小学写人作文400字（精华10篇）
从我们生命诞生的第一天，妈妈就对我们进行百般呵护，为我们买玩具、买图书、买衣服、买吃的与用得，叫我们识字读书，教我们做事的方法、做人的道理，可以说妈妈为我们的成长操碎了心。每次她买好吃的总是不吃，让我和哥哥吃个够；每次我上学和放学，她总是来接我，每次我生病的时候，她总是日日夜夜的陪伴着我；每次考试成绩考不好的时候，她总是鼓励我。在脑海中有一件事情记忆犹新。
事情是这样的，有一次天上下着蒙蒙细雨，而且妈妈还生着病，我不由得想着谁来给我送伞呢？看着其他同学远远走去的身影我不由得着急起来，突然在远处看见一个熟悉的身影。啊，竟然是妈妈看见他我的眼眶湿润了。妈妈带着病来给我送伞，我便跑到妈妈面前一头扎进了她的怀中。此时，我感觉自己是多么的幸福有这样一位好妈妈，再去车站的这段路，我突然看见妈妈的一半身子在伞的外面。我便把伞向妈妈那边一推可是妈妈又把雨伞推了回来，妈妈说““你淋着雨就感冒了，我淋着雨没关系。“看着妈妈湿淋淋的.肩膀，我的心酸溜溜的。
在这里我要告诉大家：母爱是世间永恒不变的爱，是世界最无私的爱、最纯洁的爱，永远滋润我们的心田！
记忆像一片沙滩，在时间的大浪的冲刷下，把沙滩变得平整，但在我心中总有一个深深的脚印印在那里，那里充满了我对人格的质疑，填充它的是诚信。
有一次，我去给妈妈买梳子，我走街串巷的寻找，终于在一个衣衫褴褛的老人面前停下，他面前有各式各样的梳子，我拿了一把放进了口袋，交了钱，刚要走，老爷爷说：“小朋友，你还没拿梳子呢!”我心想：“到手来的宝贝不拿，太可惜了吧!”。于是，我就随手又拿了一把，我沾沾自喜：老爷爷是个大笨蛋，不知道我已经拿了一把了!哈哈!
回到家，我兴高采烈的把事情告诉了妈妈。妈妈没有开心，反倒生气地说：“虽然我们不富有，但我们不能贪财，我们做人要讲诚信，你要明白这个道理，去，赶紧退回去!”。我不服气地说：“到手的宝贝不拿，你缺心眼呀!”妈妈和蔼地说：“孩子，那个卖东西的老爷爷整天起早贪黑的，挣点钱也不容易，你看妈妈，这么年轻才挣多少钱呀?更何况一个已卖梳子为生的老爷爷呢?”我恍然大悟。
每当我放学走到那里时，总有一丝愧疚的感觉油然而生，那把小梳子被我放在了枕头底下，每天晚上都会看看，看到它我就提醒我自己做人一定要讲诚信。
小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教师放飞的是希望，“守巢”的总是你。小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地;长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时侯，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣;长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时侯，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起;长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师是我们成长道路上的引路人，他们每天都在影响着我们。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是幽雅的，一切都显得从容不迫;还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您悔人不倦的专注精神，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料;您仔细批改作业，有时到深夜。别人有8小时工作制，您的工作又何止8小时。别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末?您的奉献是无私的。
我欣赏老师，老师那种“点燃自己，照亮别人”的精神令我欣赏。
我，最敬佩的人是当代女作家，儿童文学作家——冰心奶奶。
冰心奶奶幼年时代就广泛的接触了中国古典小说和译作。
早在冰心奶奶小的时候，就阅读了大量的书籍。有一次，她从舅舅的书架上发现了一本《三国演义》，小冰心可高兴啦，总是听故事还没有看过书呢，这下机会来啦！她拿着《三国演义》津津有味地读了起来。但当时的她才年仅七岁，很多的字都不认识，怎么办呢？这可没有难倒小冰心，聪明的她通过联系上下文的方式来看这些生字，边猜边看，一知半解地读着，虽然看的慢，可也还是明白了故事的大意。这么一来，大大的激发了她想读更多书的愿望，看着书架上一排排整齐的书，小冰心自言自语说：“真是好书啊！我应该都把它们读完。”小冰心好像变了一个人似的，整天都在书房看书，一发不可收拾。看见孩子小小年纪就如此用功，妈妈乐在心里，但同时又担心起孩子的身体，长期孩子这样会影响健康的啊！妈妈试着要她出去和小朋友们玩耍，可此时的她完全沉迷于书籍之中了，根本不了解妈妈的关心。妈妈在劝说无效的情况下无奈之下，夺取她读的书并且撕了两半，谁知，小冰心却不恼，赶紧拾起两半书依旧继续看，这样让妈妈看了，哭笑不得，拿她没办法了。
