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植树造林活动方案精选7篇

2023-08-22 08:50:06综合

植树造林活动方案精选7篇

植树造林活动方案

植树造林活动方案 篇1

  绿色是生命的源泉,绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇,再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境,保护环境的一个方式,这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境,绿化我们的校园,使我们生活在美丽的天空下,清新的环境中。

  一、活动意义

  增强全校学生对低碳生活的认识,提高低碳生活常识,共同创建美好的.福林。

  二、活动目的

  ⑴通过亲身体会本次活动,使全体学生对低碳生活有一个充分的认知,让大家知道环保并不难,环保离我们并不远。

  ⑵通过此次活动,可以提高全体学生的绿化意识。

  ⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

  三、活动主题

  主题:拥抱春天播种绿色放飞希望

  时间:3月12日

  四、活动内容

  1、20xx年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

  由5年级2班学生代表发出倡议。

  2、播种绿色活动

  每班学生自带花盆3个,自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子,报纸,每班派六名学生代表现场种完。

  3、各班建立“绿色小氧吧”

  各班补充完善绿色小氧吧,成立护绿小组并填写好“观察日志”,每周一次。

  4、各班板报内容设立“绿色角”,增加绿色环保知识内容。

  5、进行研究性学习

  各班根据所种植物,搜集相关资料,并制作手抄报,每班上交5份。

植树造林活动方案 篇2

  学习目标:

  1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。

  2、学会主动关心照顾小树或大树。

  学习准备:

  1、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。

  2、彩笔、图画纸、铅笔。

  3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。

  4、小桶。

  学习过程:

  1、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问:用幼儿已有的经验描述不同树的.外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子?

  2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?

  3、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。

  4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

  5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。

  6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。

  7、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

植树造林活动方案 篇3

  一、活动目的':

  以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  二、活动时间:2019年3月10日至3月20日

  三、活动口号:行动起来,争做护绿小使者

  四、活动内容:

  1.发一份倡议书

  少先队发一份倡议书,各班班主任利用3月12日晨会课时间,向学生进行有关“植树节”知识的宣传,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  2、护一棵小树苗

  发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树,利用课余时间,为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

  3.植一抹清新绿

  一二年级学生利用周末,动员家长和孩子一起动手,在自家门前附近,亲自动手实践,种植一棵小树。今天我与小树比一比,三年过后我与小树比身高。

  三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗,带到班级,进行观察、培育,班级成立“植物角”,美化班级。

  4、出一张绿色小报

  五六年级各班以班级为单位,组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容要结合环境保护教育,A4纸张大小,然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师,少先队大队将评选出一二三等奖若干,并进行优秀作品展览。

  5、栽一棵希望之树

  少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中,选出5名学生,于3月10日上午8点20分,前往苏州信息学校,参加吴江市组织的植树节种树活动,亲身感受植树过程和劳动的快乐。

  6、评一名护绿天使

  在植树节系列活动中,各班在民主推荐的基础上,产生一名“护绿小天使”,并在升旗仪式上进行表彰。

植树造林活动方案 篇4

  树的.精神是高尚的,把绿阴带给人们,将氧气献给天空,它的叶子是无疑是好肥料,枝干又是的燃料。它,把全身都献了出来,却不图得到任何回报!孩子啊,做人就应像树一样,为祖国人民多做贡献呀!

  一、活动名称:植树节许愿活动

  二、活动主题:绿色心愿,用心呵护,让心愿和种子一起成长

  三、活动目的:美化环境,保护生态环境;宣传环保知识,提高大学生的环保意识;为校园增添绿色,让生活更加美丽

  四、活动时间:3月12日(可以顺延)

  五、活动地点:大学

  六、活动对象:全体学生

  七、活动内容:

  1、以植树节为契机,号召在植树节这天种下一颗种子或树苗,并且许下自己的心愿,把心愿写在小卡片上插在盆里,还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护种子发芽成长,让自己的愿望和种子一起成长

  2、植树节这天所有参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案,同时进行诗歌朗诵,朗诵结束后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。

  八、活动安排:

