切，包括愿望，爱好，甚至失去了为自己理想奋斗的机会！从此，我遇到什么事，就从来没有想过死亡，因为我知道死亡是最没用的人才会与选择的做法，只有活着，才会有进行一切事物的本钱！
生命是无止境的，只要你有信心活下去，生命之花会永远为你绽放！——后记
花落了，可以再绽放；草枯了，可以再生长；而人死了，不可能复生。每个人的生命只有一次，所以我们要珍惜生命，注意交通安全。
我们的生活水平提高了，汽车进入了寻常百姓家。然而，生活水平提高的同时，人们遵守交通规则的意识却没有增强，惨痛的交通事故频频发生，许多宝贵的生命离亲人而去。据统计，我国平均每6分钟就会有一个人惨死在车祸中，这是一个多么可怕的数据啊！
许多人喜欢走路玩手机，却不知这是多么可怕的行为。记得去年暑假的一天，我和妈妈在逛街，忽然，耳边传来一声刺耳的汽车急刹声。眼前出现了令人心悸的画面：一个被摔碎的手机，停在一旁反光镜被蹭坏的小轿车，还有惊魂未定的`母亲和脸色苍白吓得哇哇大哭的孩子。原来，这位母亲走斑马线时只顾低头玩手机，没注意红绿灯和过往车辆，被汽车刮倒，所幸孩子和妈妈都没有受伤。
那“嘶——”的一声急刹声像警钟一样提醒我，所以一看到家人走路玩手机，我就会阻止。司机开车若玩手机，后果更为惨痛。不久前，我在网上看到一则新闻：一位公交车司机因为低头看手机信息，不幸撞上公路标识导致身亡，乘客也有多人伤亡。我不禁感叹：意外无处不在，生命何等脆弱，司机的一个小小疏忽，会酿成大错……
其实堵车，也是不文明交通行为造成的。我们双甸小学门口的马路几乎天天堵车，在汽车接送孩子的家长中，有的在车流中随意调头，有的直接将车停在路中央让孩子下车，也有的随意占用对方车道。同时，开电瓶车、骑自行车的家长争先恐后在车道中穿行。汽车、非机动车、行人“搅拌”在一起，最终出现了学校门口“小堵天天有、大堵常常有”的现象。
血的悲剧一次又一次上演，堵塞的画面一幕又一幕出现。我们一定要时刻提醒自己“生命只有一次”，时刻记住“关爱生命，安全出行”。只有注意交通安全，我们才会拥有完整的家庭，享受幸福的生活。
安全是实现自己梦想的基础，一个人有安全才有生命，才能在五彩斑斓的世界里实现自己的梦想，拥有美丽人生。
我本来有一个幸福美满的家，有着爸爸妈妈的疼爱，每天上学，爸爸总会叮嘱一句：“黄莉，上学路上注意安全。“可是有一天，一次交通事故，打碎了我美满的家，让我和妈妈痛苦至今。
那天傍晚，我爸爸像往常一样对我和妈妈说了声再见，开着摩托车去送货。爸爸做事一向细心，车速开得也不快，可是就在那一刹那，一辆汽车朝正在正常行驶的爸爸飞奔而去，把他撞出了十几米远。当时的爸爸一定痛苦至极，他的血流了那么多那么多呀;当时的爸爸一定挣扎着想求救，想活，他怎么舍得可爱的我，亲爱的妈妈呀;当时的爸爸一定很清醒，他肯定想到今后我和妈妈该怎样的生活;当时的爸爸一定……当警方赶到的时候，爸爸由于流血过多，倒在血泊中离开了我们，永远闭上了双眼。当我和妈妈知道后悲痛欲绝。从那时起，我不再拥有一个活生生的爸爸了，只有梦中才能再次见到他慈爱的笑容，亲切的话语。无数次我从梦中惊醒叫着喊着爸爸、爸爸……
生命为什么这么脆弱，就这样短短的一瞬间，一个人就没有了。为什么会这样，就因为开汽车的驾驶员醉酒驾车，没有遵守交通法规，没有安全行驶，才把我无辜的爸爸撞死在车轮下。虽然事情过去很久很久了，但那种无法用语言来表达的痛却若有若无的包围着我。我只希望这样的事情再也不要发生在我的身边，再也不要让一个个开心快乐的.家庭承受失去亲人的痛。
因此我想大声呼吁：亲爱的驾驶员叔叔，想想自己可爱的孩子，亲密的爱人，每天每时每刻都应交通安全牢记心。亲爱的同学们，车祸猛于虎，让我们携起手来，共同遵守交通规则，让车祸远离我们。
我们要谨记：只有守法遵纪，才能关爱生命，才能让生命之花开得最美最好。
俗话说，猫有九条命。这个想法非常美丽，但是任何生物只有一种生命，人类也是如此。人类的生命非常宝贵。它充满了我们所有的感觉和梦想。然而，人类的生活也非常脆弱。人们因疏忽而丧生并不罕见。看着这些事件，我突然意识到生命是多么珍贵。关爱生命、关注安全是和平生活的唯一途径。
