国学小名士观后感（精华15篇）
20xx年12月31日晚上。我观看了《国学小名士》的总决赛。整个过程让我膛目结舌，不得不佩服参赛选手国学知识渊博和对传统文化知识的掌握，选手们对答如流，让人惊叹不已！
“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”这是本届国学小名士的口号。在第一环节“学富五车”的时候，我屏息静听，也只会一两个问题。我的时间不是用秒算的，而是用分钟计算的，真羞于自己国学知识的匮乏。这些选手的国学知识像浩瀚无边的大海，而我只是大海中的一滴水；他们又像无边无际的沙漠，而我只是沙漠中的一粒沙子；他们又像那无边无垠的绿洲，而我只是绿洲中的一颗小草！所有这些不只是选手们耳濡目染，而是平时多读，多掌握了解息息相关。
第二环节我记得“父母在，不远游，游必有方”，这是《论语·里仁》里的一句。要求说出它包含的意思。其中一名发高烧的选手不但用自己的话解释了它的含义，还用经典概括了它的内涵。我更感觉到自己与选手们之间的差距，简直是相差十万八天里呀！选手的大概解释是“孔子强调的是子女对父母的责任，父母在时，就应在家陪伴父母。并指点出这里是有多种意义的。子女孝敬父母就不能远游，若出去也是不能让父母担心的，但现在指子女有了正确的目标，也应该出去奋斗的。整个过程选手们回答让我受益匪浅。《大学》《论语》……无不对“个人修养”做出最好的诠释。古人尚且做到这点，我们要更加努力。
看了《国学小名士》的总决赛后，我找到了自己努力的方向，它不仅是我们抑扬顿挫的朗诵，“之乎者也”的引用，更是要“学以致用”。因为国学文化博大精深，它是我们中华民族文化的精髓，不仅可以加强我们对人生的认识，还可以提升个人的修养！所以我们要“更上一层楼”。
当我看完《国学小名士》这档节目，不禁赞叹起来，它可真是让我受益匪浅。
来自全国各地的青少年参加了《国学小名士》，他们的年龄参差不齐，还有部分外国学生也参与其中，他们都身怀绝技、学识渊博。每个人的脑海里都存储了数不胜数的古诗，比赛时脱口而出，背诵的滚瓜烂熟。像我这样的古诗储存量真是不值一提。为什么他们的记忆力那么好呢？就是因为他们善于积累，灵活运用。写到这里我不禁对他们充满敬意，心里特别崇拜他们，他们用惊人的意志力来激发着我，我应该向他们学习，好好背诵古诗，把内容深深烙印在脑海里。
看到他们在认真答题，我也身临其境，拿出本子和笔认真地思考；评委老师提出了高水平问题，时间在一分一秒的流逝，我为他们捏了把汗，可他们却正确、从容地对答如流，把内容发挥到了极致，我由衷的为他们感到高兴……
经过跟他们一起答题，我才发现自己学识肤浅，我的才华只是他们的九牛一毛，好多诗词我都不懂，所以我要下定决心，刻苦学习，努力奋斗，就像我们学校的校风一样：追求卓越，实现超越。
观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。
回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺口、清晰，让我们羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢？他们说是：“凭感觉。”但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。
《国学小名士》总共分为三项，每一项都是考验选手的记忆力的。第一项是《我爱记诗词》，共有二轮，两轮都是孙荣忆经得起打击，反败为胜的。
第二项是《名家对对碰》，意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思，其中给我印象的一个问题是这样的：“风筝现在也算是一个玩具吧，问题是风筝以前是用来做什么的？”王梦忆回答说是用来传递信息的。评委员石铃说“回答正确”。
第三项《美德大考验》，是真正体现一个人的礼貌的，在这一项中，任家豪选手和于浩凡选手表现得非常好。任家豪去如厕说是去更衣，这是一件非常有礼貌的行为。而于浩凡同学主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为。他们看完短片后，对自己的`不足都说了出来，总之一句话：不管在什么场合下，都要关注长辈，这是中华民族的传统美德。
