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描写人物的作文500字(精选13篇)

2023-09-17 19:43:17综合
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描写人物的作文500字(精选13篇)

描写人物的作文500字

描写人物的作文500字 篇1

  爷爷的个子高高的,白发苍苍,眉头上有横七竖八的皱纹,像有一些小虫子在爬动。爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜,我常说,爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。不过爷爷很和蔼,爸爸妈妈骂我的时候,爷爷总是会护着我的,就会对爸爸妈妈说,小孩子嘛!肯定有小孩子的气,别骂他了。

  爷爷很爱体育,每次电视演足球、篮球、乒乓球等,他都要看,而且,看得津津有味。有时看足球,还会情不自禁的说:“好球!”边喊边鼓掌。

  我的爷爷很喜欢养动物,比如说养鸟、养狗、养猫、养鸡、养蜜蜂……,我爷爷则是动物管理员了,爷爷养鸟时,我都会抢先让我喂食,看狗时,我都会轻轻地抚摸一下可爱的小狗狗,喂猫时,猫就会自己跳到我的肩膀上,张开嘴,让我给它放进去,小猫很调皮,跑来跑去,上次还把酒瓶给打碎了,还发出惹人喜爱的声音。养鸡养鸭时,我则会偷偷的进去,策划好了在这次把鸡蛋偷出来,回去慢慢的吃。见到蜜蜂的时候,我就会让爷爷给我那蜂蜜给我吃,味道可好了。

  爷爷很顺着我,我让爷爷下棋爷爷就会跟我大战了,不过就我这三脚猫功夫还赢得了爷爷,十局里面绝对用五局以上是我输的,但是爷爷跟我说,不要灰心,所以我一定要坚持下来,总有一天,肯定会赢了爷爷的。

  我爷爷非常有精神,每天五点钟就出去跑步了,希望爷爷每天都那么精神!

  写人,就是为了让读者了解你写的这个人,自然包括他(她)的外貌。一个人有一个人的身材、长相、衣着、打扮。这些合起来 ,就是我们平时说的“外貌”。外貌如果写得真实而具体,读者就会有如见其人的感觉。再者说了,人是一面相,“外貌是理解人物的钥匙”(果戈里语),它是表现人物的一个重要方面,所以我们要了解、掌握一些描写人物外貌的方法,写好人物外貌。

  方法总是针对问题而提出来的。为了便于说明我要说的方法,我们不妨先读一读一位学生写的一段话,他是写他的好朋友常为民的。

  我的好朋友常为民大眼睛,高鼻梁,宽嘴巴,个子很高,同学们都说他是个帅哥儿。

  问题在哪里?问题在于不管哪个方面,在他的笔下,都是一句话。这种情况在同学们的作文中很常见,这个毛病我给起了个名字“一句话了事”。

  我对这位同学说:“常为民的外貌特征你是抓住了,眼睛大,鼻梁高,嘴巴宽,个头儿高。但,围绕着大、高、宽,你能再展开一下吗?比如他的鼻梁,虽然高,但不像欧美人那样,从两眼之间突然高起,而是逐渐高起;从侧面看,线条是很柔美的,是不是?如果你这样写,特点不就更具体了吗?请你把他的眼睛、嘴巴、个头儿再拓展一下,写具体一些。”

  在我的启发下,他立刻领悟了,不一会儿便修改好了。请看——

  我的好朋友常为民有一双明亮的大眼睛。老师讲课时,眼睛一眨不眨地望着老师;再难的数学题,他大眼睛一眨便能做出来。他的嘴巴宽,但嘴唇薄,嘴巴微微上翘,总是带着笑意。他的个头儿高,虽然和我同岁,但比我高出半个头,同学们都说他是个帅哥儿。

  这样一改,不就具体了吗?

