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幼儿园小班《橡皮泥》教案【必备4篇】

2023-08-31 13:34:32综合

幼儿园小班《橡皮泥》教案【必备4篇】

幼儿园小班《橡皮泥》教案

幼儿园小班《橡皮泥》教案 篇1

  活动目标

  1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。

  2、巩固幼儿画短直线的技能。

  3、培养幼儿的创新意识和动手能力。

  活动准备

  1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。

  2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。

  活动过程

  一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。

  (教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花,

  每印一次,就变一下形状)

  2、这些花还有茎的叶子呢。

  (边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶)

  3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的?

  (幼儿说出橡皮泥的名称)

  4、你们觉得这些花一样吗?

  (引导幼儿说出花的颜色、形状)

  5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢?

  (引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状)

  二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。

  1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀?

  2、提出要求:

  (1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次)

  (2)用棉花棒添画茎和叶。

  (3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。

  3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的时候轻轻的按下。

  鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。

  三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。

  小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样?

  再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧!

  (鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结)

  活动延伸

  将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。

幼儿园小班《橡皮泥》教案 篇2

  制作目的:

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  愿意参加活动,感受节日的快乐。

  让幼儿知道节日的时间。

  制作对象:

  圣诞老人

  制作准备:

  各种颜色的橡皮泥、火柴棒。

  制作过程:

  1、取出红色的橡皮泥,然后将其搓成一个红色的大圆球,这是圣诞老人的身体;

  2、根据图片的提示,给圣诞老人装上双臂吧,然后,用火柴棒给圣诞老人安装上双腿;

  3、用剪刀剪出圣诞老人的双腿,然后,在插好的橡皮泥上,给老人穿上双靴;

  4、取黄色的橡皮泥,搓成一个大圆球,然后,将其捏成一个一头尖细,一头滚圆的大袋子吧;

  5、再给圣诞老人捏一个慈祥的头;

  结束语:

  孩子们根据上面的图文提示,自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧,相信你的作品也将会是栩栩如生。

  教学反思:

  新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日—圣诞节。

幼儿园小班《橡皮泥》教案 篇3

  活动目标:

  1、 尝试比较橡皮泥球的大小,对橡皮泥进行排序。

  2、 喜欢玩橡皮泥,感受和橡皮泥球变化的乐趣。

  3、 引导幼儿积极与材料互动,体验橡皮泥活动的乐趣。

  4、 乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  红、黄两色,大小不同橡皮泥团若干个;扭扭棒若干;竹签1根;小垫板12块

  核心知识点:比较大小、排序

  活动过程:

  一、捏泥团,比大小

  1、 出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球

  提问:它们一样吗?哪里不一样?

  2、 将橡皮泥搓成圆球,和同伴相互比大小。

  儿歌:搓搓搓,变变变,变成一个红团团(黄团团)

  和老师比一比,和同伴比一比谁的团团大,谁的团团小

  提问:我手上的泥球大小变过吗?和你比就小了,和他比又大了,好奇怪呀。

  3、 玩泥团

  幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。

  说说哪个大,哪个小。

  二、泥团排排队

  1、 加个泥团团

  拿出一盘泥团团,幼儿选一个,和自己的两个泥团团一起排排队。

  说说你的团团是怎么排队的(从大到小、从小到大)

  2、 泥团变变变

  提问:泥团排好队像什么?

  在材料盘里选择小配饰,装饰自己的泥团团。

幼儿园小班《橡皮泥》教案 篇4

  活动目标:

  1、 尝试比较橡皮泥球的大小,对橡皮泥进行排序。

  2、 喜欢玩橡皮泥,感受和橡皮泥球变化的乐趣。

  3、 引导幼儿积极与材料互动,体验橡皮泥活动的乐趣。

  4、 乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  红、黄两色,大小不同橡皮泥团若干个;扭扭棒若干;竹签1根;小垫板12块

  核心知识点:比较大小、排序

  活动过程:

  一、捏泥团,比大小

  1、 出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球

  提问:它们一样吗?哪里不一样?

  2、 将橡皮泥搓成圆球,和同伴相互比大小。

  儿歌:搓搓搓,变变变,变成一个红团团(黄团团)

  和老师比一比,和同伴比一比谁的团团大,谁的团团小

  提问:我手上的泥球大小变过吗?和你比就小了,和他比又大了,好奇怪呀。

  3、 玩泥团

  幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。

  说说哪个大,哪个小。

  二、泥团排排队

  1、 加个泥团团

  拿出一盘泥团团,幼儿选一个,和自己的两个泥团团一起排排队。

  说说你的团团是怎么排队的(从大到小、从小到大)

  2、 泥团变变变

  提问:泥团排好队像什么?

  在材料盘里选择小配饰,装饰自己的泥团团。

  小百科:彩泥的.前身,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。