看完之后，我就想以后要多学习民族的传统美德，不要把时间都浪费了、虚度了，要好好的把握住时间，广泛地积累古诗词，才能腹有诗书气华，做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年。观看这期节目我受益匪浅，也让我学到了不少知识。经典文化就是民族传统与民族精神的化身，是对后人影响深远的文化珍品。我一定学好国学经典传统文化，把它发扬到全世界，让世界关注中国，关注中国文化，这也是我的理想。
周末在王老师的要求下，我在电脑上观看了山东第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛的国学节展示和12强总决赛比赛视频，让我感受颇深，受益非浅。
平时我在学习经典国学的时候，都是死记硬背，根本不理解其中的含义。在看国学节展示前，认为经典诵读就是在台上拿一本书诵读，当我看到那些同学们激情洋溢的演讲，他们排成不同的队形，穿上各种各样的衣服，用舞蹈、歌唱、朗诵、故事等等给电视前的我们呈现了一场丰盛的文化盛宴，让我感到特别惭愧，以后我也多学习诗词，丰富我的国学知识。
“国学小名士”十二强总决赛比赛开始了，第一个环节的诗词接龙。规则是根据大屏幕显示的字说出含这个字的诗句，12个人分成两个组，每组6个人，不能重复，五秒内说不完毕淘汰，每组淘汰3个人。在这个环节中我看到有个大姐姐因为走神没看到是自己接龙而被淘汰时，感到特别难过，以后在学习的时候一定改正自己上课走神的坏习惯。
第二个环节是抢答题。这次考的不只是每个选上掌握的国学知识，更重要的是每个选手的临时反应和应变能力，我看到这个环节中好几个选手是因为紧张，而被扣了分从而导致被淘汰，看到这里我也跟着伤心，但是被淘汰的哥哥姐姐们，她们对待失败、挫折的乐观精神依然让我敬佩，是我以后学习的榜样。
到了第三个环节也就是争夺“国学小名士”冠军的时刻，这次考的是命题限时作五言诗，我看到场上的三名选手仅仅思考了几分钟，就从容不迫的挥笔写起来。随着主持人限时提醒，在规定的时间内，每个选手都把自己写的诗呈现给评委和观众，写的真是太棒了!评委们都赞不绝口，看到这里，我真的好崇拜她们呀!
看完紧张激动的国学小名士大赛，许多话从心头涌上了笔端。
通过比赛，我听了很多以前没有听过的，没有读过的诗、词、成语甚至是元曲。我的脸一阵红，一阵热，不禁感叹，诗山巍峨，词海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中华，礼仪之邦，国学瑰宝，熠熠生辉，我们一定要做一个传承文化的使者，呵护这份璀璨的文明。
为什么现代人很少学国学了呢?为什么守着宝贝而不知珍惜呢?
现代科技飞速发展，智能手机，平板电脑使人们渐渐远离了书籍。对那种淡墨飘香的感觉已经渐渐淡忘。我们随处都可以看到低着头，弓着脖子，目不转睛地盯着屏幕的人们，但很少看到手捧一本书，沉浸其中者了。
快速的生活节奏，快捷的生活方式，使人们都喜欢快，很难静下心来品读“慢中求道”的国学。“上班族”忙着赚钱，“上学族”忙着考分，都很疲惫，一旦有了少得可怜的空闲时间都想休闲娱乐或者呼呼大睡。要想拿出精力来学国学真是很难。这样下去，真正懂得国学的人就越来越少了，国学的精髓和精神也难以传承下去。
国学博大精深，是中华文化的灵魂，是世界文明的瑰宝，让我们从小学国学，人人读国学，用自己的行动传承我们的国学吧。
上周，语文老师带我们看了《国学小名士》的比赛视频。
感触很深，既佩服那些饱读诗书的哥哥姐姐，又为自己对传统文化了解甚少而感到惭愧。
突然间想起一个人，他经常在小区广场的六边砖上写字，字写得很方正，刚劲有力，是繁体字。我并没有见过他，只觉得他的字很漂亮，我非常喜欢他的字，让人有一种安静的感觉，赏心悦目。我也学过书法，但是没能继续学下去，挺遗憾的。比起楷书，我更喜欢隶书，因为我喜欢隶书的柔与，让人看了舒服。特别是用毛笔写，看着字就象在品味一副美丽的山水画。
视频里比赛的同学不但诗书背读得多，而且良好的心理素质更让人称赞。在那样的舞台上，想要在自己回答错误的时候临危不乱，也不是一件简单的事情。在看他们对对联的时候，心中更是佩服，小小的一副对联，谁都没有在乎，也不知道有这样的知识在其中，原来对对联不仅要用词恰当，而且还有很多象上联有的字，下联尽量不要出现的问题，稍微不注意有对的对联就是错误的。家里每年都会贴对联，有一年的对联是我写的，稚嫩的笔迹与简单的对联，怎么看也拿不上台面去，可大家还是很开心，因为这是我自己动手写的。