  1、与商家取得联系,争取赞助经费。

  2、制作看板介绍有关植树节的知识,普及环保知识,以及宣传此次活动。

  3、在餐厅门口发放宣传单

  4、现场征集报名参加者,到大一各班走班宣传征集。

  5、统计参加人数及资金

  6、购买种子(树苗)花盆,制作环保倡议横幅,邀请电台或信息部。

  7、到活动现场集合参与者,布置现场。

  8、组织参与者组成心型图形,寓意绿色心愿,用心呵护。

  9、发动同学在环保协议上签名。

  10、摄影留恋。

  九、人员配置

  外联部负责联系花卉市场,争取赞助。

  宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动

  编辑部负责制作宣传海报

  组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型,以及维持秩序。

  其他人员负责诗歌朗诵。

  十、活动注意事项

  1、购买种子或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

  2、注意宣传力度以及现场控制。

  十一、活动预算待定(略)

植树造林活动方案 篇5

  一、活动目的:

  为了进一步生态环境改善贡献自己的.力量,教育中心将举办"让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园"植树节活动,同时也为答谢广大家长对我们支持和信任,让广大学员在这个春风和煦,春意盎然的春天里,感受春的脚步,呼吸20的第一缕清新空气。

  二、活动主题:

  让天空永远湛蓝,让绿荫拥护家园

  三、活动时间:

  3月12日

  四、活动地点:

  公园

  五、活动对象:

  在读学员(仅限20位)

  六、活动内容:

  种植小盆栽

  七、活动费用:

  材料费20元/位

  八、报名方式:

  电话报名、现场报名(截止日期:20年3月8日)

  九、活动安排:

  1、学员可领取精美植树套装一份。

  2、在父母的陪伴指导下完成种植小种子的全部过程。

  3、合影留念。

  十、注意事项:

  1、套装中含有黏土是不可食用,请父母照看好自己孩子,以免误食。

  2、种植完的四叶草盆栽可留在中心,每次上课前可进行浇水及养护。

  3、发芽后可选择带回家续养,也可以放存在中心让其他小朋友们一起欣赏你的作品。

>20大学生植树节活动策划方案4

  一、活动名称:

  大学首届植树节栽树活动

  二、活动时间:

  3月12日(星期下午3:40)

  三、活动主办方:

  大学

  四、活动承办方:

  大学外联部

  五、主要活动内容:

  栽树以及许愿等

  六、活动前期准备

  1、联系场地:大活南面空地(3月5日前)

  2、确定植树地点、订购树苗(3月7日)

  3、踩点规划:根据现场情况确定划分各种树木栽植的区域,并计算估计出大概需要多少棵树苗(这个工作可以交给我部地生院的同学负责)

  4、赞助于第一次例会便分配好拉赞助的同学,并且设定一定的指标。其中我们可以联系花木商店,让他们于活动当日在现场卖树或者让我们自己的同学帮他们卖树,从卖树中所得的.费用拿出一部分给我们作为赞助费。为了争取卖树的收益最大化,我们所送的树种类不要多,档次低一点,然后我们让所卖的树种类繁多一点,最好再准备几种比较贵的树苗,卖给一些比较有钱或者一些比较虚荣的同学。在树的噱头上我们也要造足了,比如说友情树,亲情树,爱情树,班级树,宿舍荣誉树等等。

>20大学生植树节活动策划方案5

  一、活动名称:

  植树节签名留念

  二、活动主题:

  生命在于绿色,希望在于绿色,共建绿色校园

  三、活动背景:

  地球正在沙化,沙漠的覆盖面积正在逐年的增加——可我们似乎觉得这些离我们还很远,但是在我们的身边有这样的一群人:他们在默默无闻地为这片大地播种着绿色,他们有的被称为“英雄"、有的被称为“当代愚公”,有的'甚至是外国友人……他们用他们的实际行动告诉我们,植树是全人类的大事,是造福子孙万代的伟业

  四、活动目的:

  为大力弘扬志愿环保精神,展现我院青年学生风采,引导我院学生投身实践,值此植树节来临之际,我系决定组织开展“绿色校园”环保教育的“绿色校园”植树签名活动,增强学生“爱我校园,美我校园”的意识,共创绿色校园

