给老师感谢信8篇
亲爱的老师:
您好！
我走在海边，微风轻轻拂过我的脸颊，就像老师的手抚摸着我。我又像大海看去，看到的是一片深沉的水，如同老师您对我们深沉的爱。
已经两年了，我从预备班走来又向着初二走去。这两年的时间里我骄傲过，哭泣过，淘气过，任性过，气馁过。你总是在我身旁鼓励我，教育我，安慰我，勉励我，使我在骄傲时知道要谦虚，淘气时知道要有个度，气馁时知道要百折不屈。
就是因为有您，我敬爱的老师，我才从错误中走向正确，从稚嫩里走向成熟。
老师，谢谢您！
我以前是一个十分淘气的孩子，动不动就闹出一些事情来，总是小错不断。课间追逐打闹是家常便饭了，而且我有时上课也不安分，总是这摸摸，那碰碰，不知道被批评了多少次，还是改不了。于是您，在我一次犯错误被叫到办公室时，你狠狠的批评了我一次，还叫我写了检讨，让我记忆深刻，从此不敢再犯，所以您是一位慈中带严的老师。
因为我是劳动委员，就必须每天管理好班级卫生，你很信任我，所以您几乎不来检查，可是我辜负了你的期望，让班级扣了很多次分，我很惭愧，尽管您并没有说什么但从那以后，你就经常到教室看看地面，讲台，把脏的地方叫打扫的人弄干净。我觉的这种行为让我更加惭愧，所以我就更加细心的去检查卫生，不放过一丝一毫，终于有一次打扫后您不来检查了，说相信我会打扫干净的，我十分高兴，因为我的努力没有白费，您的一举一动都牵引着我的心，让我慢慢的改变自己的行为，让我有了责任心。
我的脾气也不是很好，所以是不是的会和同学闹起一些小摩擦，严重时惊动了您，您把我们叫进办公室，我以为您会狠狠的批评我们一顿，让我意想不到的是你的口气很温和，让我慢慢平静下来了，我一五一十的将事情的经过告诉了您。您微微一笑，说，不就是这么点鸡毛蒜皮的小事吗，用不着这么大动干戈的，然后给我们讲道理，让我们重新握手言和，最后我们还保证不会在发生那样的事了。从那以后，我更加的佩服您了，将您做为了我的品德上的榜样。
老师您的谆谆教导我一一铭记在心，如今，我已不再是过去的那个老做错事的小孩子了，我已迈向了成熟。这都要感谢您！
尽管我很多时候都表现不好，但我不笨，所以我要努力！有时候我也会偷懒，作业不及时做好，不及时订正，结果只好骗老师说忘带了，然后再去补上，我就想，如果我当时就做好不就不用因为骗老师而感到不安了。
在您受伤疗养的期间，我很不自觉，作业总是那么寥寥几笔就完事了。你在受伤期间还让别的老师传话说您相信我们一定会做好，你不在更在的时候是一样的。但是我没有好好的遵循您的话，把它炮到一边去了。直到期中考试征集下来后，我才追悔莫及，我考的很差，与平时的分数有天壤之别。后来听说你将要回来了，我十分的忐忑不安，您回来之后许多同学都去办公室看你，只有我躲在教室里不敢去面对你，因为我知道自己错了。我当时想，您正式上课之后一定会教训我的，没想到您二话没说，只是说要让我们恢复从前的样子，我觉得很对不起您，很对不起自己，恨自己没有管理好自己，所以我拼命的补，终于讲前面没好好听的课补了回来，成绩也一下子上去了。我还记得你有一次还笑着对我说，看来也只有我才教的好你，这句话让我一下子无地自容了，明明就是因为我不用功的关系。
新的学期将要来了，我一定会在前进，将那个缺点一大堆的我，变成一个缺点一小堆的我，把那个平时让您操心的我变成一个不让您操心的我，学习上我会进步，思想上我也会进步的！
一日为师终生为父，这句话很对，您已经做了我两年的老师，我们既是师生，也是朋友！
海边的风越来越大，在风雨之中一盏明灯在海上照耀这，为海上的人们领航，犹如身处逆境的我遇上了你，老师！你就如这盏指路灯，为我照亮前进的道路！
我在这里祝愿您，管老师，健康，幸福，工作顺利，事事如意！
此致
敬礼
许海涛
20xx年8月30日
亲爱的王老师：
您好！
我从井冈山转到你们班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学！”
感谢您让我很快地融入这个大家庭，三年级感谢信老师。
在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力！更上一层楼！”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油！”感谢您让我喜欢上了学习。
祝您：身体健康，工作顺利，万事如意！
您的学生：xxx
20xx年５月７日
尊敬的华老师：
您好 ！
在你慈祥的陪伴下 ，我走到了毕业 ，在此 ，我向你表达我最深的敬意！
有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。全班的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我都将由衷地呼唤您——亲爱的老师！ 遥想当年，你温文尔雅的气质犹如明亮的灯塔，带领我们驶向成功 ，在我的中学生涯中，您乃是一切。在悲伤时，您是慰籍；在沮丧时，您是希望；在软弱时，您是力量；您是同情、怜悯、慈爱、宽厚的源泉 ……
小舞台，大作为。三尺讲台方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业！您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我成长的历程；您的每一条皱纹，都深深地镌刻在我心里。看这遍地绽放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的辛劳！
在这毕业之际 我想对您说句： 谢谢您，我的老师！
你的学生：
xx年x月x日
亲爱得金老师：
您好!