  把一句话具体化,一般可以从两个方面去考虑:一把特点具体化,二由这个特点,再引伸到别的地方去。我曾经在黑板上写了“于老师脸上皱纹很多”这样一句话,让学生写具体。

  一位同学是这样写的:

  于老师60多岁了,满脸皱纹。额上的皱纹是横向的,较明显的就有四条;眼角的皱纹是鱼尾状的,一笑起来,数不清条数;嘴角的皱纹是上下走向的,不笑的时候,左右也积压有两条明显的皱纹,那皱纹一直延伸到嘴巴下面。

  这就叫“把特点具体化”。这是最常见的写具体的方法。做到这一点不难,只要认真观察就可以了。

  另一位同学是这样写的:

  于老师的脸上布满了皱纹。他脸上的每一条皱纹都好像用刀子刻上去的一样。额上和两眉之间的皱纹是思考留下来的,他教学40多年,思考了四十多年;嘴角两边和眼角的皱纹是微笑留下来的,他教学40多年,对学生微笑了40多年。

  这位同学由皱纹想开去,想得很深、很远,因而更深刻,读了更耐人寻味。做到这一点也并不难,只要会思考——由表及里地思考。

  总之,把一句话写具体,就是要会观察,会思考。

  还有一点要说的,就是同学们在读课外书时一定关注作家笔下的人物外貌描写。读多了、思考了,记住了,再加上按我上面所说的去做,你笔下的人物外貌描写一定会栩栩如生。

描写人物的作文500字 篇2

  爸爸的一个动作,久久在我心里回放。

  那还是不久前的一次逛街,位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街,有一些发传单的、发小广告的,十分惹人注意。他们大多是穿便装,手里拿着一打传单,见人就发,搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事,我们也不例外,手里满满的,可我们却没有那习惯毕竟是对人家劳动的一种尊重。

  继续向前走,在布满传单的大街上,有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单,也许是年纪大,体力不支了吧,她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……

  正当我回过神时,爸爸却不见了踪影。我回头一看,爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧,手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下,起初只是惊奇,但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的,多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出,格外高大,爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。

  所以,再以后放学的路上,手中接过传单,我同样会想起爸爸的那一个动作,同样微笑着把传单递给一位位老人……

描写人物的作文500字 篇3

  我们的心中有很多可以敬佩的人,有老师、有医生、有警察等等,但是我比较敬佩我们小区的一位清洁工阿姨。

  无论是严寒还是酷暑,总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。

  去年暑假的一天傍晚。因为停电,我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下,我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯儿。我的目光定格在在了长椅上一对年轻人的身上,一男一女正在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。这时已经下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,对那对男女说:“孩子们,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容:“谁让你管闲事的?”清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说:“我是负责小区卫生的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净。

  我看到后被感动了。清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质。

描写人物的作文500字 篇4

  话说育才四小五(4)班有一位“怪侠”,兴趣变化多端,说不上“一日三变”吧,可也差不多了。

  去年的某时开始,“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列,于是乎,网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签,读着《猫武士》的书,戴着《猫武士》的徽章,用着《猫武士》的笔记本……更有甚者,“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”,什么“廖嘉星”、“荷叶心”,还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下,左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》,并组成自己的“族群”。

  可是还没等他们读完《猫武士》呢,已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短,七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍,就快“魔障”了。最后,当第六遍刚开了个头的时候,“怪侠”终于腻得“受不了”了,停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似,周边产品可没在网上少“淘”,什么魔杖(要不怎么说“魔障”了),什么斯莱特林分院的笔,疯狂不减。相应的,身边的同学也纷纷“遭”其影响,连群都新创了一个,哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。

  这一段热潮过后,“怪侠”迷上了金庸的武侠小说,读小说,看电视剧,又是迷得“不亦乐乎”。群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”,经常向老妈“出招”,虽说他不高大健壮,但干巴劲儿还是有不少的,将老妈打得直踉跄,接着还“振振有词”地说:“我只用了两成功力”;在家里还常常发“暗器”,只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然,也经常在网上冲浪,“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了,经常在网上搜索招式详解,并不时习练;练蛤蟆功也已经小有心得,蛤蟆的声音学得像模像样……

  说到这儿,你一定猜出来“怪侠”是谁了吧,当然就是我——尹杭,“尹大侠”了!

