写鼓励的作文5篇
小学六年，是一条绵长的丝带，里面蕴含着同学们的欢笑，有伤心。但是，最难忘的，还是那次同学们对我的鼓励。
记得六年级上学期的一次军训。第三天的时候，我们要玩一个叫“飞夺泸定桥”的拓展活动。当时同学们都很期待，我也不例外。但是，当我看到器材时，我就傻眼了，原来是一个高空器材。我有恐高症啊！眼看同学们一个个都冲过去了，马上就要到我了，教官叫着我的名字，我真不想上去。可是时间容不得我缓慢一刻，我只好硬着头皮上，心里像装着一只小兔子一样，七上八下的。
到台上时，我简直吓得魂不守舍，看见那下面湍急的水流，我根本不敢上去。这时，我的的好朋友小明走过来，说：“小刚，你别放弃，你一定能够冲过去的，加油吧！”我刚恢复了一点信心，一看到那么高的吊桥，我不禁打起了退堂鼓。局势就这样僵持着，不一会，同学们一齐喊起了加油，像波浪一样，一阵比一阵高，我顿时充满了力量。我穿好了装备，手拉着链子向对面飞奔而去，又像离线的箭一下子冲了回来。当我回来时，同学们再次响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，克服了恐高症，我终于及格了！
六年，我和同学们结下了深深的友谊。谢谢同学们对我鼓励的语言和掌声。像风，萦绕在我耳畔，像水，流淌在我心间。
鼓励就像在沙漠的时候给你带来的一杯水，鼓励就像在天寒地冻的时候给你带来一团火；鼓励就像在漆黑无比的道路上给你带来一丝光明……你有没有在忐忑不安或绝望时受到别人的鼓励？我就被鼓励的那个人。
在我五年级时，我曾一度厌倦写作，因为觉得太难了。每当作文课来临时，我的内心总是无比绝望，认为自己永远都写不好作文。听着老师念出的优秀作文，我心想：都是同龄人，为什么差距那么大呢？于是，我决定努力写好下一篇作文。作文课到来了，这次的主题是“生活中的小镜头”，我灵机一动，动起笔来。写作的过程中，我时不时地卡壳，因为“字典”里的词少得可怜。我想起以前曾读过的好词好句和写作的要领，再次奋笔疾书。当我费劲所有的脑力和精力后，一篇作文终于完成了，我反复阅读斟酌，确定没有语句不通顺、字词不恰当、语法等问题后，我把草稿本交给了组长。
下节作绿色作文网文课很快到来了，老师拿起几本草稿本，挨个念出名字，表扬了起来。刚开始我还很纳闷，为什么我的草稿本没有发？这时，老师突然念到我的名字，令我打了个激灵，不禁怔住了：我写的作文会被当作范文？我又惊讶又开心。老师说道：“这篇作文条理清楚、内容具体，修辞手法也运用得淋漓尽致。”我红着脸听完了。最后，老师说道：“请大家给与鼓励！”顿时，班里响起了雷鸣般的掌声，我的心底涌出一股暖流。
这次鼓励使我从此喜欢上了写作，对写作的厌倦情绪也消失得无影无踪。我写的作文被大家肯定了！这是多么幸福的一件事！没有大家的鼓励，估计我也不会喜欢上写作，更不会去经常写。鼓励对于你来说可能只是一句话、一个眼神、一次鼓掌，但这会照亮他人的前途。也许你也曾孤立无援，渴望得到肯定。所以不要自私，大胆地把自己的鼓励送给身边的朋友，如果你会懂得，付出比收获更快乐！
一年一度的跑步比赛又开始了，我非常荣幸的代表我们班参赛。
比赛快开始了，我的心跳越来越快，越来越快，都快要蹦到嗓子眼了。来到起跑线前，我紧皱眉头，不停地原地打圈圈，手心里的“小水珠”浸湿了紧紧抓住的裤脚。转身一瞧，那些参赛选手个个镇定自如。我心想：“我能超越他们吗？我能拿到名次吗？如果拿不到，老师会对我失望吗？”