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错得，老师不就是这样得吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国得花朵。玛丽亚深深地感谢她得老师，而我也要感谢我得老师——金老师。
金老师，您不仅是我学习道路上得引路人，更是我得知心朋友。在课堂上，气氛总是这样得活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候得一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉得，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述得您。
虽说，您是我们得老师，可在我眼里，您更像我们伟大得母亲。您时时刻刻都在保护着您得60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚得羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了!”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了!”
您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评得，不是我们，而是您——敬爱得金老师。我们得心中有一种说不出得惭愧：对不起，我们错了!
金老师，千言万语说不尽您得好，只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢您润物无声得慈母爱，感谢您铮铮教诲得严师爱!
您得学生xxx
亲爱的xx老师：
你好!
能够成为你的学生，我感到非常荣幸!因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!
我特别喜欢你把我们当小孩子看，然后夸奖我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。”这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒!呵呵!
然后我觉得你特别亲切，很好打交道!在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!
最后我特别喜欢你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会”!与时代背景相符合!
真心的希望你以后还能成为我们的老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识!
祝老师身体健康!合家欢乐!万事如意!
xxxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
星期一的那一天，我在班读书，突然，我的肚子痛。你的家刚好在学校的旁边，你马上冲到家里拿药，帮我搽肚子的时候，我感到一种温暖直射入我的心田。
我很感谢老师你，你教我做人的道理，还教我读书。你不仅是个有责任感的人，还是个非常好的老师。你是我心目中最好老师，我会好好的学习的，将来会好好的报答你的。
祝你心想事成
此致
敬礼！
XXX
XXXX年XX月XX日
Dear teacher:
I will soon study in the meddle school. Thanks for you teaching me for so many years. I will bear in mind you to teach think of very much in the time of the primary school. I will stduy hard. I will recompense you. As you has often remarked, one is never too old to will often come back to see you.
loves,
尊敬的幼儿园领导及全体老师们：
您好
提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长！
感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应集体生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担心老师会她有想法，担心老师不能像我们一样理解她、包容她，特别是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担心老师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自己在杞人忧天，樱桃班的三个老师，不仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自己小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自己吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱……更让人感动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自己吃饭了、凡事喜欢自己动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了……。
这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节……
就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里基本不让桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕面貌比较夸张的镜头，比如巧虎、天线宝宝等，以至于每天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”，出于对这种恐惧的反应，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一起吃了，为了避免饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个短信：
“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是现在她不喜欢和小朋友坐在一起吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们基本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一起，要是可以的话，我们一起想想办法让桐桐不要害怕电视。”
原来，三位老师发现桐桐这个情况之后很心疼，解决问题的过程中也想过很多办法，比如，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老师的这个短信，我们特别感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通，发现她可以接受电视里的《巴迪节拍英语》或《爱探险的朵拉》节目，就特地电话老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成《巴迪节拍英语》试试，竟然还真成功了，后来我们就收到了老师的反馈，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，老师感到很开心，我们当然更开心！对我们而言，这不仅仅是一件关乎集体生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良好体现啊！
还有一次和三位老师交流，他们非常坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上，叶老师又特别强调桐桐到目前为止已经基本养成了必要的生活技能和集体生活意识，接下来的教养重点，就是引导桐桐如何当众表达自己的想法、建立自信心了。这些话听的我非常感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“，作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦，也特别希望能帮孩子克服这个弱点，又知道急也急不来，幸运的是，三位老师在这方面做的非常专业：她们知道桐桐是个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期待她像开朗孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊，原来三位老师不仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧，让我们佩服，又让我们放心！
三位老师还特别懂得以欣赏的眼光看待每个孩子，善于发现孩子的点滴进步，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐今天好乖好乖哦，小便时竟然主动叫我了，激动的我不得了！”我听了非常感慨，作为老师的她们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说现在已经好多了！
眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自己生活的一部分，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步，何尝不是一种幸运！
当然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅是樱桃班的三个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”，因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼，班级老师热情地出门迎接，体检老师和蔼对孩子微笑……。一副多么其乐融融的“孩儿国”图景，有缘在这样充满微笑的乐土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在这里，我们还要郑重地对贵园的全体老师表示感谢，感谢你们用爱心给孩子营造了这样一个快乐成长的氛围！
好幼儿园自己会说话，当初因了你们的口碑送桐桐来到这里，事实证明这个决定让我们受益匪浅，桐桐由此得到了超乎我们预期的成长与快乐，我愿意向更多的妈妈推荐贵园，以便更多孩子在这里受益匪浅！
再次感谢贵园带给桐桐的成长！各位老师辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快！
此致
敬礼！
学生的家长：xxx
20xx年xx月xx日