生命之歌作文6篇
夜寒如水，残月似钩。
烛焰在清风中曼舞，素雅的屋子里此时寂寞得有些残忍。
不知从何时起，人们走出了那份恬静，那份从容与那份自然…这一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他们少了那份“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的独特感受，少了那份“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人”的纯真。上帝无可奈何的摇摇头，如果天庭再上来一个人，那么天庭将会爆炸，这让他看到了人间的景象，交通堵塞，马路上汽车横七竖八的停放，汽车满天飞。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背着书包准备过马路，她在人行道上慢慢的走，此时还是红灯，不知从哪里飞出一辆汽车，她像一只美丽的蝴蝶翩翩而去，汽车飞速行驶，没有停留。小女孩匆匆而去，汽车匆匆而去…上帝痛苦的闭上了眼睛。
交通规则现实生活中人们都不看重；交通安全，人们都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！
我奔走草地，聆听树与树之间的.耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶们一起在阳光下起舞，与风一道去聆听屋檐下轻响的风铃，去听它们对生命的解释。
风对我耳语：“生命是这样的轻盈岁月！”
雨对我轻言；“生命是这样的淋漓尽致！”
雷对我咆哮；“生命是这样的铿锵有力！”
电对我眨眼；‘生命是这样的闪亮透明！’
生命如此的美好，让我们珍惜生命吧！不守交通规则，一个个血的教训摆在我们面前，一段段撕心裂肺的呼喊响彻云霄，我们热衷于追求太阳的光辉，那么为了火红的晨曦，让我们用自己对生命的执着，去谱写成长岁月里光辉的心曲吧！
坚强，承载了多少个苦难；毅力，托起生命的鸿桥；乐观，展现生命的活跃。王利，王琴——坚强乐观的姐妹花，就此拉开了一段段精彩的帷幕。讲述了两个动人女孩的真实故事。姐姐身残志坚。妹妹用爱把心温暖，谱写出人间真情。姐妹携手并进，追求美好未来。在她们身上展现出了坚强，乐观和自强不息的精神面貌，她们的事迹足以让我们感动，值得我们去深思人生。
王利，出生于一户贫穷的农村家庭，“双脚的先天性畸性变异”决定了她与常人有着不同的命运，这对于她来说，无疑是一个沉重的打击；可她从没因此而放弃自己，满怀着自信勇敢地追求生活，她没有放弃，而是选择坚强地活下去，她勇敢、她自信，更是乐观坚强。然而，一个个灾难又降临到她的头上，母亲右手残疾，爷爷79岁高龄，冢庭一贫如洗的真实写照，决定了父母外出打工的需要，家庭的重担再一次落在了姐妹俩身上。
在这里，不得不说她们伟大，妹妹对姐姐的爱更是如此，一直以来，妹妹是王利生活的一部分，妹妹照顾姐姐的日常生活，背姐姐上学，用自己稚嫩的双肩托起姐姐那颗沉重的心，一直无怨无悔，年复一年，日复一日，从未停歇妹妹对姐姐深沉的爱，谱写出一首首动人的爱的赞歌，是血浓于水，内发心底最真挚的情感流露，彰显了“爱”的深刻含义。
爱是坚强，是姐妹的相依相伴；爱是乐观，是王利的身残而志坚，笑对生活；爱是力量，鼓舞着她追求美好未来；爱是永不言弃，是王利从未缺席过一堂课……
谈到王利的学习，更是让人佩服，面对身体的残疾，竟没缺席过一堂课甚至是体育课。这直伯出乎人的意料之外，尽管脚不方便，也坚持坚持去上体育课她用自己顽强的毅力打破了常规的束缚，在别人眼里几乎不可能的事，她却做到了，她做到了，是因为在她的身后有一股力量在支撑着她，那就是自强不息。
姐妹俩的生活艰辛而又充实，都对未来充满信心，这对坚强的姐妹花的事迹足以感动我们，至少来说，我是被感动了的，相比之下，我们比她更幸福，她们都可以做到，我们为什么不可以呢？
每个人都有自己的一片天地，一路艰辛，一路欢歌，一路坎坷都得经我们自己走过，是好，是坏，只取决于我们的行动，王利、王晴就是我们的楷模，她们坚强、乐观、自强不息的真实写照成为了我们的精神依托。
上天可以允许我们有身体上的残疾，但并不代表有权力阻遏我们坚强的心，挑战自我，挑战极根，终能开拓一片新的蓝天，蔚蓝而深邃，足以让我们欢歌，我想坚强乐观的姐妹花不仅体现了坚强的意念，同时也给我们带来了一份坚强，乐观、足以从人格上感化我们，勇敢一点，只要你愿意你也能够做到。
生命的轮回，
你们把我带到世界；
让我得到了鲜活的生命，
却失去了真正的幸福。
我有我自己的道路，
请让我自己来铺垫；
路边的砖头请让我自己日积月累，
不用你们那无穷无尽的付出；
你们剪掉了我的翅膀，
让我在笼子里漫步；
你们不允许我飞向天空，
却让我成为了真正的懦夫；
你们是我的父母，
却阻止了我前进的道路；
那些无谓的前程，
我的生命中根本没有羡慕；
我拥有的是我的大脑，
我运用的是我的天赋；
我愿唱出我的生命，
也愿奏出我的歌曲；
请记住，请敲响，请歌唱，
那是我的生命之歌！