学校曾经组织过传统文化的朗诵，象《弟子规》、《老子》等，开始大家都读得不精神，可慢慢就好了，读着读着还觉得挺有意思，不知不觉中就能够背诵下来了，每天早上读一点，日积月累，学校发的书都已背过了，张口背着，也觉得有趣，给自己增加了知识。书要重复利用，我们得把书给下一级的学弟学妹们，看着排队交书的同学们，我想这也许就是中国经典文化的一种传承吧。我们从这本书上感受到了中国传统文化的博大精深，希望下一级的学弟学妹也有同样的感触吧。
有些诗是很美的，我最喜欢杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。不看诗的含义，单单是读这首诗的词，就会有一种美油然而生。了解了诗的含义后，又变成了一丝丝的凄美。我喜欢这首诗，只是因为它的词美而已，并没有过多的关注诗的含义。因而忽略了一些东西，却也得到了一些东西。闲暇时，喜欢用钢笔将诗抄写在笔记本上，也是一种乐趣，写着写着心就会静下来，也许这就是古典诗词的特别之处——-它可以给人带来一种精神的愉悦与宁静。有时用楷书、有时用隶书，随心所欲，很是安心、惬意。
小时候的我对文学的认识都是因为我的爸爸，他会买很多书搬到家，其中就不乏古典诗词，我喜欢让爸爸念给我听，他总是读错音，逗得我哈哈大笑。不但有诗还有词，词也是很美的，我也非常喜欢听，只是听得少，还是古诗与古文居多，古文一般爸爸给我念着念着，我就睡着了，呵呵。小时候最喜欢童话故事，但是老爸就是给我读那些我根本听不懂的东西，象念经一样，我是左耳朵进，右耳朵出，不当回事，长大后，我才慢慢明白了爸爸的良苦用心，他希望我尽早的接触这种经典的传统文化，让我感受到我们祖先的智慧，只可惜小时候懂得太少。
我认为让孩子们去了解这种传统文化是很有必要的，这是文化艺术的传承，也是对中华五千年文明的传承。可能觉得枯燥，但是静下来，认认真真去品读这些珍品，你会发现每一首诗、每一首词、每一首曲其实都是一幅幅美丽的画卷，他们都有属于自己的历史，都有自己的时代特征，都是独一无二的人类历史隗宝。
了解国家的传统文化，去品味、感受经典，你会觉得心灵得到了洗礼。是的，这是我们祖先留下来的精神财富。我觉得应给多有一些这样的节目，让大家更好地了解中国的传统文化，让更多的祖国的花朵爱上我们的“经典”，我们的传统文化。我们将会更加努力地学习，去品味这些历史的珍宝，它们是我们与五千年历史沟通的桥梁。我们要保护好它们，珍惜它们。
感受，经典。
一首首古诗词从我脑间闪过，一幅幅对联从我嘴里脱口而出，自从看了《国学小名士》这档节目，让我感悟颇深，受益匪浅，原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读，没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。可对于我来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。当我看到那些同学们激情洋溢的演讲，他们排成不同形状的队形，穿上各种各样的服装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心备受鼓舞。他们就是我的榜样，以后我要多读书，看报纸，来丰富我的知识。
古人的智慧真是令我难以想象，竟然能把现代如此之长的白话文写成如此简短的古诗，我真是佩服至极，他们为我们文化艺术铺好了发展的道路！那时候的人们，就有凿壁偷光的精神、闻鸡起舞的意志和悬梁刺股的决心，值得我们去学习！那些诗句，就好比广阔沙漠中一朵娇艳美丽的鲜花，湛蓝天空中那个火红耀眼的太阳，漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光，诗词在我们的心中变成了唯一有记忆的东西！永远也不会忘记！
中华民族的传统文化是那样的历史悠久和博大精深，古人为我们留下了灿烂的文化瑰宝和宝贵的精神财富，使我们一生受益。很庆幸，我生在华夏民族，是华夏儿女，我为我们的民族感到骄傲和自豪，但我更希望从自我做起，继续继承和发扬我们的传统文化。
“儿子，要是站在最前面的那个人是你就好了！”妈妈的一句话把我拉回了现实。带着妈妈对我的的期盼和我对知识的渴望，我将一路前行，我相信“世上无难事，只怕有心人！”我也坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，了解了中国传统文化的博大精深，更为那些小选手们的精彩回答所折服。