描写人物的作文500字 篇5

  自从妈妈找到工作以后,脾气越来越暴躁,每天吵我几顿已经是家常便饭了。

  我像往常一样,嘴里哼着小曲,脚不由自主的跟着节奏抖动,我想跟着节奏跳。砰砰。糟了,大门的声音响了,这下可惨了,妈妈回来了。话说,今天怎么回来的这么早。我迅速关掉电脑,放下耳机,梳梳头发,拿出作业,装装样子,在书桌上认真的写作业。一阵缓慢的脚步声过后,门咯吱的响。100米,50米,20米。来了。我连头都不敢回一下。妈妈生气地说:“你看看,你看看,这书往哪放呢,桌子上啥都有,垃圾不会扔出去啊,我一天不在,这家里就乱的像猪圈一样,被子也不叠,脸也不洗,你就说,你还能干点啥?”吓死宝宝了,我的心在跳动啊。在妈妈,这个母老虎的面前,我和爸爸显得像两只微不足道的蚂蚁,到处乱窜,却还是被逮住了。老虎出马,神仙也得跑啊,更何况我只是只小蚂蚁。爸爸在那假装睡着,却还是被妈妈发现了,骂了几句,就做饭去了。

  如果换位思考一下,我觉得妈妈也是挺辛苦的,每天早出晚归,就是为了给我们攒学费啊,既要照顾我们,还要料理家务。也许妈妈受老板的批评了,心里不好受,使她感到很大的压力,就拿我和爸爸当出气筒。

  妈妈,我会当你的出气筒的。长大后我一定当一个大老板,让您享享清福,我一定会体谅您的。

描写人物的作文500字 篇6

  她,个子不高,跑起步来却像风一样快,喜欢卖萌,有时却很调皮。

  每当英语课或科学课时,她在同桌眼里就成了一个在光天化日下的“小偷”,而我的同桌王思桐则是她的“帮凶”。负责将盗来的文具放入“仓库”——抽屉里,而那可怜的金星宇除了上课,最常做的事情恐怕就是举着手,叫:“老师,有人偷我的东西!”“老师,有人拿我笔!”“老师,她们把我的英语书拿走了!”……每当这时,这两个配合默契的“小偷”会迅速地从“仓库”中取出文具,送到“受害者”手中,随后迅速坐正,所以,当老师的眼光扫来时,已经没有任何异常情况了。

  一次,英语课上到了一半,金星宇忽然转身过来,对王思桐“吼”到:“快点,还我笔!”王思桐推开手,说:“不在我这儿,不信你自己找。”气急败环的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁,二话不说,将抽屉翻了个底朝天,奇怪的是,这笔像长了翅膀似的,竞不翼而飞了!真奇怪:“金星宇嘟囔着走开了。”

  转眼,到了放学时间,大家都在忙着整理书包。我也不例外,奇怪的是,我的抽屉里不知何时多了一支红色的钢笔。“这是谁的笔?”我问王思桐:“不知道,反正不是我的。”她摇摇头又说。我又问了几个人,她们都摇头否认。算了,放讲台上吧。正当我准备放弃时,金星宇正好转过身,“唰”的一声抢走了我手中的笔:“高竹,开什么玩笑,原来是你!”我摆了摆,随后明白过来,“怒视”着他们俩,这演技好高啊,我悲哀的想。

  这就是她,调皮、可爱,聪明,你知道她是谁吗?