五一假期刚刚过去。它给我们带来快乐的同时，也给许多家庭带来永恒的痛苦。5月1日，黄石的一辆公交车载着乘客在麻城的桂峰山观赏杜鹃花。这是一件放松身心、陶冶情操的好事。然而，不幸的是，这辆巴士在离桂峰山风景区的下山索道两公里处发生侧翻，造成4人重伤，2人死亡。当时，我很震惊。一年前我也去过那里，当我下山的时候，我还在想这样一条陡峭的`路会不会翻过来。那时，我用聊天的口吻和朋友们讨论。我没想到一年后这种事情真的发生了事实上，危险总是在我们身边。我出了一身冷汗，很高兴去年安全回家了。
不久前，学校里发生了一件让老师和学生非常担心的事情。一位同学不小心从教学楼上摔了下来，幸运的是只受了点轻伤。那天，整个学校都沸腾了。为什么每个人都没想到与生命安全相关的事情会发生在我们身上。为此，学校加强了对学生的安全防范措施。看着课间休息时在走廊上巡逻的老师和值班学生，我深深地感受到保护自己生命安全的重要性。
我们热爱生活。对人们来说，最珍贵的是生命。生命只属于我们一次。正因为生命如此珍贵和美丽，我们必须学会珍惜和热爱自己和他人的生命。注意安全，我们应该从生活的每一点开始，遵守各种纪律，不伤害他人或自己。
关爱生命既是一种态度，也是一种责任。无视自己的生命，践踏他人的生命，是非常可悲和可恨的。我们应该更加关注生命的健康，关心自己和他人的生命。人们因爱而联系在一起，所以生活会更美好。
镜头一：写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。
镜头二：清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。
有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的.椅子放下来，坐在自己的位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”……
小树是怎样报答老爷爷的呢？另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。 “同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”“同学没有带抹布，我会借给他用。”“扫把倒了，我会把它挂起来。”“教室里有废纸，我会主动捡起来。”……
看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。
初秋，中午，微风柔和地吹着，树叶还是绿的，但有些叶子已经发黄了。风一吹，黄叶便悠悠地飘下来。
这天，我和妈妈，姑姑，弟弟去西安的公园玩。公园里的一切对我和弟弟来说，都是稀奇的。我们一会儿摸摸这，一会儿摸摸那，玩玩这个，玩玩那个。妈妈和姑姑一直叫我们快点，我们只是随便地应付一声，继续玩我们的。
玩着玩着，走着走着，忽然，我们看不到妈妈和姑姑了，我们和妈妈姑姑走散了！顿时，我的脑海里一片空白，不知所措。弟弟更是着急，眼看着都快要哭了，我急中生智，想到了手机，对了，用手机给妈妈打个电话。可是，借谁的手机呢？我又发愁了，四处看看，发现一位叔叔走了过来，高个子，戴着眼镜，看起来不像坏人。我鼓起勇气走向了他。
“叔叔，能不能用一下你的手机，我给妈妈打个电话？”
“可以啊”叔叔爽快地一口答应。掏出手机就给了我。
我高兴地拨通妈妈的电话，里面传来妈妈着急的声音。她让我和弟弟待在那里，哪儿也别去！
我把手机还给了叔叔，并向他说谢谢。
“没事儿，你们以后可不敢乱跑了，看不到你们，妈妈该多着急啊！我陪你们等一会吧！”
过了一会，妈妈和姑姑急匆匆地来了，说了一大堆话，然后才问我“你用谁的电话？”
“一位叔叔的”我说着，四处寻找叔叔，可不知何时，叔叔已经走了！
至今，我和弟弟还回想起那位不知名的叔叔。心里很是感激。叔叔，你和我们虽然素不相识，但是，我想对您说：谢谢您对我们的关心，谢谢您在我们心中留下的美好回忆！
那天晚上九点多，正欲回家的我碰巧遇上马路维修，怕母亲担心，不得不走了一条漆黑泥泞、坑坑洼洼的巷子，心里有些恐慌。