  五、举办单位:

  网工工程系团总支学生会

  承办部门:网络工程系团总支学生会学习部

  六、活动时间:

  20年3月12日中午

  七、活动地点:

  行政楼前或者一号女生宿舍楼下

  八、活动宣传:

  1、海报宣传

  2、广播宣传,写广播稿到广播站

  九、前期工作:

  1、写好活动策划书及广播稿

  2、海报在活动前出好(海报应体验出本次活动的主题,最好以绿色为主)

  3、收集一些关于植树节的照片,放在海报的两边或者展台上

  4、相机,用于取活动素材

  十、活动流程:

  1、在活动前天把当天获得所需要的物资准备好

  2、在活动当天中午放学提前20分钟,把座椅摆放好

  3、3~5人负责活动展台旁边的人流秩序(可以由体育部或者纪检部出人负责),4~5人负责在各个路口及展台前(宣传部或者外联部出人负责),邀请同学来到展台上签名,1人负责展台上的记号笔,一人负责照相(学习部负责)

  4、签名活动结束之后,把横幅在往食堂的'路上旁边的树上挂两天,然后取下,放到办公室保存。

  5、活动结束之后把物质及座椅搬回到办公室

  十一、物质预算:

  横幅一条,记号笔十五支,桌子五张

  十二、注意事项:

  1、宣传工作要做到位物资要提前申请,前期准备工作要做到位联系各个部门,相互配合完成此次活动查看各配套设施有无问题,做好赛前准备

  2、活动期间全体成员必须身着正装(天太冷除外)

  3、面对同学需面带微笑,说话注意用语,态度要好

  4、在活动过程中没经过同意,不得擅自离开活动场地,否则按照学生会的规章制度进行处理

  5、活动结束由体育部现场的桌椅搬回到办公室

植树造林活动方案 篇6

  活动主题:

  我与小树共成长

  活动目的:

  以本学期第一课《走,我们一起去植树》为契机,让学生们在植树节这个传统日子里,真正行动起来。提高大家爱护树木,珍惜绿色的责任心,让孩子们在活动中体验成功的快乐,增加对植物生长的了解,增强生态意识。

  活动时间:

  3月12日上午8:00——11:00

  活动对象:

  中学初一(5)班

  活动流程:

(一)前期准备

  1、联系场地、准备工具、车辆。

  2、发“致家长一封信”,确定能开车参加的家长,以此划分小组。

  3、确定植树地点,订购树苗。

  4、划分活动小组,4—5人为一组,每组一名组长,一名参与家长。同学们带水、毛巾。

  5、准备班级医疗箱,准备一些外伤药,预防擦伤。

  6、小组准备愿望卡,写植树人及共同愿望,穿好绳子,植树后将“卡”挂在树上。

  7、学习如何植树,在网上搜好视频。

  8、制作横幅,准备相机。

(二)活动开始

  1、9点10分从学校上车出发。

  2、到达场地大杨镇,请林业员介绍植树要领和日常维护树木知识。

  3、开始植树,植好后挂好“愿望卡”。

  4、和小树合影留恋。

  5、11:20结束,在横幅下集合拍照,有序上车回校。

(三)活动后

  1、各小组组长总结活动情况。

  2、小组以手抄报形式将自己的劳动过程或感悟记下。

植树造林活动方案 篇7

  一、活动主题:“我为绿树挂”

  二、活动内容:

  1、校园植物知识及保护树木讲座

  2、校园主要树木信息的采集及树木的制作

  3、悬挂树木

  三、活动对象:初中部各年级学生(以学生干部为主,结合各年级学生自主报名)

  四、活动时间安排:

  1、活动的启动和宣传:三月十四日(周一),利用升旗仪式时间进行活动的.启动工作。

  2、讲座时间:召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的采集及树木的制作工作。

  3、树木的制作:利用一周的时间制作。

  4、悬挂树木:安排在三月二十一日至二十五日,一周内进行。

  5、后续活动:出一期校园植物的海报进行进一步宣传。

  五、活动预计效果:

  1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

  2、培养初中部学生爱校意识。

  3、培养学生爱护公物意识。