描写人物的作文500字 篇7

  我的姥姥今年已经八十多岁了,但身体一直很健康,她有一个特点,就是:关心他人胜过关心自己。

  那件事已经过去很久了,但我仍然记得十分清晰。有一次,我的朋友生日,她邀请我去她家开派对,我吃了很多东西,第二天,我被外面的大雨吵醒了,觉得头好像火烧似的,妈妈突然进来,摸了摸我的额头,对正在看报纸的爸爸说:“孩子她爸,孩子发烧了,快去买点药给她吃吧。”爸爸说:“现在雨那么大,雨停了再说吧,凑合一点大人药给她吃就行了。”不知过了多久,隐隐约约听见有人敲门,是姥姥的声音,说:“我买药回来了,快喂孩子吃吧,让她退烧吧。”妈妈说:“妈,你看你的裤子都湿了,快去换了吧,湿着不好的。”姥姥说:“这点没关系,你还是快去喂孩子吃药吧。”

  还有一次,冬天到了,姥姥买了一大堆毛线,忙着织毛衣。每天早上,姥姥总是早早地起床,拿那堆毛线织毛衣,吃早饭时间到了,妈妈说:“妈,该吃早饭了,别织了,会累坏身子的。”姥姥说:“行了,一会儿我就去吃,你们先吃吧,我织好这件再去吃,去吃早饭吧。”几天后,姥姥得感冒了,不停地打哈欠,妈妈劝她去看病,她就是不肯,唯有我出动了我的“撒娇”招数了,果然,姥姥被我“驯服”了。

  这就是姥姥的一个人,关心他人胜过关心自己。

描写人物的作文500字 篇8

  在菜市场的角落,有一位大叔,随着时间的流逝,慢慢地消失在茫茫人海中……

  它的小摊儿上,有着一些不起眼的东西,一把大的、剁骨头的刀子,一把小一点的、剁肉的刀子,一些干净的塑料袋,一个小称,还有几块新鲜的猪肉,牛肉,羊肉……

  大叔常年坐在一个不起眼的墙角,过往的行人大多没有注意到他,这个小店不禁显得有些冷清。他的背后,有一棵高大的梧桐树,它藏在墙后,努力生长,它常年陪伴着卖肉的大叔,成了他工作的背景。

  他穿着破旧的围裙,带着胶皮手套,坐在一把“咯吱”响的小板凳上。但他总是“坐不住”,时不时站起来,凝视着过往的人群。他的眼神中充满了渴望,希望大家都能在他的小铺上停留几秒,看看他的肉,但也只会在人少时,轻轻地喊一声:“新鲜的猪肉!”以便让人知道自己的存在,无论有没有人,他都笑眯眯的。

  他很细心,自己有几位老顾客,来了一两次,他就知道谁喜欢羊肉,谁喜欢牛肉,谁想要瘦一些的、不油腻的,谁想要肥一些,不太硬的,老年人喜欢吃什么,年轻人又爱什么,他研究地清清楚楚,明明白白。

  这位大叔不像其他人一样,在招牌上写“肉铺”两个大字,反而,他托人写了“健康”,证明自己的肉是绿色的,无添加的。

  经朋友的推荐,我来到了他的肉店,要了两斤猪肉。他的眼睛里充满了惊喜和意外,我不屑于他的小店,把这次买卖,当成“高贵的施舍”。付过钱后,他给了我一个灿烂的微笑,我惊住了,从来没有看到有人笑得这么开心。

  猪肉很新鲜,从此,我成了他的“老顾客”。又是一个星期天,我来到菜市场,见他不停张望,看到我后,赶紧向我挥了挥手——他称好了肉,在等我。今天,他笑得更开心了。“生意不错啊?”我主动与他聊天。“还行吧,一天能来一两个人。”“才一两个?那你还那么开心?”“开心和不开心,都是卖肉过日子,还不如开心呢!”他笑了,我被深深震撼了,一个生活不富裕的人,竟能如此乐观。