突然，“砰！”的一声比赛开始了，其他运动员像箭一般飞了出去，可我却被枪声吓了一大跳，一咕噜摔下来。怎么办？我就要这么输掉吗？不行，我不能输，我必须要超过他们！
我立马奔跑起来，努力追赶前面的运动员，可在跑道上，我就慢如一只乌龟，他们犹如兔子，而“乌龟”却无法像龟兔赛跑里的乌龟一样，赶超兔子。一不小心，“乌龟”还发生了意外——脚崴了，一股钻心的疼痛，使我跑得越来越吃力。
就在这时，一阵阵为我加油鼓励的声音传进了我的耳朵。鼓励声使我浑身充满了力量，脚也奇迹般的不再疼痛。此时的我仿佛一只猎豹，准备猎杀“猎物们”。我的双臂不停的前后摆动着，极速前进。四周的落叶，尘土也随着我的脚步，跳起了绚丽的华尔滋。一个、两个、三个，越来越多的“猎物”进入了我的“口”中，我加快速度，双眼紧盯那条终点线，近了！近了！越线了！“我是第一名，我是第一名！”我欢呼着。
站在颁奖台上，我内心无比激动。我知道，能获得名次，是因为同学的鼓励使我重拾信心，是同学的鼓励使我坚持到最后，是同学的鼓励让我获得了第一名。
我要谢谢的人很多，但我一定要谢谢A她给予了我鼓励和信心。
那是一次考试出分后的事情，我拿住自己的试卷，发现自己考得十分不理想，心中不禁涌起一丝难过，我爬在课桌上哭了起来，突然，耳边起悦耳的声音说：“擦擦吧，别哭了，下次还有机会。”我抬起头一看，原来是A，我结果她的纸，擦干眼泪，停止了哭泣，但还是有一些难过，她温柔的摸着我的后背轻声说道：“别哭了，下次努力，我相信你一定可以。”我点了点头，上课每一次做题和回答问题都很顺利，她拍了拍我的肩膀说：“继续加油，我相信你一定行。”我微笑表示回答，在回答问题时，我还是没有理解对，心情有些失落，A看见了，她跑过来拍着我的肩膀说：“回答得不错，但是还有一些不是很好，我可以教你怎样理解，应该这样……好了以后还有什么困难来找我，我相信你用了这种方法可以回答的更好”。
老师在课上测了张小卷，考的还可以，但是还是粗心了，她有到我身边说：“一定要认真，马上就考试了，我相信你行。”考试时我考了一个好成绩。
“A，谢谢你，如果没有你的鼓励，没有你的支持，没有你的指教，我觉得自己肯定不会考这次这么好成绩，我的学习也不会有这么大的进步。”
当我们信心不足的时候，我们常常用“鼓励”来为我们那颗瘪了的心充气。当我们的心膨胀到一定程度时，就又迈开那雄赳赳气昂昂的脚步了。
记得有一次，我们要到秦老师那里背书。因为被老师骂，所以我背了一片又一片，直到自己满意了为止。
当我们一行人迈着坚定的脚步时，我的心就越绷越紧，很快我们就要到秦老师的办公室了，这时我都紧张得透不过气来了。我紧紧地拽着小周的衣袖，紧张地问：“你说我行吗？”万一，我待会背书时想不起来了怎么办？小周平静的说：“没事儿，只要用心想着那些句子，我相信你能顺利过关的。”听了小周的话，我重新迈开轻盈的脚步。
走进了办公室，同学们一个个的背完玩了，很快就要轮到我了，我又紧张起来了，着急的`望着小周，急切地问：“怎么办，怎么办，就要轮到我了。”小周右手拍拍我的肩，安慰的说：“放松，放松，你不是都背熟了吗？只要放松一点，你一定的。”我点点头。终于轮到我了，我想小周所得那样背完了全文。
从这以后，我背书再也不紧张了，也轻的轻松多了。感谢小周的鼓励让我有了信心。我们要学会鼓励别人，给别人信心。