一年一年的过去了，正是小冰心这样不分昼夜的阅读把她领进了文学的大门。正因为这样才有了她后来的成果。
冰心奶奶你是我最敬佩的人！
每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑，由于它长的像眼睛，人们就称它为“肚脐眼”，你注意过这个小小的肚脐眼吗？你嫌弃过这个小坑难看过吗？我曾嫌弃过它，不过今天我了解它的历史，我再也不望恩负义了。
当我们还在妈妈肚子里的时候，我们便已经有了这个肚脐眼了，不过当时还多一根脐带，这根脐带就是帮我们输送“食物”的，我们就像监狱里的犯人，等着狱卒送东西，而这个狱卒就是脐带，虽然我们那时都已经长有嘴巴，但是却不能够吃饭，那时如果真的不进食我们也同样会“饿死”，而我们现在称的“肚脐眼”就帮了我们，因为我们的脐带是和妈妈连在一起的，它就帮助我们把营养送进我们的肚子，那根脐带就像草的茎，把营养输进了我们的肚子，让我们在妈妈的肚子里成长。可我们现在的脐带怎么没有了呢？只留下一个光秃秃的肚脐眼坑，原来我们一出生后就被医生给剪掉了，因为他已经没用了，如果不剪掉，你也就出不来了。
从今以后我再也不嫌肚脐眼长得丑了。
我的爸爸是一名铁路警察,
常年奔跑在铁道线上,
为广大旅客保驾护航.
在我幼小的心里,
总觉得他和其他小朋友的爸爸不太一样,
当他穿上警服的时候,
威武得就像荧屏上的英雄形象,
可一回到家里,
他每天都会买菜做饭,
把繁琐的家务帮妈妈分担.
由于学校离家太远,
早接晚送他从没有怨言.
同学们都非常的羡慕我,
老师也说家长要都像这样,
把孩子的安危系在心上,
孩子会更觉得安全有保障.
当有一次在列车上面对四个凶狠的歹徒,
我爸爸临危不惧,
大义凛然!
当歹徒见恐赫利诱都不起作用,
猖惶间便跳车逃窜,
我爸爸紧追不舍,
一番较量后,
终于将他们全部捉拿归案.
我爸爸就是这样勇敢又执着,
他爱我和妈妈,
也一样热爱他平凡的工作.
当老师在报上读到了有关他的消息,
在班上向同学们说起,
我才知道了他的英雄事迹,
老师要我和同学们都向他学习,
从小打下良好的基础,
长大了无论做什么,
都会一样的有出息.
我在心底里也暗下决心;
一定要好好的读书,
将来长大了,
一定像我爸爸那样的正直!
如果有可能,
我也要当一名警察,
因为我爱我的爸爸!
我的妈妈是一位和蔼的母亲，但她有时总是很“狡猾”，害得我总是上她的当。
记得有一次放暑假，当时是酷暑，而且作业多得像座小山，所以我和哥哥总是缠着妈妈去游泳。可是因为天气太热了，妈妈总是不答应。一天，我和哥哥又去缠妈妈，妈妈神秘兮兮地对我们说：“反正你们的作业都要写完了，只要你们在今天内一字不落地写完，明天我就带你们去游泳！”接着，又对我们眨眨眼。虽然我们半丈摸不着头脑，但还是很开心。
第二天，我们也“圆满”完成了任务——作业。接着，我们准备好了游衣，也带了游泳圈——万事具备，只欠东风！我和哥哥连蹦带跳地跑去问妈妈：“妈！我们都准备好了！作业我们写好了，现在快带我们去游泳吧！”“游泳？！什么时候的.事，我怎么不知道？！快别闹了！”妈妈想也不想的就说了一大通。这下子我和哥哥就比以前跟失望了，这也没办法，谁让我们谁不求去求老妈呢？哎！
最后，就因为妈妈赖帐，这个夏天连游泳都不能！妈妈，你到底什么时候才能不这么“可恶”呢？！
我有一个疼我的外婆！她为了我和姐姐她特意从大姨家搬到我们家住（每个星期六她都回去一次大姨家）！她已经快70岁了！她人虽然老了但是她的心不老！她成天像个小孩一样！看电视一有模糊的就问我和姐姐！我得外婆不但可爱还很淘气呢！她一笑，皱纹全跑到一边！外婆她很开朗，成天笑嘻嘻的，真是个和蔼可亲的好外婆……她的眼睛下面和嘴巴旁边有许多皱纹！但是外婆有一点不好，就是我的同学来到我家，她都不是很喜欢的，因为怕我和她们玩得忘了时间回家啊！怕把我的同学把家里的东西弄坏或是动我的东西！有些同学一来就往房间那边走，外婆就跟着去，生怕她弄坏我们家的东西！就死死的盯着她……外婆比较喜欢文静的，不乱动东西的女孩！
外婆喜欢的同学一来她就很欢迎！但是她不喜欢的人来了她的脸色就比白纸还白……有一次，我和外婆、妈妈和姐姐一起去香港！由于外婆不是常常去香港，所以她总是落在后面！但是我这个孝顺的孙女当然是陪着她啦！外婆的东西都是我帮她拿的！所以她就走得很轻松！但是只要一上那些扶梯我就要扶着外婆，因为外婆怕那个扶梯……我有时走在前面，她落在后面，我回头看看她，她忙向我跑来，她本来就胖！跑起来真得很像企鹅……所以去香港时我时外婆得“保姆”啦！外婆因为这个特别疼我，因为我不骂她，所以她比较疼我！我生病时外婆总是在我身边鼓励我！还痛吗？我的谊谊！我去拿药给你啊！你等着！“真是心痛死我啦！”外婆嘀咕着……我还记得我小时候都是外婆帮我洗澡的，她边哼着歌边帮我洗澡！真的好怀念啊 ！
我得外婆虽然不是什么文化人!但是她尽了做母亲和外婆得责任，所以她是一个好外婆，好妈妈！我很爱我得外婆，假如谁欺负我得外婆我可不饶她（他） ！比起别人，我已经是全世界最幸福的孙女之一！我一定会很爱我的外婆，很疼她，不会让外婆受苦！长大赚钱养外婆！把她养得肥肥白白的！我一定要外婆做世界上最幸福的老人！