在观看时，我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备，肯定读了很多古书、诗文。不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。而当他们卡壳的时候，我的心不禁紧张起来。当他们思索了后，又说出了一句句诗词，我紧揪的心才放下来，同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。
通过观看“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。这正如我们刚刚学过的课文《小苗和大树的对话》中季羡林老先生说的要做到“三贯通”，其中他就说到要做到“古今贯通”。我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。我们每学期学校都会要求我们背诵古诗词，但是，比起那些小名士，我实在是差得远了。我想，如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对中国文化的了解更加深刻。
国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。作为中国人应该以此为傲。我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大！让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧！
今天晚上我观看了《山东省国学小名士诵读电视大赛》，让我受益匪浅。
首先，“古诗大比拼。
”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。最终一位大姐姐赢得本关第一名。我挺佩服她的沉着、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。
“冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我觉得自己和她相比逊色的多了，以后可得多读。
接下来，“美德大考验。”通过就餐考验她们谦让的美德。
餐桌上有六个人，但每次上的食物数量只有五个，看看他们六个人怎样分食。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等，她们表现的都特别棒，我是自叹不如。
通过观看《山东省国学小名士诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。
诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。
培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧！
《国学小名士》观后感
在悠久的历史长河中，汉字一步步进化，而古人又费尽心思把汉字组成了诗句流芳百世。
我认为诗词是很奇妙的，即朗朗上口又能用很少的句子表达很长一段话，而且有些古诗词，能让我们领会到一些道理。如：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉了我们“当局者迷”的道理。
喜欢钱福的《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”以前我认为一个又一个明天，明天多么多呀！如果我的一生都在等待明天，那我的事情就有可能都完不成了。读了这首《明日歌》，我才真正懂得：“今日事今日毕，若只待明日，万事成蹉跎”这个道理。以前的我就是喜欢把今天的事情放到明天去做，读了这首诗，我意识到自己错了。自此以后，我会每天按时做事，事情竟变得更加轻松愉快。这就是诗词的魅力！
从小我们就接触古诗词。从“床前明月光，疑是地上霜”到“唧唧复唧唧，木兰当户织。”但长大成年以后，有些人因为工作，已经很久没有接触过古诗词了。有一句俗语：活到老，学到老。人的一生就是要来学习，学习更多的知识。《国学小名士》让我更加喜欢古诗词了。读了更多的古诗词之后，我不禁感慨古诗词的魅力，也更想为国学做点贡献，哪怕尽我最微薄的力量，也想让古人的文化永远流传下去，让更多的人喜欢古诗词，感受古诗词的魅力！