  我又回头看了那棵高大的梧桐树,它更绿了,我仿佛看到了它在飞快生长,我想到了他——不只是卖肉的人,更是像梧桐树一样积极向上、乐观的人。

描写人物的作文500字 篇9

  在汉朝设有太史令一职,而司马迁继父职,任太史令,正是他让太史令这个名不见经传的小官闻名后世,一本《史记》更是“史家之绝唱,无韵之离骚”。

  司马迁,字子长,西汉时的著名史学家,文学家,思想家。其实这些“家”都是虚幻的,我们能记住的只有司马迁和《史记》。他十岁可以通古文,二十岁外出考察,足迹遍及南北。而这八方的游历为他积累了众多知识,于是有苏辙的“太史公行天下,与燕赵问豪士交游,故其文疏荡”。当他云游天下归来之后,继任父职,又借此得以博览群书。当他有了足够的知识之后,开始草创《史记》,而此时汉帝北伐匈奴,李陵兵败投降,司马迁为李陵辩解,而被处以宫刑,这是对士大夫最大的侮辱了,而司马迁却因为《史记》未成,忍辱含。

  我不想多说什么,司马迁是如何如何的坚强,是如何如何的伟大,世人所给他的这些已经够多了,我对于司马迁的只有崇敬。他受宫刑之后,如何在文武百官面前抬起头来,又是如何被那些人所羞辱,他自己又背负了多少痛苦,多少愤懑,他又是凭着多么大的决心和毅力来著《史记》,他的一生正是对于“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这一句的最好的注解。

  司马迁是很记仇的人,他忍辱完成《史记》正是给那些辱没他的人最好的报复,因为他知道他则重于泰山,而他们却轻于鸿毛。

描写人物的作文500字 篇10

  我有一个漂亮文静的姐姐对人特别宽容的姐姐。

  我的姐姐有双水汪汪的大眼睛,头发是顺顺的,滑滑的,有一个樱桃小嘴,非常的美丽!她不仅美丽,而且非常的文静。每一次,我在玩的时候,总是可以看见她在床边看书,或者是在电脑前安静地打电脑。

  有一次,我在看一本《优秀小学生应答问题》时,想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的,就问书中的一个问题。姐姐想了一下,然后用手算了下,又写了点什么……然后说:答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页,一看,喔,答案果然就是48啊!“你真是厉害啊,姐姐,你是怎么算的啊!!”我不由自主地赞叹道。接着,我又一连问了好几个问题,姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个,我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说:“这个其实没什么的啦,你爸爸也会的啊。”

  还有姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么调皮,姐姐从来都没训过我,打过我。有一次,姐姐买了一个粉色的小猫玻璃杯,姐姐十分喜欢这个杯子,一会儿瞧瞧,一会儿摸摸。趁姐姐上厕所时,我拿起杯子来玩,玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意识到自己闯祸了,便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起来,我以为姐姐这次肯定会打我,结果姐姐回来后,并没有打我,而是先看看我的手划破了没有,伤着没有?然后小心地把玻璃碎片拿起来看了看,又伤心地扫了起来,倒进垃圾桶里。

  这就是我的姐姐,她宽以待人,严以律己,学习刻苦。不论在学习上,还是在生活中,她始终是我学习的榜样。

描写人物的作文500字 篇11

  我最喜欢的书中人物头上有一道闪电似的疤痕,戴著一副圆形眼镜,看起来极具绅士风度,但又不失小孩子应该有的顽皮可爱。他在学校时,总爱穿著一身黑色的巫师长袍,让他全身增添了一种神秘的感觉。我想不用我多说,大家就应该知道他是谁了吧!他就是红遍全球的哈利波特。

  哈利是一个神奇的小孩,他的出生拯救了全世界,但是他唯一改变不了的就是他的父母死在一个心狠手辣的坏人之下,在他会说话之前就离开人世,所以从小就被唯一的亲戚收养,但是那一家人的心眼很坏,每个人都认为哈利是一个怪胎,整天只会使唤他做东做西,而且还不让哈利拥有一个房间,可怜的哈利只能睡在储藏室里,过著三餐不继的生活。