光阴似箭，日月如梭，转眼间已成为一名中学生了，沉重的负担让我更加怀念小学生活，那是一段多么自由轻松的时光啊！但是我又深深地明白初中生活是多么的重要，虽然很苦很累，但却给我以后的学习打下了坚实的基础，让我感到了学习的乐趣、成功的喜悦。
我总是在学习闲暇时，想起那段难忘的美好，想起那段幸福的时光，然后，扼腕叹息，那段时光过于美好。以至于久久不能忘怀。
忘不了，老师的温柔笑脸忘不了，老师的温柔笑脸，忘不了，同学们的活泼真诚，忘不了，体育节上，运动员们奋力拼搏的身影，忘不了艺术节上，小舞蹈家们的翩翩起舞，忘不了成功时的欢欣，忘不了失败时的.坚强。
不知道那曾经的同窗好友，是不是也像我总是没缘没由的想起曾经在一起的日子。那跳着欢快音符的日子，那盛满着蜜糖的日子，多么幸福多么欢悦……
放弃舒适与轻松，换取勤奋与汗水，紧张的生活节奏与心跳的鼓点融成一首美妙的乐章，我喜欢这种生活。虽然紧张，虽然忙碌，虽然没有小学的闲适，但却换来学习的乐趣、成功的喜悦……放下笔，窗外已是万家灯火，看着书桌上堆积成小山的书籍，我突然笑了……
一、教学目标
1。让学生初步掌握写人的作文技巧。
2。培养学生乐于主动观察生活的习惯。
3。能够独立的写出写人作文。
二、教学内容
1。写人的作文技巧。
2。一篇写人的美文欣赏。
三、重点难点
1。让学生明确写人的作文思路。
2。对描写人物的词语积累。
3。会写写人作文。
四、教学准备
1。教学PPT。
2。A4纸打印的写人的美文欣赏。
五、教学过程
（导入）
老师考考你们的记忆力，咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。 背完了古诗之后呢，老师问一下你们：作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的？还有什么词呢？（蓬头，侧坐，招手）等等这些词向我们传达出的是一个可爱，充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些，我们可以通过你
所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文，做好写人的阅读。
（教学内容）
要解决这个问题，我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。
（一）外貌描写
对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌，外貌包括：五官容貌 身材姿态 穿着打扮 举止风度。例如：头发：乌黑的发亮头发，黄黄的头发，卷卷的像波浪一样的等等。眉毛：弯弯的，细细的，浓黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛，有点凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：宽窄，不宽不窄。脸：略显黑色、白的、红润，圆的，方的还是瓜子脸。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。
（二）选取事例
所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。
1、语言描写
重视人的语言描写，选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业：妈妈会说：“为什么还没有做完？”生病了妈妈会 嘱咐我们多喝开水等等，这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。
2、动作描写
例如诗句中说道：遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态，从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。
3、心理活动描写
要对人物进行细微的观察和分析，观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想？？”，“他在心里盘算着？？”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头？？”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
4、真情真言
真实是文章的生命 。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉使用，这样人物形象会更加鲜明，也更加真实。
我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中注意观察，这样才能灵活的运用写作方法，写出更生动优美的作文。 同学们，希望在你们的笔下，能出现更多栩栩如生的人物，给我们带来更多欢乐。