生性胆小的我面对漆黑的巷子心中有些许恐惧与退意，由于对未知的恐惧，我如同一只惊弓之鸟，有些风声鹤唳、草木皆兵。突然，身后传来一阵急促的脚步声，我心里一惊，该不会是被跟踪了？我也不敢回头，只是侧过头去瞄了一眼，这一瞄不要紧，却是瞄到了一个长着浓密络腮胡的彪壮大汉，我心里顿时更慌了，脚步也不由自主地加快了几分，可是，我走得愈快，背后传来的脚步声就愈发紧促，“噔噔噔——”他三步并作两步冲到我身边。我的心一下子提到了嗓子眼，呼吸急促起来，不敢去扭头看他。只听那人小心翼翼地说：“小朋友，我忘记带手电简了，眼睛又不太好，你能不能让我走在你前面，请你帮我照着路？”听他把话说完，我的心又沉到了肚子里，放松了下来：原来他只是借光开路啊，再说，他走在前面，一举一动我都能看到，我还有什么好担心的呢？
我痛快地答应了他的要求，让他走在我前方三米多远的地方，我为他照着路。于是，在这条漆黑的巷子里，出现了这样一幅画面，一个中年男人和一个小男孩一前一后稳步行走在巷子里，小男孩为男人照着路，那男孩观察着男人的一举一动，见没有异常便放心大胆地往前走着。
就在我和那个人快要走出巷子时，他忽然停下脚步，这时，我已经可以看到巷口的光亮传来。他指了指巷子边上的一扇门对我说，“我到家了，谢谢你为我照路！”
我客气地与他道了别，目送他走进家门。恰好，我的鞋带开了，我便蹲下来系鞋带，这时，我听到了门后传来的对话，“巷子这么泥泞漆黑，你带的手电筒呢？干嘛不拿出来”“我刚才在巷子里遇到一个小男孩，他估计是第一次走夜路很害怕。我就想和他结伴同行，再加上我形象不好，只能说我没有手电筒，走在他前面，让他给我照着路，这样他在后面能看见我，也就不那么害怕了。”
听到这一番话，我的心融化了。在这个偌大的世界上，竟有这样一种关爱，尽管素昧平生，但却能给人无限的温暖。
我相信，你们看了这幅图后，心灵一定会被深深地震撼。图上的20几个孩子在一间破旧的房子里专心致志地学习。他们的教室是用一条条木板钉成的，光线十分阴暗，屋顶是用茅草排覆盖。有的木板已经掉落、腐烂了，我想，应该是这里常常刮风下雨，木板经不住风吹雨打，所以才会脱落。想到这儿，我的脑海里不禁浮现出了在雨天时，噼里啪啦的雨点往下滴着，茅草排遮挡不住风雨，使雨点滴落在孩子们的衣服、课桌、书本上。他们的课桌和椅子也是用木头做的，也许是用的时间太长了，只要稍稍一动，就会发出“咯吱——咯吱”的响声。在教室的墙上还贴着一张像课程表的纸，也已经破得不成样了。不管是刮风下雨，路途再远，孩子们都会准时地来到这间简陋的教室里，开始一天的学习。从这张图片上，我还看出了孩子们的家庭都不富裕，他们穿的衣服和裤子上到处都是污渍和补丁，鞋子上还有破洞。他们十分珍惜自己的学习文具。瞧！图上就是他们在上课的情景。老师对同学们说“请大家打开书，翻到第四面。”话音刚落，全班同学就两人合用一本书，小心翼翼地翻到老师指定的那一面，专心地读了起来。尽管是这样，山区的孩子们仍然觉得能读书是一件快乐的事，他们有着强烈的求学欲望，他们希望能向城里的孩子们一样，拥有漂亮的文具，在明亮的教室里读书。
然而，做为城里的孩子，做为山区孩子们所向往的地方，我们应该怎么做呢？我们每天都在宽敞、明亮的教室里学习，教室里有风扇、白板、电脑，这跟山区孩子们的教室比起来，就像一间金壁辉煌的房间和一件破旧、简陋的小木屋，家家户户都有车专门接送孩子。在经济条件上也远远超过了山区里的孩子，有能力购买一些喜爱的学习用品以及书籍。在这么优越的学习条件下，我们更应该要好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材。
女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要更多的关爱。
由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了）牛牛范文●（不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并非他们想的那样无能。
女孩也要自强不息，用自己的行动来证明自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。