作为学生的我们，诗词积累的还远远不够多。古典的美需要我们细心的品味才能嚼出味道。我喜欢古风的歌曲，歌词里流露的感情，却远远比不上诗词中的情怀。我们都要静下心来，好好欣赏干净纯粹，润物细无声，沁人心脾的古诗词。使她的魅力继续四射，让越来越多的人体会到优秀传统文化的博大精深。我更希望古人的智慧能够永世长存，生生不息！
观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。
回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺口、清晰，让我们羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢？他们说是："凭感觉。"但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。
《国学小名士》总共分为三项，每一项都是考验选手的记忆力的。第一项是《我爱记诗词》，共有二轮，两轮都是孙荣忆经得起打击，反败为胜的。
第二项是《名家对对碰》，意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思，其中给我印象的一个问题是这样的："风筝现在也算是一个玩具吧，问题是风筝以前是用来做什么的？"王梦忆回答说是用来传递信息的。评委员石铃说"回答正确"。
第三项《美德大考验》，是真正体现一个人的`礼貌的，在这一项中，任家豪选手和于浩凡选手表现得非常好。任家豪去如厕说是去更衣，这是一件非常有礼貌的行为。而于浩凡同学主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为。他们看完短片后，对自己的不足都说了出来，总之一句话：不管在什么场合下，都要关注长辈，这是中华民族的传统美德。
看完之后，我就想以后要多学习民族的传统美德，不要把时间都浪费了、虚度了，要好好的把握住时间，广泛地积累古诗词，才能腹有诗书气华，做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年。观看这期节目我受益匪浅，也让我学到了不少知识。经典文化就是民族传统与民族精神的化身，是对后人影响深远的文化珍品。我一定学好国学经典传统文化，把它发扬到全世界，让世界关注中国，关注中国文化，这也是我的理想。
上周，语文老师带我们看《国学小名士》的比赛视频。
感触很深，既佩服那些饱读诗书的哥哥姐姐，又为自己对传统文化解甚少而感到惭愧。
突然间想起一个人，他经常在小区广场的六边砖上写字，字写得很方正，刚劲有力，是繁体字。我并没有见过他，只觉得他的字很漂亮，我非常喜欢他的字，让人有一种安静的感觉，赏心悦目。我也学过书法，但是没能继续学下去，挺遗憾的。比起楷书，我更喜欢隶书，因为我喜欢隶书的柔和，让人看舒服。特别是用毛笔写，看着字就像在品味一副美丽的山水画。
视频里比赛的同学不但诗书背读得多，而且良好的心理素质更让人称赞。在那样的舞台上，想要在自己回答错误的时候临危不乱，也不是一件简单的事情。在看他们对对联的时候，心中更是佩服，小小的一副对联，谁都没有在乎，也不知道有这样的知识在其中，原来对对联不仅要用词恰当，而且还有很多像上联有的字，下联尽量不要出现的问题，稍微不注意有对的对联就是错误的。家里每年都会贴对联，有一年的对联是我写的，稚嫩的笔迹和简单的对联，怎么看也拿不上台面去，可大家还是很开心，因为这是我自己动手写的。
学校曾经组织过传统文化的朗诵，像《弟子规》、《老子》等，开始大家都读得不精神，可慢慢就好，读着读着还觉得挺有意思，不知不觉中就能够背诵下来，每天早上读一点，日积月累，学校发的书都已背过，张口背着，也觉得有趣，给自己增加知识。书要重复利用，我们得把书给下一级的学弟学妹们，看着排队交书的同学们，我想这也许就是中国经典文化的一种传承吧。我们从这本书上感受到中国传统文化的博大精深，希望下一级的学弟学妹也有同样的感触吧。