生命之歌苏晏汀世界上有许多热爱生命之人，邰丽华就是其中的一位，而且她还是残疾人。邰丽华是一位著名的舞蹈演员。她并不像一般人一样能说、能听，她是一个令人同情的聋哑人。在她五岁的时候，她得知自己是聋哑人，没有哭闹，她更没有陷入深深地痛苦之中，那时的她还很天真，她只知道“命运之神”没有公正地对待她，而且还是暂时的。她乐观，正是这种精神，为她以后的成功做了奠基石。在聋哑学校里，她接触到了舞蹈，她兴奋，她激动，她感到世界从没有这么美好，她用三个手势对老师表示：我——喜——欢。从此，邰丽华投入到了一个充满激情的世界，她用自己的心为舞蹈去伴奏。她决定到武汉继续上学，父母的爱怜和担心都没有挡住她前行的脚步。她学着和正常人一样搭公车、买东西，和正常人交流。她和正常人一样拥有着一股热爱生命的火焰。她喜欢上了舞蹈，她用舞蹈来证明自己是生活中的强者。最终，她成为了一个著名的舞蹈家。我觉得：假如没有当初的磨练，她就不会有今天；假如她不热爱生命，就不会有所作为。只有珍爱生命，才能感受到生命的美好；只有热爱生命，才能使自己在人世间活的更有意义。正如课文《生命 生命》所说：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暂的 ，也是永恒的。作为我一个五年级的小学生来说，要学会珍惜宝贵的时间，不虚度年华，努力进取，才会给自己的人生唱出一首优美的赞歌。
生命，是一首歌，它不需要谱曲、作词，只需要你用心，用一生来演绎。它可以悲凉婉转，可以奔放热烈，可以平静如水，亦可以杂乱无章。那么，就让我们演奏一曲不卑不亢，顽强向上的生命之歌吧！
马克;吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”海伦是不幸的，但她又是幸运的。在她19个月失去视觉和听觉后，小海伦就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感。她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她睁开了心灵的眼睛，也从此展开了梦想的双翅。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的追求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去。每得到一点进步，就有一份鼓舞，使她逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，到蓝天的深处，到希望的顶峰！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她用她的一生，为我们唱响了一曲不屈不挠的生命之歌。
张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下几乎全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学中学课程。15岁时，海迪跟随父母，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 最终以骄人的成绩和顽强的毅力被世人所认可。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却自强不息地学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪说过：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首顽强不息的生命赞歌。
海伦、张海迪，她们都曾是被命运所抛弃的残疾人，但她们却没有抛弃命运，反而用她们对世界、生活的热爱，演绎了一种只属于她们的精彩；以她们的毅力和恒心，为世人谱写了一首生命之歌，而这首歌，必将世代相传，生生不息！
春天是万物复苏的季节，在这季节里许多小生命都开始新的征程，开始成长起来，沉睡的动物都从睡梦中醒来，开始了新一年的生活。
一天，我像往常一样走在一条幽静、宁静的马路上，进行晨练。两旁的大树随风摇摆，吹起长笛，为我演奏着《春之舞》。明朗而漂亮的天空向我问好，悠闲的白云向我招手，鸟儿清脆嘹亮的歌声响彻云霄，在空中荡漾。
突然，我的眼睛被一样东西吸引住，那是一只鸟与一只鹰在打架。那只鸟只有刚出生婴儿的拳头那么大，鹰对于它来说，就是一只庞然大物。我很奇怪，孙子都说：“三十六计，跑为上策”。如果它逃跑，机会大把。我不禁好奇成分，悄悄地走近“比武”现场。这时，才发现在粗壮的枝干中，隐藏着一个鸟窝。如果我不仔细看，恐怕还没了解这是怎么回事就走过去了，它太普通了。鸟窝里却充满了生机，不时传来小鸟“叽叽”的叫声。我再看向天空中正进行着激烈的战斗。鸟VS鹰，据我了解，大多数普通的鸟很难战胜鹰，这窝里的雏儿看来是难逃脱鹰的魔嘴了。
大战继续进行着，鹰以为自己很强大，在空中盘旋，想让对方自动屈服，好早点享用“美餐”。谁知鸟开始先攻为强，一下啄到鹰的脚上，好像说；“你别想动我的孩子。”鹰嚣张地叫了几声，仿佛在说：“我还没使出真功夫呢？别把自己赔进去了。”它便用翅膀还击，鸟不甘示弱，也用翅膀还击，哪怕受伤了，它也疯狂攻击。最终鹰招架不住，只好飞走了。鸟伤痕累累地回到了自己的窝里。
原来，不仅人有情，动物也通情，在这多姿多彩的春天里演绎着生命之歌。