要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。
女孩需要更多的人的关注关爱。全社会的人一起来关注女孩们吧！
关爱是一种美德，给予他人幸福，带给自己快乐。关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路，关爱是一叶小舟，把人们带到爱的彼岸，关爱是冬日里的一把火，温暖了人们的心灵，随着关爱的脚步，我轻轻的打开了记忆的闸门。
记得那一天我和奶奶去乘公交车，车上的人很少，我找了个靠窗的座位坐了下来。开始欣赏着道路两旁的景色：高楼林立，一棵棵大树像严肃的哨兵站立在道路两旁，好像在欢迎我们的到来——。过了一会儿我才注意到车上的人越来越多，车上的人挤的好像“薄饼”，叠在一起，我想：“幸好有座位，没有站在车厢里，不然就变成“薄饼”了”。
这时从站台上来了一位老奶奶，她白发苍苍一步一步地挪到车上来，我急忙起身给老奶奶让座：“老奶奶，您请坐这儿吧”
“不用啦，小朋友，还是你坐吧”。
“尊老爱幼，所以您老人家坐吧。”
“谢谢你，小朋友！”。她的眼睛里闪烁着感激和喜悦的光芒。
我站在车厢里，第一次感觉到被挤成“薄饼”的滋味，虽然很难受但是我却体会到了助人为乐的喜悦，看着周围叔叔阿姨都投来赞许的目光，我感到无比的快乐。
我想虽然让座只是举手之劳而已，但是却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我要把关爱传递给他人，让世界充满关爱，让关爱去造福世界和人类吧。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，叙述着身边的故事，讲述者身边的美与丑、善与恶，体现了师生之情、同学之情、父母之情、儿女之情、爱国之情等。
在书中第24页介绍了弟弟的女老师代尔卡地，她的工作细小琐碎：替孩子整理衣服，替孩子们包裹伤口，帽子掉了，替他们拾起，留心不让他们拿错了外套，花尽心思叫他们不要吵闹。可是孩子们的父母仍来诉说不平。面对如此状况，她仍然无怨无悔。爱生如子不是空穴来风。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。————没有这样的爱，是当不好老师的。
爱是责任，只有爱才是最好的老师，它是教师责任感的最好量化。责任心的体现，就是做一个合格的老师，他要求我们老师关心学生的方方面面，丝丝缕缕，既做经师，又做人师;既关心学生，有关注生活，既注重大处，又注重细节。
联系教学实际，我们要善待每一位学生，特别是学习心困生，学习暂困生，对这一特殊群体，我们要以特别的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为学习的弃儿、做人的盲童;反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的希望。
“教育之情没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这是著名教育家夏丐尊说过的话。有人说“爱就是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新东西的感悟、学习而充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。”我深有同感。
记得在自己的课堂上由于学生在课上不听讲，与周围同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，依然犯错。现在想起来，自己做的不够合格，遇到问题从不能冷静面对，总是急躁处理，所以学生们总是表面上言听计从，但在心里却还是没有真正认识到错误。我想今后我将重新审视自己平时对学生的教育方法，应该用一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，把这种爱献给学生，改变学生。
今后我将在自己的教育教学中尽力地向书中的那位教师学习，将学生看做是成长中的人，看做是自己的朋友，与他们一起品味学习的快乐，享受成长的快乐。