有些诗是很美的，我最喜欢杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。不看诗的含义，单单是读这首诗的词，就会有一种美油然而生。解诗的含义后，又变成一丝丝的凄美。我喜欢这首诗，只是因为它的词美而已，并没有过多的关注诗的含义。因而忽略一些东西，却也得到一些东西。闲暇时，喜欢用钢笔将诗抄写在笔记本上，也是一种乐趣，写着写着心就会静下来，也许这就是古典诗词的特别之处——-它可以给人带来一种精神的愉悦和宁静。有时用楷书、有时用隶书，随心所欲，很是安心、惬意。
小时候的我对文学的认识都是因为我的爸爸，他会买很多书搬到家，其中就不乏古典诗词，我喜欢让爸爸念给我听，他总是读错音，逗得我哈哈大笑。不但有诗还有词，词也是很美的，我也非常喜欢听，只是听得少，还是古诗和古文居多，古文一般爸爸给我念着念着，我就睡着，呵呵。小时候最喜欢童话故事，但是老爸就是给我读那些我根本听不懂的东西，像念经一样，我是左耳朵进，右耳朵出，不当回事，长大后，我才慢慢明白爸爸的良苦用心，他希望我尽早的接触这种经典的传统文化，让我感受到我们祖先的智慧，只可惜小时候懂得太少。
我认为让孩子们去解这种传统文化是很有必要的，这是文化艺术的传承，也是对中华五千年文明的传承。可能觉得枯燥，但是静下来，认认真真去品读这些珍品，你会发现每一首诗、每一首词、每一首曲其实都是一幅幅美丽的画卷，他们都有属于自己的历史，都有自己的时代特征，都是独一无二的人类历史隗宝。
解国家的传统文化，去品味、感受经典，你会觉得心灵得到洗礼。是的，这是我们祖先留下来的精神财富。我觉得应给多有一些这样的节目，让大家更好地解中国的传统文化，让更多的祖国的花朵爱上我们的“经典”，我们的传统文化。我们将会更加努力地学习，去品味这些历史的珍宝，它们是我们与五千年历史沟通的桥梁。我们要保护好它们，珍惜它们。
感受，经典。
假期中，我在家里认真观看山东少儿频道的经典诵读大赛—《国学小名士》，心里产生很大的触动。
《国学小名士》主要分为三个环节，分别来考验小选手的诗词积累，文化运用，品行美德。第一环节“我爱记诗词”，主要弘扬我国博大精深的诗词文化。选手们根据指定的字，然后轮流在规定的时间内作答出带该字的诗句。该环节考验的是选手对古诗词的积累与灵活运用。第二环节“名家对对碰”，有几个穿着古装的小朋友按照不同分值进行提问，该环节要求答对加分，答错直接减掉该分值。这个环节考验的是选手对诗句、词语的理解与运用。第三环节“美德大考验”，在选手在不知情的情况下，考验他们的品行和涵养。
通过观看该节目，小选手们渊博的诗词积累、机智灵活的对答，深深的触动我。名家流传下来的精品诗词是那样优美、脍炙人口，作为小学生，我们身上承担着将这样精深的文化继续传承、发扬的责任。中华民族几千年的文化通过不断的沉淀，去其槽粕，留给我们的是艺术的瑰宝。当我们朗朗的读书声传出窗外时，是否每个人都已读懂、理解它们的含义呢？通过观看该节目，我觉得自己在知识求知的道路上还有长远的路去走，思想决定行动，只有不断传承经典文学、积累更多的学识，丰富自己的内在，才能不断影响、提高我们的外在、修养。
在美德大考验环节中，选手们面对考验所呈现的不同表现，更是对我们中小学生思想品德的一种拷问。在社会中，我们面临着美德考验的时候也是不计其数，但我们真正做到传承美德吗？在公交车上，年迈的老人颤颤微微的站在车中，那满车的乘客又有谁主动让座呢？在盲人摸索着过路时，我们是否愿意停下疾走的脚步帮扶一把呢？在名胜古迹上的涂鸦中是否有你的一笔？作为新时代的少年，祖国对我们有更高的要求，我们不能只做徒有虚表的人，内在的修养、美德的提升才是对我们的更高要求。
在今后的学习生活中，我要在求知的道路上传承经典文学，积累更多的知识，丰富内涵。在美德方面，真正学以致用，知行合一，以高标准、高素质要求自己，做一个新时代的国家栋梁。
中华上下五千年，在中华民族浩瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。走进诗词就如同畅游在了无穷的知识的海洋。今天我有幸观看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它好像带我推开了扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化中。
比赛的流程很简单，分为三大环节，“我爱记诗词”“名家对对碰”和“美德大考验”。选手们都不甘落后，大显身手，发扬了中华五千年的经典文化，为我们展示了中华民族的传统美德。