  直到有一天,哈利发现自己竟然是一个巫师!而且还在出生时就被列入名单中,准备前往全世界最伟大的魔法学校就读!在学校里,哈利有两个非常要好的朋友,分别是荣恩和妙丽。他们俩人在哈利心情不好时,会在一旁默默的为他分担忧愁;在他榜徨时,会在一旁提供意见;甚至他在课业上遇到困难时,妙丽也会适当的给予协助。他们真是一对感情超好的三剑客啊!真希望我也能有这种朋友。

  但是在学校里的生活并不是事事顺心,有一个坏心眼的人一直想办法阻挠哈利,但是哈利并不会因此而放弃,不但在魁地奇比赛中获得亮眼的成绩,而且在三巫斗法大赛中,也获得最后的胜利。

  我欣赏哈利波特,因为他不屈不挠,不管遇到再困难的事情,他都会想办法克服,而且他非常勇敢,总会以完美的姿态迎接下一个挑战,最重要的是,他很幸运,身边总会有许多人默默的帮助他,虽然他身边总是危机四伏,但是他最后一定会化危机为转机,克敌制胜,所以我非常喜欢他。他在我心中早已不再是一个角色,而是一个活生生的人物,可以拿来激励自己,作为进步的动力。

描写人物的作文500字 篇12

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”每当我吟诵起这首诗时,我都会想起我家门前草地上的小草。

  小草有尖尖的`脑袋,碧绿的身子,还有“双胞胎”小草。它虽然在我家的门前一点都不引人注意,但在它那小小的身体里面蕴含着对大家有益的启示。

  有一回,暴风雨来临了,天空立马被乌云大军们给占领了。我正巧回家,突然鼓起狂风,大雨哗哗哗地落了下来,一刻也不停。暴风雨就像在准备惩处犯罪时的警察,铁面无私,冷酷无情。这时,我最担心的就是我家门口的小草了,我心想:它在暴风雨中摇摇晃晃的,会不会弱不禁风呢?我见雨大了,便急忙跑回家中。

  雨停了,我急忙去看小草。哇,小草的精神真让我大吃一惊。它的身子尽管被暴风雨压弯了腰,脸上还带着泪珠但它用行动告诉了我:“你看,我多坚强!”

  小草的品质使我终身受益,它代表着坚强,代表着战胜困难的意思。

描写人物的作文500字 篇13

  我不像林海音那样去书店偷偷地读书,也不想季羡林一样藏在角落里读书,更不像叶文玲那样从小就读了那么多书。我只像我自己,一读书就如醉如痴,忘了写作业,忘了时间,也忘了自己答应别人的话,还经常在写作业时偷偷看书。

  在一个星期天,我正好没去上辅导班,爸爸也不在家,家中只有我和妈妈,上午九点钟左右,我拿起民间故事读了起来,过了不知多长时间,妈妈走过来,说:“读一小时书就写一小时作业。”我随口答应:“嗯!”过了一会儿,妈妈说:“现在该去写作业了。”我惊奇地说;“为什么啊!”妈妈说:“自己说的,还赖皮。”我又随口说了一句:“好吧,我这就去写。”过了一会儿,妈妈来看的时候,我居然还在读书,妈妈大声吼道:“快去写作业!”我放下书赶忙开始写作业了。可妈妈一走,我便又开始看书了,妈妈一来我便把书藏在作业本下面。

  就这样,我看了两个多小时的书,当妈妈检查作业时我居然连一个字都没有写。妈妈十分生气,严厉地问我:“写了多少作业?刚才在干什么?”我吞吞吐吐地说:我……我……我就多……多看了一会儿书。”听到我的这句话,妈妈严厉的目光立刻变得慈祥了,说:“你这样喜欢看书,这让我很高兴,但不能在写作业时偷偷看啊,这次我原谅你了,下次可不能这么做了哦!”我低下头,表面上很沮丧,有一点认错的样子,可心里却想:哈哈!收获真大啊,既读了书,又让妈妈原谅了我。

  今天真幸运。

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