短短四十分钟的比赛，却让我思考了许多许多。在最后一个环节中，孙荣忆选手说的一句话而引发了我的深思“我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们，这是应该的”是啊，这是应该的。自古以来，我们中华民族讲究礼让，礼让作为我们中华民族的传统美德之一，我们作为中华儿女来说更应该把它传承下去。可是现在世上的一些人，他们却不这么想，我们身边的小事就有许多，平时在校园里上下楼梯时，如果可以做到高年级礼让低年级，那我们的校园是不是可以变得更安全?汽车在路上行驶时，如果可以做到大家都让一步，那我们的道路是不是可以变得更畅通?当今社会还有许多因人们没有遵循礼仪而产生的问题，家庭财产的分配，难道就真的可以因为几个钱的问题就可以抛弃亲情吗?如果大家都可以做到“礼让”二字，正如孙荣忆说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的.时候让老人，孩子先上。
最后一环节中，还有另一位选手所做的一件事，令我深思。任家豪选手主动承认了自己在礼仪方面的不足，并改正了它。诚信二字虽然简单，可并不是每个人都可以做到的，中华五千年自古是教育我们要讲诚信，可是却有多少人真正做到了这两个字呢?现在的街道上走到那里都可以看到衣衫褴路的乞讨的人们，而他们大都是利用人们的同情心骗取钱财的骗子。还有些商家图省钱，图省力，就在食品中商品中加些危害人体的东西。还有身边的一些小事，例如，借东西不还的，约好了时间迟到或不到的人。诚信是每一个中国人应该做到的事情，传承中华传统美德更是每一个中华儿女要做到的事情。我们小学生作为新一代的栋梁，中华儿女新一代的希望，更应该以身作则，把我们中华五千年的民族文化精髓，和传统美德的精神传承下去。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。美德，是中国的传统，它记载着中国历历代代的品行。让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路;希望能有更多人继承并国学文化，发扬传统美德，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
今天我观看了《国学小名士经典诵读》电视大赛复赛、复活赛和总决的节目录像。参赛的有枣庄市四十一中、济宁市育才中学、邹城市第四中学、泰安市第一中学、烟台莱阳市第二实验中学、青岛平度师范学校的大哥哥和大姐姐们。我看到选手们对古诗、名句、古词语句背诵的滚瓜烂熟，每个人都发挥的很优秀，比如一个“笑”字都能说出好几十个诗句，一个“家”字也说了好多的词句，真是让我既羡慕又佩服啊。佩服他们能背诵这么多的古诗句子，还知道好多的典故，不知道他们平时要下多少功夫才能背过，有一个大姐姐还把中国的四大名著中的《红楼梦》看了四遍，所以回答问题的时候对答如流，和他们相比感觉自己的知识太少了。看了《小名士经典诵读》以后，知道了诗中有很多道理，有做人的美德，对我们的学习，记忆力，注意力，都有很大的教育和帮助。
诵读经典、传承美德、传承民俗传统的文化是我们中国千百年以来祖先们留给我们的宝贵财富及宝贵的文化，我们可以在传统的文化中知道中国的历史，古人们的才华，和古人前辈的美德，让我们知道怎样做一个好学生，我会爱上诵读，全体同学也会爱上诵读的。
我还看到大赛有个短片，有个学生想学国学，他的爸爸感觉国学没用，就让他学奥数或英语，这个问题让参赛的大哥哥大姐姐们回答，他应该听他爸爸的学习奥数和英语，还是实现自己的爱好学国学，大哥哥大姐姐们都有自己不同的想法和意见，回答的都很不错，得到评委们的赞赏。
我感觉《国学小名士》里的哥哥姐姐们都很优秀，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的知识。
最后总决赛冠军是青岛的宋依璠135分，亚军是朱博运130分，季军有三位。
就是没有获奖的大哥哥姐姐们也很棒的，因为他们虽然没有获奖，但是他们也表现的很好。今后我要向他们学习，多看书，多学习各种知识和文化，传承我们的历史文化，也做一个国学小名士!让国学陪伴我们成长吧!他就像我们的朋友一样，随时提醒我们，做一个德、智、体全面发展的人。